八年级生物生物的进化课时跟踪训练2.doc

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[课时跟踪训练]
(满分50分　时间25分钟)
一、选择题(每小题4分，共28分)
1．下列关于种群和物种的叙述中，不正确的是(　　)
A．一个种群属于一个物种
B．两个种群间生物若存在生殖隔离，则这两个种群就是属于两个物种
C．同一物种的个体都是生活在一起的
D．种群是生物进化的基本单位，也是生物生殖的单位
解析：从概念的内涵和外延角度上看，物种明显大于种群，从现代生物进化理论的角度上讲，种群既是生物进化的基本单位，又是生物生殖的单位，而物种代表了不同生物的分类地位，其并非全部生活在一起。
答案：C
2．下图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是
(　　)

A．甲 B．乙
C．丙 D．甲、乙
解析：自然选择导致某种群向两个或多个方向进化时，最容易产生新物种。
答案：C
3．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是(　　)
A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化
B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体
C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率
D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1
解析：种群进化的实质是种群中基因频率的改变，而基因型频率改变，基因频率不一定发生变化；色盲患者中男性多于女性的原因是色盲属于伴X染色体隐性遗传，女性正常个体中存在色盲基因携带者；Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率与a基因的频率相等；在一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为1。
答案：D
4．某小岛上原有果蝇20 000中，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外引入了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是(　　)
A．43% B．48%
C．52% D．42.5%
解析：首先计算出从岛外引入2 000只果蝇后，该岛上果蝇种群中不同基因型所占的比例：基因型为VV、Vv、vv所占的比例分别为5/22、11/22、6/22；然后计算出V的基因频率＝5/22＋(11/22)×(1/2)＝21/44≈48%。
答案：B
5．对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：780名女生中有患者23人、携带者52人；820名男生中有患者65人。那么该群体中色盲基因的频率是(　　)
A．4.4% B．5.1%
C．6.8% D．10.2%
解析：由于色盲及其等位基因只存在X染色体上，因此该种群中等位基因(XB＋Xb)总数为780×2＋820×1＝2 380，色盲基因Xb总数为23×2＋52×1＋65×1＝163，故基因Xb的频率为163/2 380＝6.8% 。
答案：C
6．有一个随机交配的种群，在没有迁移等条件下，该种群两年内基因型频率的变化如下表，根据现代生物进化理论，在这两年中，下列与这对基因有关的推断正确的是(　　)
年份
AA(%)
Aa(%)
aa(%)
1
30
40
30
2
25
50
25
A．该种群将朝着Aa增多的方向进化
B．该种群没有表现出生物的进化
C．该种群的生活环境有较大的变化
D．该种群将较容易发生基因突变
解析：第1年A的基因频率＝30%＋20%＝50%，a的基因频率＝50%。第2年A的基因频率＝25%＋25%＝50%，a的基因频率＝50%。可见两年中A和a的基因频率没有发生变化，故该种群没有表现出生物进化。
答案：B
7．(2012·海南高考)关于现代生物进化理论的叙述，错误的是(　　)
A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要
B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同
C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变
D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落
解析：基因突变率虽然低，却是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料。生物的表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型不同，表现型相同；对环境的适应性相同，也可能表现型不同。对环境的适应性也不同；环境发生的变化如果影响到某些基因型，由于环境的选择作用，就会使种群的基因频率改变；如果环境发生的变化不影响种群中各基因型的适应性，也可能不起选择作用，使基因频率不变。种群内个体之间才有基因交流，所以生物进化的基本单位是种群而非群落。
答案：D
二、非选择题(共22分)
8．（8分）下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系。据图回答：

(1)A物种进化为B 、C两个物种的外部因素是________和________。
(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是________________________________________________________________________。
(3)迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是____________________________________
________________________________________________________________________。
答案：(1)自然选择　地理隔离
(2)B和C之间已形成生殖隔离
(3)甲、乙两岛的环境条件不同，自然选择的作用不同，再加上地理隔离使它们基因频率的差别得到累积，形成了生殖隔离

9．(14分)回答下列有关生物进化的问题。

(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程，X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是________、________。
(2)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的________。
(3)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表联趾(趾间有蹼)基因。图2表示这两种性状比例变化的过程。

①由于蜥蜴过度繁殖，导致________加剧。
②小岛上食物短缺，联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的________发生了改变。
解析：(1)新物种产生的条件是隔离、突变与基因重组、自然选择，图中Y表示的是自然选择，有利变异的个体得以保留，不利变异的个体被淘汰。(2)一个种群中全部个体的所有基因称为该种群的基因库。(3)由于蜥蜴过度繁殖，导致其种内斗争加剧，趾间有蹼的蜥蜴适合于游泳，可以从水中获取食物。这样在岛上食物短缺的时候，趾间有蹼的蜥蜴更容易获得食物，此类个体的生存和繁殖机会较多，所以联趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升。分析图中W和w的基因频率可知，w基因频率逐渐上升，W基因频率逐渐下降，即生物进化的实质是种群基因频率的改变。
答案：(1)突变(变异)　自然选择　(2)基因库
(3)①生存斗争(种内斗争)　②联趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(合理即可)　③基因频率
[教师备选题]
10.右图是物种形成的一种模型。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　)
A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离
B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离
C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种
D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种
解析：图示模式为物种形成的常见模式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离。b和d存在地理隔离，但不一定达到生殖隔离。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，b和d也不一定是同一物种。a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，c和d不一定就是不同物种，也可能未达到生殖隔离。
答案：B

希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

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