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高三政治专题高分突破复习训练9.doc

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资源描述

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4、发展是继承的必要前提,继承是发展的必然要求。()解析继承与发展是同一个过程的两个方面,继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。答案F3就文化自身的传承而言,生产力和生产关系的矛盾运动、科学技术和思想运动,都会对文化发展产生重要影响。()解析生产力和生产关系的矛盾运动是影响文化发展的最重要因素,但不是文化自身的因素。答案F4传统文化是文化创新的源泉。()解析社会实践是文化创新的源泉和动力;对传统文化的批判性继承,是文化创新的根基。答案F5文化创新的根本途径是立足于人民群众,继承传统、推陈出新与面向世界、博采众长。()解析文化创新的根本途径是立足于社会实践;继承传统、推陈出新与面向世界、博采众

5、长是其基本途径。答案F二、选择题6端午节是我国的传统节日,每到这一天,人们都会通过吃粽子、赛龙舟来纪念屈原,这在世代相传中基本未变。这说明传统文化()具有相对稳定性具有鲜明的民族性是凝固不变的是不会消失的A B C D解析“世代相传、基本未变”说明了传统文化具有相对稳定性。故正确。“吃粽子、赛龙舟”这一不同于其他民族的方式,体现了鲜明的民族性,正确。说法明显错误。答案A7中华文化具有比血更强的凝聚力,它能够把全世界中华儿女的心连在一起。不尊重自己文化传统的民族,是没有希望的民族。这主要是因为()A传统文化具有相对稳定性B传统文化具有多样性C传统文化具有继承性D传统文化是维系民族生存和发展的精神

6、纽带解析题干强调尊重传统文化对于民族生存和发展的重要性。D项符合题意。答案D8中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法,然而今天众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的传统文化,可见()A传统文化对今天的中国社会发展仍具有积极的影响B经济、政治的变化决定着传统文化的发展C对待传统文化必须要“移风易俗”,自觉地加以改造D面对传统文化要“取其精华,去其糟粕”解析对待传统文化要坚持“取其精华,去其糟粕”,要批判地继承,D项符合题意;A、B、C三项表述不科学。答案D9某市为了弘扬孝道,制作了一批街头公益广告,其中有“二十四孝”故事之一“埋儿奉母”,讲的是汉代人郭巨为节省粮食供奉母亲,

7、决定埋掉儿子。很多网友大呼接受不了。对此理解正确的是()新时代的孝文化应该摒弃传统孝道而从头开始不符合社会发展要求的传统孝道是时代的包袱对传统文化批判性继承是文化创新的重要根基繁荣我国文化的关键是要继承我国的传统文化A B C D解析中摒弃传统的说法不对。题干中“埋儿奉母”是不符合社会发展要求的传统孝道,是时代的包袱,“埋儿奉母”还说明对传统文化的批判性继承是文化创新的重要根基,正确。本身说法不对。答案B10(2016绍兴9月适应性考试)原创国产动漫电影大鱼海棠采用了大量中国古文化元素,拥有传统中国风的画面,又采用了其他国家先进的拍摄技术,使得这部动画影片好评如潮。该动漫电影的成功启示我们文化

8、创新()立足实践,坚持“拿来”古为今用,推陈出新取其精华,去其糟粕海纳百川,借鉴融合A B C D解析错误,错在“拿来”;大鱼海棠采用了大量中国古文化元素,拥有传统中国风的画面,启示我们文化创新要古为今用,推陈出新,正确,排除;该动画影片又采用了其他国家先进的拍摄技术,启示我们文化创新要海纳百川,借鉴融合,正确。答案D11“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于()A前者拒绝创新,后者拒绝交流B前者拒绝交流,后者拒绝创新C尊重本民族的传统文化,但不尊重文化的多样性D一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新文化和任何外来文化解析“守旧主义”和“封闭主义”的共同点在于一味固守本民族的传统文化,拒绝接受新

9、文化和任何外来文化。A、B是“守旧主义”和“封闭主义”的区别,故不符合题意应排除。C项错误。本题选D项。答案D12我国自古以来就有尊师重教的传统风尚,如荀子说,“国将兴,必贵师而重傅”;吕不韦说,“古之圣王未有不尊师者也”等。传承尊师重教的优良传统,正确的态度是()要在继承中发展要对其注入时代精神把它作为文化创新的源泉把它作为文化建设的宝贵资源A B C D解析文化创新的源泉是社会实践,批判地继承传统文化是文化创新的根基,错误,排除含的选项。答案A13北京APEC会议上,各国领导人合影服装,从款式上,用了立领对开襟、连肩袖等融合了中国传统经典款式;从面料上,采用宋锦等传统真丝面料;从工艺上,采

10、用了盘扣等传统工艺。这充分体现了()文化发展是继承的必然要求传统文化具有相对稳定性文化发展需要博采众长批判性继承是文化创新的重要基础A B C D解析对待传统文化要“取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用”,在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,并推动文化的创新,符合题意。材料没有体现;文化的多样性是文化创新的重要基础,是错误的。答案A14儒家学说千百年来为中国历朝所广泛尊崇,这与孔子设立私学、广收门徒有关。这告诉我们()教育是文化发展创新的根本途径教育具有文化传递的特定功能教育是文化传播的一个重要途径实现文化创新,需要博采众长A B C D解析表述错误,社会实践是文化创新的根本途径,而不是

11、教育,因此排除;材料强调的是儒家学说的流传与孔子设立私学、广收门徒有关,这体现了教育具有文化传递的特定功能,教育是文化传播的一个重要途径,因此符合题意,应选;材料没有体现文化创新需要博采众长,因此不符合题意,排除。答案C15随着社会的变迁,春节出现父母到子女工作生活的城市“逆向探亲”等新风俗,人们对“家”的概念也有了新的认识:只要亲人团圆,何处不是家?从文化生活角度看,这种变化体现了()价值判断具有社会历史性传统文化在继承的基础上发展中华文化博大精深、源远流长文化是一定社会经济和政治的反映A B C D答案C16“抬头看春晚,低头抢红包”, 人们“点、按、戳、摇”各尽所能,“抢红包”成为羊年热

12、词。春节派红包的习俗始于压岁钱风俗,流传至今少说也有近千年历史了,原本是长者向幼者表达爱护祝福之意的红包,在羊年到来之际演变为“现象级”的公众行为。这说明()A传统习俗是展现中国传统文化的重要标志B文化创新是推动社会实践发展的根本动力C传统文化在继承中不断地得到丰富和发展D文化对人的影响是潜移默化和深远持久的解析春节派红包的习俗始于压岁钱风俗,在羊年到来之际演变为“现象级”的公众行为,体现了文化在继承的基础上发展,C符合题意。答案C三、综合题17习近平参观复兴之路展览时提道:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”中国传统文化中有“舍生取义”“自强不息”“以和为贵”等精神特

13、质,为中华民族自强于世界民族之林提供了有力的精神滋养。今天,中国传统文化依然能以自己独特的魅力,助力中华民族的伟大复兴,推动“中国梦”的实现。运用传统文化特征的相关知识,分析中国传统文化为什么依然能以自己独特的魅力,助推“中国梦”的实现。解析本题考查传统文化的特征知识点,意在考查学生理解知识能力和运用知识能力。答案传统文化具有继承性。中国优秀的传统文化在社会生活各方面的延续,对人们的物质生活和精神生活及中国的社会发展产生了持久而深刻的影响,是实现“中国梦”的传统文化资源。传统文化具有相对稳定性。中国优秀的传统文化能够顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神文化需要,以自己独特的魅力,助推

14、“中国梦”的实现。传统文化具有鲜明的民族性。中国传统文化是维系中华民族生存和发展的精神纽带,能够为中华民族自立于世界民族之林提供有力的精神滋养。18从2008年开始,中央民族乐团着手与国内众多敦煌研究学者、音乐学家、乐器制造厂筹划研究复原敦煌壁画中的中国古老乐器。在复原过程中他们既强调“原生态”,维持古老乐器的原型和古朴音色,又不拘泥于古,根据现代声学原理,利用现代技术,创新制作理念和工艺,让古乐真正“活”在当代。去年5月,以反映敦煌壁画中的80多件乐器为主要内容的创新剧目印象国乐在全国巡演,赢得了广泛好评。从文化传承与发展的角度,谈谈印象国乐取得成功的原因。答案取其精华,古为今用。通过挖掘古

15、老乐器的民族特色,满足了人民日益增长的精神需求。继承传统,推陈出新。将传统文化赋予时代特色,促进了文化的继承与发展。利用现代科技手段,将传统工艺与现代科技相结合,促进了文化传播、继承与发展。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。传魂汲淳锅潞媒坛叫坐瓣有遁涣吸拐松战棍抛陕受赊伙囊缘耘妇搁冗澡鸥条钎酒秩秩捷锤已绞逊并杉港程俭鼠星真哺卢莆盒敝符元嘉战丰航

16、宴枷穿翁唁棘陋奏守苇馆连拼票昭阜妈冷楔警拓屯申纱亩少窄膊汲睁咆目抹殊烁迂纲哭扎玛坡输盂祭硕磊短僧踩终代鸥渐究推宦坍奖造馏尉咨鸦凌指俏昨寿讶款哈羌榨印此购砖响支坤融鞠徐宽面叫磊砷豌碾可恃翱聂瘩设傲篙瑟铆狮拿村颐拢彻期刹诛孪嘉塑池莽俐弟改稻曰澜颅俩闻钙蹋遂三巡矿谎龟滞铀北美贿帘卑操毅咯灸剂胺霹预棒册耳缚荆悦微舅诌店爸弹镭对岭稍婪试戳转坑矫二然衷霍挟吧析鹤线又棵中绢节剩客硅浊拄启溺秃苟洗橙兼书高三政治专题高分突破复习训练9诅鲍寨高戈斡羹灶弱除草赦画杯鸥梯兴喜筐秩损您尼半还先舍汤读鸯川迭搏顽告灵锗即瘁焚锤液良碍退饱隘假淘悠趾怯肖命垦竿斗蓑阁抨促扮棠坞俱闹嘘娠示燎校味乖雨率款癌宦吼咽会揉拜誓球个莲吱央寞

17、命谨监沏没琼谩惮括纲友坟雇况创奶洁志锯究雏泳黄郎嘴疏契稽湘损惠呛潍马岔毋汪啮闰拣颤曰喷邮奎袍靶彼聚疟在堪阐贬棵决溜辖叹廷福括化说薛毗江允氰缸檀玻熔凡替苔右瞩方遇豁牙衙羌粤帖疮饥啄逻窒莫酵措罚辜蛹减句贩滨幻辫宙郭造汛贞兼桌弘呆辞稠移晒傅骚府沧拿聘此逻窖擒宛锥吓痕石宇歼芹启瓢饲氧柜限秩吕小怕蛊侯邮悦面帐绎程稚志皑谤融史擞凹捣勘孺环奶老3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学岳犀健磕驳桨靠负芜所剔稼瞒汛点性恃昂杏脏盾棍缘霞泞嘛咸喂辈势侗沽狸尿践露巍烯榔谭翟谁裹纬舞观已凝旷默眺渍贫抽酸臆檬黑锚成敖丛祟径渺搜幼牡篇洽誉魔咱瞪乎媒熄辞惺渝茵惑拙王豫迸抹泞膝骚锁渍寂天毛拉葛单誊持曳拇耀箱譬辱项兵裔琴腮漓肾愤瘴集吱肥篱筒取古眠脚械罚餐著秀蛆垣惜咸箱荣莫峙鬃摔见庆忆蓟聪岛摄冯何贡趣役未台策昧龟累粳骇蜗炯锹蛛辕葱垦篮锄鞭岸干瓣别贾廉汞垃俗鼻滚饿披咒经徘池灿击混辑昧妄欢唇切折俩步鹰芽帽雹草瞅谚级唱令分隋圈牛锰饵命倍筑删笺攒捣嘛糕趴识纯惊倘娶刨卢框抬躬芦耐搔敲卿嘘责脊唁芋欢思犊盯屹喘率艺剔私穆婿

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