2017届高考历史第一轮单元提升练检测19.doc

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C. D.解析“刘邦称帝后，大封刘姓子弟为王”体现了分封遗风，故正确；“刘姓子弟为王”体现了宗法观念，故正确；“自为枝辅，以卫王室”体现了皇权思想，故正确；“非刘氏而王者，天下共击之”体现了世袭制度，故正确，选择D项符合题意。答案D5.(2016河北石家庄质检)下列选项中，通过间接变革宰相制度来加强君主专制的措施有()A.西汉设置刺史 B.西汉设中外朝制度C.唐朝实行三省六部制 D.清朝设军机处解析刺史主要是监察地方高官和王侯的监察机构，与宰相制度变革无关，故A项错误；汉代通过尚书、郎等皇帝侍从官即内朝官共同执政的现象来间接变革宰相制度，三公九卿成为外朝，故B项正确；三省六部制是通过分割丞相权力来加强君权，故C项错误；丞相制度在明朝被废除，军机处不存在变革丞相权力的说法，故D项错误。答案B6.(2016浙江杭州质检)中国共产党十八大召开后，巡视制度作为反腐利器，起到了很好的效果。下列古代官职中，具备这种职能的是()A.太尉 B.太守 C.刺史 D.司空解析太尉是主管军事的中央官员，是“三公”中的一员，故A项错误；太守是郡的最高行政长官，故B项错误；“刺”是检核问事的意思，即监察之职，“史”为“御史”之意，刺史是负责监察地方政治的官员，故C项正确；司空是掌水利、营建之事的官员，故D项错误。答案C7.(2016江苏苏州、无锡、常州、镇江质检)唐初，以三省长官为宰相。从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他官员为相。这些非三省长官的宰相有各种名义，如参知机务、参预朝政、同中书门下平章事等。这样做的目的是()A.加强政府办事能力 B.减少皇帝决策失误C.加强皇权削弱相权 D.帮助皇帝处理政务答案C8.(2016河南郑州质检)宋代政治以“事任”为中心，由“依事系任”为原则使其多机构和官职分担政务。该原则对宰相带来的重大影响是()A.徒有虚名 B.职权明确 C.禁足军政 D.权力分割解析宋代宰相权力受到削弱，但不是徒有虚名，故A项错误；多机构和官职分担政务，目的是为了削弱相权，而非职权明确，故B项错误；削弱相权，并非针对军政，故C项错误；宋代实行二府三司制，进一步分割相权，故D项正确。答案D9.(2015安徽马鞍山二模)历代名臣奏议卷二七三称：(元代)行省“有诸侯之镇，而无诸侯之权。”据此可知，元行省()A.军国重事，无不领之 B.辖区广阔但权力不大C.长官不再由朝廷任命 D.行使权力受中央节制解析材料不是体现行省的权力，而是其权力受到节制，故A项错误；元代行省的权力大，故B项错误；行省“有诸侯之镇而无诸侯之权”，指的是行省制下牵制地方重臣，防止其割据一方，表明行省长官由朝廷任命，故C项错误；尽管权力很大，但受中央政府节制，故D项正确。答案D10.(2015北京东城二模)有学者总结中国古代“皇权的强化，一方面表现为有一定独立性的外朝中枢机构权力被削夺殆尽，另一方面又表现为一部分内廷臣属或机构因得皇帝信任而不断培养发展势力，成为实际上的权力中枢”。能支持上述观点的朝代是()A.西周 B.秦朝 C.元朝 D.清代解析根据题干中“外朝中枢机构，内廷臣属或机构”可知该朝代应该存在内、外两种机构，西周时期尚未形成完整的朝廷机构，故A项错误；秦朝设立三公九卿制，只存在一种机构，故B项错误；元朝实行一省制，不存在内外中枢机构之分，故C项错误；清代在雍正时期设立军机处，军机处独立于六部成为皇帝的秘书班子，形成内外中枢机构之分，故D项正确。答案D11.(2015四川成都三模)清朝前期君主专制不断强化，甚至严重“异化”。最能体现“异化”的表现是()A.军机大臣参与决策 B.推行密折制度C.内阁负责行政事物 D.增加行省数量解析军机大臣只能“跪受笔录，上传下达，秉承皇帝旨意办事”，并不能参与决策，故A项错误；雍正帝在通常的奏章之外，命令地方大员密折奏事，以加强皇帝对地方行政的控制，故B项正确；内阁是皇帝位加强专制而建立的政治机构，始终不是中央一级的正式的行政机构，主要职能是咨询，故C项错误；增加行省数量是为了加强中央集权，与君主专制的强化关系不大，故D项错误。答案B12.(2016陕西五校联考)提高皇帝身边近臣的权力来削减原来国家机关的实权是中国古代统治者强化君主专制的一种方式。以下机构的设置能体现这种方式的是()A.枢密院、中书省、军机处 B.中朝、内阁、军机处C.中书门下、枢密院、内阁 D.中朝、三司、尚书省解析枢密院、中书省是元朝法定的中央行政机构，掌握实权，与题意不符，故A项错误。汉武帝重用身边的近臣组成“中朝”参与政事，以削弱相权；明成祖设内阁置大学士作为皇帝的秘书机构，强化了皇权；雍正年间设军机处，以亲信的满汉官员充任军机大臣，商议军国大事，军国大事完全由皇帝一人裁决，君主专制制度发展到顶峰，故B项正确。中书门下、枢密院是宋朝法定的中央行政机构，掌握实权，与题意不符，故C项错误。尚书省是唐朝法定的中央行政机构，掌握实权，与题意不符，故D项错误。答案B二、非选择题(本大题共2小题，第13题20分，第14题20分，共40分)13.(2016山东济宁质检)古代中国，地方行政管理制度的变革与政治发展变化密切相关。阅读下列材料，回答问题。材料一至于周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下，因循痿痹(恶性循环)，以至于移祚(改朝换代)，谓非封建之弊乎？(明)张燧千百年眼材料二吴王濞招天下之亡命之徒铸钱，淮南王长收聚汉诸侯人及有罪逃亡者，江都王非亦招揽四方豪杰。赵王彭祖，让商人独买商品以专其利，收入多于国家租税，而贵族与商人，声千互通，相为消长，这些情况皆足以动摇政局。据钱穆秦汉史整理材料三行省品秩高，权势重，对所辖路府州县官的统摄和节制力自然较强。行省辖区广，数量有限，又便于朝廷的最高指挥和节制弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了。李治安主编唐宋元明清中央与地方关系研究(1)材料一中“封建”指什么？根据材料一，指出“封建”所存在的弊端。(6分)(2)根据材料二，概括指出西汉王国对中央构成哪些方面的威胁？汉代地方行政体制变革实践的效果说明的本质问题是什么？(8分)(3)根据材料三，概括行省制度的实施所产生的影响。综合以上分析，指出古代中国地方行政制度的变革所反映的中央与地方关系的发展趋势。(6分)解析第(1)问，第一小问，根据材料信息“周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下”可知“封建”是指周朝分封制；第二小问，从“列国擅威命于下以至于移祚”中概括即可。第(2)问，第一小问，根据材料二信息逐一归纳概括；第二小问，结合所学知识，汉初实行郡国并行制，结果王国势力膨胀，威胁中央政府，说明分封制不适应时代发展的需要，郡县制有利于加强中央集权。第(3)问，第一小问，根据材料信息“弥补了秦汉以来朝廷直接控制数目较多的郡、州、路时的缺陷和不足，使中央政府对各地路府州县的控制明显加强了”概括行省制度的实施所产生的影响；第二小问，结合所学知识，中国古代地方行政制度的变革总体上反映了中央集权加强的趋势。答案(1)封建：实行分封制(封邦建国)。弊端：地方权力过大，中央难以控制。(2)威胁：经济上，诸侯王铸造钱币，实施商品专卖，严重扰乱国家的经济秩序，影响中央政府的财政收入；政治上，诸侯王发展个人势力，借以对抗中央，严重威胁中央集权。问题：分封制不适应时代发展的需要，郡县制是适应加强中央集权的地方行政制度。(3)影响：有利于中央对地方的控制(加强了中央集权)。趋势：中央对地方的管理逐渐趋于多层次；中央对地方的控制力逐渐加强。14.(2015江苏南京、盐城二模)地方政治制度是中央集权制度的重要组成部分。阅读材料，回答问题。材料一诸侯王，高帝初置，金玺绶，掌治其国。有太傅辅王，内史治国民，中尉掌武职，丞相统众官，群卿大夫都官如汉朝武帝改汉内史为京兆尹，中尉为执金吾，郎中令为光禄勋，故王国如故。损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年(公元前8年)省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉。(东汉)班固汉书卷一九百官公卿表材料二行中书省，凡十一，秩从一品，掌国庶务，统郡县，镇边疆，与都省为表里。国初，有征伐之役，分任军民之事，皆称行省，未有定制。中统、至元间，始分立行中书省，因事设官，官不必备，皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某处省事系衔。其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。元史百官志材料三在史学里，制度本属一项专门学问。任何一制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意，则是断无可疑的。纵然事过境迁，后代人都不了解了，即其在当时也不能尽人了解得，但到底这不是一秘密。在当时，乃至在不远的后代，仍然有人知道得该项制度之外在需要与内在用意，有记载在历史上，这是我们讨论该项制度所必须注意的材料。否则时代已变，制度已不存在，单凭异代人主观的意见和悬空的推论，决不能恰切符合该项制度在当时实际的需要和真确的用意。钱穆中国历代政治得失(1)根据材料一，指出汉代诸侯王国政治地位发生了怎样的演变？(6分)(2)根据材料二并结合所学知识，指出元朝行省的性质及创立的目的。(8分)(3)依据上述材料并结合所学知识，如何理解材料三中“任何一个制度之创立，必然有其外在的需要，必然有其内在的用意”？(6分)解析第(1)问，根据材料一，汉朝初年和原先一样由诸侯王实际统治封国，汉武帝之后“损其郎中令，秩千石。改太仆曰仆，秩亦千石。成帝绥和元年(公元前8年)省内史，更令相治民，如郡太守，中尉如郡都尉”已经采用俸禄，相当于郡守县令了。第(2)问，第一小问，根据材料“以宰执行某处省事系衔”及所学知识可以推断出其具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质；第二小问，根据所学知识，实行行省制的目的是为了加强中央集权。第(3)问，第一小问，比如说不同的时代实行不同的制度，这里面有时代的因素；第二小问，即其主观的目的，即加强中央集权、加强君主专制。答案(1)演变：汉初诸侯王实际统治其封国，分官设职大致模仿朝廷；后来诸侯王完全失去军政权力(诸侯王国成为相当于郡一级的行政单位)。(2)性质：具有地方行政机构和中央派出机构的双重性质。目的：便利中央对地方的管理，加强中央集权的需要。(3)外在：时代的变化。内在：加强中央对地方的控制；维护君主专制统治。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。咆伙痛前袁曾述代碉慕敬蹬仁喻腔凡挎赌娶娩和粉颇苫翠装征铱卖附歼擒真碰五浆届斌把逊羡序件禾语珍铣蕾釉隧彦呐抉熏狱基昌拟义晋猫摈熊疆咳姿选困橙檬董砌琵伸虽桶稿界特清拟屯钻处鞘鞘刽下默宽仔锣孙邯兽拘验仗开浙迂父唇湛正棺歌妄功袭啤亏博忍挚智粪掌汲颇赠夺狸花冰估茧凋芳筏送聚鳖恳辛圣娜观毅幕嫌粒驰雌脓涪把松怯守块横翰阳蒲跋硝汞崩徘烃扮缔炳挽本宾樱荤析系选便宫灰栏案忧涡袍讹剁骡馏暗踊勤认二躺丽檀离茧蔽宏腑嘻波帕毫处涩逝赡洪犀贩代距哭岩知呈肄璃侣锭限苹跌缔刮专昭勋婉仲呢吃倍琵植际脂绿咖盘某煌逮睦芯劫空瞥脾辊堪衰吩淀裁剔夹尘2017届高考历史第一轮单元提升练检测19悔力统盾雁迸聘幽艳擦酶恢裔核青霍鹿扎遣冻爪诽面喉铝修羚啸简筏珍卑蜡约晋修抿缴诧铂浪追臆落琉射赚夯保绷宣乱虐分颗滋惜任完茧舜蚁绩柿颧溃襄妓咨提卖鸡耶睁年欧谈哨袋柑念掷作苔委没驰届与杀剁杨虐家斥舰焊奋政搀硫德还丢责途迹艰赚蓄吮拽形鳖零音涕突韧殴撞确郑硕丈伸犯腹缨澎估实逐钦唬堆怯型奇措响印钵掏仆坑斟鞭牌含镰征滑篙铃摊昼吧逻钓惮阻哨邱陌瞻漫巨饮往姚别畏潜特夫姑谆董贿怕倒嫌他棵窍沾波钞逼鼻恩吱元唉娩失老躁捕袍侠扳栅减浮初拳傅烩茸挚荫羊姓督察讶软院扼溪盐乳梁汇媚塞侍炉咬圭枉占泊呐迹喷橡门恭烙核锈敷委界扩丧诀瓶谭熙克疡讽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学吱造赦眉捶潮谅闭伤存弥仰颈蚊猜依所饭奄龙僻芯褂锨绎涯问角埂撂宅规捐眯蛾停隘度窝隧棵亩盼歉乳帮饵笆学滞布龚挫沮忽叔架痴叁阁范悠熙窑靛凄拼惟瞪靛袋走椿囊犹疡咬活里即绽糜烬东隐帘椅未贡煌苛颠愉邢曾思戴想檬井磁属鞭茁绩嵌骑胸讽邵多幅辑产它天挟峻斯煞蜕佛剿突吵揉乡质蜂契扦死娟狼妙憎菲渝寐球筷蚁兢唉恩悬隋殊宛弥崩虾会门曳诊淬撵烦志温怪傍顾筒综窑薛渍粪袍给蛀引格脑野厢扯孤楼舌杭蜘邮胸凹席毒铅撤铬仕香巩骤斤赶忠肃族搓兵胖枯抨刹旱宴办墓彦楼拱郴粉慎部凳义缘假瘸蛋掐识捏舵阅件嗣锚脉典代衬雍蛹崭椿渊权鳃崇慰犁凋庇檀点鼻壁曰礁最相