2015-2016学年八年级生物下册同步练习题35.doc

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【练基础】
一、选择题
1.学习完植物的分类知识后,某同学将海带、葫芦藓和肾蕨归为一类,将莲、柏树和小麦归为另一类,他划分的依据主要是　(　　)
A.是否有真正的根　　　　 B.能否产生种子
C.是否有输导组织 D.是水生还是陆生
【解析】选B。本题考查植物的分类知识。海带、葫芦藓、肾蕨都不能产生种子,都用孢子繁殖,属于孢子植物;莲、柏树、小麦都能产生种子,都用种子繁殖,属于种子植物。
【互动探究】
(1)上题中,体内无输导组织的有哪些?
提示:海带、葫芦藓。
(2)上题中,无根分化的植物有哪些?水生植物有哪些?陆生植物有哪些?
提示:海带、葫芦藓。海带、莲。葫芦藓、肾蕨、柏树、小麦。
2.如图是花生的果实,据此可判断花生属于　(　　)

A.藻类植物
B.蕨类植物
C.裸子植物
D.被子植物
【解析】选D。本题考查绿色植物四大类群的主要特征。花生能产生种子,且种子由果皮包被,据此可判断花生属于被子植物。藻类植物和蕨类植物都只能产生孢子,因此都属于孢子植物。
3.在我国特有的动植物中,将银杉和珙桐分成一类,将金丝猴、朱鹮和中华鲟分成另一类,这样进行划分的分类等级单位是　(　　)
A.界　　　　　B.科　　　　　C.属　　　　　D.种
【解析】选A。本题考查对生物的分类单位的理解。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。银杉和珙桐属于植物,因此将它们分成一类,金丝猴、朱鹮和中华鲟属于动物,因此将它们分成另一类,这两类区别很大,分别属于不同的界,所以这样进行划分的分类等级单位是界。
4.植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征,将下列植物进行分类,找出与其他不同类的一种植物是　(　　)

【解析】选A。植物分类的依据很多,根据有无种子这一特征可以将植物分为孢子植物和种子植物。蕨靠孢子繁殖后代,就属于孢子植物;睡莲、松树、椰子树靠种子繁殖后代,就属于种子植物。
5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的　(　　)
①体温是否恒定 ②是否有脊柱
③卵生还是胎生 ④水生还是陆生
A.①或② B.②或③ C.③或④ D.①或④
【解析】选A。本题考查动物的分类。从体温是否恒定,可将体温恒定的鲸、麻雀、袋鼠划分为恒温动物,体温不恒定的蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢划分为变温动物;从是否有脊柱,可将鲸、麻雀、袋鼠等有脊柱的动物划分为脊椎动物,将蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢等无脊柱的动物划分为无脊椎动物。
6.在生物分类的七个等级中,同一等级中的生物,共同特征最多和最少的等级分别是　(　　)
A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科
【解析】选A。本题考查生物的分类。在分类学中把现存的生物依次分为界、门、纲、目、科、属、种七个等级。种是最小一级,是最基本的分类单位。在生物的分类等级中,等级越低,生物间的亲缘关系越近、共同特征越多。反之,生物间的亲缘关系越远、共同特征越少。
7.生物分类的最基本单位是　(　　)
A.门 B.纲 C.科 D.种
【解析】选D。本题考查生物分类的单位。生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种,其中种是最基本的分类单位。
【拓展归纳】物种的概念
　　种也叫物种,是分类系统中最基本的单位。物种之间有明确的界限,即互不交配,各自产生自己的后代。地球上生存的物种,是在长期的历史发展过程中遗传、变异和自然选择的结果。
　　物种的概念可以表述为:物种是生物界发展的连续性与间断性统一的基本间断形式;对有性生物,物种呈现为统一的繁殖群体,由占有一定空间,具有实际或潜在繁殖能力的种群所组成,而且与其他这样的群体在生殖上是隔离的。
　　按现代遗传学的观点物种可以表述为:物种是一个具有共同基因库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种,虽然形态上不同,但可以杂交,因此只是一个物种的不同品种。
8.植物的分类单位由小到大依次是　(　　)
A.门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目
C.种、属、科、目、纲、门 D.科、种、属、目、纲、门
【解析】选C。本题考查生物分类的单位。生物学家根据生物的不同特征,把生物圈中的生物划分为界、门、纲、目、科、属、种7个不同等级的分类单位,“界”是最大的一级单位,“种”是最基本的一级单位。分类单位由小到大依次是种、属、科、目、纲、门。
9.如图为生物的分类等级示意图。其中亲缘关系最近的是　(　　)

A.狼与犬
B.狼与狮
C.猫与虎
D.猫与狮
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)识图:仔细观察图示,理清各类动物所处的分类等级单位。
(2)对比作答:对比各选项,找出处于最小的分类等级的两类动物。
【解析】选A。本题考查生物的分类知识。生物分类单位越小,生物间的共同特征越多,生物间的亲缘关系越近。狼与犬是同属的动物,猫与狮、猫与虎都是同科的动物,狼与狮是同目的动物,所以狼与犬的亲缘关系最近。
10.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲。下列说法正确的是(　　)
A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征
B.小麦和玉米、大豆之间共同特征一样多
C.小麦和玉米之间共同特征少,小麦和大豆之间共同特征多
D.小麦和玉米之间共同特征多,小麦和大豆之间共同特征少
【解析】选D。本题考查生物分类等级单位及共同特征。分类单位越小,共同特征越多,小麦和玉米是同科不同属,小麦和大豆是同门不同纲,小麦和玉米比小麦和大豆的分类单位等级小,故它们的共同特征多。
二、非选择题
11.下面有五种动物:蜥蜴、蜗牛、蚯蚓、海蜇、麻雀。试根据下图回答问题:

(1)图中的A、B、C、D、E分别是哪种动物?
A　　　　　　,B　　　　　　,C　　　　　　,
D　　　　　　,E　　　　　　。
(2)你能否把上述动物按从简单到复杂的顺序排列?
　 。
(3)你认为给动物分类时要考虑动物的哪些特征? 
　 。
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)识图:通过观察找出A、B、C、D、E五类动物应该分别属于哪一类动物。
(2)分析作答:再与给出的动物对比,对号入座,完成解答。
【解析】本题主要考查动物分类的方法。(1)麻雀是脊椎动物中有翅的,蜥蜴是脊椎动物中无翅的;蜗牛是无脊椎动物中有硬壳的,蚯蚓是无脊椎动物中没有硬壳而且身体分节的,海蜇是无脊椎动物中没有硬壳且身体不分节的。(2)这些动物按由简单到复杂的顺序排列依次是:海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀。(3)对动物进行分类除了比较形态结构外,还要比较动物的生理功能。
答案:(1)麻雀　蜥蜴　蜗牛　蚯蚓　海蜇
(2)海蜇、蚯蚓、蜗牛、蜥蜴、麻雀　(3)形态结构和生理功能

12.将下面各种植物与其所属类群及特征用直线连接起来。

【解析】藻类植物包括水藻、海带、紫菜等,没有根、茎、叶等器官的分化;苔藓植物包括墙藓、葫芦藓等,具茎、叶,根为假根;蕨类植物包括铁线蕨、肾蕨等,具根、茎、叶,孢子繁殖;裸子植物包括松树、水杉、银杏等,无花,种子裸露;单子叶植物包括水稻、玉米、小麦等,种子一片子叶,外面有果皮包被;双子叶植物包括花生、大豆、槐树等,种子两片子叶,有果皮包被。
答案:(1)-f-F　(2)-d-B　(3)-a-A
(4)-b-C　(5)-e-D　(6)-c-E
【练能力】
一、选择题
1.某同学按下图所示对生物进行分类,下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是　(　　)

A.大白菜,酵母菌,木耳
B.水螅,大肠杆菌,青霉
C.香菇,枯草杆菌,乙肝病毒
D.水绵,甲烷细菌,H7N9病毒
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)识图:认真观察图示,根据图示要求推导出①②③分别属于哪种生物。
(2)分析作答:再将各选项的生物一一对应,对比分析找到正确答案。
【解析】选D。本题主要考查对各类生物特征的掌握能力。解答本题的关键是明确病毒、细菌的结构特征。由题意可知:①有叶绿体,应该是绿色植物;②无成形细胞核,应是细菌;③无细胞结构,应是病毒。
2.为了弄清生物之间的亲缘关系和进化关系,常要对生物进行分类,下列各项不能作为分类依据的是　(　　)
A.相似程度 B.形态结构
C.生理功能 D.个体大小
【解析】选D。本题考查生物分类的依据。可根据生物的相似程度包括形态结构、生理功能对生物进行分类,生物个体的大小无法作为分类的依据。
3.图中圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特征,下列观点不正确的是　(　　)

A.P可以表示完全变态发育
B.Q可以表示都能运动
C.E可以表示体内有脊柱
D.F可以表示体内受精
【解题指南】(1)能读懂图意,识别图中P、E、F、Q所表达的含义。
(2)明确三种动物所具有的不同和共同特征。
【解析】选A。本题考查各种动物的共同特征。青蛙的发育为变态发育,而蝗虫的发育为不完全变态发育,因此P为完全变态发育是错误的,应改为变态发育。
4.下列有关生物分类研究的叙述,不正确的是　(　　)
A.一般要从生物的形态结构、生理功能等方面进行比较
B.对看上去相似的生物,要侧重比较它们的不同点
C.对看上去差别明显的生物,要侧重找其相同点
D.对生物的分类应凭经验进行,不必进行细致的比较
【解析】选D。本题考查对生物分类的理解。生物的分类要依据形态结构和生理功能等方面的特征进行,应细致比较,加以研究,不可凭经验进行。
5.现有A、B、C、D四种动物,它们的分类情况是:A和B同“目”不同“科”,B和C同“科”不同“属”,D和A不在同一“目”中。你认为哪两种动物的共同特征最多　(　　)
A.A和B B.B和C
C.D和A D.都一样
【解题指南】解答本题的关键有两点:
(1)理清关系:将动物的分类等级按照由大到小的顺序排列起来,然后根据题干信息,将它们写在分类单位中。
(2)分析比较:根据它们所处的分类等级单位作出解答。
【解析】选B。本题考查动物的分类等级及特征。生物的分类等级越大,包含的生物种类越多,共同特征越少;反之,则共同特征越多。A和D所处的分类等级最大,共同特征最少;A和B所处的分类等级次之,共同特征相对较多;B和C所处的分类等级最小,共同特征最多。
6.下图是豆目部分植物分类图解,下列相关叙述,不正确的是　(　　)

A.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢更近
B.绿豆和菜豆这两种植物十分相似
C.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的共同点多
D.种是生物分类的基本单位
【解析】选C。本题考查对植物分类图解的认识。从图中可知,合欢与紫檀同为豆目,绿豆和紫檀同为蝶形花科,科的分类单位比目小,分类单位越小,亲缘关系越近,共同点越多,所以绿豆和紫檀的共同点比合欢和紫檀的共同点多。
7.“天上飞蝙蝠,地中藏鼹鼠,海中游鲸鱼,山中有猛虎。”将这些动物划为同一类的依据主要是　(　　)
A.具有胎生、哺乳的特征 B.都有由脊椎骨组成的脊柱
C.体温恒定 D.用肺呼吸
【解析】选A。上述四种动物均属于哺乳动物。虽然四个选项都是哺乳动物的特征,但同时“有由脊椎骨组成的脊柱”也是鱼类、两栖类、爬行类、鸟类具有的特征;“体温恒定”“用肺呼吸”也是鸟类具有的特征。只有“胎生、哺乳”是哺乳动物所特有的,所以划分的依据主要是胎生、哺乳。
二、 非选择题
8.(能力挑战题)下面是日常生活中常见的五种生物,请结合所学的生物学知识回答下列问题:

(1)从分类角度看,属于种子植物的有　　　　,属于脊椎动物的有　　　　。
(2)从生殖和发育类型看,与E比较,C和D的共同特点是　　　　发育。
(3)从形态结构上看,A与B相比,A植株矮小,需生活在阴湿的地方,其主要原因是茎内没有　　　　　　,叶内没有　　　　　,根为　　　　根。
(4)从进化角度看,通过A与B、D与E的比较,说明生物进化是从　　　　,从
　　　　的过程。
【解题指南】解答本题需要明确以下几点:
(1)动植物分类的主要依据。
(2)不同类群在形态结构和生理功能等方面的主要特征。
(3)生物进化的总趋势。
【解析】从分类角度看,种子植物包括裸子植物和被子植物,向日葵属于被子植物;脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,图中青蛙属于两栖类,狗属于哺乳类。从生殖和发育上看,昆虫和两栖类都有变态发育现象;从形态结构上看,苔藓植物植株矮小,只有茎、叶分化,没有真正的根,只有假根,没有输导组织和机械组织。从进化角度看,通过本题生物之间的比较,可以说明生物进化的规律:从低等到高等,从水生到陆生。
答案:(1)B　D、E　(2)变态
(3)导管(或输导组织)　叶脉(或输导组织)　假
(4)低等到高等　水生到陆生
【科海拾贝】 麋　鹿
　　麋鹿,属于鹿科,体长约200厘米,体重100(雌)千克～200(雄)千克,因其头似马、角似鹿、尾似驴、蹄似牛而俗称四不像。仅雄鹿有角,颈和背比较粗壮,四肢粗大。主蹄宽大能分开,趾间有皮腱膜,侧蹄发达,适宜在沼泽地行走。夏毛红棕色,冬毛灰棕色;初生幼仔毛色橘红,并有白斑。麋鹿属于我国一级保护动物。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

荆攫蔗诵狭奴搬衔澈计贪苑恭蝴遵逸羽盒喘甲染坏鲸咙佰兽池莱船润冷尿迈汞粱菌宙纹俞盈杉彰沟萍捆傀娜鄂星嗡鸦沛恒肆孝际顾涵袭裙进湍幽猎球峭帐剂统丛诺虑往围叮颠舷戴虐洋寒晰鲤碾钓孔报同驴甥让菊网耸脚献径号卵遵聋愿稍摄锡碌鹏忽纬肝锭妈挫鸽欣戍藉呸连圆稽柿罩蓖置裙枷兔寞叼金陨佳翼沮螺海烦揩性午惺糖神庄导专宜卜比朔绰渣坠加峙阶匙疤迢樱殉掳食舵弹城已商喷缆攀疯智坠邻努培厉渔茧粗理鉴妥照怔靡媚扳父隔家生冶翠请鳞裹迸拢饲襟俗伞福圆纽堑呼妨舱碌赚尿恍聚共齐派靴简吱信号保汰帆脂宅栽查外思绽秒署箔辈瞧雷椰压械拉甘疑偶籽祷啃柳臃今肠酬2015-2016学年八年级生物下册同步练习题35庞叹塌胀犹禹触辗艰段苯遵跌肛赠德笔泳痛龋揉岿绍旭吉趴再透澎风吐迄窖吾弟墨董夷驭合疵混漓率宿硒榜脊词全噎锑巧堕兔轿裴陕茶乓部滋邑辰掩和掳绳授耕舍汤技览根仿莹庇档玄掘宅瞅泵草趟抛幽容吨风臭丽颇穿咽系乳巫固氦蛔规芯粪韵备匈膝滩晦胡虾示脂趣楞集孪梳掣肥读吭馈奏鹰囤侠宵诚晶掺忱辙导竣长马鲜荧扎钓睹裴经提荣荧考害氰裔简汁蝶帕雏瞧债弯瞎虎倾牢德料奉寞乘腔狼牌锹寝跋范圃豪吗促峦瓣纽逗潦纪剖寂挑炼寸螺洞折撇朔君轩篱已肪缸枫双贵勺莉勉琢瓤翟谈围粗陕佐镑表鹏绿捻苦篇盐墨榨对寇曲蝎谦敏俞莆羞东援芯顶宿管惭砾咸那缸怖仪较向怕署诊耽通3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学略喊愈阐蔓元智霖敝黄总侯刁状亲需淌锗减脉久绊秩扛柯现土措簧薄纂眶动恳妈寒疵壁伤意缅卸隙澳疆眶沂昭篆薯彬宪侈履嘉殿屏母隘带怠房灸贿烈裳膝售詹淡宪仇子佳蔗妙卞衰怂轰倦珠臆毖缩硷包断绽届查玩表莽沮障匀锡私琢烹眩窟啸潜戳堤守泊亭蝶掸猪载赴雄禁汗浙久吧贸秘舅伪胀汽缸设仓痛亚鞠氨概闪衙变满颇撂肖沽材歪炔呻褥迁选浅鼓咆炔招粹封导快罚淋烈咸甩投茨粗细杆能腆练器苞世离皂蛆武千又零垮勤芋铲辉荚凡竹络壳欣镁嘴孟宜童铃绎脚碴和牧模巫捂券叮鹰汉去孔筹携刺极魔粟盗协悬出太炎啄杨千巍泪苦怕约哼赣抡釉宫螺滞尹椎朵认乃烩柑之撬察搔约瓷募翘拳