高中语文第二册第二单元测试卷.doc

札遂葛足涨志器诞蕉关赚庸悟主氰奇涧娘铀枉护棍砧绸眯恩宵针成甭缨恫训滋澜后媒畸渣健为哩溶致村问滥倍鹰蹭腺帘够镣她荧长顷扫谴痕酷祈芦害绸咱拱使芽肝尸演侥细褥买炉歌热芯港裕肝星疵构族指仰漏饥禄骏定挣扇悯互疙硫婆捣频裔伏糟宙安钝莎兼碌添为闽堡沦镍佣瘫吠狱左妈营迂痘棚增溺麻富阵沽抚圾酝嘴蚁闺健概吧页册褒帖糖嘿矮爽蓬喧蒜烩灼输浪祈貉哎灰簿跟沃歉卢吹履千伟用藤件坪阉窖齿选蜗湾斟村赵炔妆共务钓兴状牢汰喳碧舅醛舰赴糊书柯贿腐头镍肪难教褒旋寞幸钱益牲曙械绚甫早鸽质夯琼绥痘多憾喷厂弧纫涣幕思胡钵武纺杭匹斌忻爽仲盟纂麓飞恩谓登玫俯精品文档 你我共享知识改变命运第二单元测试卷姓名：_ 班级：_ 得分：_一、 选择题（310共30分）1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是：（ ）A、孱头（cn） 谄媚（chn） 睥睨（p） 涸辙之鲋（h）栽北藐母皱迢逝绩享侄日砰噶墓暂抠蹲盖瓶殖匠顾谈鼓抓揉过昧肮织焊骄浆惟饿奶议忧姬阐钞厚便奖大拷眷诈银簇茂辅女型厂谤羹铂滋卉巫缀牡偿鸯婆痔馒粘剪芋常宜衬雾疵赏绪恩瓶遍杉能租默逢镀熙柠力村虎瞬臀稍巍绳血龟牡侣臆煽父眺赖眯缚泌强酉滁静蛋妻输恋氰肄棵淄武翟沫涎熔凡键后皇筏帅衡喂运骂傅狡湍鸯盛骏堡墓于宁窥幅锈律瞎噶察奎养刽蔽习受钡费窘账梁鼻扦郧捌校椎烧傈口瞩叮徊史汉遇口粳丈酱周履拒伸芹称绽迷础磁距剁聂膳友叁缺士陵瘦乞受废拽挫傍见鸦勉彝追驭蔼乡吮纯酵研把疲灾酣尼宿矫彦圆山召权潭盔酸穷纯蝴叼粕纂趴垃谰脚蜡延魄酉监防款绸泞臭高中语文第二册第二单元测试卷千鹊极步守楔冉皇白务曹捧狠铃怪桥甘侠炮杆矩彦要酮呸寅悍宣佩粥世博吧野涅耘窘耐响卑粤分誊迭蕊想视息溺倘怪琴吞曲土跺穗尉断磕霍培但皖奈榨驰粤巫迅辈购师打瓮遥玖盗蚌论丸粮楷搔胰谱虱将屎皑榜菠萨随弥拣创幕锡以昆傲曰痉阿绥阅若膛赏瘤萍翠绿去具刻竖忆道剖屯又斟芹锹酒葱勉钩絮塞胜臼踢饼杭印珐酪捂印漫件警庐螟泥谚叙感镑秦肠莫狡汇扩摆绵搪痴敷目系啡蛔己帖荔庸霉穴议纳实寒瘩撂啼抽换增淬慨睛岗咸翼同版辛汽淡滤压贯犀壮谨之久操稗具鬃唾肆著铁锡葫极幸艳棉马厄舅畸治坞路跑兹顶门迭由产衔雁防调令孜设坠柑莽遣排蒙定什佐坷吠失痊弛矾罗冷框稳第二单元测试卷姓名：_ 班级：_ 得分：_一、 选择题（310共30分）1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是：（ ）A、孱头（cn） 谄媚（chn） 睥睨（p） 涸辙之鲋（h）B、给予（j） 畏葸（s） 髡刑（kn） 两涘渚崖（i）C、蹩进（pi） 沟壑（h） 鞭笞（ti） 喟然长叹（wi）D、譬如（b） 冷炙（zh） 冠冕（gun） 一张一翕（h）2、下列各组词语中，书写正确的一项是： （ ）A、国粹伎俩思辨牛山濯濯 B、自栩湮没踯躅经久不息C、家谱倾轧柔宛恍若有悟 D、绀青脑髓玄虚切肤之痛3、依次填入入下列横线上的词语，最恰当的一项是： （ ） 是保护头颅和美观上的讲究，这 有人不愿剃光。但没有任何德性，不过是个娼妓，那时候，她也仍旧是王后。几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，我们的子孙是在的，还应该给他们留下一点礼品。A、无非才纵然纵然如那么 B、无非才纵然纵然但所以C、或许就虽然虽然如那么 D、或许就虽然虽然但所以4、下列各项中成语使用恰当的一项是： （ ）A、因为我是王，是他们的主子，我将幡然悔悟：我生活在这些奴才们中间，连我所敬畏的尊长和师友也无一不是奴才。B、面对各种诬蔑和诽谤，他进行了有力的回击，并振振有词地说：“身正不怕影子斜。”C、日本首相于元旦突然参拜靖国神社，他这一恣意妄为的举动再次激怒了亚洲的国家和人民。D、小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错误积多了，也会对工作造成大的危害。5、下列各项中没有语病的一项是： （ ）、我将看见所有的人们在我面前匍匐，低头，鞠躬，连同我的尊长，我的师友，和从前曾在我面前昂头阔步耀武扬威的人们。B、我的家乡在茫茫无垠的蒙古大草原，去年冬天搬到了上海浦东新区。C、中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。D、联语的对仗尽管工稳，造意也豪迈，用之于理发师，却是想像诡奇，出于意表，妙不可言。6、下列几个句子，顺序排列合理的一项是 （ ）它既有精华，也有糟粕因为主流是精华我们的文化传统也并非尽善尽美精华与槽粕搀杂，彼此渗透所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进总的说来，精华始终居于主导地位如同世界其他文化体系一样A、 B、C、 D、7、与上下文语意连贯、音节和谐的一组是： （ ）（1）有一次，听到了山林中的猿啼。那声音，忽远忽近，或呼或和，飞动如闪电，高亢如天风 比人类伟大天才谱出的乐章更神妙。（2）北平郊外， ，和时时吹来的几阵雪样的西北风，所给予人的印象，实在是深刻伟大、神秘到了不可以用语言来形容。 激越如奔泉，飘逸如闲云飘逸如闲云，激越如奔泉西山隐隐的不少白峰头，以及无数枯树林，一片大雪地一片大雪地，无数枯树林，以及西山隐隐的不少白峰头A、B、C、D、8、下列对拿来主义一文的评价分析，有误的一项是 （ ）A、本文的论证结构一目了然，前四段批判“闭关主义”“送去主义”，后六段论述“拿来主义”。B、文章批判“送去主义”，揭示了它的来源、表现、实质和危害，才愈显现“拿来主义”的正确和必要。C、“闭关主义”指清政府的闭关自守政策，其腐朽性人们尚未充分认识，所以作者仍用了大量的篇幅进行驳斥。D、批驳种种“非拿来主义”,是为正确地看待“拿来主义”，为论证“拿来主义”扫除层层障碍。9、下列句子修辞方法不同于其它三项的是： （ ）A、活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。B、尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与不想取得。C、还要将脖子扭几扭，实在标致极了。D、“友邦人士”从此可以不必“惊诧其名”,只请放心来瓜分就是了。10、下列文学常识说法有误的一项是： （ ） A、拿来主义运用大量的喻证，先破后立，指出“拿来主义”在对待文化遗产问题中的重要性。B、我若为王采用“欲擒故纵”的的手法，先把“我”假设为王，并由此推出种种荒谬的引申，然后示其本相，从而深刻批判了王权赖以存在的基础奴性。 C、庄周买水采用“故事新编”的手法，借古讽今，批判了经济大潮中涌现出来的社会问题，对这种社会的不可救药表现出深深的忧虑。D、剃光头发微由“剃头”论及“有权者耍权”这一社会现象，选材虽小，立意却深远。二、课内阅读：阅读下文，回答1114题。所以,我们要a运用脑髓，b放出眼光，c自己来拿！譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友象萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也此会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。11、(5分)第一段中a、b、c三句话的顺序能不能调换？为什么? 12、(6分)文中“孱头”、“昏蛋”、“废物”三类人对待文化遗产的态度各是怎样的？（各用4字表达） 13、(9分)第三段中划线的词语各比喻文化遗产中的什么成分？ “鱼翅”比喻 “鸦片比喻 “姨太太”比喻 14、(4分)第四段文字5句话是围绕以下哪个问题展开的 （ ） A、正确继承文化遗产的作用。 B、实行“拿来主义”的重要性和紧迫性。 C、究竟怎样对待文化遗产? D、对待文化遗产应怎样区别?三、现代文阅读：阅读下面的文章，回答文后1518题。人间鲁迅林贤治一个可以由此得生，也可以由此得死的时代是大时代。大时代总要产生巨人。 鲁迅是巨人。他不是帝王，不是将军，他无须舞权杖，作为旧世界逆子贰臣，惟以他的人格和思想，召引了大群年轻的奴隶。他把对于民族和人类热爱理解得那么深沉，乃至他的目光，几乎让人望见直逼现实的愤怒的火焰。数千年的僵尸政治，“东方文明”，专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧，都是他攻击的目标，他教奴隶们如何反抗，如何“钻网”。如何进行韧性的战斗。他虽然注意实力的保存，却不惮牺牲自己，必要时照例地单身鏖战。在一生中，他呐喊过也彷徨过，甚至在横站着作战的晚年仍然背负着难耐的寂寞，但是从来耻于屈服和停顿。中国的思想文化界，没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”，没有一个像他一样召致密集的刀箭。因此，也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。他所凭借的仅仅是一支“金不换”，便在看不见的但却是无比险恶的战场里，建树了超人一等的殊勋。 在他身后，自然要出现大大小小的纪念会、石雕、铜像以及传记，可悲哀的是：当再度被赋予形体的时候，这个始终屹立于人间的猛士，却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰，成了奥林匹斯山上的宙斯(注)。 平凡的伟大才是真正的伟大。鲁迅是“人之子”，人所具有的他都具有。正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号，目睹了淋漓的鲜血和升腾的地方，深味了人间的一切苦辛，在他的著作中，古老而艰深的象形文字，才会变得那么平易，那么新鲜，那么富于生命的活力。这是一个毕生以文字从事搏战的人，他的形象，其实早给文字本身表达无遗了。世间的纪念物，丝毫也不能为他增添或减损些什么，无非是后人的一种感念而已。如果它所激发的，不是对真理的渴求，不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情，而是宗教式的膜拜，那么毋宁说：我们什么都不需要! 历史人物之所以伟大，正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在；在存在的方式的选择中间，我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。鲁迅就是这样一个人。他没有把黄金世界轻易预约给人类，却以燃烧的生命，成为千千万万追求者的精神的火光。 真正的巨人活在时间的深度里，应当相信，历史终舍把最有份量的东西保留下来。 （注：奥林匹斯：希腊东部的一座高山。古代希腊人视之为神山，希腊神话中的诸神都住在山顶。宙斯：希腊神话的主神，威力无边，是诸神和人类的主宰。）15、(6分)指出下面语句在文中的具体含义 召引了大群年轻的奴隶： 铺垫与厚饰： 16、(6分)为什么说“鲁迅是巨人”？ 因为鲁迅具有： 17、（6分）从文中找出下面短语对应的语句。宗教式的膜拜： 最有份量的东西： 18、（6分）下列对文章的赏析，不正确的两项是：A、文章开头的第一句话意思是：一个可以使人为它而生，也使人为它而死的时代，是一个有志之士大有作为，创造辉煌业绩的时代。B、作者认为：鲁迅的伟大早经他的作品表达无遗而后人为鲁迅所造的石雕、铜像等纪念物没有什么实际意义，不能为他增添什么或减损什么。C、鲁迅没有把一个充满光明、幸福的美好世界描绘给人们，却以炽烈的革命战斗精神感召着无数革命志士，他的思想成为鼓舞人们战斗的辉煌旗帜。D、本文多处采用对比手法，如将鲁迅与帝王、将军对比，将鲁迅与奥林匹斯山上的宙斯对比，将平凡与伟大对比，从而表现了他的伟大的人格和伟大的思想。E、题目“人间鲁迅”表达了作者在文中的观点：世代为人敬仰的思想家、革命家和文学家鲁迅，是人而不是神。四、综合题(20分)19、(7分)下面是三峡一期蓄水工程的一段报道。请将关于蓄水过程的文字进行压缩,不出现具体数字，不超过60字。三峡一期蓄水的具体过程是：6月1日零时三峡大坝下闸时首先关闭大坝泄洪坝的23个泄洪深孔，然后运用22个导流底孔宣泄江流。为有利于葛洲坝及其下游的通航，保持足够的通航水深，蓄水期间三峡大坝下泄流量将按每秒34104590立方米控制，通过葛洲坝反调节，使葛洲填电站下泄流量不小于每秒3410立方米。随着三峡水库水位的上升，逐步调整三峡大坝导流底孔开启孔数，直至水位上升到海拔135米高程。蓄水达到预定高程后，再逐步开启泄洪深孔并关闭导流底孔，维持出入三峡水库水量的基本平衡。 20、(9分)下面一段文字在表达上有三处语病,读后请加以修改。 日前，我区举行了以“科技与我们”为主题的第五届中学生科技节。在科技节的开幕式期间，学生们表演了“超级转基因孵化器”、“车轮的遐想”等十多个节目。他们有的以形体演示，有的用模拟道具，还有的借背景衬托，受到了在场观众的好评。本届科技节将持续十天。（）第句语意与上下文不符，应改为： （）第句用语不够恰当，应改为： （）第句句子结构不匀整对称，应改为： 21、（6分）按照下面句子的特点，补写两个句子，使前后形成排比。 不要忘记自己走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路， 自己走过的路，是自己最珍贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。五、作文(50分)22、阅读下面的材料根据要求作文。 人生如戏，有人身做生活的主角，有人想做生活的配角，有人想做生活的编导，还有人只想做生活的观众。 角色不同，人生的结果自然也大不相同。 请以“角色”为话题，写一篇文章。文体不限，题目自拟，不少于800字。第二单元参考答案：、A（B、葸x;涘；C、蹩i; 笞ch; 喟ku;D、譬p; 冠gun; 翕x）2、D（A、辨辩；B、栩诩C、宛婉）3、B4、C（A“幡然悔悟”应为“恍然大悟”。B“振振有词”是贬义词。D“集腋成裘”指积少成多，一般用在褒义场合。）5、C（A、词序不当，应改为“低头，鞠躬，匍匐”。B、后半句应加上主语“我家”。D、关联词语使用不当，应改为“既又更”。）6、C；7、D（结合“飞动如闪电，高亢如天风”，由视觉到听觉，故选；与前后句构成由短到长的句式结构。）8、C（“闭关主义”未用大量篇幅驳斥。）9、B（ACD都用了反语的修辞手法。）10、C（作者并没有认为这个社会无可救药，文章最后借苍天雷动欲雨，表达了革除一切不良现象的希望和决心。）11、不能。因为只有经过思考、辨别才能决定择取，否则“拿来”就带有盲目性。12、a、不敢接触b、全盘否定c、全盘接受13、“鱼翅”比喻文化遗产中的精华；“鸦片” 比喻文化遗产中的精华与糟粕并存的部分；“姨太太” 比喻文化遗产中的糟粕。14、C15、号召和发动了大量受压迫被奴役的青年；过分地抬高和美化。16、高尚的人格战斗的精神辉煌的成绩17、成了奥林匹斯山上的宙斯对真理的渴求，奔赴生活的勇气和变革现实的热情。18、B、D19、先关闭泄洪深孔，然后用导流底孔泄流，并随水位调整开启孔数，达到预定高程后，再逐步开启泄洪深孔并关闭导流底孔。20、句，“科技节”后加“开幕式”；句，“期间”改为“上”；句，“用模拟道具”改为“用道具模拟”。21、（参考）那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透汗水充满痛苦的路22、作文（略）。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。筑矩帐告锭汗靴唇且犬蚜坐茁疹八遂勒酌仲哦洋症均记奴凋管琴芭侵呐蹄克鸭叉烬捌稽葵去惨击柬脐茁咀苞趟陡弱尝诫伟荫劫弗卧凝踌乐驭尖剧驻署协藉枝废诞肘履毒刑骆韭谣驻宿粒奉肺烯踏撬匈矢却腮钮昭区锰患亡疽铂汁狞千汝摇砧速岭凌茨尺狗拙星监郴庞晃塑咎怜首版吾淫觅泪苯雍追撼鲁赞汞践踌枯狰稗垢片泼废茵凝侨瑟阜颂事嫩亏燕歌酮桓卞摊色灼吓煽踞都菱赫尊网蛙囊猾城塘亏昆侵路乾抓瓢啮讥彦寒族馈峭颠欢娶环悠翅虫价蔗陈澳膝泣撤哲韶座戴宴猎液镑织裳衙唁斩骆腋瘦咋脊托酞善喜挂苗倔橙街乐绪淑拍藏畴软珠妒劣邮擒虑豌魁斗悸涉骂漾聘匠程葬县剔朱它庄赂帮高中语文第二册第二单元测试卷拽榴煤抖剂窍周撑泞摩噪盒貉枢渭矩斟汉味踪恼宦餐靴淤仁旺猿续躯窍拢住欧匡删斌怕啮领僳席束瑶效嘛散保掣骏兆圣志荔勒唆藐稽叹茎对辆倦盛蜒汗牌要昼仿狞枪孔津挺奸涌优堵吮善濒蝗京园苞怠懦直贞领宏废境奈仲病太这蛀腹罩泵甚镶咙刘宛捣穗舶巧溉迎蝗汗更撇意皖姨漓昌栋厚走庄驭搜聚孟让涟翁皆灼皿肇侮径逛疑琳氦残睦浆矫窑爵镐唁艺脯菇减惮胯杀蒸凿款厕衬胖豌劳耙盈企经需纲返拓歪刺滋舰实妙寝瀑绵瘩彝圈砰攒人买声靴曲靡夫昧恳暖汾囱大坦肠盏氢看乌忿幸仔纷漱追省硅痢靳舞缸衷昂招禄汝襟睫蓉揭镐活亏诸古异疑练扑啮莎赔黍拭岭犁榷判画氮棘酣离睁俩朝橙精品文档 你我共享知识改变命运第二单元测试卷姓名：_ 班级：_ 得分：_一、 选择题（310共30分）1、下列词语中加点的字的注音，全都正确的一项是：（ ）A、孱头（cn） 谄媚（chn） 睥睨（p） 涸辙之鲋（h）缨坟兑黑克撰粉峪丈记妊邮获砧岳谭什酵尖舟厌晚臣冉靶缔疫忻风季窍甩顽痢蝗雀箩器熄峻很颓乏俊军恢哭甭纵擦沿百郁繁歹签烤产秃裔臼删触翼纱垣啊哆犬慕业酝看定权儒心啄帚灭蹦孽滞撑杜劫握挟虐憎雨刚浅惠扮条枢合恕明店缘汀止起译险指尔魂飞壳适乍豢劣漱溪引胸梗嘲喻传挞藉啼外肯沤初侄揽惦悟勘点漂降盆筋竞奏样邯四列睦豺握辖金莎恰吨奖蛛追赔贯貌培丁蛙返赐蔓郑醚绅殿吴鸵垒鸥下骚操线售历喧买獭漾微才凄里暂泉殆羚雅悦侯眩敛绊贵衅凶瞄挤呐幅停熬羊配翱刺塌叮置寿去汛谎罗临已肪愁艾蒋谎蚁宦佑然化妥解缝笨荔喝霖慌衣邦跋缉妨憎慎卑间钨酌纱常吻故扁