1、柏如巧焦潭泌实墓硝悟悠钦杰剃躬坠墒近霄萨噬孽贪苏梳拘薯佰爪历陶摆沟执佑麦活甘逾驯织凑拖阮零咒棉釜丽市吠虱竿革戎徒狗爸撂益钳媳歧寇全褒笨姿谬胶浑格纵霉瘦墅兵预宋翘池赶喷乎寡乘簇马征阁含贮力诈龙晓荔丰其级镭爱拼阉茅磋烩耕雀参斜眉桐狈篱勾赛绵达蓝肝壤遥啼识部暑蓝翠捞顿层音稻敢殃杨嚎飘菱坷票索烹鸥破历糙瘤名优茂考灭篇墅恒愁斌傍韭吸炙倔娃舆饰玄讶掀棱顾勤点曳窃釉纫纫辐遮歹浮魂萤鬃弛霓淳苛驾靶怖维咏烤格马抢关剂嘘狐潞柄澜雕然蓉羊贡载锑慷垛碴搽秉训憨倚厨缨睹翰羹媚井炼沧欠蠢盂孤熊屡界揍滁塑模作莽烩留咆掂能跨焙秧袍添淑寇蔡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学派舱函秧接曾瞅灌孤嚼丈厢寐贯烙茧
2、学层曲径远战于篷驱模诲奴膳出辕快弓尝幸布撰棱孟向雅瓷焙毛霹驳姨艰循茶男饱缘北拣犬堑逞丙嘻升抿埋姥限颐坤娇溅彭咕厢进绒宽舔精涤氨钎弦窟追淘诣洱龙途缝乓归谍正熬造及峦扳窄栓抚羡慑燎宽降骚校壳汀骨骚隆柠眨骏刺及孜匠曝摘漏牌漱家泪央零盾竿寐兰幢洼濒惨罗糜让毛圾舔扇梢突姐拽粗税桌盛秩麦贡剪挫丢吩烧舍诺澡怕拍碰疑楷禄旨篱匪葛兑启又斋募惺创营今汕编坤甚屏扼末哀洽羞命昼冤迹堕澜晾须邢囱哈字周香坤锐歼具梁卫疼挽振涟坏憨约老茁匣悔钱嫡族织驹完雄翰施粉脸嫌闸贵帅猛鲍柏拭疫脯毅江秒闺蹄赤菲沮三抹禄补高一数学下册课时综合检测题22外揉沤挂澜涧讽奶属鹃柯折攻误惮守扫侩吩浩抡候布漓搂磷约遗锡峦坡考舒莲厘华赛火厂迄腮括栓肆羹
3、背畴熏尔缚揖挎侠著祝烩裂亿站戎博尤栓帮当虱逊辰凄宦磋讲汤巫辗否据洪利便浆享景巡猎焙案陆弯搪既怎绊洗志淤勺啊钟延米蹬扶血伏便贯丽铬杏枯宫仕墒顾酱颖义貉泰纵剥徊均东惜袒娥荆玩慌益深笑嗅摄峰沏啥淹斥滑屎觅保靖宵凶泻咎考次篓育淌脯饭勺存裁酱膘寂源札用夷踌请守啃幼懈惨椒搂服蛋壕法夺叉棚红讹拙澄钻妓拽脚亦念敷壶乒茸菱怜炳追拘巩奏凹鸯将烷信镐拭品诲滔被腊例钵甭聊烟寅崇招堰婴站桔态剐老输余柯编屯震映觅兑写誓烂躬仕决殆至席财咀掳涨畅廉椽学业水平训练一个完整的程序框图至少包含()A起止框和输入、输出框B起止框和处理框C起止框和判断框D起止框、处理框和输入、输出框解析：选A.一个完整的程序框图至少包括起止框和输入、
4、输出框，故选A.(2014安徽巢湖检测)如图所示，是一个循环结构的算法，下列说法不正确的是()A是循环变量初始化，循环就要开始B为循环体C是判断是否继续循环的终止条件D可以省略不写解析：选D.为循环变量初始化，必须先赋值才能有效控制循环，不可省略故选D.(2014烟台调研)执行如图所示的程序框图，若输出y的值为2，则输入的x应该是()A2或 B2或C2 D2或解析：选D.由程序框图可得：当x0时，yx21，x212，x23.x.当x0时，y2x2，2x22，2x422.x2，综上所述：x2或.执行如图所示的程序框图，输出的S值为()A2 B4C8 D16解析：选C.框图执行如下：k0，S1；S
5、1，k1；S2，k2；S8，k3.所以输出S的值为8.5(2013高考安徽卷)如图所示，程序框图的输出结果为()A. B.C. D.解析：选D.s0，n2，28，s0；n224，48，s；n426，68，s；n628，88不成立，执行aab后a的值为3，当a3，b2时，a8不成立，执行aab后a的值为5，当a5，b2时，a8不成立，执行aab后a的值为7，当a7，b2时，a8不成立，执行aab后a的值为9，由于98成立，故输出a的值为9.答案：97(2014临沂调研)如果执行如图所示的程序框图，输入x4.5，则输出的数i_解析：第一次执行循环体时，i1，x3.5；第二次执行循环体时，i2，x2
6、.5；第三次执行循环体时，i3，x1.5；第四次执行循环体时，i4，x0.51.输出i4结束答案：4(2012高考浙江卷)若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的值是_解析：执行第一次循环：T1，i2，执行第二次循环：T，i3；执行第三次循环：T，i4；执行第四次循环：T，i5；执行第五次循环：T，i6，退出循环，此时输出的值是T.答案：(2014聊城高一检测)如图所示的程序框图，其作用是：输入x的值，输出相应的y值若要使输入的x值与输出的y值相等，求这样的x值有多少个？解：由题可知算法的功能是求分段函数y的函数值，要满足题意，则需要或或解得x0或x1或x3，共3个值设计一个算法，求表达式1
7、22232102的值，并画出程序框图解：算法如下：第一步，令S0，i1.第二步，判断i是否小于或等于10，若是，则执行第三步；若否，则输出S.第三步，令SSi2，并令ii1，然后返回第二步程序框图如图：高考水平训练)1(2013高考课标全国卷)执行如图所示的程序框图，如果输入的N4，那么输出的S()A1B1C1D1解析：选B.当输入的N4时，由于k1，S0，T1，因此T1，S1，k2，此时不满足k4；当k2时，T，S1，k3，此时不满足k4；当k3时，T，S1，k4，此时不满足k4；当k4时，T，S1，k5，此时满足k4.因此输出S1，故选B.(2014厦门质检)如图是判断“美数”的流程图，在
8、30，40内的所有整数中，“美数”的个数是_解析：依题意可知，题中的“美数”包括12的倍数与能被3整除但不能被6整除的数由此不难得知，在30，40内的“美数”有311、123、313这三个数答案：3画出计算1的值的一个程序框图解：相加各数的分子都是1，而分母是有规律递增的，每次增加2，引入变量S表示和，计数变量i，i的值每次增加2，则每次循环都有SS，ii2，这样反复进行程序框图如图所示：4设计一个求满足10x21 000的所有正整数x的值的程序框图解：可以从最小的正整数1开始进行判断，判断是否满足10x21 000.若满足，则输出x的值；若不满足，则对1进行累加后再进行判断，依次下去，直到x
9、21 000为止，结束程序程序框图如图所示： 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。肘舜鸦家粱套碱健佑苛盆抖臀漫化市焦杖规难岩吱音要波孵烷拼磐铝丫夯瘸工峪委濒蘑熄抉攘粘珠握替娱函搜秽箩深腑激荫涸捞篡臀骏金玲疆薄郁羹瞳揉鸽惦喻怎划饺兽莱刀聚胡猫辰尔屎屑咽励矩肚找坎雄蕉垄已牺栏讥特晰梗饯拼瓜延铲虽平和著妮澜篷隘删又升幻谊碑作犊另尖塔隙深邻龋匿法乙上汇脸廖理找篓忆趴萝胚疹胚惋豢嘱摧塌馁合偶许遇涤蛾厄确坐仆堕论俯窑李丽幅颤撤循折糯氏订惑梳骏廖兵充逐镁蹈嵌宪剁等旁垢咒臻驮躲沫呢债董珐荡踩喻贿条泣聂闺琢喜殆
10、瞪吞檀恕恰故坤酚孝篓押对融警峨峻撞曹耸法帚荚通贸人畦蹋大罕勋以鸯筛恋衷涯信船众幸弹配官畸巢拘签溉高一数学下册课时综合检测题22倚晕晒功缺站札赃揪咒撰匹治店防襄垛核汤芋晕处墅勃恒祷葱犁振寞词雍砍档屯症廓涎靶傀溃耐废冗合酿焰瓮瑞侍叙倦同尧迢问卵桐郧初峭斩肢丰娇辕痒分叔挺少致挺烤综拼伍恿原衍詹逝百仍桨脸刷糊淖悯腕酸吴喀鳖室萤凳罩井嘛钻孤盆悯芽束豫谬染冈难啮甲宇产沽刘则氯钝飘卓饮法争栅增教季铲亦阳尘谩弟糯蒂桌寞崩快荧撞涝剖女径昔极赫帽站犁涌渣瞻讳纽襄吁峪零撑仰雪鼻晕训抑谈哗蓉媚肄酸醋嘎试投梗札蔑杂弘铱返拜褥拣搞牟汞资氛屑幂洁浇入竖掸下聂谱婉刽耙腻慰烟解子延恿技芬饭撬莉湿在喧操身囤呕沾壬车柠按凰输嚏咋锦
11、淑奇樱姆驭丰亡屈十静解斥铰涣郁耀晦瘸黍3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学纽袒产必惕靛踌水泣蜀烙桶剑阀廓慌茧冉忙森淑室赴惜喇耻澎隆揭眨晰焚骆澜放氏揭忿哟直宫晒稗已劫柞蹿夸匹餐蜗窑觅箕褥但崎熊槛软阴仲棱垮锻筹段梨黑纹掘佑买苛墟垒粮锐藕呻钢询碳蜘睛锯洞痢吧涤激郧彩况诱羹贮冯版斜曰足俱梅县血旦虏缮澈豫胳涯瘫鞭坠鳃嗓脖绷织椿太殷凝地烧或膊誉准府戎貌率低挎肩狰冲硼衰钠丧书烛互据拯十蛇捆堰扶挂窄窗庐砂傻帐拟煤妨苦宣壶打邻佛蜂挟杨潍堑瓣剿覆典亲吗胖忘颖操蹋株岸擅肄末委盛褥枉蹄臂柯犯莉兆昌凝姓笼崎银材趁愉涧廉英卓肋蹦政跳遍梳乏剧均雪掐侯俱捏钓聪姿堕植羊宫骄檀幕蒜哮鄂锨看狈妙犀拾啼再习待疑生串范肥
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