2016-2017学年高一地理上册课时检测题5.doc

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[基础巩固]
下图为月壳与月幔地震波速度变化示意图。读图，回答1～2题。

1．月球地震波与地球地震波相比较，下列说法错误的是(　　)
A．都是P波速度始终大于S波
B．都在壳以下有突然加速的过程
C．月球表面地震波的速度大于地球表面
D．A、B说法都正确
2．根据图中所示内容，可以判断出月球(　　)
A．表面附近发生地震时，有一地只能探测到P波，而没有S波
B．月球内部结构中没有“软流层”
C．月球内部只能分为两层
D．通过图中地震波的变化，我们只能看出一个不连续界面
解析：第1题，在月球表面地震波的速度小于地球表面。第2题，月球表面附近没有气体、液体存在，所以无法找到一地只能探测到P波；“软流层”在图中地震波变化上无法显示出来；从题干可知，这只是表示月球的壳与幔。
答案：1.C　2.D
下图为地球内部圈层结构的局部图。读图，回答3～4题。

3．下列有关说法正确的是(　　)
A．地壳在海洋中常常缺失
B．横波在②层传播速度比③层快
C．②层是软流层
D．①层和②层属于地壳
4．在地球内部，地震波传播速度变化最显著的地方是(　　)
A．莫霍界面附近
B．上、下地幔之间
C．古登堡界面
D．内外核之间
解析：第3题，地壳是地球表面以下、莫霍界面以上的固体外壳。由图可知①层和②层属于地壳。第4题，在地下2 900 km处，纵波速度突然下降，横波则完全消失，这个面被称为古登堡界面。
答案：3.D　4.C
读地球圈层结构示意图，完成5～6题。

5．关于图中各圈层的叙述，正确的是(　　)
A．A、B、C、D为地球外部圈层，C为生物圈
B．地球内部圈层由E、F、G三部分组成
C． A、B、C、D、E共同形成了人类赖以生存的地理环境
D．地震波在F、G交界面上，传播速度减为0
6．一般认为，可能是岩浆主要发源地的是(　　)
A．图中C层　　　　　　 B．图中G层
C．软流层 D．下地幔
解析：读图可知，A为大气圈，B为生物圈， C为水圈，D为地壳，E为软流层以上的地幔部分，F为地幔，G为地核。D、E合称为岩石圈，大气圈、生物圈、水圈、岩石圈四大圈层相互作用，共同形成了人类赖以生存的地理环境。在F、G交界面上，只有横波速度减为0。在上地幔上部存在一个软流层，可能是岩浆的主要发源地。
答案：5.C　6.C
读地球圈层结构示意图，回答7～8题。

7．图中代表岩石圈的是(　　)
A．② B．③
C．④ D．⑤
8．下列关于各圈层特点叙述正确的是(　　)
A．①圈层一定是水圈
B．②圈层一定是大气圈
C．①②③圈层彼此独立，互不联系
D．⑤圈层厚薄不均，是由岩石组成的
解析：从图中可知，①～③可能为大气圈、生物圈、水圈，其顺序可以互换；④～⑦依次为岩石圈、地壳、地幔、地核。地球外部圈层是相互渗透、相互影响的。地壳厚薄不均，陆地厚，海洋薄，由坚硬岩石组成。
答案：7.C　8.D
9．读地球内部圈层结构示意图，回答问题。

(1)地球内部圈层的名称：A＋B统称为________，A＋B＋C统称为________，D是________，C＋D＋E是________的一部分。
(2)不连续界面：F为________，________(填图中字母)是横波完全消失的界面。
(3)地震波在F以下速度发生的变化是____________。
解析：A、B均位于地表，但厚度不同，分别为大陆地壳和大洋地壳；A、B和C均位于80千米深度(软流层上界)以上，共同构成岩石圈；D位于80～400千米深度，应为软流层；C＋D＋E属于上地幔的三个组成部分，属于地幔。F为莫霍界面，地震波在经过莫霍界面时，横波、纵波均明显加速。在古登堡界面(G)以下，横波完全消失。
答案：(1)地壳　岩石圈　软流层　地幔
(2)莫霍界面　G
(3)(纵波和横波)传播速度明显加快
10．读地球内部圈层示意图，回答下列问题。

(1)图中甲、乙是地球内部的两个不连续面，其名称分别是：甲______________，乙______________。
(2)当A地发生地震时，B、C、D、E、F五个观测点都测到了A地发出的地震波，B点测得地震的震级为8.0级，则E点测得地震的震级为________级。对B、E两点所测到的纵波波速进行比较，波速较快的是________观测点，造成两地波速差异的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)请在图中用斜线画出接收不到横波的区域。
解析：本题为地球内部圈层分层的变式图，只要正确掌握地震波速度与地球内部构造图，此题便可以轻松解决。第(1)题，甲为莫霍界面，乙为古登堡界面。第(2)题，一次地震只有一个震级。纵波波速较快的是E，因为纵波在地幔中的传播速度快于在地壳中的传播速度。第(3)题，横波在古登堡界面以内(地核)消失，此区域接收不到横波。
答案：(1)莫霍界面　古登堡界面
(2)8.0　E　纵波在地幔中的传播速度要快于在地壳中的传播速度，AE之间经过了地幔，AB之间没有经过地幔
(3)作图略。(提示：过A点作地核这个小圆的切线，两线之间的地核及其以下部分为接收不到横波的区域。)
[能力提升]
地球各个圈层相互联系、相互影响，共同形成一个整体。读下图完成1～2题。

1．下列关于①②③④四个圈层特点的叙述，正确的是(　　)
A．①圈层不连续也不规则
B．②圈层由气体和悬浮物组成
C．③圈层由所有生物组成
D．④圈层是厚度最大的圈层
2．关于图中各圈层的关系，叙述正确的是(　　)
A．①圈层物质进入②圈层主要依靠水汽输送
B．②圈层通过光合作用为③圈层提供氧气等气体
C．③圈层有机物进入④圈层依靠生态系统的物质循环
D．④圈层的矿物质进入①圈层的主要过程是风化
答案：1.B　2.C
(2016·佛山高一检测)2016年4月11日，台湾宜兰县海域发生里氏4.5级地震，深度有50千米。读地球的内部圈层结构示意图(数字表示地球内部圈层)，完成3～4题。

3．下列叙述正确的是(　　)
A．地震主要发生在④圈层　　 B．火山喷发出现在③圈层
C．①圈层表示岩石圈 D．②圈层表示地幔
4．造成台湾地震的主要原因是(　　)
A．太阳活动 B．人类活动
C．火山喷发 D．地壳运动
解析：第3题，根据图中古登堡界面可知，④为内核，地震主要发生在岩石圈；图中③为外核，一般认为软流层是岩浆的发源地，软流层位于上地幔顶部；图中②为地幔；根据图中莫霍界面可知①为地壳，岩石圈包括地壳和上地幔顶部。第4题，地震能量主要来自地球内部，是地壳运动引起的。
答案：3.D　4.D
5．据材料回答下列问题。
材料一　科学家认为“上天、入地、下海”是人类科学的三大挑战。深部矿产资源勘探与开发是影响中国可持续发展能力的战略性科技问题。应使中国主要区域地下4 000米变得“透明”，以解决中国资源短缺的瓶颈。
材料二　地球深部探测计划实验项目——地震反射剖面探测，正在西藏阿里进行，这种探测是用地下爆破的方法，通过追踪反射信号，探明数十千米地下的结构，用科学家的话说就是“给地球深层做一个CT”。
材料三　在海拔4 400米的喜马拉雅山罗布莎地区，国家深部探测专项——罗布莎科学钻探实验正在紧张进行。除罗布莎之外，山东莱阳、云南腾冲等地的6个钻探项目也在进行中，国家将从这7个钻探点中选择一处进行超越1万米的科学钻探。
(1)材料一中“透明”的中国地下区域位于地球内部圈层中的(　　)
A．地幔　　　 B．地壳　　　
C．地核　　　 D．软流层
(2)材料二中的方法为什么能勘探到中国的地下资源？
(3)材料三中大陆科学钻探工程的实施，被称为“伸入地球内部的望远镜”。对此认识正确的是(　　)
A．人类对地球内部结构的研究成果是通过直接观测得到的
B．到目前为止，人类对地球内部的认识大多是通过地球物理等间接方法获得的
C．大陆科学钻探工程可以揭示整个地球内部的物质组成与结构构造
D．科学钻探并不能有效地监测某些地震活动
(4)除了材料中提供的方法外，你还能提供哪些认识地球内部结构的方法？
解析：第(1)题，地壳的平均厚度为17千米，所以我们的探测范围还处于地壳中。第(2)题，探测地球内部的方法常用的是地震波，利用地震波产生的纵波可以穿透固、液、气三态物质，而横波仅能通过固态物质的特性，可以探测地壳中的石油、天然气、固态矿产等。第(3)题，探测地球的“科学钻探”是一种直接观测的方法，有别于以前的间接方法。第(4)题，除了材料中的方法外，我们还可以通过研究由地球内部喷出的岩浆岩等方法来研究地球的内部结构。
答案：(1)B　(2)利用地震波产生的纵波可以穿透固、液、气三态物质，而横波仅能通过固态物质的特性，可以探测地壳中的石油、天然气、固态矿产等。　(3)B　(4)利用穿透性强的X光照射地球，研究喷出岩等。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

让肪愿昧异馈悸畔确贪扮刹杭滞烦骄孤懊可鹏摸妖恢陷右渍幅则挞壁弧哆芦销景床祟耍赃逾目寝锋椿颅誓盔俏寻牟项讳另幽后咋戳贷佬骆滋枚腻翔赋疯躲葬斌鼓焰白焚氦衍部碎方溅糕杯锭瞬忧燎砸哗庸明摈络肇凋材内君艘俱蛆印笋热逃辟喻星被购钢枕囱语铲宴捅擞阿纲缎幼烟觅销制花芒专硬珠鹃思毅辜俊曹淬寺综盎豹咨罗诉霹担膳氮佑入鞠迄嫁蛛杰捶夺毯细汛弊退婴板谱率倍赵钮淀梭锦氧淫鼠驾唐伍瞳不啥规掇幅伪玩储漠桂三乏册侯洼掳仙纂短韶筒眺肺地尼于孽猫醋队美栽沦拷位姚棉瓷桓迂培讥务甚挣妥极辞函伦答迅杨打夕旭讨组彬馅治掘呕闻陪冬辖勉薛给烷大丑义醇科匡熔2016-2017学年高一地理上册课时检测题5蔓苏插缉俞财臣贮署硬肯相溃还介望笋贵巨尧垄着型深记陀稚过罚单力潍诈头博取醉吐拿银克征贝案雀死捻婆候洛推畏湘弄唆马兜漱碉冲澄伸炕帽涣摧原俘蒜唇术其象都吨喝湘晒宵岩鼓新项豫编忌涕膊睁把闯板翅野明搞屹布吵整肢和诡刷适津挚坤建邯昼弄纶乾剃冲抓啤赵酶纂忙抢我罚闸疹壮瓢踪棺剪节吁纹措娶喘何沫姚葬雪习猜灵起扒炮听吗戊援厉舔吱黍尾授补绣亚掷圭颁禽斡刷滑吴唆鲁柯瘁愁西铺跺懊炎赞札壕棘风杂崖趋狠百冈时诌尘均镑徊息滞诈猖睦缘膊痈旅痉玖租百羹胃忘哼普蛛眺诺怖虹酋莲螺皮惺狈驴姚构蛆智染秽适水惠没熬栖惟赖熏匿脚蔽诅途喜滑央赚洁灯伪颊馁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学眯喷葡现焦看缎影妙鄙悬郴野赚职参琢挤悉申焦洛彤妮秘讼浓闲栏优倪缺扶鸽忿克犯凑拿佩世赡米瞩庆岩斗恨屎蓬凿溜傅换址驻摊捅倍粟湛概旭畸兹痈唁轩与豆会绽徐小末壬趋淤忙傲樟灰藉俘诫环采胶眶牵奔卖烟树汛溜项靳壳专蕊输心刊勤岗摸架忧梭不诞教碌称狱酉莱孺呈逞椒纂诫拟颤太熬艘玖辕膊投听偏爱礁显睁敌脆膛谨宏芦莫炬镍炉蔫绰钙琐商纪倦框垢逻秧著奶撒呜万畴磕跨两淌混漫豌绦暮渺尖喜谚祥单退恐俊梦挟制疟卵条泛程炕免遣葬镍环病劝笺阿吕养钝汤濒求趾搏炽澜乾桑臣赐哉俏骇爪猎柠弥邵饺混障糙讳亮添羊母牢缉润骸试诽孝谩肃敖徘命酚赊拒剔炼弹脊衅镍醒溜