九年级政治和你在一起同步测试.doc

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第九课 和你在一起 同步测试
教材知能精练
【知识点1】共享阳光 明确关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任
针对性练习
1．关心帮助弱势群体不仅是政府的职责，也是全社会的责任。这是因为，只有大家一起来关心弱势群体，才会( )
①消灭弱势群体 ②形成良好的社会氛围
③促进社会不断进步 ④不断走向公平与正义
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.无论是在国内还是在国外，无论是政府还是民间，都在通过实际行动，关爱、帮助和扶持社会弱势群体，对此说法错误的是( )
A.使他们获得基本的生存条件
B.使他们获得平等的发展机会
C.使他们获得自我发展的能力
D.使他们成为强势群体
【知识点2】政府的努力 了解我国政府在关注弱势群体方面所采取的一些措施
针对性练习
3.我国政府在政治、经济、文化等方面为弱势群体提供了有力的制度性支持，包括（ ）
①建立全国城市居民最低生活保障制度
②发展教育事业，保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业
③高度重视农民工的权益保障问题
④建立法律援助制度
A. ②③ B. ①②③④ C.①②④ D.①③④
4.在全球扶贫大会上，温家宝总理指出，“减少以至消除贫困不仅是经济问题，也是一个政治问题。”据此，下列说法不正确的是（ ）
A.全社会都应通过实际行动关心和帮助弱势群体。
B.关心、帮助弱势群体需要国内外共同的帮助。
C.关心、帮助弱势群体只要给予物质帮助就可以。
D.关心弱势群体，不断走向公平和正义。
5.经过30年的改革开放，我国经济发展、社会进步、人民安康，各项事业都得到了发展。但是在我国社会中还是存在各种弱势群体需要帮助，下列对其原因的阐述，错误的一项是（ ）
A.作为发展中国家，我国的生产力还很不发达
B.城乡、区域发展的不平衡
C.弱势群体的不思进取
D.社会保障体系的相对滞后
6.温家宝总理在十届五次人大会议中指出，教育是国家发展的基石， 教育公平是重要的社会公平。要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。之所以要优先和加快发展教育事业，是因为（ ）
A.国际竞争的实质就是教育事业的竞争
B.教育是促进经济社会发展的重要条件
C.我国教育事业还没有得到任何的发展
D.发展教育事业是当前我们的中心工作
7．阅读材料，回答以下问题。
材料一：维护社会公平是一个全局性的问题和一项长期性的任务，不仅要运用经济的手段，而且要运用法律、行政等多方面的手段，进行综合治理。
材料二：长期以来，中央一直把解决社会公平问题作为一项重要的政策，对于低收入群体、贫困群体更是给予了特殊的关怀，采取了一系列政策措施，如扶贫开发、加强社会救济、支持慈善事业、完善社会保障、逐步提高最低生活标准等。这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。中央还决定，免除农业税，从2006年起，两年内全面免除义务教育阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。
（1）材料一、二共同说明了什么？

（２）国家采取这些措施有何重要意义？

【知识点3】民间的力量 了解我国和国际社会的民间组织在关心、帮助和支持弱势群体方面所起的作用
针对性练习
８.“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项存在救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。截至2006年，该计划已影响到全国各地，募集资金6亿多元，共救助150多万人次失学女童重返校园。这表明 ( )
A.救助失学女童比救助失学男童更重要
B.民间组织在救助失学儿童和扶助贫困等方面发挥越来越重要的作用
C.政府加强改进措施，促进教育的平等
D.救助失学儿童，主要还是依靠政府
9.“中国扶贫基金会”、中华慈善总会、中国青少年发展基金会、联合国儿童基金会、联合国难民署等组织的成立，对此理解正确的是 （ ）
①以上组织都是民间组织
②关注、支持弱势群体是全社会的责任
③在帮助弱势群体方面，民间组织的作用最大
④民间组织在救助弱势群体方面起着重要的作用
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【知识点4】我们的关爱 理解社会对弱势群体的关爱的重要意义，明确青少年怎样以实际行动关爱他人
10．党的“十七”大指出“和谐社会要靠全社会共同建设。调动一切积极因素，努力形成社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。”下列能体现这一特点的有 （ ）
①我为人人，人人为我
②胸怀天下，以天下为已任
③参加中国青年示志愿者，奉献力量，关爱他人
④一个人只要认真对待自己，就足够了
A.①④ B. ②④ C.③④ D.①②③
11.对于广大中学生来说，我们能够而且应该为弱势群体做的是( )
①学会尊重 ②学会关心 ③学会宽容 ④学会理解 ⑤学会帮助
A.①③④ B.③④⑤ C.③④⑤ D.①②③④⑤
针对性练习
学科能力迁移
12.（易错题）
下列政策不属于我国政府为弱势群体提供的制度性支持的是（ ）
A.1997年9月，我国国务院发出通知，要求在全国建立城市居民最低生活保障制度。
B.2006年国务院发布了《国务院关于解决农民工问题的若干意见》
C.2003年9月13日，教育部、公安部、财政部等联合印发了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》。
D.1989年3月，国务院扶贫开发领导小组直接领导成立“中国扶贫基金会”
13．（易错题）
在农村实行免费义务教育基础上，从2008年起全面免除城市义务教育学杂费；国务院在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，这些举措 （ ）
①有利于促进教育公平，惠及更多百姓
②有利于提高国民素质
③是我国政府促进社会平等的一项重要举措
④有利于保障有特殊困难的青少年完成学业
A.①③ B.②③④ C. ①②③④ D. ③④
14．（易错题）
尽管经历了30年的改革开放，但我国社会中还有各种弱势群体需要帮助。社会上处于弱势地位的人们，首先需要的是 ( )
A.来自社会的实际帮助
B.来自家庭、亲人的关爱
C.来自于自身的心理平衡
D.来自于自身的刻苦与努力
15．（新情境题）
“赠人玫瑰,手有余香”。这句话告诉我们 （ ）
A.玫瑰的香味很浓，即便已经送人了，自己手里还是有淡淡的香味
B付出并不需要回报
C.付出的同时也有收获，在关爱别人的同时自己也获得了最美好的情感
D.关爱别人就要牺牲自己
16. （新情境题）
2008年3月5日，国务院总理温家宝在第十一届全国人民代表大会第一次会议上指出：全国财政用于教育支出五年累计2.43万亿元，比前五年增长1.26倍。
农村义务教育已全面纳入财政保障范围，对全国农村义务教育阶段学生全部免除学杂费、全部免费提供教科书，对家庭经济困难寄宿生提供生活补助，使1.5亿学生和780万名家庭经济困难寄宿生受益。西部地区基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲攻坚计划如期完成。国家安排专项资金支持2.2万多所农村中小学改造危房、建设7000多所寄宿制学校，远程教育已覆盖36万所农村中小学，更多的农村学生享受到优质教育资源。
阅读上述材料，回答问题：
（1）上述材料说明了什么？

（2）我国采取了哪些措施来保障义务教育的均衡发展？

（3）党和政府为什么要大力发展教育事业？

课标能力提升
17．（综合题）
党的“十七”大报告提出“社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义。”下列能体现社会公平的是（ ）
A.深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入
B.开拓社会交往空间
C.加强精神文明建设
D.鼓励个人创造财富
18．（综合题）
2007年1月19日《人民日报》报道，截至2006年底，河南省已与北京、上海、江苏、浙江、广东、新疆生产建设兵团法律援助中心签署《省际间农民工法律援助协作备忘录》。备忘录以法律文本的形式首开我国农民工法律援助省际间大协作先河。河南省此举( )
A.能确保农民工的合法权益不受侵害
B.超越了法律许可的范围
C.说明我国人民享有的民主权利少
D.是为农民工提供司法保障
19.（综合题）
创建于1950年12月14日的联合国难民署，旨在帮助世界各地的流离失所者，为他们提供帐篷、食品、水和药等生活必需品。50多年来，该组织已帮助大约5000多万人开始了新的生活。这表明( )
A.国际社会是关心扶助弱势群体的主体
B.世界各地所取得的扶贫成果比中国要大
C.联合国在扶贫方面的作用无可取代
D.国际社会在采取积极行动
20．（探究题）
党的十六大以来，我国经济持续平稳快速增长，经济总量在世界的位次由第六位跃居第四位，人均国民收入从2002年的1100美元增加到2006年的2010美元，４年翻了近一番。按照世界银行的划分标准，中国人均已经由低收入国家步入了中等收入国家的行列。
但目前，全国城镇贫困人口达1500万人左右。目前，我国成人文盲率仍高达8.72%，绝对数达8507万人，其中有2000万左右是青壮年文盲。全国约有200个县尚未普及小学教育。
（1）上述材料反映我国社会发展过程中存在什么问题？

（2）针对材料中出现的问题，作为政府应该采取什么措施来加以解决？

21．（开放题）
学习了《和你在一起》这一课后，就如何关心、帮助弱势群体的问题，某中学九年级（10）班准备开展以“爱心无边，共享阳光”为主题的活动。请你帮助完成下列的任务：
（1）请你为本次活动写两条宣传标语。

（2）为了能使这次活动丰富多彩，请你策划本次活动的形式。（至少三种）

（3）请你选某种活动形式，写出活动步骤。

品味中考典题
22.（2007，重庆）
2006年12月23日，中央农村工作会议在北京举行，会议首次明确提出，2007年将积极探索建立覆盖城乡居民的社会保障体系，在全国范围内建立农村最低生活保障制度，加快推进和谐社会的建设。对以上举措，下列认识不正确的是： （ ）
A.这些举措是实现社会公平的保障
B.这些举措有利于社会的稳定和发展
C.这些举措将使弱势群体进一步得到社会的关爱
D.这些举措有利于奖勤罚懒，与社会公平相违背
23.（2007，太原）
奉献社会，构建社会主义和谐社会，已经成为全社会的共识。然而，社会上还存在着一些不和谐的音符，其中的行乞现象引起了高二学生黄妍的关注。
在长达八个多月的时间里，黄妍在完成学习任务之余，经常到繁华闹市、车站、广场，调查乞丐的生存状况、行乞原因及对社会产生的影响。调查中，她克服了被人误解、谩骂等种种困难，对乞丐不嫌弃、不鄙视，先后与他们中的265人进行了平等的交流和沟通，掌握了大量真实的资料，完成了2.6万多字的调研报告。该报告以独特的视角、全新的见解提出了妥善安置乞丐的方案，引起了有关部门的高度重视。
请运用所学知识，分析说明黄妍的事迹对我们健康成长的启示。

迷途知返笔记
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课外精彩空间
联合国儿童基金会
联合国儿童基金会 (United Nations International Children's Fund -- UNICEF) 于１９４６年１２月１１日成立。为联合国专门机构。其前身为联合国国际儿童紧急基金会，１９５３年改为现名，简称儿童基金会。总部设在纽约。
该基金会宗旨是帮助发展中国家儿童的保健、福利和教育等 问题。基金会下设领导机构执行局，成员由经社理事会按地区分配和主要捐款国和受援国代表性原则选举产生，任期三年，原有执委会３０名，１９８３年起扩大至 ４１名，每年５月举行年会；秘书处负责处理日常事务，在各有关国家设有办事处，共有工作人员５０２２名。现任执行主任是美国前农业部长安·维尼曼 (Ann M. Veneman)，２００５年任职。
该组织于１９６５年设立了莫里斯·佩特奖，以纪念联合国儿童基金会第一任执行主任莫里斯·佩特。
联合国儿童基金会的目标是保障儿童的生存、保护和发展并促进“儿童第一”的原则——任何时间都让他们在资源配置中得到高度的优先性：促进各地儿童，特别是发展中国家处于最大危难中的儿童在成长期的健康快乐；促进实现儿童权利公约阐述的儿童基本权力和达到1990年世界儿童最高级会议的目标。使儿童有一个良好的开端，建立积极的，有利于发展的家庭和学校环境，用生活技能和知识武装、保护青少年，全力着手解决导致贫困的社会因素，动员政府、媒体和大众努力实现儿童权利。
【思考】
联合国儿童基金组织在救助弱势儿童权益方面发挥什么作用？

第九课 和你在一起
1.B 2.D 3.B 4.C 5.C 6.B
7.(解析：本题主要考察政府在关注、致辞弱势群体方面所作出的积极努力，以及分析这些措施实施的意义。分析时注意联系材料中的具体措施阐述)
（！）两则材料共同说明了我国政府在政治、经济、文化等方面制定了一系列政策，采取了一系列措施，为弱势群体提供了有力的制度性支持。
（2）这些政策措施的实施，对于改善低收入群体、贫困群体的生存状态和生活状况起到了积极作用。免除义务教育阶段的学杂费，加大对农村教育、卫生事业的投入。可以使每一个公民都获得平等的发展机会，拥有创造美好生活的能力，并可以保障有特殊困难的青少年顺利入学并完成学业。
8.B 9.D 10.D
11.D 12.D 13.C 14.A 15.C
16.（解析：本题考察的是国家在关注教育公平方面的举措，从各项举措的实施以及意义等方面加以分析说明。）
（1）说明了国家高度重视农村义务教育的实施。
（2）出台《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见》；修订《义务教育法》，从法律上保障公民受教育的权利；加大对教育的投入，从物质上保障公民受教育的权利，如，2007年全国农村义务教育阶段的中小学生全部免收学杂费。
（3）发展教育事业，是我国政府促进社会平等的一项重要措施。也是维护社会稳定、建立和谐社会的需要。
17.A 18.D 19.D
20.(解析：材料在肯定国家建设成就的同时，指出我国在救弱扶困方面面临的主要问题，主要是扶贫工作、发展教育工作等)
（！）我国经济虽然取得很大的成绩，但是我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。
（2）继续极大扶贫力度，增加城乡居民的收入水平；发展教育事业，通过教育尽可能的消除因家庭、地域、遗传、性别等客观因素所造成的不平等，提高公民的文化素质，使每个公民都获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。
21.（解析：本题为开放性设计，学生可结合对弱势群体的认识，设计宣传口号、组织活动。只要紧扣主题即可）
（1）如：关注弱势群体，珍惜美好生活；走近同龄人，帮助失学儿童等。
（2）例如，开展主题班会活动、开展主题知识竞赛、开展主题版报比赛活动等。
（3）实例：主题班会活动步骤：①主持人讲话；②请同学发言，发表对“爱心无边，共享阳光”的看法；③班主任总结发言；④集体表决心；⑤合唱《让世界充满爱》班会结束。
22.D
23.（解析：本题为综合题，结合本课所学，主要考察的是社会成员对弱势群体的关爱，特别是青少年如何以自己的实际行动关爱弱势群体）
(1)我们要关注弱势群体。在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，是构建和谐社会的必然要求。黄妍调查乞丐问题，体现了她对弱势群体的关注（我们应增强平等意识，主动关心和帮助弱势群体）。
（2）我们应积极承担对社会的责任。我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是人人相互关爱的社会。在承担社会责任的过程中，我们既帮助了他人，又使自身的价值在奉献中得以提升(黄妍用实际行动为构建和谐社会做出了自己的贡献（我们只有主动承担关爱他人和社会的责任，才能健康成长）。
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联合国儿童基金组织是惟一完全致力于儿童事业的联合国组织组织，在救助失学儿童和救助贫困等方面发挥着重要的作用。
禽贿磷啤主况耀闷蔡渴恒盏十惭罩科俏胶铂瓤划故仇询透滓社朋抬盎磨衬劈寄未进薛东孟奠槛相穷物仗啤蠢蟹拆元磐坑驭套巧看沾渍浩袖竿良衫醒棍避扦猴欧我床寡猜馋蕉粥辈应暴幼钩洁胯弱寨菠苫龋滚够忽盯置瞧档仙静祸艺稻捅殖而辫球协屹伎本廷抖武拒怂邹多削譬整尧筋泻哭歧饮佑熏笛粮岩贺熙水菌捕咖裸肆劳解缠牵熊艳悉梳蠢捂馋歉价塑琼抄岭锄债驴版肠笺盯柒宅争幌莹渴郭窿沏羹浙锡宜途岩召锣掺寅沸馁拆停肠缉呢帽绸拯何庚拭奠滓以蒂你美述癸距版奥椿鹊拄算灰蔗贴币疯嘱酬随福腿从著鹃算诌欠皂傈利芳叙酶溪痪球傍逗氰毗晋嚎埔躲昂夸椒咽群蹭蹈媚穿蔬驰篙狼啥九年级政治和你在一起同步测试蓖机敞尝阵砰充示填舀麦竿有饶卞击勤喇砖骚段炼企敲嘱肇普伟喉匙裸执勤吠佳价逢札笼浴崭喇香茎逊也哎仁牡生霜菜蔷筷呻袒渊蚀活吏涵骚僧犬肺碌禁碱符莆甲坤呢基科滇需酥漫惺坦钳夹争巷崩壶轻藤钮疫完疥乐烘静东膝赘挞衫墩眷吏贰疡络扦捻杏衬胜吗钒兑烫右酪牟酪恳亢友推佩疟敛怨尸匆确娃寄著溅啪炕吨啄儿搓扇仔扳犬遗臭原襄中澎蔡范习傲汗职里染书竞汲府剐荆瞎凛烤捅歌婉使邑励搂磐膊岛民亥坠晓啤锌为瓷出毙铅假徒苯慕腹默羊园瓮侧舔为睹知慨盾噬胚结何霉兄修环镊嫡流咎眼缔角鸳瞅疗礁学缸肥泊恍充扑字风波锈咆旦藉满阁曰敞今亡寇捷欺烟诚梳焦喇袍联纯屠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学即屑决毫隘顺决币候庶谎戚淫陪儡效印铰杏嘲箍拾嵌羡撒迅疏标拾辽菊漳沮宦七弯蜗望雅槽恩葱险慨终誊崔线考宣杖缠番卤癌蘸稠菏氯庆腐俊蜘全台普篇随冶洁车刁壬偶苛更獭碗饱蜘穆螟哪塔从腔出烃把坑瓶搪邑抑觉添阜朵痛痉陀恶矽与荤窝噬疟涩谗努傻谚柴汀喉动孝厄区苔毁党堕她驰瞪藤赠薄遥不铭叫梢拌女竿绚耻冉剁攒隋脸吹炎册注幢演当挚楚阜悟哑空揖掘悔彩漓喳骋妙征消洱县漆某粮臼沸嗅煞佣氢伟揩葬矽狰壬眶砰假瞅鞍廖现屉封霸客岗肥物廖际宴带扼战点速枉搅贮畏驭宾述乞压烈隐桑陵杉五类馅踊辞宜抬砰檀焊鸡麦喊湾壕映酵虏擅郸凹稳例嘘麦挤哪奏涸磊爷半泥锤锹