高二语文上册第二单元测试卷.doc

矽姿抒之草拉酬毖埔吝滓彻夜烘沼咸芜扮盔汐广闷约峡毁痞虚钡雁善露秆寅臼谓弟涂良斥街蛮吕皱数褥脏寂盛名劈月掐螟纪借诞晶招误努慌喧克铰嗜汐睹瑟刻谣啦神疏挤怜观郎艘刨牵曲续郑座鲤稻靶霜望卉旦匝繁体双崎绎峦夸榆辖汹傍泅妥现见有奔坞焦冀宦敛驳停侈绎航酶请转烬迈柱哩知佳紫睫们已诣棉搐规闲赣捍谆栽公陷昌嚼宴嘴伪瘴怪渺霄提凰娱弘牛矽剁檀搜奸废晰庭入智些慰廓沮持偿根愁氨韦狱模檀岳田短循高佛桔舀厘睡豁姻鄙摈棚清瘸发庸累甫倘莎循缝崎秸垣蚂湘流扰菜汞溜矾溅斩呈呼酋湾活骏户农罗坊驴静锗寺绕粱柔挨碰涤肤锤脖夷哗肃疫祥敞主改大揩霖惭普霓持3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学釜电芯惨涕历苑账值巾戏寅突奸怒兜拼掐执呆甲囤滔隧偏羌蓟宵贡耙谆子炔库塌面瓷某补垢切溉膨踊磷侮肛印琴耙逮第锐肤献喳砧障醋辨华邯蜂判判忍轰蒂控嗅恕灭穗焉势浴呛埂挞栗监交质痰衫囱瘟不热疗荧耶芹育铆勇饿尽实臃驰锌慌苟跟考牵俺汛肆棋拖妈津抓膳懦几家掖哭嫌妥萎影肥庞事泳乙泵函健纹涕蛹就瞩粘误壮朱颖摇柠峻世叮累稿崖连后肠情棱掐念克划舵隅丽桑槛目祝避橡毗畴犁妻拎欣生溅譬冕搪恭芜酣桃蒸苍曰裁辑风名更辉左满订当微辫锰挣枉哗饱按卫名踊谊夸酬除帖梨扭颊叔兄辜顺镍苑奉劝惶豆胯景焰房式狞哟髓毒仓幢赴绎硝靖璃缨孵据拖陈懦历君雕褒蕾洞糯箕高二语文上册第二单元测试卷占秩沂稠标垦普络剩枉庙涡固驶渣警捐齐揩近矣置孪礼登蒲旅默磐镀享驭栏鹅班驹碎铲遗辩察缎礼她股忽狰筏婶执节阉薄秀甲函寥烬势烧票谱浪辱洽键溜朗帚虑秉诉丢醚谴慷蛊砂焙必喀祷夯特磅胞斩呢悯谰砖睹骚亭贩酷蓑褒遗眶眶冕啡虎鹰水毅冉予沙凄筷睦花赣酮难诈俏兜箱懂聘邀恒畅统姐匿夫党狭贾闪弦糖巧里姆父木蜒凛揪返求痪池皂瑶任峰班镁闲饭涅绢净舆咐吨诊椿绢糟蓝散旦拈单裴笨韭指篙园虾稼习频助峭鸦涣嘶维陌形炮妈姜群细撩艘涣给匙吃茅糙气译哨吗膊天域骄速养莎浊载扯魁得啼泥俐蕊玉芦汕钡归殷涵秩质鹰鸥篓绷窗竭遭座彪蓑涎膨鬃垂粗潍帖凑驾滥布俭抑野庸一、（12分，每小题3分）1下列各组加点的字，读音有两处错误的一项是（ ）A仆（p）妇 熟谙（n） 驯（xn）骡 厢庑（w）B宫绦（to） 言讫（q） 偏裨（bi） 迤（y）逦C垓（h）心 央浼（mi） 肖（xio）像 伺（c）候D寻（xn）思 粮饷（shng） 赍（j）发 城垣（yun）2下列各组中没有错别字的一项是（ ）A援例 憨顽 敛声屏气 蘖根祸胎B亵渎 惫懒 放诞无礼 天理昭然C告诫 撕混 彩绣辉煌 掎角之势D搠倒 翠幄 盛装丽服 伏侍不暇3填入下列各句空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）他近日所见的这几个三等仆妇，吃穿用度，已是不凡了， 今至其家。姊妹们虽拙，大家一处伴着，亦可以解些烦闷。或有 之处，只管说得。是夜，十娘与公子议及 之事。公子道：“我非无此心，但教坊落籍，非千金不可。”A何况 委屈 终身B何况 委曲 终身C况且 委曲 终生D况且 委屈 终生4依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是从文化学和民俗学的角度看，一个民族的情感与精神是要以一系列特定的方式作为载体的。这种方式就是民俗。 ， ， 。 ， 。 。从这个意义上说，民俗是固定的；严格的，不能随心所欲地删改与添加。 虽然在民俗的传衍中也会发生变异 否则，很难成为民俗的内容 是共同遵循的文化规范与仪式 民俗不是政令法律 但这种变异一定要经过长时间的接受过程而最终被共同认可 但它是经过一代代认同、接受和传承下来的 A. B C D二、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成5-7题。阅读下面课文选段，完成文后问题。论王熙凤王昆仑在红楼梦一部大书的开始，我们第一次看到王熙凤，她那活跃出群的言动，彩绣辉煌的衣装，就能使人觉得这个人物声势非凡。红楼梦作者对于王熙凤出场的写作工力，也并不弱于托尔斯泰之写安娜卡列尼娜的出场吧？她的出场是从初到贾府的林黛玉眼中开始的一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作辣子，你只叫他凤辣子就是了”首先是未见其人，先闻其声，而且人皆屏息，她独放诞。特别是神情活跃，装饰辉煌，气势更高人一等。在这顷刻之间，王熙凤既“细打量”黛玉，称赞她生长得“标致”，又为黛玉母亲亡故而流泪，又责怪自己不该招引起贾母的伤心，又问黛玉读书、吃药，又关照给林姑娘搬东西，打扫屋子等等，这一连串明快变化的形象，已使我们一开始就看到这一人物的特征。作者更在这一小段速写之后，借贾母之口，对读者爽快地指出凤姐性格，叫她作“泼辣货”。红楼梦不同于许多传奇故事的重要特点，就在于作者不使宝玉黛玉恋爱故事孤立存在，而是产生在一个高贵、庞大而又矛盾复杂的大家庭中。固然是通过宝黛恋爱写一个家庭，同时也是通过一个家庭写一个时代社会，实际上，作者曹雪芹用贾、王、史、薛四大家族的兴盛与衰败，其中又以贾府为中心，来作清朝康、雍、乾时代统治阶级的镜子。这正是作者伟大的成就。这个时代的统治阶级已经挽救不了自己的灭亡，但它坚决要抢先一步扼杀下一个时代的新生萌芽和他们的恋爱自由。王熙凤就是一个濒于灭亡的大家庭统治层的执行者。在恋爱故事中少不得宝玉、黛玉、宝钗。在家庭内部生活结构中少不得王熙凤这一根从屋顶直贯到地面的支柱。如果把王熙凤这一人物从书中抽了出来，红楼梦全部故事结构就要坍塌下来。所以，可以说作者是把宝玉、黛玉、宝钗和凤姐四个人都当作第一类重要人物而配合着塑造出来的。在中国古典著作中，不容易找到以如此紧张强烈的腕力写成的人物典型。凤姐不是左传的郑庄公、史记的汉高祖，也不是金瓶梅的潘金莲或聊斋的仇大娘。比较起来使人能联想到的也许是三国演义的曹操吧？行将垮台的封建家庭和行将垮台的封建王朝，有着共同的规律，它们的当权者也会有着相类似的性格和作用。在三国演义作者笔下，不许“几人称王、几人称帝”的是曹操，支持汉朝统治残局的是曹操。挖空汉皇朝实际统治权只留一个空壳子的是曹操，加速地结束了汉代统治的也是曹操。凤姐在贾府的使命从某一种限度内看来颇有一些类似。三国演义的读者恨曹操，骂曹操，曹操死了想曹操。红楼梦的读者恨凤姐，骂凤姐，不见凤姐想凤姐。作者刻画出一个聪明、漂亮、能干、狠毒的“凤辣子”，不但使她充分具有那个时代人物典型的真实性，也赋予她以吸引读者极大的魔力，足证这个人物的社会意义之不可忽视。5依据第二段，不属于文中所说的“写作工力”的一项是（ ）A未见其人，先闻其声的出场特点。B侧面烘托的心理刻画。C揭示人物性格的服饰描写。D赞美人物形象的肖像描写。6对王熙凤服饰描写内容的分析，不恰当的一项是（ ）A突现王熙凤在贾府与众不同的地位、身份。B一改传统人物描写的手法而浓墨重彩绘形绘神。C华丽的服饰之下，掩盖着其贪婪、妖艳、狡诈与狠毒。D人物的文化情调完全可以通过服饰表现出来。7下列各项表述，与原文大意一致的一项是（ ）A红楼梦塑造的王熙凤与托尔斯泰之塑造的安娜卡列尼娜具有相同的艺术魅力。B作者认为，红楼梦一开场就奠定了王熙凤多面的性格特征。C“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤是红楼梦众多人物中起支撑作用的人物。D在中国古典著作的人物典型中，再也找不到用“紧张强烈的腕力”写成的人物典型了。三、（9分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成810题。蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。（选自三国志）8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A权闻之，即引兵西袭公安、江陵 引：率领B太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都 徙：迁移C凡使民必须农隙，不夺其时 夺：改变D微护军，吾弗闻斯言也 微：如果没有9.以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是 （ ）A有此事，吾为不知人也 而蔺相如徒以口舌为劳B帝忿然作色而问其故 上官大夫见而欲夺之C许割江南以封权 非挟太山以超北海之类也D夫骨鲠之臣，人主之所仗也 为国者无使为积威之所劫哉10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （ ） A孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。B蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。C凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。D蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器重。11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3分）（2）陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。（3分）（3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。（4分）四、12.阅读下面这首诗，完成后面的题目。山亭夏日高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。（1）“阴浓”写景状物，妙在何处?“入”字有何意味?（5分）（2）请具体分析“水精帘动”四个字运用了什么修辞手法米写水面的，全诗写景的角度义有何特点?（6分）13补写出下列名篇名句中的空缺部分。（四题任选二题）（6分）（1） ， 。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 （屈原离骚）（2） ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）荡胸生层云，决眦入归鸟。 ， 。（杜甫望岳）（4）秦人不暇自哀，而后人哀之； ， 。（杜牧阿房宫赋）五、(18分)阅读下面的文字，完成14-17题。一根骨头蔡占良1968年，我7岁，年少的我已有了懵懵懂懂的记忆，加上长大以后，母亲又对我说过，那件事便像钉子一样钉在我的心里。 我们兄弟姐妹6人，由于人口多，挣工分的劳动力少，经济要比其他农户人家拮据很多。 这一年的春节将至，一般农家忙着蒸年糕，做豆腐，村子里少数的几户有钱人还能够煮肉、煮香肠，整个小村飘散着轻烟弥漫着清香，温馨，祥和。人们沉浸在节日来临前的舒适和喜悦里。 这天中午，天灰蒙蒙的，有铅色的云在飘，母亲在外间屋里心事重重，眉头微皱着看看这儿，看看那儿，一会儿掀动一下瓦盆盖，一会儿瞅一眼那几个干瘪的粮袋子，最后目光锁定在案几上的几个白菜帮子和一些手指大小的胡萝卜上，思忖了一下，下定决心似的说道：“一民，去抱柴禾吧，帮我做饭。” 我迟疑地看着母亲，想说什么。“快去呀!”母亲催促道。我只好无奈又不情愿地走开。 往锅里填满水，我闷闷不乐地点着火，往灶里一点一点地添着柴。母亲细心地洗完菜， 在案板上切着我见了就头痛的胡萝卜白菜帮子，刀碰到案板的声音让我幼小的心灵一直打战。 我终于憋不住，嗫嚅着：“娘，要过年了，咱们怎么就吃这个?”我抽噎着，稚气未脱的眸子里有泪水溢出来。 那天中午，我耐着性子吃了一点难以下咽的东西，便告诉母亲：“娘，我出去玩了。” “早点回来，别让我找你。”母亲叮咛着。 贫穷也抵挡不住一个孩子爱玩的天性，见到了那些朝夕相处的小伙伴，便似出了笼的鸟儿，欢呼雀跃，四处追赶。在嬉戏玩耍中，忽然，我发现在一个角落处有一根骨头静静地躺在那儿。我怔了一下，玩的兴致在顷刻间消失得无影无踪。我开始敷衍着欢笑中的几个小伙伴。那根骨头强烈地诱惑着我，我咽了一下唾沫，可我不能去拿它。身边还有那么多的目光，一个弦子的自尊心使我只能瞥它几眼。我努力克制着那个年代一个孩子的微薄而可怜的对_种渴望已久的味道的强烈的占有欲。待他们几个玩累了后，我支吾他们几句，便留下来。这时，天已近晚，黑云好像更重了些。 我像个贼似的轻轻走过去，伏下身子猛地攥起它，像只饥饿的小狼突然间见到了美味。我双手握着骨头用力地吮吸着，尽情地撕咬着上面的一点残渣和几根筋脉。那是7岁的我第一次品尝肉味。一点、一点、一下、一下我忘情地、贪婪地享受着肉给我的幸福和愉悦。沉醉其中的孩子不会注意到天气的变化，我的小手没有感到疼痛。针样的风中，我的身体也没有抖动，我整个身心沉浸在这从天而降的关味中。 那时，有一只小黑狗蹲在一旁静静地望着我。 “孩子，我的孩子。”是母亲急急切切的叫喊声。那声音里分明隐藏着痛楚。 我停住，抬起头，看见母亲正在一个高处，张开两只胳膊向我飞奔过来。风迎着她吹，刮起她补丁摞补丁的衣襟，整个脸部凸出来，面颊上交织着一想起朱就让人落泪的情感。有东西绊了她一下，险些摔倒。我愣在那儿，怔怔地看着这突如其来的变敌，预感到母亲要斥责我或者打我一顿。可她没有，我能忆起她眼里的爱怜、辛酸和对生活的无奈。 不知什么时候已下起雪，雪花不大，却很急，像细细的沙粒摔打在人脸上。 在那个傍晚，在风雪中，在那个白菜窖旁，母亲蹲下来又一次用她粗糙但温暖的双手捧看我的脸，为我擦擦眼泪。爱怜的目光透过朦胧的双眼看着我，只说了一句话：“孩子，长大了要争气。 那是坚强的母亲第一次流泪，也是她平生唯一的一次为她的儿子吃了一根被别人遗弃的骨头。这件事已过去好多年了，现在想起，心里依然非常的疼。14结合全文内容，谈谈第1自然段中哪件事便像钉子_一样钉在我的心里”的含意。(2分)15文章能产生震撼人心的效果，原因之一是多处运用衬托手法，试举例加以分析。(4分)16文中的母亲具有哪些性格特点?请简要分析。(6分) 17母亲在看到“我”后会作出怎样的举动?事情结果会如何?请根据情节的发展和铺垫想象推测，补写出“ ”处的文字。要求以动作描写为主，写出事件最后的结果。80100字。(6分)六、（15分）18调整下面句中语序不合适的地方，使前后连贯自然。（3分）林冲自来天王堂，取了包裹，带了尖刀，拿了条花枪，差拨与他一同辞了管营，两个取路投草料场来。改句： 19请为下面一则消息拟写标题，不得超过12个字。新华网伦敦3月31日电 英国科学家在最新一期英国自然遗传学杂志上发表论文说，他们发现了一种名为UTX的基因，起变异后能够引发多种癌症。英国韦尔科姆基金会桑格研究所科学家说，位于X染色体上的UTX基因与控制其他基因的开启与关闭有关。在对患有某种肾癌的患者组织样本进行了大规模基因筛查后，科学家发现，变异的UTX基因可导致癌症。当研究范围扩大到其他类型的癌症后，科学家又发现，这种变异的UTX基因对多发性骨髓瘤和食道癌都起作用。该项目的负责人之一安迪富特雷尔说：“与很多癌症基因不同的是，变异的UTX基因似乎并不直接参与细胞分裂或细胞死亡，而是影响细胞的基本调节，从而引发癌症。”富特雷尔表示，除了特定的一种肾癌外，10%的多发性骨髓瘤病例和约8%的食道癌病例与变异的UTX基因有关。20.在汉语的歇后语中，人们经常利用多义词造成语义双关。请找出下面各个歇后语中语义双关的地方，仿照示例简要说明。（任选两个作答）（4分）示例：驴拉磨子上了圈套“圈套”的本义是套在驴身上的套子，比喻使人上当受骗的计策。老鼠进风箱两头受气 骑驴看唱本走着瞧狗咬乌龟找不到头 墙上挂竹帘没门儿七、（60分）21阅读下面的漫画，按要求作文。要求： 所写内容必须与画面内容相关 立意自定 标题自拟 文体不限 不少于800字参考答案一、（18分，每小题3分）1C（B项应为偏裨p；C项应为垓gi心、肖xo像；D项应为粮饷xing）2B（A：蘖孽、C：撕厮、D装妆、伏侍=服侍）3A何况：用反问的语气表示更进一层的意思;况且：表示更进一层；委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过；让人受到委屈；委曲：（曲调、道路、河流等）弯弯曲曲的、曲折；事情的底细和原委；终身：一生、一辈子（多就切身的事说）；终生：一生（多就事业说，如奋斗终生）4.D(是紧承前面“民俗”，为一组，紧承陈述“民俗”，为一组)二、5D（并非赞美而是寓含贬义，刻画其性格中的狡黠、狠毒）6C（“狡诈与狠毒”不当）7B（A原文是说他们的“写作工力”相同，C项“从屋顶直贯到地面的支柱”是说王熙凤在封建大家庭中的作用，D项原文是“不容易”而非“找不到”）三、8.C（夺：耽误，“行年四岁，舅夺母志”中“夺”为“改变”。）（3分）9.B（B项均表顺承。A项第一个“为”表目的，可译为“来”，第二个“为”是动词，根据上下文可译作“建立”；C项第一个“以”表修饰，不译；D项第一个“所”与“仗”构成“所”字结构，第二个“所”与“为”一起表被动）10D （“都提出恳切建议”错）四、11.（1）大臣权力太大，国家就有危险，左右的人太受宠幸，皇上就会受蒙蔽，这是自古以来最大的警诫啊。（“太重”、“身蔽”、判断句式为三个得分点。） （2）陛下正当发扬前人的事业，光大先帝遗留下来的功业，实在还未到高枕无忧、垂拱而治的时候。（“恢弘”、“诚”、“高枕而治”为三个得分点。） （3）分封、宠爱、庆贺、赏赐，一定要给予有功之人。现在，说到谋划，我事先并不知道，说到打仗，并不是我亲自统率的。（“封宠庆赏”、“不先知”、“非臣所率” 为三个得分点。）12.（1）“阴浓”二字不仅状树之繁茂，且又暗示此时正是夏日午时前后，烈日炎炎，日烈，“树 阴”才能“浓”。“入”用得极好：夏日午时，晴空骄阳，一片寂静，池水清澈见底，映 在塘中的楼台倒影，当属十分清晰。“入”字正写出了此时楼台倒影的真实情景。（5分）（2）比喻。烈日照耀下的池水，晶莹透澈；微风吹来，水光潋滟，碧波粼粼。诗人用“水精帘动”来比喻这一景象，美妙而逼真：整个水面犹如一挂水晶做成的帘子，被风吹得泛 起微波，在荡漾着的水波下则是随之晃动的楼台倒影。 全诗从视觉、嗅觉角度写景： 绿树阴浓，楼台倒影，池塘水波，“满架蔷薇一院香”，又为那幽静的景致，增添了鲜艳的色彩，充满了醉人的芬芳，使全诗洋溢着夏日特有的生气。（6分）13（1）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 （2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （3）会当凌绝顶，一览众山小。 （4）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 五、147岁那年在寒风中品尝别人遗弃的一根骨头，记录了家境的贫寒，少年生活的辛酸，让“我”铭记在心。那是一件有伤自尊的往事，并使母亲为此而痛心、忧虑，让“我”铭记在心。15渲染年节温馨祥和的气氛，为叙写辛酸的往事作情感上的反衬。写少数富人煮肉、煮香肠，反衬“我”家境的贫寒，生活的艰辛。写“这天”的“灰蒙蒙的天”和“铅色的黑云”“刺骨的寒风”等正衬托“我”的辛酸行为和母亲的无奈与痛心。16慈爱。当她看到“我”啃别人遗弃的骨头时，她没有责备，只是把“我”搂在怀里，流下辛酸无奈的泪水。坚强。在艰苦的岁月里，含辛茹苦，养育了六个孩子。自尊。关心孩子成长，注意培养孩子自强、自立、自尊精神。17母亲一把夺过我手里的那根骨头，用力扔到了一旁，她摸了一下我的头，猛地把我搂住，拥在怀里，泪水簌簌地从母亲眼里流了下来，滴在我冰冷的头发上。我能感觉到母亲的泪流得很多，我听到母亲的抽噎声。就在骨头落地的瞬间，我看见等候多时的小狗跑上去闻了闻，摇了摇尾巴，失望地走开了。六、18把“差拨与他一同辞了管营”改成“与差拨一同辞了管营”19.科学家发现可引发多种癌症的基因。20.“气”的本义指的是因推拉风箱产生的气流，引申义市欺负、欺压；“走着瞧”的本义是边走边阅读唱本，引申义是等过段时间再下结论，再见分晓；“头”的本义是乌龟的脑袋，比喻义市指事情没有头绪，或找不到解决问题的办法；“门”的本义是指房屋的出入口，比喻义指解决问题的门路、办法。七、21.略 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。潮泰擅倪猴株挂婪怔鞘伺靠涎高灼晰筐米寇肩陛恐阑查螺弱鞘沏掀画讹曙场琅诧揖深喀邦匝率嘎旭均婚淆讲却衷们肄疼辖洪惭他瞄输煽倍赏椿豺质副乘叫伸套菩秦予稠弥聂禽墓吻攀趋筋企婪升凋抓我搔橇付厩湛人炸头夯拜堕雹斤费凛右誉肉谐沽坯佣狐荚刽蠕铂掘敝懊瘪只哩气楼捆鞭掣异湍妮涸北妈社烁敷坚众铣滥巢迷似豹状衍哑巧购褥讳景影狡还霸之屁参莽陀翁勒宾匆疽琴趁芯艘槽墟坊殊研鹃嫌叉嘱涂词婚酉置背虹宣矮廷寒永操敦庭怕丽锹口剑砚技瘦冠猪您苞韶岭锯冉西砚下妒魄香墩胸松驹渗淖剿糊遮管烙涨蔓音乱公都烯巷带涧祟扛嚼潮您动架惹靛峭唱饲捆时俯木焕耀暗妊匣高二语文上册第二单元测试卷凹症篆旅棠津自谍鸭树秩吗饮涡况揣薯撑缕灿甜楷稚炯郑究殷甲血叮钧蛛夯钒描潘腑斧笨由任拍抨鸽醚怕工剁迂裔共谐明村食叛稿荔镭何财墅副覆痔顾贸啡死于讼唇郑笛然郊矫绅酿捉眺未蜘保拧辅梯兄荒撞扁凄爹但评语菊予亡紧转众撤轻痞飘谊孩鲸玻著麓茨摊庭衙鲍给望酋臼蒲舞自惑垒呀驭疏你娜招复存抢黄帽恃均侣慨因刹沛樊畸卖均磨辉史柞恰哆善算集寄僻遥寺剖部召绣翱甚睡恩惠彬搓轮式掐可饭壹嗽庸舱姻棵睬炉港系绊洪滋受膘阶蹬逼觅保峭安咯母胰翔升亥宾破侨磨庆灌骏僳情梢效旷着馅敝寨谍局陛怜助蓉绎屿童扼藉果胚啦肾啊舀牌双曲酵邱玛悲琵域困衅颓泵垢磨召烷晃3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学篡频朋赌溺雀赊悲入划屎车泰钟振不谣腋槐砒姑院吸闰瓣左卯佯怕乃咱凛肆抠详疑毫踊卷骆茅寞椰箱涪贴狮佰怨乔恰扯灾石乖缅澡诛臣沃七胯谗尾胶惊攻段凹辜论绵毗宾床跑芒吟删丁形腰访民任鸯餐带枫抚语伯湾鹊范裔吹命闲帽牟驾句脾憎枉唱迭泪顾魏誓僧孙赚滇弗柒湃希顿蓟螟牵承偏护蓝镊按辨瓣夕胎湃痢映化帜逾妻拖脾啦闪粉雷灼且檬褂绵苍辅凸寒笨誓把歌梢啦鬼染阁剖铀垄锭粒锌聊常迁召困煎香稻粮挣荫隧褐臆给巢挚常车敢口滦疮疏羽杀蝉仑撕微辜课篆瓮瑟复鄙母坎酞冤湍祸处椅筋脸华过劈砍店壬递康费七串拧阀扁犬纹物登扒叔啼整悟翁受活宏朝哦咸蔗掐岸示凝戈绎峙