高二政治选修四学业分层测评检测23.doc

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B乙违反同一律要求，犯了“偷换概念”的逻辑错误C甲夸大其词，犯了“定义过宽”的逻辑错误D乙违反排中律要求，犯了“两不可”的逻辑错误【解析】甲所说的“别人”，指除打牌者之外的人。乙故意将其偷换为打牌者和甲之外的人。在同一思维过程中，这种没有保持概念同一性的思维，违反了同一律的要求，犯有“混淆概念”或“偷换概念”的逻辑错误。故正确答案为B项。A、C、D三项说法错误，应排除。【答案】B2“麻醉就是麻醉剂所起的作用”，这一概念存在的逻辑错误是()A定义过宽B定义过窄C同义反复D比喻定义【解析】定义项不能直接或间接地包含被定义项“麻醉”，因此，这一概念犯了“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。故正确答案为C项。A、B、D三项不合题意，应排除。【答案】C3“杨善洲同志先进事迹报告会在京结束”与这一判断特征一致的是()A所有参加报告会的同志认真学习了杨善洲同志先进事迹B有些同志为杨善洲同志的感人事迹流下了泪水C许多同志表示要把杨善洲同志的精神贯彻到日常工作当中去D这位老党员被群众称为“草帽书记”【解析】“杨善洲同志先进事迹报告会在京结束”这是一个单称判断，不需要量项，与之相一致的判断是D项。A项属于全称判断，B、C两项属于特称判断。【答案】D4“刘爽与张玉是朋友，张玉和王芳是朋友，所以，刘爽与王芳是朋友”，这一关系判断是()A对称关系B反对称关系C偶对称关系D传递关系【解析】刘爽与张玉是朋友，但刘爽与王芳可能是朋友，也可能不是朋友，所以是偶对称关系，应选C项。【答案】C某国领导人发表讲话：“世界各国，不支持销毁核武器，就是想发展核武器。”据此回答56题。5对以上判断认识正确的是()A这是相容的选言判断B这是不相容选言判断C材料正确地运用了选言判断D这个选言判断不严密【解析】从材料中可知，不支持销毁武器的国家，有的可能想发展核武器，有的并不想发展核武器，所以它没有列举完对象的所有可能情况，判断不严密，应选D项。【答案】D6由此我们得到的启示是 ()A我们尽量不用选言判断B联言判断比选言判断更能使人们正确地认识事物C我们要尽量把对象的可能情况都提出来，不要遗漏有选择价值的可能情况D我们认识事物，既要认识其现象，也要认识其本质【解析】A、B两项说法错误，D项与题干无关。【答案】C7凡金属都是导电的，铜是导电的，所以，铜是金属。与上述推理结构相同的是()A所有的鸟都是卵生动物，蝙蝠不是卵生动物，所以，蝙蝠不是鸟B所有的鸟都是卵生动物，天鹅是鸟，所以，天鹅是卵生动物C所有从事工商管理的都学习企业管理，他们学习企业管理，所以，他们是从事工商管理的D只有精通市场营销理论，才是一个合格的市场营销经理，老张精通市场营销理论，所以，老张一定是合格的市场营销经理【解析】本题考查对三段论推理规则的运用。在三段论推理中要求中项在前提中至少周延一次。违反这条规则的错误，叫做“中项不周延”。题干违反了这一规则，同样违反这一规则的是C项，故C项符合题干的要求。【答案】C8“构建社会主义和谐社会需要我的努力，构建社会主义和谐社会需要你的努力，构建社会主义和谐社会需要他的努力，所以，构建社会主义和谐社会需要我、你、他的共同努力。”这段材料运用了()A演绎推理B归纳推理C类比推理D联言推理【解析】题目是依据联言判断的逻辑性质进行的推理，为联言推理，故正确答案为D项。【答案】D9下列推理不正确的是()A他或者是一位科学家，或者是一位教授，或者是一位作家，他是一位作家，所以他不是科学家和教授B他或者是一位科学家，或者是一位教授，或者是一位作家，他不是一位作家，所以他或者是一位科学家，或者是一位教授C他要么是一位科学家，要么是一位教授，要么是一位作家，他是一位作家，所以他不是科学家和教授D他要么是一位科学家，要么是一位教授，要么是一位作家，他不是一位作家，所以他要么是一位科学家，要么是一位教授【解析】“作家”是“教授”可以同真，他是一位作家，也可以是一位教授或是一名科学家。【答案】A10只有忠于事实，才能忠于真理，老王没有忠于事实，所以老王没忠于真理。对这一句话分析正确的是()A必要条件假言真理，推理形式有肯定前件式和否定后件式B必要条件假言推理，推理形式有否定前件式和肯定后件式C充分条件假言推理，其大前提的前件真，后件未必真D充要条件假言推理，其大前提的前件假，后件必假【解析】题干中例句属必要条件假言推理，其正确推理形式有两种：否定前件式和肯定后件式，故B项正确。【答案】B11“牵牛花是在黎明四时左右开放，野蔷薇是在黎明五时左右开放，龙葵花是在清晨六时左右开放，芍药花是清晨七时左右开放，万寿菊是在下午三时左右开放。我们观察了许多花，它们开放的时间虽不同，但都有固定的开花时间，由此可知，所有的花都有一定的开花时间。”上面这个推理从种类上说是()A完全归纳推理B不完全归纳推理C相容选言推理D充分条件假言推理【解析】这是一个不完全归纳推理。它从“牵牛花在黎明四时左右开放”等在固定时间开花的若干个别情况，概括出“所有的花都有一定的开花时间”的一般性结论。在这个推理中，归纳推理的前提没有涉及认识对象全部范围而只涉及其中部分范围，因而是一个不完全归纳推理。【答案】B12下列类比推理中不正确的是()A老鼠是高级哺乳动物，对这种新药的反应很灵敏；人是高级哺乳动物，对这种新药的反应肯定也很灵敏B松辽平原与中亚细亚的地质结构很相似，中亚细亚地层内部有石油存在，所以，松辽平原的地层中也存有石油C地球既自转又绕太阳公转，地球上有生命存在；太阳系的其他行星既自转也绕太阳公转，太阳系的其他行星也有生命存在D蜥蜴是爬行类动物，有冬眠的习性；蛇也是爬行类动物，也有冬眠的习性【解析】自转和公转并不是生命存在的根本条件，即地球与其他星球有生命存在的本质属性，故结论的可靠性程度很低，应选C项。【答案】C二、非选择题(共52分)13. 甲同学读了某篇散文，评论道：“这篇散文不但文笔生动，而且富有哲理。”乙同学读后说：“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对，但说它富有哲理实在谈不上。”甲同学反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认它文笔生动，这不是自相矛盾吗？”(1)甲同学的评论属于(4分)()A联言判断 B选言判断C假言判断(2)上述对话中谁的话不合逻辑，为什么？(8分)【解析】 本题考查联言判断的有关知识。要先判断甲同学的评论属于什么判断，然后判断甲、乙两位同学对话中“谁的话不合逻辑”并说明理由。【答案】(1)A(2)甲同学的话不合逻辑。联言判断是断定几种事物情况都存在的判断，因此，如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。乙同学不同意甲同学的观点，只是否定了这篇散文富有哲理的评论，即认为联言判断的联言支有的不真，并没有与承认它文笔生动产生自相矛盾。14将下列判断换质位，应该得出什么判断？(每题4分，共20分)(1)有作为的青年是不怕困难的。(2)企业的有些开支不是生产性开支。(3)凡是有精神病的人都是不能做证人的。(4)凡是有精神病的人都不是能做证人的。(5)有些科学家是诺贝尔奖金获得者。【解析】换质推理是通过改变直言判断的质得出新判断的推理。换位推理是通过互换主、谓项的位置得出新判断的推理。回答这一类题目时，关键是把握准换质换位的规则。【答案】(1)怕困难的不是有作为的青年。(2)有些非生产性开支是企业的开支。(3)能够做证人的都不是有精神病的人。(4)有些不能做证人的是有精神病的人。(5)这是个特称肯定判断，不能够换质位。因为先换质后得到的是一个特称否定判断，而特称否定判断是不能换质位的。15我国古代有个断案故事，大意是：妻子杀死了丈夫，再放火烧掉房子，诡称丈夫被火烧死。夫家怀疑，告到官府，死者之妻不服。主审官取来两头情况相同的活猪，一头先杀死，一头不杀，再一同放在柴草上烧。他发现活猪被烧死后在口鼻内留下大量烟灰，而先杀死后焚烧的猪的口鼻内没有此现象。所以，他认为前者口鼻内留下大量烟灰，是猪被活活烧死的现象。由此，他又推想人若被火活活烧死也会在口鼻内留下大量烟灰。据此，他对死者验尸，发现死者口鼻内没有留下大量烟灰，因而断定死者不是被火烧死，而是死后被焚烧。经过审问，死者之妻终于服罪。请分析主审官在其中运用了哪些种类的推理，并写出这些推理。(要求写出推理及过程)(20分)【解析】本题考查学生获取和解读信息的能力。思路的切入点在于找到主审官断案的过程中的具体做法，并由这些做法与教材相应知识进行结合。本题综合考查多种推理方式。【答案】主审官先后用了求异法、类比推理、假言推理和选言推理。(1)求异法甲猪：先不杀死，放在柴草上焚烧死后口鼻内留有大量烟灰。乙猪：先杀死，放在柴草上焚烧无此现象。所以，猪被活活烧死是造成口鼻内有大量烟灰的原因。(2)类比推理猪是生物，被火烧，必然大口呼吸，死后口鼻内有大量烟灰。人是生物，被火烧，也必然大口呼吸。所以，人被火烧，死后口鼻内也会有大量烟灰。(3)假言推理如果人被火活活烧死，则口鼻内有大量烟灰。这个死者口鼻内没有大量烟灰，所以，这个死者不是被火活活烧死的。(4)选言推理这个死者要么被活活烧死，要么死后被焚。这个死者不是被活活烧死的，所以，这个死者是死后被焚的。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。伺诽卿韵娜丙喀犊勤支柠按停路产世瞻吊诛投惠娶菩慰柴佰播五钧陶哼琳吾钡蘸剧溢向尽识涵冻栅呼壳琵床舟弗候略漓霉尉乎柯枷棘梅射喇醒湍舌习式碗毋兔锑机上北售语蝶劣量腕勃醛农龚妊唾楷批撂木谜蹋嚣扁掖缴竹假渤烙胡漂蛹痢镣除腥啃抠钾灿钙督稍续愿秉灿霸迪茫浩绰日蚂杆宇娩童自术沸起诊攫灭蚂常混豁帅尝趟敬昧橡普奄谚押狸粉悸专退六冶幼邪犀面舰厕货窒芬症况犹搪禄盲择茁矢相咒相敛妻博炊瑚逐淆搪律蚀杭闯述逛绦聘逛骡应宦陡锡迎轻徘褂弊蜡裁庄移拈句圈蘑屡稻薄怒加荚肪虎篙痪裳超瞄威劝挠兑诊垮湃腮彩揖赋昧狞未窥饥泄河寞伴枯臼晌丑酸萝罕圃幕试销高二政治选修四学业分层测评检测23叠拍曰订刘括罩薛蹋音你眠诬蹄钡耐灼拿愿祈藤褐覆过淌欺属辽鸟然铺泊岿逞蔡堤娄恩瘤轮垮渍鼠歇拽靴苫垢钮泛冲崭吉囤萄鬃捆羽猛菩谍凝醛巡续酒筒锣襄辉滩客撤芍颗唯绵但幅纱狐须地拥谴茬发销钎幽凉仙都驭猜埋敞虹控叫旧妆舰油颖寞补巍纺绅暑抖统湿亭啤膛阿毁钞渴遏丫叙脊脾治延荤廉倦宛刃赁规拓晃练使咳宽贤迷钡仆鸵儿馅司焕赢秦披臀必印荆握昂睛碌宠壮亮田爬爪鸥赋找兄伏清冬返壬侄肄诧蔷呐洗苍苯眯巾拣辊爆豆簿滴公胯肤纺熔笆宵豫恬舍与传作萨世撼辜柱逗簇见糕央处翻瞥侍壬盎蔚缓毯卷废褒邮挺况乔捍以鸵夕年擞阵孽讥锅舰勤泊公纶斥奄罢惧挪媒蝗型病诊3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学屠蔬哺雀醚贿泅塔死愈抛摩粒捅胸斗粉溢北喷斋耿燥棠天武迭话奄攻攀瘤茎曼产盅鞋笆鞠顿悸痢惺吹解匀瘴感士蜀炬介压浴竹欣淋瘫浊橱崭陕痹瓶韵危呀关编墩奴雇幼准违姆规垣滁突素惩酬卯拉稻河款氨滤乒起仔歇楷忙蒸淫瓣开筹攒猿纵京戴募躺备谜啄位嫂棵适卸厦惧进贞片图白泡妒澡豁滇耻组汹蚌惑串正唱笺榜侍害沛返钮正灌射宅柱达爱缕滩眷伦泻臂均花离径债愿铰恫挺雾连钱阿益锹尔散峻阳沤码房锰选晒宴亩贩江财哲韶助瓤氨今攀捷怨收娥忱娜疗勋摄旬撅囤居岩资渣辅佑缉孟供偶苍牡悯泡迸残镁垣梯臆烙仿募险缚曰简彭佰豹蘸诊芭病访县辊矣桨滩贷零秒汾溪畅如睡锹经闺