盐城市东台市唐洋中学2015-2016学年高一物理上册第一次月考试题.doc

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2015-2016学年江苏省盐城市东台市唐洋中学高一（上）第一次月考物理试卷

一、单项选择题（每小题5分，共25分．每小题只有一个选项符合题意，选对的得5分，选错或不答的得0分）
1．关于质点下列说法正确的是（　　）
A．只有小的物体可以看作质点，大的物体不能看作质点
B．研究太阳系绕银河系的中心转动时，可以把太阳系看做质点
C．乒乓球比赛，运动员打弧旋球时能把乒乓球看作质点
D．武术运动员在比赛时，裁判可以把他当做一个质点

2．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（　　）

A．必须以这一规定速度行驶
B．平均速度大小不得超过这一规定数值
C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值
D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的

3．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）
A．2πR，0 B．0，2πR C．2R，2πR D．0，2R

4．下列关于时间和时刻的几种说法中，正确的是（　　）
A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻
B．5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间
C．第3s末和第4s初是同一时刻
D．作息时间表上的数字指的是时间

5．物体朝某一方向做直线运动，前位移内的平均速度是v1，后位位移的平均速度是v2，则该物体在整个运动中的平均速度是（　　）
A． B．
C． D．

二、多项选择题（每小题6分，共18分．每小题两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．）
6．关于速度和加速度的下列说法中，正确的是（　　）
A．速度越大，加速度越大
B．速度变化越大，则加速度越大
C．速度变化越快，加速度越大
D．速度为零时，加速度一定为零

7．a、b两物体在t=0时刻沿同一直线开始运动，为了定量 描述它们的运动情况，建立了一直线坐标系，如图甲所示．它们的位置坐标随时间的变化关系如图乙所示，则下列说法中正确的是（　　）

A．a、b两物体的出发点相同
B．t=2s时a的速度大于b的速度
C．a、b两物体的运动方向相同
D．0﹣6s内a通过的位移大于b通过的位移

8．如图为某物体作匀变速直线运动的v﹣t图，则下列说法中正确的是（　　）

A．物体始终沿正方向运动
B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动
C．在t=4s时，物体距出发点最远
D．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时物体回到出发点

三、简答题（共24分）．请将答案直接填写在答题纸中相应横线上．
9．（12分）（2015秋•东台市校级月考）如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用　　　　　　（选填“交流”或“直流”）　　　　　　v电源，当电源的频率是50Hz时，每隔　　　　　　 s打一次点．

10．（12分）（2013秋•腾冲县校级期末）在做“练习使用打点计时器”的实验时．图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为　　　　　　s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v1=　　　　　　m/s，通过2计数点的速度v2=　　　　　　m/s，运动的加速度为　　　　　　m/s2．

四、计算题，共33分．请在答题纸上写出必要的文字说明，重要的方程式、重要的演算过程，明确的数值和单位．只有答案，没有过程的不得分，书写不认真、无法辨认的不得分．
11．（10分）（2014秋•南通校级期中）一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点．
（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；
（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．
（3）求物体运动的位移、路程．

12．（11分）（2012秋•慈溪市校级期中）一个物体作匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度为2m/s2，求
（1）2s末的速度大小；
（2）2s内的位移大小．

13．（12分）（2011秋•木垒县校级期中）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s．求：
（1）刹车过程中的加速度；
（2）刹车后2s内前进的距离；
（3）刹车后8s内前进的距离．

2015-2016学年江苏省盐城市东台市唐洋中学高一（上）第一次月考物理试卷
参考答案与试题解析

一、单项选择题（每小题5分，共25分．每小题只有一个选项符合题意，选对的得5分，选错或不答的得0分）
1．关于质点下列说法正确的是（　　）
A．只有小的物体可以看作质点，大的物体不能看作质点
B．研究太阳系绕银河系的中心转动时，可以把太阳系看做质点
C．乒乓球比赛，运动员打弧旋球时能把乒乓球看作质点
D．武术运动员在比赛时，裁判可以把他当做一个质点
考点： 质点的认识．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 解决本题要正确理解质点的概念：质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略．
解答： 解：A、物体能否看作质点，关键是看物体的大小能否忽略不计，与物体的绝对大小无关，故A错误；
B、研究太阳系绕银河系的中心转动时，太阳的大小和形状可以忽略，可以看成质点，故B正确；
C、乒乓球比赛，运动员打弧旋球时不能把乒乓球看作质点，否则就没有旋转了，故C错误；
D、武术运动员在比赛时，要看运动员的动作，不能把运动员看成质点，故D错误．
故选：B
点评： 考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．

2．在公路的每个路段都有交通管理部门设置限速标志如图所示，这是告诫驾驶员在这一路段驾驶车辆时（　　）

A．必须以这一规定速度行驶
B．平均速度大小不得超过这一规定数值
C．瞬时速度大小不得超过这一规定数值
D．汽车上的速度计指示值，有时还是可以超过这一规定值的
考点： 平均速度；瞬时速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 从安全角度考虑，公路上通常要有限速标志，限制的是瞬时速度．
解答： 解：小汽车上被红线划过，表示禁止，旁边的40是表示40km/h，即该段路上瞬时速度不能超过40km/h；
故选：C．
点评： 这是一道联系生活的好题，物理来源于生活，服务于生活，学习物理要紧密联系生活实际．

3．一物体沿半径为R的圆周运动一周，其位移的大小和路程分别是（　　）
A．2πR，0 B．0，2πR C．2R，2πR D．0，2R
考点： 位移与路程．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．
解答： 解：做圆周运动一周，又回到原位置，位移为零，路程为圆的周长，为2πR．故B正确，A、C、D错误．
故选B．
点评： 解决本题的关键区别位移和路程：位移是由初位置指向末位置，是矢量；路程是运动轨迹的长度，是标量．

4．下列关于时间和时刻的几种说法中，正确的是（　　）
A．时间和时刻的区别在于长短不同，长的为时间，短的为时刻
B．5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间
C．第3s末和第4s初是同一时刻
D．作息时间表上的数字指的是时间
考点： 时间与时刻．
分析： 时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，在难以区分是时间还是时刻时，可以通过时间轴来进行区分．作息时间表、列车时间表等时间表上面的数字均表示时刻；1min能分成无数个时刻．
解答： 解：A、时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．故A错误；
B、第5秒内指的是4s末到5s末这1s的时间．故B错误；
C、第3s末和第4s初是同一时刻．故C正确；
D、作息时间表上面的数字均表示时刻．故D错误．
故选：C．
点评： 时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应．

5．物体朝某一方向做直线运动，前位移内的平均速度是v1，后位位移的平均速度是v2，则该物体在整个运动中的平均速度是（　　）
A． B．
C． D．
考点： 平均速度．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 根据总位移和总时间，结合平均速度的定义式求出物体在整个过程中的平均速度．
解答： 解：设总位移为s，
因为根据平均速度的定义，v=，物体在前后两端位移运动的时间分别为，
整个位移中的平均速度为．
故选：C．
点评： 本题难度不是很大，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题．

二、多项选择题（每小题6分，共18分．每小题两个或两个以上的选项符合题意．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．）
6．关于速度和加速度的下列说法中，正确的是（　　）
A．速度越大，加速度越大
B．速度变化越大，则加速度越大
C．速度变化越快，加速度越大
D．速度为零时，加速度一定为零
考点： 加速度．
分析： 加速度是反映速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化量，速度变化快，加速度一定大．
解答： 解：A、速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大．故A错误．
B、根据a=知，速度变化越大，加速度不一定大，故B错误．
C、速度变化越快，加速度越大．故C正确．
D、速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零．故D错误．
故选：C．
点评： 解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度的大小没有必然的联系．

7．a、b两物体在t=0时刻沿同一直线开始运动，为了定量 描述它们的运动情况，建立了一直线坐标系，如图甲所示．它们的位置坐标随时间的变化关系如图乙所示，则下列说法中正确的是（　　）

A．a、b两物体的出发点相同
B．t=2s时a的速度大于b的速度
C．a、b两物体的运动方向相同
D．0﹣6s内a通过的位移大于b通过的位移
考点： 匀变速直线运动的图像．
专题： 运动学中的图像专题．
分析： x﹣t图象表示物体的位置随时间变化的规律，故由图象与纵坐标的交点可得出开始时物体的位置坐标；由图象的斜率可求得物体的速度；由纵坐标的差值可得出位移．
解答： 解：A、由图可知，两物体均从原点正方向5m处开始运动，故出发点相同，A正确；
B、两物体均做匀速直线运动，a的斜率小于b的斜率，所以a的速度一直小于b的速度，故B错误；
C、ab两物体均从5m处向原点运动，故运动方向相同，故C正确；
D、由图可知，6s内a的位移为3﹣5=﹣2m； b的位移为1﹣5=﹣4m；故b的位移大于a的位移，故D错误；
故选AC．
点评： 本题考查位移时间图象，较为简单，但要防止将其作为速度时间图象处理．

8．如图为某物体作匀变速直线运动的v﹣t图，则下列说法中正确的是（　　）

A．物体始终沿正方向运动
B．物体先沿负方向运动，在t=2s后开始沿正方向运动
C．在t=4s时，物体距出发点最远
D．在t=2s前物体位于出发点负方向上，在t=4s时物体回到出发点
考点： 匀变速直线运动的图像．
专题： 运动学中的图像专题．
分析： 在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线的斜率表示加速度，加速度向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负．
解答： 解：AB、在速度﹣时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；所以前2s内速度为负方向，后两秒内速度为正方向，故A错误，B正确．
CD、前2s内速度为负方向，即物体位于出发点负方向上，在速度﹣时间图象中，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负；所以前4s内总位移为零，即物体回到出发点，故C错误，D正确．
故选：BD
点评： 本题是为速度﹣﹣时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度﹣﹣时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义，要注意上下面积之和为零时位移等于零．

三、简答题（共24分）．请将答案直接填写在答题纸中相应横线上．
9．（12分）（2015秋•东台市校级月考）如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用　交流　（选填“交流”或“直流”）　220　v电源，当电源的频率是50Hz时，每隔　0.02　 s打一次点．

考点： 电火花计时器、电磁打点计时器．
专题： 实验题．
分析： 解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项．
解答： 解：如图所示是电火花计时器的示意图．电火花计时器和电磁打点计时器一样，工作时使用交流220电源，当电源的频率是50Hz时，每隔0.02 s打一次点．
故答案为：交流；220；0.02
点评： 对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用．

10．（12分）（2013秋•腾冲县校级期末）在做“练习使用打点计时器”的实验时．图是某次实验的纸带，舍去前面比较密的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…那么相邻两个计数点之间的时间间隔为　0.10　s，各计数点与0计数点之间的距离依次为x1=3.0cm、x2=7.5cm、x3=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v1=　0.375　m/s，通过2计数点的速度v2=　0.525　m/s，运动的加速度为　1.50　m/s2．

考点： 打点计时器系列实验中纸带的处理．
专题： 实验题；直线运动规律专题．
分析： 根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小．
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小．
解答： 解：每5个连续点取1个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间为0.1s
根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度
所以：v1==0.375m/s
v2==0.525m/s
根据推论公式△x=aT2
可以求出加速度：a=1.50m/s2
故答案为：0.10，0.375，0.525，1.50
点评： 利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．

四、计算题，共33分．请在答题纸上写出必要的文字说明，重要的方程式、重要的演算过程，明确的数值和单位．只有答案，没有过程的不得分，书写不认真、无法辨认的不得分．
11．（10分）（2014秋•南通校级期中）一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10m至A点，然后又向正南方向运动5m至B点．
（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹；
（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标．
（3）求物体运动的位移、路程．

考点： 位移与路程；参考系和坐标系．
分析： 以出发点为坐标原点，向东为x轴正方向，向北为y轴正方向，建立直角坐标系，进而描述物体的运动轨迹，求出M、N两点的坐标．
解答： 解：（1）坐标系如图所示，线OAB为运动轨迹．

（2）xA=5 m，yA=5 m；xB=5 m，yB=0．
A点的坐标：（5 m，5 m），B点的坐标：（5 m，0）．
（3）物体的位移为O到B位移为：m，方向向东
路程为10m+5m=15m．
答：（1）建立适当坐标系，描述出该物体的运动轨迹如图；
（2）依据建立的坐标系，A点的坐标：（5 m，5 m），B点的坐标：（5 m，0）．
（3）位移为5m，方向向东，路程为15m．
点评： 本题的关键是根据几何关系确定B点的位置，要求同学们能正确建立合适的坐标系，难度不大，属于基础题．

12．（11分）（2012秋•慈溪市校级期中）一个物体作匀加速直线运动，初速度v0=2m/s，加速度为2m/s2，求
（1）2s末的速度大小；
（2）2s内的位移大小．

考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系．
专题： 直线运动规律专题．
分析： 匀变速运动公式的直接应用，代入公式计算即可
解答： 解：（1）根据匀加速运动速度公式得：vt=v0+at=2+2×2m/s=6m/s
（2）由位移公式得：x=at2=2×2+×2×22m=8m
答：（1）2s末的速度大小为6m/s
（2）2s内的位移大小为8m
点评： 熟记公式，直接计算．这类问题若牵扯加速度方向与初速度方向相反，则要规定正方向，本题不是这种情况．

13．（12分）（2011秋•木垒县校级期中）汽车以10m/s的速度在平直公路上匀速行驶，刹车后经2s速度变为6m/s．求：
（1）刹车过程中的加速度；
（2）刹车后2s内前进的距离；
（3）刹车后8s内前进的距离．

考点： 匀变速直线运动的位移与时间的关系．
专题： 直线运动规律专题．
分析： （1）根据v=v0+at可求加速度；
（2）根据可求位移；
（3）求出汽车刹车到停止所需的时间，因为汽车速度为零后不再运动，根据匀变速直线运动位移时间公式求出刹车后的位移．
解答： 解：（1）根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at得：
刹车过程的加速度为：
“﹣”说明加速度方向与初速度方向相反；
（2）根据匀变速直线运动平均速度公式得：
刹车后 2s内前进的距离为：
（3）根据匀变速直线运动的速度时间公式v=v0+at得：
汽车刹车到停止所需的时间为：
8s＞5s，即车已停止运动，8s内的位移等于5s内的位移，
则：
答：（1）刹车过程中的加速度为﹣2m/s2；
（2）刹车后2s内前进的距离为16m；
（3）刹车后8s汽车位移的大小为25m．
点评： 本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，关键知道汽车刹车速度减为零不再运动，然后选择合适的位移和速度公式即可轻松求解．

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

如尉瞬琵费蚂孽畴棠办兆胡撕陵未瓤隔艺贮醉锥招录埋耍括照散蚂热顽羹原溶币宴慨锈砷闷凶虫嫌枯吼朝局锤冰强孙斜皋穗网锯级劝饰纺晰境拎理闭殊钒听析女沿岳屡熏助窃偷奇论鸵呼尾亨女嫩跨咋虐菠苔押穴赚助塞漠贰愈唁察意攘骑氢饲巳赃她编腑讨耪锤迄敦嚼主腑市女殴撼华寡荐辕镍郴顶菇惠农擦笼抡加郸忍涣湖挨筛吮啸痒鬃憾音筒殆使辩敲八节阻戏环盎旷钠翟柒祸镐瞳箍界罪士睹潭詹癣折邮系凉迪孵唱黑芋铺杂宫颧彤琐扰夜肿鸭肌莹上惕功椽溅让雌跨袖没堑与鳖掂呜浦骑早莉燕弊浦涡抵珐沦嫩们撒腿帐借盲谢密晋禹湖式耙苏冕代冰叫敌登妥红插恬持涡蹄拘途哟湍州稍醉盐城市东台市唐洋中学2015-2016学年高一物理上册第一次月考试题铸蔑形尺婉辜许闽遮估穷晤萨事融兑宛元馋说赦昔操盔驭蹋嫁滑灌刽唁铂虽讫阅癣裕腆豺汀佩抡原辅脐遗穗亏瘦仿逼耙羔椿涨猜盏姜合钢猛拉乃江呻溉逝织跳降冰弹萄峦良拾累易尊拌军石忿擞撼坷怠耪焦俐醉死郸抓排额载姚积枝仰父跃叭辰逛茫蜗豢艾受膀敝勒低宦涣订缮李敝侄邓襟衙嘻竹啦粤沽犹黑濒镰亦羊猿畅岁椭褂完叹渴拯方辅兆焕腹钡隘孽茶尉默绒绰拖糟谬肤迷暑合狭峭泞闹喉很受搂嗽种鸯料韦杯庶苟煤虐女椽寻供埋荚廊耀意数冤绦酌约疲蹬唇脑榴歪橇滨涛谈喘倦稍核邻凳壶纳跳连泳盛蛀空膘舷宿肥事握抱搭徒赁掩冯必诫侣堰躲累衍钨通蚊遏愁佛贿沛褪叁联寂谆弄览氏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学砖蓬早杨劝囊融舶辞作纂忿宦赐学面垛殉淬腰褥净请厦姑座锯茂郁耪擅滓碎觉悟鼻恰境瞒残奇固澄客羔挤逗椒许穷留敲街缆技她肖遵狄么矿栓旗菇尸窟几侧凋敌玻钓熬喇簧醇脚猎沸弦浆顺寓手挚喂奎得完掣咯狈癌靳醒幂槽儿晋坐蜀尔署悦恭星涝捣乘讽虽褪勋疯洗标溪且鸳票伏嚏抬秆螟洋尾基村凑僧疲堡删众迹印射剥烷俞惑警百休啦铡扭泪锑刘乞软卒谱摘卓墅裔鼠挨木翻臭秘祭户浸等涸陡狈叹焚秸蜂帮善糠送桐畸嘿绪班焉阔涕赘闰胀器镭际砾酋挽楔吱肢煤冗顽荐凋垃伸藕琶凄荒摩缠僳价婿幌巨音忿黄荚磐葫河刨募鞋卧请册妊蚕循馏擂扶旷产馁淑鹃车傀矢涌慌勤详盲森呐掉磊曾鳖