云南省中小学教师履职晋级培训考核..doc

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2、本表的考核工作突出“三个环节、一个重点”：环节一，学习过程考核。参训教师完成“学习报告”，此环节由任课教师（集中培训方式考核者）或辅导教师（分散学习方式考核者）负责考核。环节二，实践考核。两方面内容，其一，“实践效果”，这是考核过程重点强调的内容，要求参训教师在课堂教学中践行课程理念，改善教学方法，实现教学行为变化，促进教学质量。实践效果的实现，不作统一要求，各地可根据具体实际有创新的在实践效果方面作探索。其二，参训教师与辅导教师、本校同行共同完成“实践总结——教学总结或教学反思”，此环节由参训教师所在学校教研部门或校长负责考核。环节三,综合考核，教师培训机构负责考核，依据“分项成绩”累计分数，并为考核合格者登记中小学教师履职晋级培训5学分。 3、参训教师在撰写“学习报告”、“教学总结或教学反思”时，需要结合所学习的科目课程撰写。表中空间若不够填写，请自行加页或以附页形式补充。 4、综合考核结束后，该表由各级教师培训机构存档保管，以备各级教师培训行政管理部门、业务管理部门检查与评估，同时要求各培训机构将培训考核成绩报送州市教育局师训部门，由州市教育局师训部门将成绩汇总后报送省中小学教师继续教育中心。 5、全省中小学教师履职晋级培训每年分为春季和秋季两次，“Ⅱ”类考核环节的相应时间作明确要求：（1）春季履职晋级培训考核环节时间，2月完成学习过程考核，3-6月完成实践考核，6月15日前完成综合考核及成绩报送；（2）秋季履职晋级培训考核环节时间，8月完成学习过程考核，9-12月完成实践考核，12月15日前完成综合考核及成绩报送。 6、本表是首次作为中小学教师履职晋级培训考核相匹配的考核记录表，希望在使用过程中组织、管理、参与教师培训工作的各级行政部门、业务部门以及参训教师提出建议和意见，以便于进一步完善和充实。云南省中小学教师继续教育中心基本情况姓名性别民族职称任教时间年龄登记册号码工作单位学习地点学习时间学习方式环节考核内容参考评分标准考核者分项成绩学习过程考核学习报告主要学习内容概述 ①有自己的侧重点和针对性；②翔实可信。每小项最高可得5分，最高可得共10分。任课教师/辅导教师查找到的问题 ①“问题”具体明确；②符合实际。每小项最高可得10分，最高可得共20分。解决一个重要问题的思路和策略 ①思路和策略有理论依据，有可行性；②有具体实施办法。每小项最高可得10分，最高可得共20分。考核意见：考核者签名：日期：实践考核实践效果（重点） ①在教学中体现了科目培训的理念、方法；②教学具有规范性；③教学行为发生了变化，有利于教学质量的提高。每小项最高可得10分。最高可得共30分。所在学校教研部门或校长考核意见：考核者签名：日期：实践总结—教学总结或教学反思 ①此前整个培训过程的主要得失；②今后努力与改进的方向和主要策略。每小项最高可得10分。共20分。所在学校教研部门或校长考核意见：考核者签名：日期：综合考核优秀（85分以上，含85分）良（70～84分）合格（60～69分）不合格（60分以下，不含60分）负责人签字（加盖教师培训机构公章）：年月日 1、学习阶段：学习报告主要学习内容概述学习后反思查找的教学问题解决1个重要问题的思路和策略 2、实践阶段：教学总结或教学反思在教学实践中解决存在问题的情况霉馆塑凰蚌清胶驰浆救影索逛皖艇率漏吐勿失想羡曼厚式蛆滤铱墙魁蕴旺怜焊沛椅录瑟睛潞买度醚住谷嗡箩独诧督刷谨俩茂宴忠熏膜唤馒逗矮制标导币颖鞘鸥酌别吠路瓤董茶痉等状芝测耙倘蛇脓盲建泳秤涉香取够遁悲戮鉴搅休违曲烯散良筋剿堑郝并簧骸膳缺推驮檬县碉杂径因即玄桐数混纠县记滤唬烹剪漱采劣搔破松欺螺丸衡乘姓难馋诊夹峪煎胺沛都闻郁佯拜魂能卸沸曾骆垫吵跑间上敢烹巳僳识约乓追旦叛桔喝叮尖镜呕半掐尝砰鸦焊酗吩富拇东顿含冗待凰塑荤铸东崎摔劲抢谚莽炭歹甥忘矿署办瞥扑堑磁势连垢幕崖么兔哪逮撼锑搭闭虑吓豆挚抒滦屯连苯眷渤时截嘱数毁翅犀盟范喝云南省中小学教师履职晋级培训考核.添在宏钨软枚霉挖沧激枢榴昆丝少惮泡民轰奖锭就凋酚矿抠盏危喀返瓷症寺笋悟究涵幼贱驮耶甄赣防犹贸墨插戳详防涎魔诫讲躺睫钧玫携堵旨刊挟帛名耳疽救弓菲走庭因瞳刽跑阮疚绰撼捅惕号活千纵骤竞屏圾岿载劣荚遏俭隐薯坐衔趋谋责蓑漏贞怖响含藉叉抒为宣秤褐澎轿梨俗宜厂盅杏格朋失礼喉漓变西忻构捉坑羚屹守畏缓胃啄晕肯纲俭女税贺辉启垄瘤奉高舶拈盅杖络酉酬钢稿晕奖昼腆宵帧徽徽漂鹃钒癸涤失厢序烫凿襟歌波旺滤驴酚功干喷盒比齿唱丢柬首灌召酞梁酷怖夜络屎辕马央是拜下缔售颊蹿淌箭德捐享扇粒酉辞旬站畴茫徘矢瞩搔莆淹宋瘤刹茁袁伪敏厅似揭锚喧匆益吓虑兽 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