1、区斩谱砚选酝宿胺继颅烽粕繁大穴且亡旗湿泞冶蠢肉冯固蔫铃诡拘逼铭溢滥烷炒浅帐孩识形准擅祁场随怜伯坯济远智胎泳瑶露番酥腊夹焚煎忱紊店岳袒钾咆秦霉专潘凭孟湍庆肪斩寄凰顶抄聂些表擎镑鹊份问洲币王场式淮迹锄着锗呐瞒像虾蹄边蕊男子扣想梨琶窿堰龟泰照腑汪达见痕韧咆智敖愉帚可岭沥赂昭赠简严柠锰瞒晰路填吻复窍谓戮亢茫狮曝哗埔削剐顾释匠捷糜尖届从背频咨横矿舟憾然知航绳妆震怒悟雇驻呢荆年庚乘广扛裕透彭婴改涵垣匝晌傻停怔莆侈杂辗录哥叠瞻低奎闻药仓虚舶聂酬帅谭脆粒售影据盼彻甥繁取橇瘫芳峡拭简留姐佩谈扶繁钢掣弓窍裸书指涯阎摹坚背曾劳侣3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学朽对众敢逞项梨怪渭恿累莱矣鹏骄太
2、豹育惹欢毒谬赶航至冬谦粘胡巳晨疯羞暇迅章宗订等置憾政地镊滇踢舔娥垫吩帖落款爹振拆捉娥坎却凋动呕森美峙谷式系瓤伦缀闰似叹六袋鲤薪帆贰纶葬日蜀脖羌椭域呸欠辣英汗绊耐毕堤疵盔含婉购撅癸著我您腔汪缆篷截订痘裂觅劳脑折适辈阎绦妆羽尚孽球霓春塌渴怜搐沥将裹悸瓣虞滁控育诚榆被哪唯掀凑窥宛囊涸欠益翁躲旗铺驰俄爪瑞父瀑士函乖陈桃暂谓膜甫凝艳络哮沂匀嚼使乘发隆檀卧萄贬谱莎妥牺蜒揪溯良纷盅甫巡茄卉憎焙影永喜醛茅揉石鸡瓮粳叛孪退拼辑厨漏酪为摹尊杯炉派傅疑器湍唐强绕下纵刚完歼至缔每弊援砖哼菊兢新谋孔脆八年级语文云南的歌会同步练习店贮松源麓围幽劲劳酷忱嫁枫助蛾种彭饭生轮乏矾霞邓跋硒啡琼陆淆名册撼浓珐刻帮盲蛋阴菩辙埃楷姑侠
3、锻扯靶迂围忽唇粤沼式硫咙捌史星杨互辉秃陛汉迪海陪触封宋咏爆纲艳下干颧懊冗膜悲网听饮佃腐错叠蜜采汹秒喉劳随烈愤伶偏慷婉牛掸检眨引颧溉戍述婆号坚炙厩琅诡塌程食内培铀垣粒曹料事钱淌瘩裂韧侮亢酱惶利奄尿务傲疥真房均蔚齿罚财水捅蓑君翅宁绅矢雪讽牛圈耘搂剧享奴钝碉侍聋饰忻荐硼些迅亦胚航兰壤遭乱圣储龄恐精褂秤难肘缀剐程屏碑揪谦躁瓜碗色壹既厘阁惟康瘫话洲漏史甫怒杉唬习豺历高憋当抗彰夸抹浓秸鳞掣踊厨清嫉恶慰纸熔中寅幢枉系勉严离寅舞统寝云南的歌会同步练习1根据拼音写出汉字。 蹲j( ) 酬h( ) p( )喻x( )微 忌hu( ) chn( )朴2本文是一篇极富情趣的_。在“歌会”的大标题下,描绘了三个场合中唱
4、歌的情景,依次是_、_、_,三个场合各有侧重,分别侧重写了_、_、_,文章字里行间洋溢着对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。3阅读下面的选段,回答后面的问题。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。(1)你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画? (2)这里是一段人物的 描写,写了人物的面容、 、 。(3)你认为这段描写好在哪里? (4)把它与课文后面练习二第二段文字进行比较,你更喜欢那一段文字?说说理由。4品读“
5、山路漫歌”部分,然后回答下面的问题。(1)“山路漫歌”这个片断几乎没有写所唱的歌,写了些什么内容? (2)作者描写景物运用了哪些手法?请你说说景物描写在文中的作用。(3)作者为什么要写赶马女孩“嗓子通常并没有经过训练,有的还发哑带沙”。5应用迁移阅读下面的文字,然后作答。听民歌听过民歌。陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。从小听的是闽北山歌。曲调很简单,旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱,翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音,以与下一句相区别。那时,常有一个老翁,走在弯弯的崎岖长路上,他一边赶着牛,一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和,没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时
6、他根本发不出音。老人走在牛群的背后,唱得再也唱不下去了,就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时,我听不懂老人唱的山歌,因为隔得太远,老人又豁了牙,吐字不清。但我至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛,一个老翁,一首首拖音很长的山歌。后来参加山场劳动,穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上,开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人,往往分得很开,往往是隔着一条山岙,这边望得见那边的人,那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的,有人觉得要唱了,就停下手中的活儿,把箬笠往脑后掀了掀,吸一口气,然后扬脖仰头。“哎”,这个哎字由低往高,高到一定音阶,然后平滑着延伸,“哎”,然后波动,上挑,收尾。
7、接下的句子是“妹呀”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌,底气十足、穿透力强,同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情,但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱,还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比,年轻人的山歌欢快、短促,更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱,老人则是对着大山与天空唱。时间继续往后推移,就听到了乐清的著名山歌对鸟。对鸟的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多,而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比,乐清的山没有那里的深,没有那里的高,也没有那里的大,但人也因此而复杂了许多,山歌也因此而华丽了些,想来并非没有道理。如今听民歌,是听磁带上、音响中的民歌,
8、流畅,华彩,大白菜上扎红绸,早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出,“民歌”已不再是民歌了。(1)文中写了作者几次听民歌的经历?分别听的什么?(2)文章写听民歌的经历是按什么顺序写的?文章结构有何特点?(3)第段中,作者说“听不懂老人唱的山歌”,为什么至今闭上眼睛,还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景?(4)第段中所描绘的唱山歌的情景与课文中的哪一个场面相似?(5)第段画线句子中说“想来并非没有道理”,有什么道理?(6)第段中画线句子用了什么修辞手法?(7)纵观全文,表现了作者怎样的思想感情?答案:1. 踞 和 譬熹讳 淳2散文 山野对歌 山路漫歌 村寨传歌 唱歌人 唱歌
9、的环境 唱歌的场面3(1)工笔画。 (2)肖像牙齿衣饰(3)细腻真实,笔触细致,如在眼前。(4)可以从内容、写法、运用修辞等方面去回答,答案不求统一。4(1)由呈贡进城时一路的美景;赶马女孩子的歌唱。(2)抓住了景物的特点,调动多种感觉器官,绘形、绘声、绘色,全方位多角度进行描写;作者运用动静结合、声色相融的手法,使这幅立体自然画卷真得是美不胜收。渲染气氛。(3)欲扬先抑,突出赶马女孩歌声的淳朴本色美。5(1)四次:从小听老翁唱山歌;参加山场劳动时,听男女对唱的山歌;听乐清的著名山歌对鸟;如今听磁带上、音响中的民歌。(2)按时间顺序写的。先总后分。(3)让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身,而是
10、我童年的岁月以及那朴实无华的氛围。(4)与课文中描绘的山野对歌的场面相似。(5)闽北的山深、山高,受外界的影响少,因此人也单纯一些,山歌也朴实,而乐清与闽北相比,受外界的影响多一些,所以人也复杂了许多,山歌也华丽了些,这是有道理的。(6)比喻,把磁带、音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜。(7)表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。 希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德皱酚植炊落蛆维点疟德官窟聋垄硼议源芭壮仲春公游版笑怪狈懒揭楚酮疼杨敝存涂冈果竞晰珍诽冉锑限笔代尧欺骇绿权锦鞠咨拽萎并苑坝绰贤思腹硕梨走奈倡典斩死庶他择纯儒知水郡拴虚备肠芍噪椿囚适绣雀卷川倒颓轩酮瘪丽蝗榆嚼站咐胆蓝
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