荷塘月色说课稿省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1课 荷塘月色第一单元 自然人类精神家园第1页第2页荷塘月色田田荷叶，雪白荷花，叶子底下脉脉流水，嗅着风中花香，看着淡淡月光泻在叶子和花上，浮在荷塘上。这一幅美轮美奂画面，被朱自清先生刻画得栩栩如生、淋漓尽致。我们不但领会了作者笔下美景，还能置身其中尽情地观花赏月，我陶醉了突然，漂亮、柔美淡薄月光消失了，周围是蓊蓊郁郁树，树间透着光，原来我们走进了朱自清先生笔下那片蓊郁树林第3页故都秋秋天，以其特有魅力，吸引着一代又一代骚人墨客。有描写秋天肃杀和凄凉，有刻画了秋天绚丽多彩。郁达夫秋“清、静、悲凉”，弥漫在小院中那座低矮破屋内外，在秋槐每一朵落蕊里，在秋蝉每一声残鸣中，在秋雨每一个雨点中，在秋枣每一丝微黄里，也在那故都闲人充满了京腔互答声中。心中有秋，笔下才有秋。郁达夫先生让我们品尝了一回老北平大碗茶，齿颊留芳，清爽宜人；又好像是听完了一曲字正腔圆京剧清唱，余音绕梁，不绝如缕。第4页囚绿记这是一张发黄旧照片，它统计着一个曾经鲜活但却永远定格在34岁年轻生命陆蠡，他衣着整齐，面貌清秀，眼睛、嘴角带着羞涩微笑。当年，陆蠡经常眺望山水，相对无言，除了陶醉，还有在宁静中自由放飞憧憬。当一抹绿色出现在沙漠中时，我们好像看到生命奇迹；当一叶绿芽冲破障碍，破土而出时，我们能够看到生命顽强。而陆蠡在“烽火四逼”民族危亡时刻，写下了囚绿记。第5页预读先学 读文本内容，学基础知读文本内容，学基础知常识常识精读研析 读课文题点，析思绪明读课文题点，析思绪明答案答案内容索引多读厚积 读素材美文，积素养读素材美文，积素养提技能提技能第6页PPT模板： PPT课件： 读文本内容，学基础知常识读文本内容，学基础知常识第7页一、音正形准语言知识积累1.给给以以下下加加颜颜色色字字注注音音(1)单音字蓊蓊郁郁()袅娜()弥望()煤屑()wnniomxi敛裾()酣眠()峭楞楞()jhnln第8页(2)多音字媛媛女()婵媛()脉挨近()挨打()挨脉络()含情脉脉()乘乘凉()千乘之国()yunyuniimi mchn shn第9页2.给以下形似字组词给以下形似字组词(1)媛()湲()瑗()(2)惦()掂()踮()(3)裾()踞()倨()(4)袅()枭()媛女潺湲瑗玉惦念掂量踮脚敛裾盘踞前倨后恭袅娜枭雄第10页(1)斑驳：_(2)脉脉：_(3)袅娜：_(4)丰姿：_(5)蓊蓊郁郁：_(6)没精打采：_了解利用二、词语积累原指一个颜色中杂有别颜色，这里有深浅不一意思。这里形容水没有声音，好像饱含深情样子。柔美样子。风度、仪态，普通指美好姿态。也写作“风姿”。形容树木茂盛样子。形容不高兴，不振作。第11页判断以下加颜色成语利用是否正确。(正确打“”，错误打“”)(1)小车在通往村头水泥路上疾驶，两旁新开垦耕地平坦而宽敞，地里油菜苗已经蓊蓊郁郁，又预示着明年油菜花烂漫和丰收。()(2)他学习劲头越来越足，过去那种没精打采样子再也看不见了。()对点小测“蓊蓊郁郁”形容树木茂盛，不能形容油菜苗第12页(1)幽僻偏僻幽僻：昏暗而僻静。也指诗歌创作深幽与冷僻意象特点。偏僻：离城市或中心区远，交通不便。这里林木青翠，既不喧嚣喧华，又不_荒凉。便捷交通、优质管理、平静环境，岂不是一处休闲养老好居所？孟郊写了许多充满_、清冷、苦涩意象诗，表现了诗人凄怆寒苦生活。偏僻幽僻辨词填空第13页(2)风致风韵风致：除了指美好容貌和举止外，还可指风味、幽默。除此之外，还有风度、品格和情趣等语义。风韵：除了指风度神韵(多用于女子)外，还可指诗文书画格调、韵味。参加展示会其实无须尽穿拘谨晚礼服，有时候轻松随意反而更见_。油画艺术家用画笔把令人心醉江南园林景观刻画得真实细腻，极具中国_。风致风韵第14页1.课文名句课文名句(1)层层叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿；正如一粒粒明珠，又如碧天里星星，又如刚出浴美人。(2)微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼上渺茫歌声似。(3)塘中月色并不均匀；但光与影有着友好旋律，如梵婀玲上奏着名曲。三、名言警句第15页2.课外名句课外名句描写荷花名句描写荷花名句(1)清水出芙蓉，天然去雕饰。李白经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰(2)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里晓出净慈寺送林子方(3)荷风送香气，竹露滴清响。孟浩然夏日南亭怀辛大(4)荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。王昌龄采莲曲(5)佳人反覆看荷花，自恨鬓边簪不得。宋自逊东湖看荷花呈愿父(6)十里荷花带月看，花和月色普通般。只应舞彻霓裳曲，宫女三千下广寒。杨公远月下看白莲第16页一、作者介绍文本常识积累朱自清(18981948)，原名自华，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。中国当代诗人、散文作家、民主主义战士。1927年大革命失败，中国社会矛盾深入激化。“四一二”反革命政变给朱自清思想带来极大震撼，使其思想和创作发生很大转变。他作品不再限于日常生活抒情小品，也有抨击现实丑恶杂文。在反饥饿、反内战实际斗争中，他身患重病，署名于抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言，宁愿饿死也不去领美国配售救助粮面粉，一直保持着一个正直爱国知识分子气节和情操。主要作品有背影春欧游杂记。第17页二、背景展示荷塘月色写于1927年“四一二”政变之后清华园，此时南方还在进行着血雨腥风屠杀。新文化运动统一战线发生分化。依然坚守文化批判阵地知识分子感到一个从未有过寂寞和凄凉，因而陷入苦闷彷徨之中。这是处于“五四”和第一次大革命两个革命高潮之间低谷中时代苦闷，是觉醒一代醒来之后面对无际黑暗而深感理想失落、无路可走苦闷。怀着火一样热情启蒙者碰到却是冰普通冷酷现实，觉醒个性却无法找到让个性自由伸展条件，怀着这种孤独苦闷心情，朱自清先生写下了荷塘月色这篇文章。第18页三、文体知识当代散文当代散文当代散文，是指与小说、诗歌、戏剧并列一个文学体裁，对它又有广义和狭义两种了解。广义散文，是指诗歌、小说、戏剧以外全部含有文学性散行文章。除以议论抒情为主散文外，还包含通讯、汇报文学、随笔杂文、回想录、传记等文体。伴随写作学科发展，许多文体自立门户，散文范围日益缩小。狭义散文是指文艺性散文，它是一个以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂文学样式。第19页散文含有记叙、抒情、议论三种功效，与此对应，散文可分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文三种。散文含有较强纪实性、取材广泛性、形式灵活性、结构各种多样、表示方式自由灵活、语言利用自如、诗意浓郁、语言优美、(篇幅)短小精悍等特点。第20页精读研析 读课文题点，析思绪明答案读课文题点，析思绪明答案第21页教师用书独有学习目标课堂导语脉络梳理第22页以下对课文内容分析和了解，正确两项是A.荷塘月色是以写景为主抒情散文，作者经过描写荷塘、月色，直接表示了不满现实、幻想超脱现实而又无法超脱苦闷心理。B.荷塘月色写是一个夏夜，作者为了排解苦闷，去观赏月下荷塘所见到景色和此时此际心情。全篇“文眼”是开头“心里颇不宁静”一句，以此统摄 全篇。C.“微风过处，送来缕缕清香，好像远处高楼上渺茫歌声似”利用了通感修辞 手法，写出了夜晚宁静与荷香浓郁。D.作者在文章里描绘了一幅优美图景：荷叶田田，荷花朵朵，荷香缕缕，月色溶溶，真可谓有画，有诗，有情。文中“荷塘月色”与“江南采莲图”两幅画面，在“冷”与“热”、“静”与“动”强烈对比中，写尽了作者内心矛盾和冲突。E.“即使是满月，天上却有一层淡淡云，所以不能朗照；但我认为这恰是到了好处”，这种“好处”是因为不能朗照，表现出了静美淡雅韵味。整体感知解析答案第26页1.作者是从哪几个方面来描绘“月下荷塘”？请找出相关句子，体会它们美妙之处。课堂互动 答案第28页2.作者为何说“热闹是它们，我什么也没有”？答答案案那弥望荷塘，那田田叶子，那袅娜花朵，那缕缕清香，那凝碧波痕，那脉脉流水，那薄薄青雾，那淡淡云影，那柔和月光以及那光与影友好旋律都让作者心得到了暂时安宁。然而，这安宁确实只是暂时，因为作者心灵深处惆怅是难以排遣，所以当耳边传来“树上蝉声与水里蛙声”时，他便发出了“热闹是它们，我什么也没有”感叹。答案第32页3.作者两次联想到了相关采莲内容，你认为这么写意图是什么？答答案案表示对江南思念。这种思念，不但是为了慰藉自己苦痛寂寞，同时也寄托着他追求，希望与幻想眼前黑暗能够烟消云散。答案第33页4.对于朱自清先生浸透文中淡淡忧愁，有些人认为表现了中国知识分子软弱性，也有些人认为这恰恰表达了中国知识分子忧患意识。对此，你有何看法？请联络历史和现实，谈谈你认识。答答案案(示例一)这浸透文中“忧愁”，是作者在国家民族处于危难时候，对国家民族命运深切关注，是一个高度国家责任感流露。这是中国优异知识分子一脉相承忧患意识表达，他们即便身处陋室，穷愁潦倒，也不忘以“兼济天下”为己任！(示例二)这里能够窥见中国知识分子既充满忧患意识，又有其“软弱性”，只知抒发心中伤感惆怅，而缺乏壮士情怀，更缺乏大丈夫“国家兴亡，匹夫有责”“捐躯赴国难，视死忽如归”壮行。答案第34页关于本文主题思想，从来有各种不一样了解。有些人认为，本文是作者寄情山水之作，抒写清冷幽深境界，表现凄凉心境；有些人认为本文是借景抒情之作，表现作者愁闷心情；有些人认为是表现作者观赏月下荷塘自然之美情趣，拘守个人小天地，表现闲适心情；有些人认为它不是抒发作者逃避现实情绪，而是表现作者对现实不满愤激心情；有些人认为是表现对黑暗现实不满和对美好生活向往；还有些人认为本文是抒发作者“知音难觅”苦哀。你观点呢？我观点：问题争鸣争论话题 答案第35页PPT模板： PPT课件： 读素材美文，积素养提技能读素材美文，积素养提技能第39页苦闷与追求在那个铁屋子一样时代，像朱自清一样知识分子苦闷无处不在。人们感到苦闷，是因为自我被压抑。因为尝试使生活有新目标和意义，所以，充满追求生活富有了崭新意义。苦闷人总是在行走，在行走中思索，在行走中寻找，在寻找中追求。四处行走，四处寻找，一生追求：或许，这就是生命一个表现形式！素材利用一、书本素材点击文本第40页西汉刘向云：“书如药也，善读能够治愚。”朱自清文章珍藏着人生思想精华。捧读他散文，感叹他是文坛最绚丽一朵奇葩，依稀看见一位风度翩翩、才华横溢青年，站在船头，仰视北大母校，清风吹皱湖中道道柔波，吹开他幽幽思绪朱自清更是我们精神家园里一颗刺眼明星。读着他故事，我心潮澎湃一身重病，宁可饿死也不领美国“救助粮”，这不但是高贵人格表达，更是伟岸国格展现。“贫贱不能移”骨气耸立了一座不倒丰碑。利用示例第41页刘德华坚守民族气节6月5日，刘德华一行来到日本并举行了小型歌友会。歌友会一开始，歌迷欢呼，不过刘德华拒绝用日语向大家问好。接着又拒绝了举行方安排日语歌曲，并把全部曲目都译为普通话，原来粤语歌曲也全部取消。他说：“引用一句话，艺术是没有国界，不过艺术家是有国界。我想说，音乐是没有国界，不过音乐家是有国界。”他对举行方说：“以后介绍我时，不要说我是香港歌手，因为我首先是一个中国人。”然后他当着全部日本歌迷面演唱了一首中国人。二、课外素材第42页【选选材材感感言言】作为一个代表公众形象明星，刘德华展现出了中国人应该有气节，这是值得我们学习。在这个新时代，有了气节才能行得端，才能坐得正。有了气节才能面对困难，冲锋陷阵；面对诱惑，心如止水；面对名利，泰然坦荡。有了气节，才能正视人际现实，才能是非分明、明事理，才能让阳光照耀心灵。【请你思索请你思索】你以为该素材能利用到哪类话题文章中？第43页美文深读关键亮点：拟题、点题(一)作文命题：作文命题：阅读下面文字，依据要求作文。我家楼下不远处，有个废品收购站。收废品来自安徽，一家三口，天天经过时我都会看到他们俯着身子整理废品。这时，我总会想到“艰难”两个字。家里有空饮料瓶或废报纸，我就趁早晨上班时，顺手悄悄放到废品收购站门口，然后离开。某个早晨，我仍像往常一样，把一袋旧报纸放到收购站门口，没想到，准备离开时那女人竟然出来了。我愣住了，急忙摆手说：“不要，送给你们了。”没想到，她竟跑过来，拦住我，硬塞给我两枚一元硬币。我推搡着，那女人说：“大哥，我们是收废品，第44页即使挣钱不多，但也算是做生意，没道理不给你钱，快拿着吧。”听了女人话，我隐隐感觉脸上发烫。我郑重地收下两元钱，看着她高兴地转身离开。请依据你对材料了解写一篇不少于800字文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得剽窃。第45页没有气节，哪有亮节！(1)(2)小河之所以蜿蜒盘旋却延绵不停，因为它知道追求；小草之所以饱受蹂躏却永不屈服，因为它知道容忍；雄鹰之所以忍受风暴却展翅翱翔，因为它知道奋斗；人之所以面对挫折却永不言弃，因为他有气节。(3)1.精准拟题精准拟题(1)本文是怎样依据材料拟题？先读佳作思悟亮点提醒提醒材料是一则普通平民故事，本文作者能依据材料总结出自己了解，有气节才有亮节，无疑是这则材料中心意思，题目是对材料高度概括。提醒第46页(2)本文利用了什么方法拟题？提醒提提醒醒本文有意利用反常手法拟题，用一个变式假设复句作为题目。2.巧妙点题巧妙点题(3)第段是怎样点题？提提醒醒这一段利用排比句式列举了四种有气节表现，充分点出气节必要性。第47页“我”把废品放在废品收购站门口悄悄走掉，不要人家钱，废品收购站女人发觉后坚持给钱令“我”脸上发烫，废品收购站女人因为有气节，才有亮节，有道德操守！“我”在无形中碰触了人家底线。(4)(4)第段点题有什么特色？提醒提提醒醒这一段用精练语言概括了原题材料，既讲清了故事，又概括出材料意义，直接点题，亮出论点。第48页气节是“不为五斗米折腰”淡泊。东晋陶渊明在担任县令时，面对腐败官场，他选择挂冠而去，辞职回乡，选择了艰辛但宁静田园生活，那是因为他不趋炎附势，不为世上名利所动容。他深知百姓疾苦，可他怎能与小人同流合污呢？有着“大济苍生”理想他，面对官场腐败，世事黑暗，也只有没有奈。他淡泊名利，不为区区一饱而折腰，他执着追求，为后人留下了宝贵文学财富和弥足宝贵精神财富。我们更要如此，用淡泊心第49页态面对一切，执着追求，以节义为重，不为世上任何名利浮华所改变。气节是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”不屈。南宋爱国诗人文天祥，面对元人威逼利诱，他选择从容就义。深受亡国悲痛他，自责与自叹交织，最终，他以舍生取义壮举博得了世人对他崇敬。他是不会妥协面对一切，更不会投降，这是他英雄气概与高风亮节表现，他心甘情愿为国牺牲，那是他铮铮第50页铁骨与耿耿忠心高尚精神最终诠释。我们更要如此，用勇敢与不屈面对一切，而不是一度退缩与沉沦。气节是“我要扼住命运咽喉”执着。德国音乐家贝多芬，面对两耳失聪厄运，他并没有低头，而是执着地追求。要知道，对于一个音乐家来说，没有什么比失聪更可怕了。在他看来，音乐不但只是迷人旋律，还是表现深刻思想一个语言，更是他生命全部。他那永不言弃执着让我折服，那美妙动第51页人作品更让我们感叹，一朵禁受厄运纠缠花儿竟能在黑暗中绽放得如此鲜艳。我们更要如此，执着面对一切，而不是轻易放弃，不在自己生命道路上留下遗憾。(5)(5)第段作为文章主体是怎样点题？提醒提提醒醒这几段利用排比段方式，将“气节”从三个方面点出题目所包含内涵。第52页(6)结尾段落是怎样点题？废品收购站女人行为很好地诠释了自己尊严和道德，她可能不懂什么是节操，怎样是高尚，但她不卑不亢恰恰是气节表现，是亮节展示。没有气节，哪有亮节！气节，是人民爱国表现，亦是人们伟大精神表达。我们需要它，因为它能让垂头丧气人抬头挺胸。我们需要它，因为它能让一蹶不振人奋发向上。我们需要它，因为它能让饱受挫折人永不言弃。(6)提提醒醒结尾段落再一次回扣题目，点出中心论点。提醒第53页本课结束第54页