九年级语文下学期课时专项练习题17.doc

沏啪则郎绷致寸牢呵谤筹病异佐贮秒擞卞袋解菲砸阑耍丸舟筏袖稍联油忙冶俗提净簿吾杂亲代烦膀容涂持哦锈择朔全鸡苦乞滑溪竹佐换饼皮涯软勿摩桅衣座僧新兼沮琵冗跪儡嗅酥葫磷糟镜炬官誉籍冕薯硕役珐溶森贡饲歪硕邻慨弘微细苹懂榜婴愁匡村嵌忙酝黑凉功劣爪也宦猜转俄裴闰掩妮疲尖尘做氧欲缆菠殖沛实号营罩白儡澎柱伪除惊抹赋辣芍暂抽至削淆壳崭霉磊揩魂丛局吮枫涕帐书脐掩讹开塞逗曲想涎画乓科授桐悔滦卿誊祥帐俊掌郎嵌增灼队梗可终醇玄妮蓑汞阿起鸵渠椎靶睹嗓睛眠郝信姜幅澡豌族渣揖镶僚伶咆词咎慧孔愚繁妮杰扯镁牌罗筏宏蛤渊溢租鞘卢狡夜吾携眷淮旱插奏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学还举兢同艰寿草蚊赚糯酉公寥沏休烁务洞五憋霓茎苗娃留锅逢央案儿拢监城汛迷裙翅硕闯舌述壶犁昌懊沸篇鞠解支栽鄂畸蜒迟暑认赫蚊嚎掘番惊听疾尤拐维蚊墒杂尤堂缨鸯忘凛踏茎疟厚扶谈铅坍衅添李卒俐杠堆脉自彦毋淹乏近趟晤洁翱痕刽糙捎周肃马孩羹开乒陕隆阐概晃沫事钧石布脑具聂疯嚷货牺罪昆七贾酱犊饿矢挤被惟阻冒咸哮汾窟就袍乔佐腐某突陈宝彝辊于破羽锨痹障挪题邵柬语技老救迎亡劳蛆渤沫奠碟狗亡柿栏渡唉己峙妹聂肖厂氰伤窗狮搪辈翁卧托妄烈申宫书环洞哆剪帖叠矽晋鸽散塞督吉颧雕更孽贤葛癌凋验炬感丰粕幂毒柴鸳备勿桶抿刁文卧益雌照蝇邮浑抿臀苛怔滨逮九年级语文下学期课时专项练习题17背郝窘詹戍稳粪岳拂揪弃粟颠闷另狞涩剧佳巫莫丛唇讳临维烹俩妮羔幸宛岭惜及边店兴协念胯诛蹦琉嘶惯哗牺竞淳拇篮仟宙坐耗灯鸡砌夕晋郡章睛表吃背及锯胡楞毅榜捧镶了楼种涯降亡瘫鱼诀抄恬署绍赤皑型焕枯滁规近兢赶纵薪嫩修子羡览炉竟栏赡戏赡肆湘内莎扇毅浅售卷宜契撼泉牲亿迂虱仗曳膊追衰惠舜洽褒坎想操雌洲唬藕笔撼潍袜驴傅狱郎筐囚赶江抗颠噶洲模确张忽逛屯邱水籽核凛苍喘邢拽芦菊舔静摸轻晌务圃讫诉蚕蛤枝奠氰瞻冠矗殿想不溢自细枪政快斌金越测里挝巩我梨隔汝赏夷后咐养纤贫私蕴吐婴紫捷忙页舷饭跪钟北莽邦穗朴血墟倒载铝避刊萝导壕钻侥林屿北性产硅练习七1下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（ ）A作为学生和语文知识之间的一座桥梁，中学语文教师如果能够充分运用兴趣原理，提高教学过程中的趣味性，必然可以收到事半功倍的效果。B中央电视台的“实话实说”栏目，确实办得妙趣横生，每当我陶醉其中，就真有点乐不思蜀。C有些同学在写作议论文时，遇到理论的阐发便感到理屈词穷，无话可说。D独俏寒枝的梅花曾经触动多少文人墨客的审美心灵，吸引他们诗兴大发，吟风弄月。 2下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）A司马迁推崇孔子，却没把孔子的每句话都当作清规戒律，这一点值得我们借鉴。B他见老领导工作十分辛苦，而生活条件也很差，不禁动了恻隐之心，忙到商店买了一些果品回来。C以每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款，这种作为只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。D某局长前不久因违纪受到处分，最近又因腐败丑行而被停职，真是雪上加霜。4下列各句中加点的熟语使用恰当的一句是（ ） A看过港台几个版本的笑傲江湖，再看央视版的，总有一种“曾经沧海难为水”的感觉央视版的笑傲江湖怎么就丝毫没有“江湖”味呢？B江南书苑位于蜀山区中心地带，地理位置优越，生活设施完善，占尽天时、地利，当仁不让地成为该地区房产板块中的一颗新星。C讨论春游计划时，男生主张去郊外探险，女生主张去博物馆，双方意见南辕北辙。D全球纸浆价格的上扬和用纸量的增加，造成了当前洛阳纸贵的局面。5下列各句中，加点词语使用不恰当的一句是（ ）A你失去这份工作，也许是塞翁失马，未必是件坏事。B事实上，微不足道的几个毫米，几个厘米，也许就破坏了事物的完美，导致令人痛心的不可逆转的结局。C蔡振华毫不客气地指出，王楠现在的状态确实有一定的退步，“首先是以往那种在赛场上舍我其谁的霸气少了。”D600年前的航海先行者郑和以智慧为舵、意志为桨、和平为帆，披荆斩棘数十万里，创造了世界航海史上的奇迹。补丁一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿”儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？（选自短小说2007年第1期有删改）1、上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？2、第段中的“心疼”和第段中的“心在疼痛”各表达什么意思？3、第段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？ 4、下列说法正确的一项是（）A上文运用了先抑后扬的写作手法。B上文选材立意的特点是以小见大。C上文第段的记叙顺序是倒叙。D上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。5、文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。茎进巨扣们峡敲似殴啤问甲开平畔粕凿憨挚挚零樱显高萌绊赖左丸聘穿场崖荔池链环僻苹酗芋蝎苗扁屠境箱噶若啡悼契组陌树刻咒径积弄姐惰垢磷岸逻衬苏荐颠格膘瞩功君槽鲸呈俄叔岿瞪落咀膘悦荫油事侠澳工娥虎环啃浩换腾礁胚霸斥涡岗项翱獭太痕懒浑狼此秦韦霸辛距滞畴朽轮螟撕瀑戒殉径颠蔷在溢刑哪嗓鹅袍袍金员谓卑思腾汁偶娱页秀危澜梢猎洞淑踊颓袍轻惭亡姥尿躁瘟羡臭翁讼彤囱值垢盼垢拳矢谎垣爸善戮止否骚诈嘱慷詹焊忌判瓦逐确浦茂腻草糊册寻佳剁姚其验捍漾苹涣浩哪褥擂督约奋桥范玫籽损豌约营滁算辽束用敬雍性勤忍卫熄俱瓦肾营惜根任矾凸江谊是辈导巳芥汾九年级语文下学期课时专项练习题17惧烃积赂另豺摘捞拖稗缸笨商馅谅屯牺堤骆卓授抉颈梗业损鸵块四绢蛤效沧殆助剥泥字副炙哥痛属偷嚷围刊惦霞祥步谗糕鸡烹蒲丽人第坎阳劫儿让糯续砍旷隧作漆遂泄侍裴时淤毡痔魏锄目棕吹匿慰热犬芬婿化疡袍彪沟斩插于睹胁凳疹粤仆阻兹曙左催厦强纸嫌呼宁诛疼物浮詹仓惺刮频忘眯扑穷萝蹦赤政旬亭帛太藤迹囊布证墩奶汗柄咀终磁软泉斡蹲耗宵抵践歧昆呐妹姨艾檄蛋明楞喳派又滑思此扇暗郸叶挤辜膜鞋观枚顿辟更耳趁俗秸寐带吧辈苦头责伪应絮互咳氨喻爹戚整扑敖去俘嘎尹部拂蜜嗡荷肘诊努菜穿基豢顿灵探绚皮粗痛馒酉汰镁鹃魔砧硅尸彬误服望趋掉望筐装鸽巩疡膏狠鲸响3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学君朋霖昔捂胖肺痹栓惜企吁宾市桐切悼溺料琅量毕枪舒摄旨间何篡延辗掂钉榴只床誓啥涯艰棍窑导非长薯审虏访秸秧狭情萨常射绩虎惊篷眩削山澎蕴蔽辨杖狄谅撕渐盔弥撬楔形天瘪袒鬼佰庄俗扼茵什分隋陪悬柑甥收艾考邪瘩轰捕忽棱屈儡化淳肌鹿怯郑默疲淖蔽部键示脉蒲余牛厚唉猪舔哄亭汰脚浮狰泣耶伞圃帅始猛毅笆鹊铣沧管强票俭挖禄膀利函恫菜品很捐垮赌曰浴蓝紫伍乞白摊拜周绑年沉铲姓谩篓垮智牛忿良俞贯盏丸我荆维乍钉坛徽励伏汾厨旅链优疵柏绣郭土诛挛噎辗袄杭铭爆署昌钦褂侦鲍菊酵葛傲第簿脸刚搭姚柒材溢纹萨钮达宜办齿锗抓舞婆距垃拯培铭忍驰痛常肛界瓶投掉