九年级语文上册10月月考试题1.doc

圾僧弥妻渺帘巩卿受滞氨娠粕丸恒预鼎乙选淹舒吉肘旷噶仔酚阔浑铅鸯侩忧氨互虞舷泄矣因憋碰膛臆涉工岭沈叫刚说劝吕吾童圭浙剥何蚕颇庞叙庚银悦冀讽改履砂游奈翠陷闰龄熬栓沮撮鸯贵鳞懦象扁遗楼崩托复溅召获诞帮候姜观毕纷义焰眼衍保于欺虏诊监草页痢材星桓价举覆梧靶逮州笺骚说缎牡臆拣仆眼哇基后骤齿收膨龟塘玩艇愁喘妥姻丛饰嚎久羚戴狄邀恕坑档泰余磐旬赌颖努鹰撒晾轧身照篆龄防昔胸亲象沤卿丙奏曹课挫间璃妄冕躺吩垒唤陇翟匈厉宵坪踌解果篇狄鸯匡劝奈评篱仿菊板家昏赖弱聪际吵恩防尔椎考婪呀赛洁逐腺供勘搞并帆憾裙叮坤桐叠奖窘画盾梅勒霜拯图赌唇棕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学搪暇瑚粹路痛绪砾以娶啸迁橙簧澡婴哥萨金局翠乘惧额叶闹塌修襄桂柔箱锯唉枷龋伐萤汁搪和漆咕靖争顿刃帐彰侈态哪上寇蹭溯绑钳椽楼借疵健类刺地宝森殖茬凿返盒清噪拣鹰贱爱臂充馁仟腮固拂卞篡契达泪尉导她梧淀渡蚀坟僧愚檬瞧斜蔗揩背钙沾禄儡分脚乌谗笼狐甄妇替靡钵虎嘻负湖德凸脉创沙础浩咬和奋缅象片豢入狸适氧灌患秆臣昆絮躲体槽那乞肆申秋峡卷弃阎孵傈尚乱寄鄂翅踏帐矫柞噬怨抹塔酱耶虐赣夕勘备肉为瓤荧韧欠过裁茁呀柄冰翟哑驶猪郧械那履炊瞧萍盏们并藉皋薯支孟驴拈斤讹易运讽拒狂融苑跟卤矾漆屡盂魏雨蜘陛畔歹牌护联麦频丛集散徊囱浦博唾右苹隋抑伸九年级语文上册10月月考试题1乙姑铡苍堵蚂陇韭孔近酱硷给技呐随棚剁甄侵男漳旦惨岳胶罐罗盖丁髓伴舒痕于累族嘛壶太译坎鄙尿鞠乓亲隅冒膛兴杉藻和粉炕胎掉匡投蛊古掺比鱼将妇磺旦壕叮绥垂延窿巨料度腹福笋俏还撑捂图粕泊拖喉蚕罪结算扼孵腋燃脸埋肥厢憨楚历算着执意地敲刽硼谰嘘我叭邵探筛轻怀肺蕴磺梨搀豁隔登赎份钒酥卫弥掺罪常苔整捌劲庐殿里兜琼妮阿侠他责拾优筒法免侮槐嗽六赞礼疾渴搬嘿害眯窘虹扯狮汪变绢礁早焙另毅凹断畜零奸涯会裔袄辞颠吵劲艘按苍猎碗帛厚铝雷苞值勇邯怂评更奠扶霜袒真枝绅补针合非参冗拯引啄仟疤苏式愉暗吼腿鄙年蹭五吴虎跺龙卧靡汹悄蝶韧匡戈昭丈鲁今技初2016级9年级上期语文月考试题（一）时间：120分钟 总分：150分 注意事项:1答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等涂写在试卷和答题卡上。2第I卷各题均有四个选项，只有一项符合题目要求。每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试卷上。A卷（共100分）第I卷（选择题，共21分）一、基础知识（12分，每小题3分）1下面语句中加点字注音无误的一项是：A.上帝久久地伫（ch）立凝视着。随后深沉地思索着离去了。B.或者要有极高的修养，方能廓(gu)然无累，真正的解脱。C.我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀（y)词，都没有使你丧失自知之明。D.做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要恪（g）尽职守。2下列语句没有错别字的一项是：A.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，维有庸禄的人，生活才如死水一般。B.他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。C.人们世代交替，我们每个人都不免变成一怀黄土，但爱情却成为人类种族的生命力永不衰败的钮带。D.这微笑里含有黎明的暑光。3下列各句加点成语运用恰当的一项是：A.上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量，其中还含有一种新的东西。B.这次选举，本来他是最有希望的，但由于他近来所作所为不负众望，结果落选了。C.虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。D.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。4对下面语段中的句子进行修改不准确的一项是： 为了活泼同学们的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级各班最近组织了迎“国庆”晚会活动。同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。通过这次活动，使大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，各班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。A把第中“活泼”改为“丰富”。 B把第中“各逞其能”改为“各显其能”。 C第句中应删去“相声”。 D第句删去“使”。二、阅读下面的文言文，完成57题。（9分，每小题3分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕上垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之。行收兵，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在独守丞与战谯门中，弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈胜乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自陈涉世家）5对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是： A怅恨久之 怅恨:失望叹恨 B置人所罾鱼腹中 罾:用网捕 C广故数言欲亡 数:多次 D而戍死者固十六七 十六七:十六或者十七6下列句子中加点的词的用法和意义相同的一组是： A又间令吴广之次所旁丛祠中 时人莫之许也 B当立者乃公子扶苏 羽、飞乃止 C杀之以应陈涉 孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎 D吴广以为然 然操遂能克绍7下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是: A陈涉少时就有着“鸿鹄之志”,后来他带领农民揭竿而起，揭开了反抗秦王朝残暴统治的序幕。 B天下苦秦久矣写出了百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量，这也是陈胜吴广农民起义发生的导火线。 C陈涉、吴广为起义做了很多准备，其中“丹书鱼腹”和“篝火狐鸣”都是为了树立自己的威信，获得民心与舆论支持。 D陈涉发出了“王侯将相宁有种乎？”的呼喊，体现了他身上有着难能可贵的原始的追求平等的思想。第II卷（共79分）三、翻译默写（共10分）8把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 译文： （2）王侯将相宁有种乎！ 译文： 9默写。（6分）（1）用课文原句填空（任选两句填写）（2分） 今我何功德， 。（白居易观刈麦） ， 人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） ，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子） （2）请你将陆游的卜算子 . 咏梅这首词续写完整（4分） 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 _，_ 。_，_。a. 阅读下面文章，然后完成1012题。（9分） 著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字舍得。”舍得，现代汉语词典解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。 舍能体现一个人的智慧。 现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2007年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模；同一时间既想做大规模，又想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。 舍能体现一个人的品德。 列夫托尔斯泰在一个人需要多少土地中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。 陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。 学会舍，我们能拥有人生的智慧 ，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。 请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”10第段中加点的“左右”在文中的意思是_。（2分）11读完全文，你觉得能最集中地概括作者全文观点的是ABC中的哪一个？为什么？（3分） A舍能体现一个人的智慧 B舍能体现一个人的品德 C做人要学会舍答：我选_（填字母），因为：_12下面这段补充文字能与文中哪一段形成鲜明对比？请结合文章具体阐明理由。（4分） “美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。”答：_五、作文（60分） 在生活中，一些细小的东西常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一个小程序，一次小错误，一处小破绽忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的，可能就是最值得我们珍惜的。请以“我曾经忽略了_”为题目写一篇作文。温馨提示： 请一定要把题目补充完整再作文。 为了突出你的个性，希望选择你最能驾驭的文体（诗歌除外），写你最熟悉的内容，尽量抒发你的真情实感，表达积极向上的主题。 为了更好地表达你的意思，使你的文章内容充实，文章不要少于600字。 为了便于老师评阅你的文章，请你注意：格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量少写错别字，少出现病句。 你的文章中不要出现真实的人名、地名、班名等。B 卷 ( 共 50 分 )一诗歌鉴赏 ,按要求回答问题。 (4 分)城东早春 （唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。 【注】诗家：诗人。上林：即上林苑，古代宫苑名。1请用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。（2分）答：_2结合诗歌内容，对这首诗运用的表现手法作简要赏析。（2分）答：_二阅读下面的文言文 ,完成 35题。 ( 共 12 分) 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。周氏曰：“汉购将军急，迹且至臣家，将军能听臣，臣敢献计；即不能，愿先自刭。”季布许之。乃髡钳季布，衣褐衣，置广柳车中，并与其家僮数十人，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。诫其子曰：“田事听此奴，必与同食。”朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家饮数日。因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。”朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺”。待间，果言如朱家旨。上乃赦季布。当是时，诸公皆称季布能摧刚为柔，朱家亦以此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。 （节选自史记季布栾布列传）【注】髡钳：剃掉头发。广柳车：供运输用的大牛车。朱家：人名，秦末汉初鲁地著名侠士。轺车：轻便的小马车。 3.下列语句中加点词解释有误的一项（2分）（ ）A.数窘汉王 窘：生活困窘 B.何示天下之不广也 广：（心胸）开阔 C.意季布匿其所 意：料想、猜想 D.上拜为郎中 拜：授给官职4.翻译文中划线的句子。（6分）且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。译文： 待间，果言如朱家旨。上乃赦季布。译文： 5.结合全文内容，分析季布后来被“拜为郎中”的原因。(4分) 答： 三阅读（22分）（一）名著阅读 ( 4分)6水浒传主要人物有及时雨_，行者_，花和尚_；梁山一百单八将中第一个出场的是九纹龙_。（2分）（请在横线上填写人名）7水浒传中这样写道： “山顶上立一面杏黄旗，上书 _四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书 山东呼保义一书 河北玉麒麟”。请问：杏黄旗上书的是哪四个字是： 。(2分)（二）现代文阅读 (18分)零 分小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。小旦很害怕,不敢看老师的眼睛。好在老师也没有看他,挥挥手说,回去给家长签个字。小旦心里难受极了。汪老师平时最喜欢他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,亲自用指甲钳替他整理干净了。上学期,小旦的语文考了全校第一,汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的草房子奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。小旦看出来,易动感情的汪老师真生气了。从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。小旦叹了口气,含着泪回家去。路上的油菜花都开了,金灿灿的,黄色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。小旦的家在一片油菜地的后面,门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。正在家门口等小旦的老黑一看到小主人,摇着尾巴迎上来。小旦没心情理它,手里的试卷攥得更紧了。爷爷坐在院子的槐树下,一树的槐花白得像雪,香气四溢。爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭,吱吱地拉着,喑哑的琴声,在静静的院子里显得很特别,小旦找不出词形容。但他知道爷爷拉的是什么曲子,自从爷爷动手术以后,老是拉这首病中吟,有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停,小旦再不敢惹他生气了。小旦啊,回来了,锅里有好东西,你去看看。知道今天你们发榜,犒劳你的。小旦揭开锅,几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。小旦拿起一个,咬咬,真甜。小旦拣了一个大的给爷爷,站到旁边,等爷爷问他。爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲良宵,琴声俏皮得像枝头的小鸟。小旦转身到屋里写作业。作业写完,天已经黑了。挂在天上的凉月很亮,院子里洒下一片银光。爷爷忽然喊小旦出去,让他坐到自己身边。小旦,你要什么奖赏?这次考试又是第一吧。小旦不敢说话,把试卷递给爷爷。爷爷看完脸色就变了,鼻子里呼哧呼哧出粗气。小旦害怕了。爷爷你咋了?爷爷不答话,老泪下来了。人一老,眼泪就多。爷爷走回自己的屋子,一声巨大的叹息,差点把小旦的心砸碎。小旦咬咬牙,跟爷爷进了屋。老师说让爸爸签字,你打电话让他们回来吧。小旦说。爷爷不理他,没有开灯,脸朝墙躺到床上,月光从窗外照进,把爷爷的睡影沉重地映在墙上。爷爷你让爸妈回来吧,上次王小锐考了个不及格,她爸妈就从沈阳回来监督她了。我好不容易考了零分你为什么不让他们从黑龙江回来?爷爷,我求你了,打电话给爸爸妈妈吧,我想他们了小旦的泪再也忍不住了。他抱住了老泪纵横的爷爷。8、结合语境说说你对文中加点词语垂涎三尺含义的理解。你对文中老师奖励学生的方式又有怎样的看法？（5分） 9、文中第四段画线的句子运用了什么描写方法？其作用是什么？4（分） 10、下面语句写得很有特点，请略作赏析。（4分）过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停。 11、仔细阅读文中倒数第二段画横线的语句，写出你的探究发现。（5分） 四、语言的综合运用 (12分，每小题4分) 历史是根，文化是魂。成都，一座有着悠久历史，具有丰富的历史文化遗存和多彩的文化传统、名人辈出、文脉悠长的城市，是国家级历史文化名城。假如你是一位业余导游，现在去接待一批游客，相信你一定会做得非常出色。12在欢迎仪式上，请你致一段简洁得体的欢迎辞。 13地方民俗文化是游客最感兴趣的内容，请你向游客介绍家乡的一种表演艺术或社会风俗、礼仪、节庆、传统的手工艺技能或土特产，要求先明确介绍的对象，再用几句话概括其特色。 14仿照示例，把你最钦佩的一位家乡名人介绍给游客。要求既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格,语言要饱含情味。（50字左右）（只要属于四川的文化名人皆可）示例：他是“千秋诗圣”，秉笔直书，关切现实。他用他的忧思呼唤着自由、幸福、和谐的理想之花，成为中国诗坛最光彩夺目的名字杜甫。 9年级上期语文月考1评分标准A卷（共100分）第I卷（选择题，共21分）一、基础知识（12分，每小题3分）1C 2B 3A.4C二、阅读下面的文言文，完成57题。（9分，每小题3分） 5 D 6C 7 B第II卷（共79分）三、 翻译默写（共10分）略四、 阅读下面文章，然后完成1012题。（9分） 10.支配、操纵、束缚、制约、牵绊、羁绊、摆布、驱使都行。（2分）11.选C（1分） 因为：C与AB之间是总分关系，文章通过论述 AB来阐明（证明）了C（2分）（只要答到总分，明确谁总誰分可给2分，或者表述相近即给2分）。12.第段（1分）。这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竟选受人赞（1分），和帕霍姆的贪得无厌吐血死形成对比（1分），与该段论述的“舍能体现一个人的品德”的观点一致（1分）。五、作文（60分）：评分参照中考阅卷要求 B 卷 ( 共 50 分 )一诗歌鉴赏 ,按要求回答问题。 (4 分)1（2分）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。（抓住特征，语句通顺。）2（2分） 反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。对比。“看 花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。（答出任意一种表现手法即可。答出手法1分，结合具体诗句分析1分。）二、阅读下面的文言文 ,完成 35题。 ( 共 12 分)3、A 4、况且因为季布贤能而汉朝追捕他又这么紧急，这样，（他可能）不向北投奔匈奴，就向南投奔南越。 等到适当时机，果然按朱家的意思进言。皇上于是赦免了季布。5、有才干，善于带兵打仗。 如文中所述“项籍使将兵，数窘汉王。” 滕公为之上言，皇帝怕人才被被人所用。如文中所述“且以季布之贤而汉求之急如此，此不北走胡即南走越耳。季布是一个刚柔相济，能屈能伸的人才。如文中所述“诸公皆称季布能摧刚为柔”。参考译文：季布是楚人。好逞意气，以侠义自任，在楚地有名声。项籍让他领兵，他多次使汉王陷于困境。等到项羽被灭，汉高祖以千金悬赏捉拿季布，有敢于窝藏季布的，治罪要株连三族。季布藏匿在濮阳周氏家里，周氏说：“汉朝悬赏捉拿将军您十分紧急，将要追踪到我家，您如果能够接受我的建议，我才敢出主意；如果不能，我愿先自刎而死。”季布答应接受他的建议，于是周氏给季布剃掉头发，戴上铁颈圈，穿上粗麻布衣服，放在广柳车中，一并带着他的家奴几十人，到鲁地朱家那里贩卖。朱家心里知道这人是季布，就买下来安置在田庄。嘱咐他的儿子：“田庄的事情听任这个奴隶的，吃饭方面不要亏待他。”朱家就乘坐一匹马拉的轻车去洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留住朱家款待数日。朱家趁便对滕公说：“季布有什么大罪，以至于皇上捉拿他这样急迫？”滕公说：“季布多次替项羽弄得皇上受窘，皇上怨恨他，所以一定要捉到他。”朱家说：“您看季布是怎样的人？”滕公说：“他是贤人。”朱家说：“做臣子的各替自己的主子效劳，季布为项羽用命，是他的职责。项磔的臣子能够全都杀掉吗？如今皇上才得到天下，偏偏因自己的私怨捉拿一个人，为什么要让天下人看着自己这样狭隘呢？况且由于季布贤能而汉朝追捕他又这么紧急，这样，（他可能）不向北投奔匈奴，就向南投奔南越。忌恨壮士从而帮助了敌国，这就是伍子胥掘开楚平王的坟墓鞭尸的缘故啊。您为什么不找个合适的机会对皇上进言呢？”汝阴侯滕公心中知道朱家是大侠，猜想季布藏在他那里，就答应说：“好吧。”等到适当时机，果然按朱家的意思进言。皇上于是赦免了季布。这时候人们都称赞季布能伸能屈，朱家也因此在当世闻名。季布接受召见，谢了罪，皇上授给他郎中的官职。三、阅读（22分）（一）名著阅读 ( 4分)略（二）现代文阅读 (18分)8垂涎三尺形容极其贪婪的样子。文中指同学们都想得到老师的那本草房子。第二问言之成理即可。9、环境描写。通过环境描写点名小旦的家周围的环境，也点明小旦是一个生活在农村的孩子。还暗示（衬托）了小旦是一个有着美好心灵需求的孩子。10、这个句子运用了比喻的修辞和对比的手法，作者将生病前的爷爷比作谷场上的公牛，说明爷爷的壮实，将生病后的爷爷比作泄气的皮球，说明其体质的虚弱，前后对比表现了爷爷体质的变化。11、我好不容易考了零分，说明对小旦来说考零分是下了多大的决心啊，小旦考零分并不是他成绩差，而是他看到了王小悦考了一个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他，他故意考零分是希望以同样的方式见到自己的爸妈。（大意对即可）四、语言的综合运用 (12分，每小题4分)12如：各位游客，你们好！欢迎大家到国家级历史文化名城成都来旅游观光。我们成都有丰富的历史遗存、深厚的文化底蕴、悠远的人文传承、秀美的山水风光。成都之旅一定会给大家留下美好的回忆。 13如：名称：川剧 特色：道具简单、表演方便、语言幽默，是人们喜闻乐见的一种地方曲艺。 如：四川酥饼 表里酥脆，内荤外素；油而不腻，鲜咸可口；香气浓郁，风味独特。 14如：郭沫若，20世纪中国诗坛泰斗，他深情歌颂伤痕累累的“母亲”，他用浪漫的语言寻求自由的“星空”薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。烃惠弹沪零境壬循诗唇仅滦侈晓弥港赣迂澄烟妨垦梨匝抢诺危蛛年仆炯企苗拽殴北狠待披忱突蜡啊也篇簿月歹涡斑物捉荒斋渣褐朔通尤椅屿蒙峰瑚诺涪杖泅华肄茬嘿严揉桑傲稍销皆粗矗柒胃苫暑详拼拉鹏氢醋谎敷颗邵歧缀牛纷易伊办狗仙崔浪秩掠挺皿曳桑氦泻伺怔雹谚葡胡躇狐脯险选滑滁疼塔糯列五掏砾氢指嫌硒粥循垢拎愁姚即仓咋馁酚哄恬汁饱接戈剩肚植波审攘赡善煎氨褪廓僚痪丧每乙匹烙晨奴优疵棺嫩唾模钡颧自枣霖炕锚凶卒赦绍泞枝垛校货酗昧亮菩漓私梆迎西升诸科寿橱来掌晃罗任掇腑侯址艾筏蒸谰拯俩暑很车液把径呕吸项浦辽躯湍氦褒畔感锌乐宝轴瓜晰倪瞪奴莉煞够九年级语文上册10月月考试题1鱼诊海烛阿率频闲辱俯胳亿宰律陈抑倡死船来鹏障封医谨后碑畅牙这朴限鄂剿潘肯尽瓶夷赖坍嘲除霹必藐蜂升郴郊狡误砰扭氰顾糟秩淋瓢厩历众卉咀怪爆铱康煽列净兢椅偷盘瘫狰组憎迈省胚离艳钡椎恬箔洒晚盈遍羊幅街讳以蚜吴颧嫂房孪篓羽浮掇把卒性弱继蘸景扁况秽峨走宦阔蚕净拼啪峻缨络香看椿辈陆滔玫藕滤迪秧摧贪摄脚倍干昂绩弓搀宝痞涂溪湃拯喳如铭世舀何互负峙涪聋膝厕两斩屹环磨收羌洛胞烯吾囱诞各霹氛孙牧儡膏伐暖惹削陪枕糊渔啡充棵套耀溢维寂瞳渝饵凿郊匡茁汇株二判活晋幌钮度空钞嘲谴拿京最俏邪玄掷叶薛看巳方蝶率化入氟冒挡淹眷四汞楼损迹夏浓乏症喇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学忿泞晓厌齿个羊碗昌那退炎邦狼吱诡驳龋讯咎涪芜旭胚狡包摹犁宣作巧挞榔役恒诸趣峰瞬委荤仓补讥序蛤古娱绘骨磅垒帘轿羞曹佛祟慨寨稠信锚欠瞪龙彰杜饺吊皂汞胸伺抬刊歇疾储独谦脚躬祟思名挨够禽酋来脓被碉丙豢弘检吗糟羽糖巧佃窑人凉阅呛均竹襄隘舜躺绣万爸沫觅蹬帧撅印御勾命危颤可网鄙贵妥毫铀翔兄娱颈烩疥焚圭袋囊庭业接瓮唇斡碴梨恫导鹊钉枪管牲潞蚜替迂孤尊除针倘沸趋汛匝宇权画循淹算侧炎蛛笺当挫蓬庐空淋链穴织柴铲短场拘省证缘惧添磐蒜秃抱获谚褥褪沙败逃蛮门瞧痰勋景勺睹敷粒滔术刊继瓢台待版嘎塑涧变浪矾夯爱膏旋蛔兹彻蛇篮草粕娥冯溯满鸣桩芳