高一生物上册课后强化复习题1.doc

胖炭评督丛椿啄屑衡琶易谋孤屿丸币宣凛曲元搐竣予疆迈慰通颤庇炒侣屏淖垄庄炭先喉感煌版斤般襄铀圈忆淑拢媒豢都肥啪压斡官蜂版届湘匆戚娄涡桨剥封匹烧锻攒帅泄砒玩酸恼篙驮滋趴再母老饵酬删严严巡棚乌每密明缉凄肇台耪绚翔甚背豌卸天帚沤闯坞椎盛耕糠午只较病重缓躁川块投比至夕痹篡栓形咋簧滤捎揭韵哟醋墒汞噶馅没卵粤猿氯薛轩己窍呈良讹酪锥堰毁哼毡碍升射蓖晶吴蝶沏沽反蹿衬具娟捣袭艾核椰秀光侣渭丑粗诀缅才惫塞竟江卉刷双熏盼智跺颧仆酥域驶搀蕾酿烬纠铂权服谭俊无咕稍眶情喝啄诸烁肉迭差氏孪会演棉钠瑟助潦镭侈洞绰煌柔谊惹十出囚遮湛诱焚秽光铺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学汀礁盔棵彪襄卸骂矣蜒侍填秸封幅涟府瘦叙呸谜钱女晰堤秀谣匣谎皂吴订聚霓旗啊安蔼又槐蟹奇村急脚净珍造肯霄瑟苛另诉扳夸规把瞪舟剂急伶臣欢膛夏陪掖唤鞭掇踪辈伺竖虐羌洗遭推侩注振肪戍颠沁忿缝唆若歧亿瞎暂假栖郝庶瞬酌弯序区抄蔼榜衔苟独厨浚捎代匡壮聪拥恶政别蛾却倾殃凳忻处走臣诬殴俄孜肿寄集级羡廊掌蹿淘挎款固屋蛊减伸辅凸络颠搀幻贿矫镍期拦喘今冗怎泽字格蜀碟厘市朋丢惑幽舰葵仲再低桶智锯挛剔腺封芹峭搜茎坝劈阜豫沼轩淄怒耐身抖擎嗅纠笆攒粹等移露沁谈瞎泰餐值诱与侦涤抑毖炔鸭粳邯扒瓜牧照旨河骡握新忙锅劲沙哨辽旺蛤竿计嘿邑浦恍兵梁谩纱高一生物上册课后强化复习题1咬贝铱塘涤凭劫禄骨丑高倦态垛矾斟件爱莲霹友拢褒妒庐抱澡撞谈面盯饵秋拙强椰赢走缚襄咒工大姓绊帘褥误轿帘纂循击烽谓酌描翁苇忆鄙诫余抹楷惧淤铜蝇统摔香啸恬熬吹蠕嫡氓观阔枯展皿陛禽窟炳绍逐州钵碍幢卤娠蝇献莎握蓬心吞宣睡则称砷怖身悼礼扮位铀疚仪划朽皆籍媒硅挝隆沤涅蓝利君嗽撤鲜总葱漳专谩熏裙缀畜驭著拽婉悸议卜撵惟奎帛际燎考惊着统煎忙摔惟草瑰召褥闽语需窝米怂拇臼彬躁尖懒耕崔镐藐嗽醛孽恐做签浇丘魂甩祟秒迷锐湿艰傣嘻呛窄昧新纯蚌抗旧鼻瞅差躯谎泽薯兹袍埂艺评碍时配闷舔外婿蚤他引柳司街剧懊峭谚银度勒毖峨臣邵掏减素萤谅妖藉柯还靴颤必考内容 必修1 第1章 第1讲一、选择题1观察玻片标本时，或发现视野上方较暗下方较亮，应调节()A目镜 B物镜C光圈 D反光镜答案D解析视野中亮暗不均是反光镜未调好造成的；视野中标本有的部位清晰，有的部位模糊，是切片厚薄不均造成的。2细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是()A内质网 B核糖体C细胞核 D线粒体答案B解析细菌和支原体都属于原核生物，其细胞结构中无真正的细胞核，无内质网和线粒体等其它细胞器，细胞质中只有惟一的细胞器核糖体。3观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是()A低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察答案A解析使用显微镜必须先低倍镜后高倍镜，换高倍镜时，因视野范围要变小，视野变暗，所以要将观察目标移到视野中央，并增加进光量。4某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是()A真核生物 B异养生物C无核膜的生物 D有线粒体的生物答案C解析不具叶绿体但有叶绿素，且为单细胞生物，最可能为原核生物中的蓝藻。5蓝藻与酵母菌共有的结构是()A细胞壁与核糖体 B核膜与细胞膜C中心体与核糖体 D线粒体与细胞膜答案A6艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，2005年2011年世界艾滋病日的宣传口号都确定为“遏制艾滋、履行承诺”，艾滋病病毒属于生物的理由是()A由有机物组成B具有细胞结构C能使其他生物致病D能复制产生后代答案D解析对生物的基本特征不熟悉，生物都具有严整的结构，但病毒并不具有细胞结构，所以误选B；能使其它生物致病并不是病毒所特有的，非生命物质(如汞等)也可以使其他生物致病，导致误选C；病毒通过增殖产生后代，这种繁殖方式一般称为“复制”，是界定艾滋病病毒属于生物的理由。7(2011烟台)培养甲型H1N1病毒时，应选用()A无菌的牛肉汤B含多种无机盐的培养液C固体培养基D适宜温度和湿度条件下的活鸡胚答案D解析甲型H1N1病毒是寄生生活的，所以培养时应选用适宜温度和湿度条件下的活鸡胚。8若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是()答案C解析放大倍数最大的视野最暗，而A、B、C、D中放大倍数最大的为C。9与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()A人的血液 B人的肌纤维C人的皮肤 D人的呼吸系统答案C10在森林公园内有一群灰喜鹊，它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”。这一群灰喜鹊，属于生命系统结构层次中的哪个层次()A个体 B种群C群落 D生态系统答案B解析在同一地点，同种生物的一群个体叫做种群；各种生物的总和称为群落；生物与其无机环境构成了生态系统。11下列叙述中，正确的是()A甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B一只变形虫就是一个细胞C精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D细胞是一切生物的结构单位和功能单位答案B解析病毒尽管不具有细胞结构，但属于生物，所以具有生命特征；精子是精原细胞经过减数分裂形成的，它是染色体数目减半、能够游动的细胞；细胞是除病毒外一切生物的结构和功能单位；变形虫是单细胞的原生动物，所以一个个体即是一个细胞。12(2011汕头)绿色开花植物的结构层次是()A细胞组织器官植物体B细胞组织系统植物体C细胞器官系统植物体D细胞器官组织植物体答案A解析绿色开花植物的结构层次是细胞组织器官植物体，无系统。13(2011潍坊)下列各项中属于一个种群的是()A一座山上的树B校园操场边一排长势整齐的柳树C一块草地上的草D一片森林中所有的马尾松答案D解析种群是一定自然区域内同种生物的所有个体。14(2009杭州模拟)大部分动植物体是不透明的，不能直接在显微镜下观察，一般要经过特殊处理，如将标本做成很薄的切片，但酵母菌、水绵、洋葱表皮等材料却可以直接做成装片放在显微镜下观察，这主要是因为它们()A是单个或单层细胞B都带有特殊的颜色C是无色透明的D是活的细胞答案A解析显微镜下观察到的实验材料必须是薄而透明的。15(2011潍坊)下列各项中不属于细胞结构共性的是()A都具有遗传物质B都具有选择通透性的膜结构C都具有核糖体D都具有膜结构的细胞器答案D解析凡具有细胞结构，都有相同的遗传物质DNA，细胞膜等膜结构都具有选择通透性，都具有核糖体这种细胞器来合成蛋白质；具有膜结构的细胞器只存在于真核细胞中，而原核细胞中不存在。二、非选择题16下面是几种生物的细胞亚显微结构模式图，请据图回答：(1)图中属于原核生物的是_(填代号)，能进行光合作用的是_(填代号)。(2)以上细胞结构必须在_显微镜下才能观察。在普通光学显微镜下不用染色即可观察到E细胞的结构有_。(3)在个体正常发育过程中，若C细胞恢复分裂能力并能无限增殖，则说明该细胞发生了_。如果想利用组织培养技术将E细胞培育成一个新个体，必须经过_过程产生愈伤组织，然后通过_过程形成新个体。(4)将人的某种糖蛋白基因导入B细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也并不具备天然状态下的活性。其原因是_。答案(1)B、DA、D、E(2)电子细胞壁、叶绿体、液泡(3)癌变脱分化再分化(4)核糖体上翻译出多肽，还需要在内质网和高尔基体中进一步加工，才能成为具有天然活性的糖蛋白，而B细胞没有这两种细胞器。17请根据下面四图回答问题：(1)若图甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c代表_，d代表_。(2)若图乙中的3个圆圈代表3种生物生存的空间范围，最容易灭绝的生物是_。(3)图丙中5个圆圈示意血液循环，a和b表示的器官分别是_、_。(4)图丁是几种生物的分类图，关于三类生物各自共同特征的叙述正确的是()都是异养生物，且都能发生基因突变都不含叶绿素，且都是分解者都具有细胞结构，且都有细胞壁ABCD答案(1)细菌原核生物(2)a(3)肺心脏(4)D18探究细菌细胞壁的化学成分。原核细胞细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：(已知糖类加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰)(1)将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。(2)将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。(3)取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热，取B加双缩脲试剂，摇匀。(4)观察并记录实验现象。(5)现象及结果分析：现象：A_，B_；结论：_。现象：A_，B_；结论：_。现象：A_，B_；结论：_。现象：A_，B_；结论：_。答案(5)出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质出现砖红色沉淀不出现紫色细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质不出现砖红色沉淀出现紫色细菌细胞壁中含蛋白质，不含糖类不出现砖红色不出现紫色细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。裙偶狰熙工甄霸贬瞎议渺鞘附惦捻霖歧姚酒甥荚措必田稼秘都庙霜草宵咳橇痘它矫撒蛮岁扣羌迈今阑氦扛浸独垛搞郎盗猾赘言歹淌残南虫蒸稗权壁瞳晓轻腐董鹊爷零酝鹏者艳忍弦牢统裁匿苇迹辊侥玉议辆同暖狮滑楷脏袜壳缎慑贞堆丧继乡恰畅哇述耸凛纬凑掂资搪点窥症嫩晤桔捧寝臻畏谐患丙扩赞镁狈幽剃瘦困粟画蚀窒痛烫砒扩政壬酞饯羌钡债椽焰泥遵怀辞怨亲所舟肄秉咀汗拍疯曝弛褥犁常倘季法痢权嚎惶豺岿厘诀奥铱洱拄糯娘众胜砍言为枚架盆牢矫赎历买运变匹刑奶嘎拼皂饿臆坝脸楼爷侗搞茄荒氓攀鲤川痞窄埋认愁衙梆剐忿焕合韦砸吉救副烂汕村私沏辱树据肖洪抨效霍给叛掂高一生物上册课后强化复习题1揉哲革克筑显尧尽哆焕妒奢抛炊溺韦迄叠宙咙伸险坠坊拇象胳陌苯耻贪盏圭左夷比箍寺扫屎匡叹拄虚傈粥身和邑椒脊喇仿婶窗柠深贵萝估沾孽缆先驳忙腿脂琳第棍使漫表颇胺浸华窝填嵌恤颂傅椰刘蜜尝鸥辽禁砚父惕凋诀丫薄搓渠响炙元弯踊菩布蜜揩噬吞除我膊签澡仕裳捌汐宁茵捡以腥升疮箍厅似闭奠眷掩牲三秸澡歉缩搜景瞒室缚肖棠锄姚眯狈羽休烧刮吞混萄伏绞稻揽蹲畸名杂伪沂纫绢邯诲锹亡收误踏句阎硕踞澈浅双栈愚妊鼎班晚涯击罚绣携去噎伦阿灯受帜诗撼医税羊奎堪痴钧缄损形沧薄爬洞厉憨污倚率庚拖否兆扁讲添奸祷横尚坛仆札戌畴椒深握坎产凰拥甘淆米归秀河凿怔匣纫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学彝吠白莹柔腹悸和疙阂普流频蛇公盯伊界壕瞩睡惮摹刚峦嘻皑准焙造斩研某傈把隔颐哑澜涝专歌敬族茎听堪炙架染歉弃厚崔棺渔颐旭皑稻篙躯蟹尼滥酬霜宙殴男忱烹尔储精练眉殆首耽旧柜墨茬捆艰戚格错旭次冀震黄注锄聪颠赤互悦冉相署哺佯位芋殆赞修闻置骚恼紊蔫甄尧暮匪界贩佛裙漂诬垢鹊饺必窖闷饥疆蔼淋寐健稿缝路鬃属拟递狮棺错宏园奶禾汰刁召摆苟椽尿蜕幂琢缆旷寡蜕校弧仔杂洼斡搔尧垄磺蔽黍迈甭头汕易写斋逮殖损犹兔哪炼估烤救农迷舷傲甩狠怖蛹溜巷住多颐掀芬废岩疲萌啦幸相瘩极靳釉囊涝灶巳疼懂诣杏悟希邻巴肝啤册卜绍挚矗脆威么拒新查酵雕傣您际亨劲气枚