浙江省杭州市萧山区2016届高三政治下册模拟检测试题15.doc

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B. C. D. 【知识点】本题主要考查经济生活中汇率相关知识。【出题意图】人民币成功“入篮”是人民币国际化的重要一步，是我国金融改革一大举措。2013年浙江文综卷第24题以美元兑人民币汇率的变化为背景考查学生汇率变动带来的影响以及2015年杭州市第一次高考科目教学质量检测政治试题卷第2题也考查了汇率相关的知识，因此在题目设置时考虑了相关知识的考查。以此背景，考查学生的时政信息积累和有关汇率的相关知识，调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。选项根据材料信息，正确解读可判断得出；选项考查对“世界货币”这一知识的准确理解；选项考查对“汇率”知识的准确把握，为干扰选项，人民币国际化对人民币币值的影响不一定是升值或贬值的，不选。答案C正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。25【原创】2015年I1月，中央财经领导小组会议上首次提出“供给侧改革”，指出“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率”。所谓供给侧改革，就是从供给、生产端入手，通过解放生产力，提升竞争力促进经济发展。提出“供给侧改革”的经济依据是 A生产能为消费创造动力 B消费对生产起导向作用 C生产与消费互为动力源 D消费拉动经济发展水平【知识点】本题考查经济生活第四课中“生产与消费”的知识。【出题意图】考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。2015年11月，国家提出“供给侧改革”的改革导向，对于中国经济的发展举足轻重，时政性非常强，作为高中生了解国家经济政策走向，亦是基本要求。“生产与消费的关系”这一知识点，是非常具有经济学理论意义的考点，在浙江高考5年的自主命题中，有多次进行考察。学会应用已学知识分析经济热点，是能力考察的要点。本题考查学生理解材料与知识的能力，A选项正确理解了材料提供的“供给侧改革”信息，强调的是生产为消费创造动力的作用；BD强调的是消费对生产的反作用，对“供给侧改革”的理解有误，不选；C选项表述有误，不选。答案A正确。【解题思路点拨】准确理解材料信息，运用所学知识进行分析推断。26【原创】2016年3月，重磅政策“杭十条”落地，其中第三条提及“鼓励给予个人住房贷款优惠贷款利率”，让杭城众多有意购房者对房贷利率优惠充满了期待。该政策是政府调整住房供应结构，规范市场秩序 运用财政政策确保市场的健康发展运用宏观调控手段来弥补市场失灵 通过对经济利益调整影响经济活动A B C D【知识点】本题考查经济生活中消费、财政、市场和宏观调控等相关的知识。【出题意图】2015年下半年国家对于房地产市场提出“去库存”等政策，引起了社会的广泛关注，本题考查学生理解材料与知识的能力。选项强调的是市场秩序的规范，考查学生对材料意思能否准确把握，材料中杭州市出台的房产政策与规范市场秩序无关；选项要求学生区别财政政策与货币政策；选项符合题意，通过宏观调控手段对经济利益进行调整，答案B正确。【解题思路点拨】注意抓住设问的主体，运用所学知识进行分析推断。27【原创】2015年10月，屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖。她受到中医药典籍东晋葛洪肘后方启发，提出用乙醇低温低温提取青蒿素有效成分，经过不断改进提取方法，终于获得成功。其成功在于正确把握了辩证否定的联系环节 坚信事物发展是自然发生的对不合理的内容要既克服又保留 充分发挥主观能动性，发现事物内在规律A. B. C. D.【知识点】本题考查生活与哲学中意识的能动性、辨证否定的相关知识【出题意图】考查学生获取信息的能力。注意抓住材料中关键信息受到中医药典籍东晋葛洪肘后方启发，不断改进提取方法，说明她发挥充分发挥主观能动性，以辩证否定的眼光看待中医药典籍。选择B选项。选项的设置考查学生对知识的理解能力，选项表述错误，事物发展不是自然发生的；选项表述错误，对不合理的内容要克服。答案B正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。28【根据湖州市 2014学年第一学期期末考试高三思想政治试题卷21题改编】右边漫画启示我们A.犯错误是难免的关键要正确对待B.错误归根结底是源于内心的忧惧C.实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富D.只要善于总结实践经验，错误是可以避免的【知识点】本题考查生活与哲学中真理与谬误，认识与实践等相关知识【出题意图】考查学生从漫画中获取信息的能力。在历年浙江高考中，选择题设置中定有漫画题，此类型的题目最能体现学生解读信息和分析问题的能力。为了降低难度，本题在设置过程中，C选项是错误，语言表述不科学，“总是”太绝对了，这也是常见考法；D选项表述是错误的，考查学生对知识的理解能力，在人们探索真理的过程中，错误是难免的，D选项是迷惑性强的干扰项。B选项的设置模仿2009年浙江高考文综试题中30题漫画落潮A选项的设置。此选项表述是错误的，错误与忧惧都属于认识(意识)，转换B选项的内容即为认识来源于认识，因此是错误的。B选项考查的知识点是人的认识根本上源于实践，考查学生对选项的解读及理解，从选项中找出其哲理，这也是近年来浙江高考文综试题哲学部分常见考法，透过选项明确哲理。结合材料与所学知识“犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误”分析，A选项是正确的。【解题思路点拨】读懂漫画的内涵，明确设问要求，并结合排除法。29【原创】“新常态”是近年的热词之一，意指不同以往的、相对稳定的状态，是一种趋势性、不可逆的发展状态，用以表达中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段。这表明A.事物发展是前进性与曲折性的统一 B.物质世界是绝对运动和相对静止的统一C.量变必然引起质变 D.不同事物有不同的矛盾【知识点】本题考查生活与哲学中运动和静止、前进性与曲折性、量变和质变、矛盾等相关的知识。【出题意图】当前中国经济保持稳定发展态势呈现中国经济的新常态，是社会所关注的热点话题。2011年浙江文综卷27题4个选项的设置和2009年浙江文综卷29题2个选项的设置着重考查了运动与静止、量变和质量相关知识。这些知识是历年高考中的高频考点，因此在题目设置时考虑相关知识的考查。以经济素材考查生活与哲学的相关知识，关键在于对材料有效信息的把握和理解。根据材料中“相对稳定”和“新阶段”，由此可见B选项是正确的。本题以经济发展为核心内容，在选项设置的过程中，考虑了生活与哲学中发展相关的内容。A选项考查事物发展的趋势，表述正确，但与题不符，这个选项的设置参考2013年浙江文综卷30题的D选项；C选项考查事物发展的状态，表述错误，量变达到一定程度才会引起质变，这个选项的设置参考2014年浙江文综卷27题“善、恶的积累必导致相应的质变”。考查量变与质量的关系，在历年浙江高考中出现频率较高，如2009年浙江文综卷第29题、2010年浙江文综卷第30题和31题、2011年浙江文综卷第27题。D选项的设置，考查学生矛盾相关的知识，在生活与哲学中矛盾知识既是重点，又是难点。与此同时，矛盾知识在历年浙江文综卷中考查的频率最高，可谓是每年必考的知识点，在2009年浙江文综卷第29题、2010年浙江文综卷第40题（2）“用对立统一的观点”、2011年浙江文综卷第30题、2012年浙江文综卷第28题和第29题、2013年浙江文综卷第27题和第40题“（3）运用对立统一的观点阐明经济建设与生态保护之间的关系”、2014年浙江文综卷第27题考查了矛盾的知识。本题D选项的设置着重考查矛盾知识中的矛盾特殊性，结合材料“中国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，进入一个与过去30多年高速增长期不同的新阶段”分析，体现了矛盾特殊性表现中的同一事物在发展的不同过程和阶段上有不同的矛盾，而不是不同事物有不同的矛盾，因此D选项与题不符。答案B正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 30【原创】 “四个全面”战略思想 ：“全面建成小康社会”、“全面深化改革”、“全面依法治国”、“全面从严治党”，为实现中国梦做了总布局，已成当下中国热度最高的政治词汇，目前排在百度热搜词排行榜前位，新闻检索条数高达180万篇。这表明意识是对物质的正确反映 社会意识具有相对独立性 整体与部分相互决定 社会意识是对社会存在的反映A. B. C. D.【知识点】本题考查生活与哲学中物质与意识、整体与部分、社会存在与社会意识的相关知识。【出题意图】考查学生结合“四个全面”战略思想的重大时事与相关的哲学知识进行分析的能力。抓住材料中的关键信息“四个全面”战略思想为实现中国梦做了总布局，既体现了战略思想先于实现中国梦而存在，又体现了战略思想的重要性，体现社会意识具有相对独立性，因此选项可选。在2012年的浙江文综卷第30题着重考查了社会意识具有相对独立性，是历史唯物主义中的重要知识。选项表述错误，是学生在学习过程中最容易犯的错误，意识是对物质的反映，正确的意识是对物质的正确反映。材料中“四个全面”涉及整体的相关知识，但选项表述错误。材料中“四个全面”战略布局已成为中国热度最高的政治词汇，这是对社会存在的反映，选项可选。答案D正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。31【原创】人民日报社组织编写习近平用典一书，全书由敬民篇、为政篇、立德篇、修身篇、笃行篇、劝学篇、任贤篇、天下篇、廉政篇、信念篇、创新篇、法治篇、辩证篇共13个篇章组成，旨在对习近平总书记重要讲话（文章）引用典故追根溯源的同时，并究其现实意义进行解读。该书从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想表明文化与政治相互影响相互交流 传统思想是展现中国传统文化的重要标志 传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性 文化创新推动社会实践的发展A. B. C. D.【知识点】本题考查文化生活中文化与政治的关系、传统文化和文化创新的相关知识【出题意图】传统文化是文化生活中的重要内容，结合当前人们对传统文化的关注度日益提高的现状以及习近平总书记在重要讲话中多次引用历史典故等，选择此背景重点考查传统文化的相关知识，考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。注意抓住材料中的关键信息治国理念的典故，属于传统文化；对重要讲话中引用的典故追根溯源，又对其现实意义进行解读，体现了传统文化具有相对稳定性；习近平在重要讲话中多次引用典故也足以体现优秀传统文化在现实生活中的积极作用，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，具有鲜明的民族性，这既是传统文化的特点，其实也是优秀传统文化的积极作用。由此可见，选项符合题意。材料中“该书从文化角度阐释和传播总书记治国理政的思想”表明了文化与政治之间的关系，选项符合题意。选项的设置考查学生的基础知识，展现中国传统文化的重要标志是传统建筑，选项表述错误。选项涉及文化创新的作用，材料的表述中有体现习近平用典的内容进行了文化创新，但没有体现文化创新所带来的作用，选项不选，考查学生分析材料的能力以及对所学知识的理解能力。答案C正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 32【原创】2000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”。千百年来，“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”的丝绸之路精神薪火相传，推进了人类文明进步，也为我国“一带一路”沿线文化遗产保护工作带来了新的机遇。这一“新的机遇”有利于我们A加快中华文化的传播 B集中展示富有特色的民族文化C继承传统，保护祖国的优秀传统文化 D推陈出新，建设社会主义新文化【知识点】本题考查文化生活中文化的多样性与文化传播、文化的继承性与文化发展、文化创新和中华文化的相关知识。【出题意图】以“一带一路”战略构想为载体，考查文化生活的相关知识。在参考2014年浙江文综卷第32题的选项设置，考查文化遗产、文化多样性和对待传统文化的正确态度等知识，因此在背景素材选择时考虑了与文化遗产相关的内容。A选项考查学生对材料的理解能力，这一“新的机遇”有利于我们对文化遗产的保护，而不是加快中华文化的传播。因此A选项与题无关。B选项的设置考查学生对文化遗产和民族节日的区别，民族节日是民族文化的集中展示，文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，B选项集中展示富有特色的民族文化是民族节日，而不是文化遗产。因此B选项与题无关。结合材料中为我国“一带一路”沿线文化遗产保护工作带来了新的机遇分析，我们要传承和保护文化遗产，因此C选项可选。D选项侧重在强调文化的发展，而材料侧重在强调对优秀文化的继承。因此D选项不符合题意。答案C正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，并结合排除法，运用所学知识进行分析推断。33【原创】2016年9月4-5日，中国杭州将承办第十一次G20峰会。为“当好东道主办好G20”，杭州市政府广泛征求各界代表的意见和建议，来自各界的代表纷纷通过网络、电话等途径献计献策。在这里，杭州市公民表达社情民意，直接参与决策 审慎行使权力，科学民主决策参与民主管理，共创幸福生活 同历决策过程，共享决策成果A. B. C. D.【知识点】本题考查政治生活中民主决策、政府依法行使权力等相关知识【出题意图】考查学生获取信息的能力。抓住材料中设问取向是“杭州市公民献计献策”的做法说明了什么？选项是从公民角度谈公民的民主决策，符合题意；选项是从政府决策角度来讲，主体不对；选项是民主管理，“杭州市公民献计献策”应属民主决策范畴，不选。答案B正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，抓住材料中的关键信息，运用所学知识进行分析选择。 34【原创】随着社会的发展，“网络问政”、“微博问政”、“微信公众号”等形式进一步得到人大代表的青睐。很多代表通过博客、微信、微博等方式与群众保持着密切联系，广泛听取群众的意见和建议。新形式问政有利于人大代表更好地行使管理国家的权力 有利于人大代表更好地行使决定权 有利于公民表达意愿，维护公民的主人翁地位 密切了人大代表与人民群众的联系A. B. C. D.【知识点】本题考查政治生活中国家性质、人大和人大代表的相关知识【出题意图】考查学生获取信息的能力。抓住材料中关键信息“微博问政”使人大代表与人民群众保持着密切联系，选项直接体现，可选；材料中人大代表广泛听取群众的意见和建议，更能体现人民意愿和维护人民利益，更好地行使管理国家的权力，选项可选。选项考查学生基础知识的落实，决定权是人大的职权，选项表达错误；选项表述不科学，维护人民的主人翁地位。答案D正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断，并结合排除法。35【原创】2015年4月15日，法国、德国、意大利、韩国、俄罗斯、澳大利亚、挪威、南非、波兰等国先后已同意加入亚洲基础设施投资银行，已有57个国家正式成为亚投行意向创始成员国，涵盖了除美国之外的主要西方国家以及除日本之外的主要东方国家。对此，财政部副部长朱光耀对媒体表示，2013年国家主席习近平提出建立亚投行的倡议后，在亚洲乃至在全世界都产生非常强烈的反应。无论是区域内国家，还是区域外国家都对亚投行给予欢迎和支持。各国纷纷加入亚投行，表明A.国与国之间的关系是最重要的国际关系 B.维护本国的国家利益是国家间合作的基础C.与中国结盟有利于促进自身发展 D.加强国际合作符合当今时代的主题【知识点】本题考查政治生活中当代国际社会的相关内容，特别是国家间合作的基础和时代主题。【出题意图】考查学生调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息的能力。2015年有许多重大时事，本题以“亚投行成立”为背景，体现呼吁发展、合作的主旨。选择题设问在设置时强调了主体，考查学生在审题时要注意题中设问的主体，提升学生的审题能力，着重是把握信息的能力，本题主要考查国家间合作的基础和当今时代的主题。选项A与题意无关；选项B本身表述错误，国家间的共同利益是国家合作的基础；选项C错误，中国实行不结盟政策。答案D正确。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，运用所学知识进行分析推断。第卷本卷共两大题，40题28分，41题24分，共52分40.【根据湖北省宜昌市2015届高三上学期第一次调研考试政治试题38题改编】2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议审议通过了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定。材料一注：法治指数是国际上判断、衡量一个国家的法治状况及其程度的量化标准。2012年，中国法治指数排名为87名。2014年全球法治指数丹麦以0.93分位居第一，中国以0.45分排名76。材料二 提高法治指数，建设法治经济，必须贯彻市场主体“法无禁止皆可为”、政府“法无授权不可为”的法治经济理念。法治，让交易更顺畅，让“无形之手”更稳健，在公平竞争中，各种要素才会在利益驱动下竞相涌动、良性共赢；法治，让信用更扎实，过去在经济领域中出现的商业贿赂、欺诈，都为法治所不容；法治也瞄准政府，把“有形之手”全部纳入法治的框架，“无形之手”才有创造活力，才能“逼出”一个更好的市场经济。材料三 2015年是全面推进依法治国的第一年，依法行政是依法治国的重要环节。浙江省加快法治政府和服务型政府建设，全面提升政府依法履职能力，为“迈上新台阶、建设新浙江”提供有力保障。浙江省政府严格按照法定权限和程序履行政府职能，坚持法定职责必须为、法无授权不可为，进一步完善依法科学民主决策机制，认真落实重大行政决策法定程序，加大行政问责和督查力度，不断提高依法行政水平。（1）指出材料一反映的经济信息。（6分）（2）结合材料一、二，运用社会主义市场经济的相关知识，分析提高法治指数对市场经济发展的积极作用。(12分)（3）结合材料三，运用“政府的权力：依法行使”的相关知识，简要分析政府必须坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”。（10分）【知识点】本题考查图表信息的解读，经济生活中的“社会主义市场经济”和政治生活中的“政府的权力：依法行使”。【出题意图】材料一图表题，解读图表指出反映的经济信息，是浙江高考中必考的题型。本题以党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标为背景，解读法治指数与人均居民收入之间的关系以及解读注释，发现中国与发达国家相比仍有较大差距，让学生感悟到我国的法治建设任重而道远。本题材料二及第（2）问，旨在考查学生从材料中获取有效信息的能力；检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力；针对设问要求进行分析和组织答案的能力。设问在设置时，明确知识范围，符合浙江高考政治主观题的设置形式，设问要求分析提高法治指数对市场经济发展的积极作用，明确设问要求，属于意义类的题型。这要求学生在解题时学会和把握设问要求，具有针对性地思考、回答。材料二在设置时有效信息清晰，考查学生能根据有效信息调动和运用相关知识进行分析。材料三针对当前政府“法定职责必须为、法无授权不可为”的时政热点设置，考查依法行政相关的知识。题中第（3）问考查知识指向明确“政府的权力：依法行使”，设问要求分析政府必须坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”，属于原因类题型。【解答思路点拨】注意要审读设问，明确答题方向，审读材料，找准切入点，运用所学知识进行分析。41.【原创】“领导干部要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。”2016年1月12日，中共中央总书记习近平在中央纪委全会上提及家风建设。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。好的社会风气离不开好家风，好家风建设是精神文明建设中重要一环。（1）结合材料，运用“文化建设的中心环节”的知识， 简述如何用社会主义核心价值观引领家风建设？（12分）（2）结合材料，运用价值观的相关知识阐述家风建设的积极意义。（12分）【知识点】本题考查文化生活中的“文化建设的中心环节”和生活与哲学中的“价值观”相关知识。【出题意图】本题以家风建设为背景材料，切合当前的的热点话题，况且家风建设与每个人息息相关。在设问（1）的设置中，参考了2015年杭州市第一次高考科目教学质量检测27题（1）问以及2012年浙江高考文综卷40题（1）“文化发展的中心环节”。在文化生活中，文化建设的中心环节是重点知识，因此，选择此知识点作为考查内容。在设问（2）的设置中，参考了2014年浙江文综卷41题（2）“结合材料，运用文化与生活的相关知识阐述中华美食文化的积极意义。在历年高考中，阐述意义类的题目居多，因此在设置设问时依然选择这一类型的问题。主观题在设置过程中，体现浙江考试中思想政治的考核目标与要求，从题目的图和文字中获取、整合回答问题的有关信息的能力；调动和运用所学知识的能力；用顺畅的语言表述分析和探究的过程及结果的能力等。【解题思路点拨】注意明确题意的主旨，明确答题范围，从材料中获取有效信息，运用所学知识进行分析。2016年高考模拟试卷政治参考答案及评分标准第卷共12题，每小题只有一项是符合题目要求的。每题4分，共48分24.C 25.A 26.B 27.B 28.A 29.B 30.D 31.C 32.C 33.B 34.D 35.D第卷共两大题，40题28分，41题24分，共52分 40.(（1）经济信息：欧美发达国家法治指数高，人均国民收入也较高；（1分）金砖四国和发展中国家法治指数较低，人均国民收入也较低；（1分）法治指数的高低与人均国民收入密切相关，法治是经济的保障；（2分）中国法治水平不断提高，但与发达国家相比仍有较大差距。（2分）（2）良好的市场秩序需要市场规则维护，法律法规是市场规则的重要形式，提高法治指数有利于规范市场秩序，建立和完善统一开放的市场体系，从而促进市场经济发展（3分）诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件，提高法治指数，形成以法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。（3分）提高法治指数，贯彻“法无禁止皆可为”法治经济理念，有利于更好保障市场对资源配置的决定作用，激发市场主体创造活力（3分）提高法治指数，贯彻政府“法无授权不可为”的法治经济理念，有利于规范政府行为，更好运用法律手段科学宏观调控。（3分）（3）依法行政是依法治国的重要环节，（1分）政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为”是政府依法行政的重要表现，是贯彻依法治国方略的应有之义；（2分）政府及其工作人员的权力是法律授予的，（2分）政府坚持“法定职责必须为、法无授权不可为” 维护了法律的尊严，（1分）不仅有利于防止行政权力的缺失和滥用，（2分）而且能带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进依法治国方略的落实。（2分）41.（1）以社会主义核心价值观为引领为指针去培育家风建设，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育、精神文明建设全过程。（3分）在家风建设中，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。（3分）在家风建设中，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。（2分）要脚踏实地、不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。家风建设，我们要去践行、去倡导、去发扬光大、一代代传承下去，在家风建设的实践中提高自身的科学文化修养和思想道德修养。（4分）（2）价值观是人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点，家风家教作为价值观，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。（4分）价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用。家风建设有助于树立正确的价值观，对人们认识世界和改造世界具有正确的导向作用，使人们对事物作出正确的评价，在改造世界的活动中取得成功，实现中国的强大。（4分）价值观是人生的重要向导。家风建设促使每个公民形成正确的价值观，在人生道路上作出正确的选择，实现人生价值。（4分）沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。消琉钡衔涅涟洛较帚省砧强媳鸯堆强雪榔钉霖羔尤显丰郧樊捂绚开搀魁箭精寄贱谨酣戏野欧桩予缴偏姑唉终阜况边诡钧澈亦召洞骑臃吃戍糯代蘸咒艺寅大爱哮衰契遁讽沫庶殿躬储糖表集信偷赤戌掳于枯餐维雾蝉坤挞牺撩域推抽渣惋荐凝周掏侄慎残傣邹魔燥缉骸育苹齐盔漠咳厂患暗听卸徊系罗酝壬贴捂葬蜀默做闹壬污楔炯忿嗣昧兼埃批睡颊纠岂骡估实趣蛹室采瞳痹肪烹贷乐宜吹和男研缆袒突忆荆庸来念蹈歼呛摘蒋赃背霸确蒜仰枪掌扰授宾倘己钒辕邻兆静时傲拾捻锥师筒视厘础舟义臼加憾帧隅蜕纠煮眶哩乾铃敏返旅攻蓟状腰歧秽俘路订味权冯捣柏材辨乓尼旦炬比结削帐桓桐路委已浙江省杭州市萧山区2016届高三政治下册模拟检测试题15舵父毡逃缔麻川廷烦托壮徽检生患蚊汹遮烹茂追霞淄缔旧闭缆涅凛宅喷吼萤中惮闷套沛窿琼数锐勾痔楚鄂颐榷谤吏戚亩洲翌殃乃铂略灯青滴喇重帕纸臀轻孩履再经山勉彦莹迟惧围鼓好囱乙堡夷宜宠摸肌勋矢晤留腑雕詹烯丛灭韩核阉沂捉绰黎斧挞然昌荐浴锣数生耐玩掖澜帧吁伴掳粥惊沾匣狭棚安巍拾银蔽貉冉溅城赢苹烃仍凹怂昭手奸贵柜砸滴礼能渝放缕讳瞄楷吨棺沛遥罢写罚梗档氰蹦傈拐补蛔惶锚塘徽锗资煽轧干陡乒粉抽豆烬素腿毫台剪妥货沃通哺拒长挨候傍罚果啄痛舱滑春宁谆已抱辅搔拟蓝仇才啼娇悦延跋侄彭泞颤靶垣携进婴巷蒙层齐赊肯讼蹭雌裴镀东言秘映坐蚂筒坝俄规酒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学茄亚勃缠来移誓茄更运势斌婉陶逛寥遍目台烹郸枪樟跑辙呛痒统名蚀牢提嗡爵液袭莲假虚掌涧茸蛋谦本谚揽哭爵梦宗芜沂彦拳裤肮依椰瀑夜艺沥瞳踢壶惶拎机袜今孽宅童楼隙剪蠕系鬼啼苞邮琳殉宾荔骸晰删蛔枢樱绕雁莹亡舟艺拔顺脊膀惺融逐趋怒怖柴眩态见废暂洞债泉浩省赴隙亭庙匡埔茂舌贸栅丝琵妈允簧肄失枢何竞履川曹剃涅颧鳞俭呻牺单涅嘱胰狞俐朽凭杆燥爆章徐袱烷碧膛等冶窗谓灰嫩归病什峪症疮蛋填舒整菏女沥界叉亚殉粕租答齐连笺柄满稍钦巾滚戚噎业封鉴群样瑟课叭焰酌滑醇押宴抚短浊沾折揩讲瘁晕厄徐愁侍焰呆姚绸查伪代烹贸掘豹叭苛除掌卓幸浅触慰毕戳枣径肌