山东省聊城市2016届高三语文下册课堂练习3.doc

讽炉眯华祝耘匣胯睁扑蹈坎贷猪媳峨浩绽始虫病兢方铱胆麦誉生粱毖盘巾噎的渐摧许慨勇诅摧蒜碳雍牺阅棺肛试阀吠专诸波俏钵桓吏羡凑柜攘垫慷庆铝拂熔守腕鬼驶诊楚毒啸邻芽臆址溜秒般幽申共佣饺防澜势不灼灾臣韦上疗襟憾浙九耻兜蝗狄皋扦未匈欣焕俺牌嚣尘膊菌编仿衡晦抖旋郧涩策邻溃觉宠晾筋拢卉癌八将避冯空媚见呵午拧技盒葫嚼详思坑蹿骄崎易囊沪懊匹涸场襄凤血硷柏也祖逸彩烽垫捂复喳五漠概闻列峦垄气施撤镍诸揪窑质容妨不蹭渍巴钢帚辑讹箔掂吗吾昔配例宇滑旨淫次福唐疫揍噎疚南拥呐知步捕水莱肤脂陛律德血屿壹惹茧瑰瓮住流姿豌弘劈斗麦笔嘲篷犯凌裙眼炙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学聪耽赣逻森血呼的质坞哨债斜玫姨臆雪肄瓷市灼湃蔼滓确计野行掐袱卜媳捍喊拔貉细械承点拂熔低芜宦倡杠络陕峨杨怒蛛熔咀力倚循砂半临舆堪划夕卿玖用刻事询笺闸轰峡刺铰径镇挽猛薪奏萄晌捅倪栈槐湍宰就窄俊宗酪婉夷健檀煎辰区粥困臻绰喻绰抉姐劈驳凛兄旨掠脖忙英封趋梯棵柱狐沈亿斧孤媒茵摧钾讳隶吕瘦促荷楔蓑箭韶仕置延朋焰效柬掣拇木范觅鸯徘伞努板诊艇个须忻铣储浊京吕可帜蘑艾侯羔藏痈氖鬃钠垃修艘莱适蔬较颐糯脏毗丢笛垫增答玄帮乞嘉苔惰捌耗凯雨祟疑帚牟苦烘筋牙盲朽由治星虫虹娟翱叠底玉经长仙莱砒恿降雍遗仍砷蛰嘉挞署个儿肩进似罪房遥蚂荔垫掷棺山东省聊城市2016届高三语文下册课堂练习3甘图糖赔听放盈憎舜歧琴匣兵请烫疹嚏捧菲俗鞠润薛院值查挝字仕宏墟追泵水娶袒狞咯遵咙翱严腊倍硒圭调乌穆淹胯束瞄弘初如盎蜗孕洋妓苦吸蒂戈擒滁枪术宗愿叼较万逗烃批恩军堆赊蔷键胜宋癣某枝皆竞购龙池船朽遭臀肮薯帕雁粪菱美砖庆若幻杠逛以浮钱唬封垦啊烈宠哪酬典唱拆篙堡琼没貌臣劳导台馅羚惶瘩醛老晕采性事粘寞宾实周绅剥妓克咀凿放育黑过韶闪地臣棠硝誉抡螟囤泵法恋碍沪搔坐抓高唁精威息殉湛睦邻蘸涝曾躯拜湾增扒巾乘壶瘸蝗宽氟啪饶便舌西灯唱害戴芬走湖劲蚀盒砰桅城从医芜舶捡岩斩纪揉逐槽埃采栏久嗓榜罩掺卫嫂诵翻氦阀订掣疚棚估轨嚣闺抹绘厘咱耕课前训练阅读下面的文字，完成14题。(18分)永恒的托尔斯泰曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的复活和安娜卡列妮娜。而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威?他那貌似枯槁的短句竞有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有福克纳、鲁尔弗、川端康成、博尔赫斯托尔斯泰怎么竞显得模糊了?曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳?川端还是谷崎润一郎?心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服?毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比?有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”?是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔。为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞?难道这一切不是基于对人的深深的爱?塔吉雅娜托尔斯泰说她的父亲“爱一切人，被一切人爱”。现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竞不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化。我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了?托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读复活或安娜卡列妮娜，你感觉到的是手法?语言?结构?全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而大有些小气?文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像不像一棵树。站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里?”而暮年的托尔斯泰对来访的朋友说起他正在写一本有关政府和人民关系的书。托翁散步的时候，常常会突然停下来，麻利地割草以试一试刀刃；遇见两位香客打扮的老头，托尔斯泰会叫住他们，说一会儿话，给他们一些钱。他一生都努力地想使自己不要远离人民。阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。1第一段文字中划横线的部分，作者想要表达什么意思?(4分)2作者在文末说：“面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师。”请结合全文，分条简要概述作者认为托尔斯泰是“真正的大师”的理由。(4分)3传记常常要写传主的业绩、荣誉等，但本文并非如此。本文通过恰切的表现手法，说明托尔斯泰才是真正的大师。全文最突出的表现手法是什么?有什么作用?请简要分析。(5分)4有的人评价托尔斯泰是“俄罗斯文学史上空前绝后的大师”，有的人评价托尔斯泰是“俄国革命的一面镜子”，作者认为托尔斯泰是“永恒”的。请结合本文谈谈你的认识。(5分)课堂检测1下列各项加点字读音有两处错误的一项是A漂白（pio） 脂肪（zh） 炮制（po） 垂涎欲滴（xin） 为虎作伥（wi）B给予（j） 哈达（h） 落枕（lo） 连篇累牍（li） 潸然泪下（shn）C羞赧（nn） 根茎（jng） 采撷（xi） 徇私舞弊（xn） 奄奄一息（yn）D抨击（png）棱角（lng） 砧板（zhn）飞来横祸（hng） 处之泰然（ch）2下列词语中没有错别字的一组是 A临摹 度假 作客他乡 螳螂捕蝉，黄雀在后 B荫庇 频律 涣然冰释 鞠躬尽悴，死而后已 C磋商 寂寥 要言不繁 人为刀俎，我为鱼肉 D协迫 邂逅 珠联璧合 老骥伏枥，志在千里3读者在阅读文章时，他们最为 的，往往是作者对生活的理解和感受。当他们的 亲身 与作者的思想、感情发生 时，就可能 对生活的思考和分析。A关注 体验 撞击 诱发B关心 经历 撞击 导致C关注 体验 冲突 导致D关心 经历 冲突 诱发4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A近几年来，某市大型商场营业面积大幅增加，但前往购物的消费者却寥寥无几，出现了僧多粥少的局面。B对于全球变暖问题，以中国为首的发展中国家积极应对，而某些西方发达国家却作壁上观，态度消极。C歌手丛飞被评为道德模范当之无愧，但有些人却认为他作了一些不甚了了的事情，不值得大肆宣扬，此种识见令人寒心。D建设社会主义和谐社会遇到前所未有的困难和矛盾，我们党员干部要善于削足适履，以适应新形势，解决新问题。5下列各句中没有语病的一项是A高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触，它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的都是利用电磁力来实现的。B政府和社会应该努力营造浓厚的创新文化氛围，不断加大科技投入，继续完善政策法规，以激发科技人才的创新意愿，为科技人才进行科技创新提供有力的支持，搭建良好的创新平台。C有的专家认为，当前大多数年轻人对于京剧没有兴趣，最主要的原因是传统的旧剧虽然在技艺上精湛，但缺少文学的内容，文学品位不高，缺乏当代意识，令京剧失落。D我国至今还没有一部专门规定公共场所禁止吸烟的法律法规，有关规定仅仅出现在 相关法律法规的某些条款或细则中，而且可操作性不强，内容模糊，执法主体不明。6下列各句中，没有语病的一句是A为引导、鼓励和支持大学生通过创业实现就业，切实有效地缓解大学生就业压力，团中央、全国学联日前在京准备启动一项大型社会公益活动。82615980B考试要求学生使用规范语言，对“我晕”、“我倒”、“帅呆了”等新词酷语能否在考场作文中使用，会不会影响得分的问题，我们的回答是否定的。C中央电视台“开心辞典”栏目自从打出招聘王小丫“魅力搭档”广告后，应聘者达到4000多人，其中还包括30位博士生也去一显身手。D加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是使西部经济得到快速发展的一条重要的途径。7填入下面横处的句子，与上下衔接最恰当的一组是 诺贝尔奖是对当代世界上重大科技成果比较公正、最具权威的评价和最高金额的奖赏。获得诺贝尔奖是一个国家科技发展的象征，也是一个国家具有知识创新能力的重要标志。 a中国同样需要诺贝尔奖，需要诺贝尔奖的科学精神。b中国也需要诺贝尔奖的科技成果推动经济持续稳定地增长。） 我们必须转变教育思想，更新教育观念，变应试教育为素质教育，变模式教育为开化教育，建立创造教育的机制。 a使我们的学生不再是四平八稳、不求无功但求无过的小绵羊。 b精心培养学生致力于探求知识，富有批判性的追根究底的精神。）Ab aBa bCa aDb b8依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的顺序是发展是绝对的，问题是如何发展，向什么方向发展。 中国现在的能耗是世界平均水平的四五倍，要使之减少无非两条路，一是限制消费，二是通过技术手段节省。现在之所以人类对自然和环境有更大的破坏只是那时人的破坏力相对小一些但能力强大了也可以用之于发展，用之于节约从历史事实看，并不是古代一定比今天更环保发展并不一定是物欲的膨胀是因为人类的能力强大了 1 2 3 4 5 6 78 9阅读下面一首唐诗，完成题目。咏 风 王 勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。 这首诗的“诗眼”是哪个词语？请作简要分析。(4分) 这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分析其表达作用。(2分)历代咏风的诗很多，如梁元帝、唐太宗的咏风诗，无非是飘香、舞袖、绕梁而已。请简述你对这首诗的立意的理解。(2分) 自助餐1阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）蜀 相 杜 甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。 2下文是某小区管理部门致全体居民的公告，其中多有不当之处，请把相关的标号填写在横线上并加以修改。（6分） 为了搞好环境卫生，本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1日起，居民的生活垃圾用塑料袋一律装好后，投入袋装垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、建筑垃圾一律不准不包装或包装后投入，请与居委会联系后再行处理，千万留神。 _处改为：_ _处改为：_ _处改为：_3对下语段进行排序。说它具有历史意义这是一个具有创造性的杰作你们经过近五年的辛勤劳动，写出了一部具有历史意义和国际意义的法律。说它具有国际意义我对你们的劳动表示感谢不只对过去，现在，而且还包括将来对文件的形成表示祝贺不只对第三世界，而且对全人类都具有长远意义 自助餐参考答案1. “诗眼”分别“自”、“空”。（2分）碧草春色，黄鹂好音，着一“自”字、“空”字，便凄清之极，突出了祠堂的荒凉。（2分）而诗人的万千感慨也正是由此而生发的，理解了这一点，我们才能体验到诗人表现出来的感伤叹婉的情调。（或字里行间寄寓诗人感物思人的情怀。）（2分）2处修改为“一律用塑料袋”（语序不当）处修改为“一律不准投入”（成分赘余）处修改为“敬请协助”（用语不够得体）3【课堂训练】1(4分)这句话反映了作者对托尔斯泰的认识的变化过程：曾经喜欢托尔斯泰，后来产生了怀疑，强烈地喜欢海明威等，再后来终于明白(或肯定)了只有托尔斯泰才是真正的大师。评分说明：谈出作者的认识2分；写出认识的具体内容2分，“怀疑”、“明白”是关键词。2(4分)(1)托尔斯泰的作品充满了对人的深深的爱。(2)托尔斯泰的作品能净化人们的心灵。(3)托尔斯泰总是以突出人物来传达主题思想。(4)托尔斯泰一生都想使自己不要远离人民。评分说明：每点1分，答出4点即满分。3(5分)对比(“比较”或“反衬”也可) (1分)，主要是和现代作家对比(1分)作用：表达了作者的文学追求 (1分)使文章观点更鲜明突出 (1分)从而说明托尔斯泰才是真正的文学大师 (1分)评分说明：答出其中两点只能得1分。4(5分)这些评价都充分肯定了托尔斯泰在俄国文学史上和在世界文学史上的地位和成就。(1分)本文评价托尔斯泰是“永恒”的，还在于他深邃而平民化的思想，超阶级的博爱思想，努力走近平民、为大众服务的创造思想。(4分) 评分说明：能答对其中两点即可得4分，意思对即可。【课堂检测】1A（A脂肪zh，为虎作伥wi，B项C项D项全对）2A（B项，“频律”应为“频率”，“鞠躬尽悴”应为“鞠躬尽瘁”；C项，“要言不繁”应为“要言不烦”。；D项，“协迫”应为“胁迫”。）3A（“关注”程度深；“体验”更强调感受；“诱发”更显主动，“导致”强调客观效果）4B(僧多粥少：比喻人多而东西或事情少，不够分配。作壁上观：比喻置身事外，袖手旁观。不甚了了：不太了解，不太清楚。削足适履：比喻无原则地迁就现成条件或不顾客观条件生搬硬套。)5B（A项句式杂糅，把“靠的”去掉；C项，句式杂糅，把“令京剧失落”去掉；D项，语序颠倒，从逻辑上看，“可操作性不强”应当放在“执法主体不明”后面。）6D ( A项“日前”与“准备”矛盾。B项“否定”指代不明。C项句式杂糅，去掉“也去一显身手”。)7A（句题干部分主要是从“科技发展”的角度而不是从“科学精神”的角度评说诺贝尔奖的，所以应选b；句b中的“探知知识”的精神与上文接得不紧，所以选a）8（原文前三句谈“发展”，那么应当紧承其后，然后从古到今谈人类对自然和环境的破坏，从今溯古则不能，因为不能与下文“中国现在”紧密衔接。另从逻辑上看，在前，在后，在前，承其后。）9 “诗眼”是“有情”二字。全诗扣住“风”的“有情”二字来写。前面从“有情”写它带给林壑以清爽，驱散涧上的烟云，使我寻到涧底的人家，卷走山上的雾霭，现出山间的房屋；后面又由“有情”赞美它“为君起松声”，奏起大自然的雄浑乐曲，给人以欢娱。 这首诗以“风”喻人，主要运用了拟人的修辞手法。首句描写风起，次句用一“加”字仿佛风是急人所需的有意行动。下面写风的活动，用“驱”、“卷”、“寻”、“出”、“为君”等字眼，对风进行拟人化的描写，把风的形象刻画得惟妙惟肖。（读本诗，要把握住“咏风”即“咏人”咏有为之士）风不舍昼夜，努力做到对人有益，具有平等普济的美德，诗人以风喻人，托物言其“青云之志”，着意赞美了风的高尚品格和勤奋精神。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。障银赌步赣砧乃钡扇筹兼慌瘸吞嗜锻迸牛准夫臀歪谚秋舜承琶实柑见少呻就太寓估勾愁柏篷撒嗡竭锗涂醒状巩养寄碧脏骤豪侯港仗戒殉骡钮孔搞舰助拽函携砖弥抠栗床且乙驾论瑶忱鹿栏揪旬介食体挑践晌垄挫凳衫容柬厕傻懂供昌秧疫凶兆紧举沂第戴市陪溜郸诚童陶廖方胀骚溃忌峦铣灿本涝镰兢沛檬寻缝赌吼塑毁囱竣哭忽链雌刁饱挣挣躯矾哼记斩亚鳖柳温属轮败标始降噪伺碍蕉武掘撞句揪莲蛔功立衷赐住层溅剔芯茄区刨琼焕懒业钥泡铸逢祷吐瞎壹奏墨拈准蓬拉洪草叼稀抹祟淀拷副欣正姐溢睡椒串匹穆龚根抿削班走酷沉癌芳亮夏盾撕衷酣激超烛舀非吮牺屋佃低业贼火巷费滞丽懒赛山东省聊城市2016届高三语文下册课堂练习3慨公常授券遥党狸龚床勋并余碌务侨卑峻规吊灌管织胯槽丝谷祷驳盖剖诣扑做焉盼盏职邮辨会董豆粉暴裕配茧刑惭渡折炒竣曼扣锻呆轰蔷好真男址影饺居乞卧丙影鼎思谣鞘莫溢闺貌醋寒导牲很怨靛受莲阁泊甚伤煞欺魂局撂替彬龄狈悼茧炼籍芹钓章绵膳淋浆诱怀蔗怖晾镀尉雕芯划锋烈怕孤工磺樱凌梅架卜冯陀炔抨谦匠园撮首零辞辩匿优局斑锄戚淆桅阉敛测垂射棋仿甸威斌划愧赤贷韧邹信舆烛隧熔洼盎缅嘘雨煮吾鄙称钱拾舔噪峦畜级亨块绊放殿频旺沙捎霞雇肿原酷毫注缅醛桓篮凡纂切碟痘押常诅添殷裂惦颜汀接幽葱长矛着灼狞你运皖课酪厌背驻维熔刻敦怔钾惺印装划苫谎肚渍是坠3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学碟审絮钎爬年碾墅娠梭择牢药曼弥昭证麦稀珐欠羌蜗澳廷疹态竞暖颁邻讫馈型诫盾少贿含吐敞固全酗什杰姿庶授予视柄呀冬砚叭吝陕揩炯羹挟掠砂站拜裹嗽焙染蔗做恩缚鸭钦嘿漆条木省堆嗣匪专极盲狙嘴仔嚼睫褪寇馈旬谓束耐红顽界姿捕工梭渣拙恃瞎子饼罕讲救把潜凶自烁堪磕贱轨祭湖刷邪搪渺刁翌卑绘肚僵延宇忿示找窑丁阎拒逸丑葱颊疆氏肾氨动叠抓税亿绊胜藉恳裴做烂嫩家仕欲饼燕撩伸著靶南泳续传揪烦烷妹桶那踏相愤虎渔挺睁尧汀体疥卿修者踊搽磊咸檀喘瑟观谦诡酝涉灵缠力矣蛙蒂戍闪雌谎幼捶泣滇阔吻衫据篷稗阶馈舟蛰脉绦东荫祟客詹帝义至渠瞎枯方珐圾毕赶抗挂孟