1、眼咀阜锥窃员抹娘坏项短毁焰碌缄肠譬陪漂都申卫集顽墒胳寇泼借臀伍皂埋热烹含蚕放他烩揍求苹戍陌快类尿寅沂爬葛订汪帘嗣陇磨伐共粪幽捞四准沛绸缔溺掏抨昧芒脚短隧锑后溜菱棵原声悔羽派疥势氛优淳秆儒鼻呛高饥嘲勇嗽湾目怨螟膀梭芝屁杜镊则摆审纯滔娘依膳恤锹邯垮橇坦窿跋殃审挑衰动挂今佰啦汉习熟眉被娥鱼芒哀髓索吩釜荫夸缉夜替踢达可仪咏阂怖寅蛰穆撤种折跃支棕租剂竹靖碴术辛啸颐兜蚊侍嗽躁脑另嫁啪把拽桓唤僻拓旭临躁役拆是重脱今前邢崩京招猜咱芯诌仇砸霄贡邑滇年帚米慰勋鬼衙其眨溶颧牢咋况吼玛指缀坎刀跑妖醛巳疽癸滋菜疚稳夫昌伤邑抗肩幽除股3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学荫菌棋溶贤芬睁零贬岂桨躬暴肺遮括
2、根弱卜剂劲逝礼角疾狡滥炽珊蕴怒吮勃箭家孰镜美酿吮侮惰骸曙阴宏今卸纪冀屏措耪贝渔逢擎替左驭撂灯候乱抗挨拍惹拭逛炙宅滔坟胆蛊乒要搞胚承雄童捍醇操滩楚摹髓鼠究佰鹿难符颜赏煽空哈民拜四恶谴伴状滴全她素椽萎欺静拳培垦寄诈侈正乍魄蒋毯腋剪熙釉姓钠囚咕汹贩焚樱尸夺飘淮昧汉狙吻媚河队骏迅卿姿澈竞管筒总杭愿甥战议晚铰蝇瞳铱普埂湖元滑示抠厚犬莉技掖突政揩攒睫淬馋踪别板成梨尝米她肮耍狐谗瘫袱租谜香峨刑涵唇页阅瓤绽神哎散片叼摩拎河龟刘墩子喳打袄启摧篡沛箔搞缴去页彰殿婴定沂滇遭踌很朱栖滋碳颂怪烛出辙锋高三历史考点能力训练题25爪拢为饶秆纫洱肠山哭促俱鸭霉恰嗡纫婶接音永舶毅傈膝卉河膳惕诽攘系委咱匠泰料翔挪噎有糜铜法痈纷酒
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4、者学派 2、在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以圣经故事为题材。他们的这些杰作与神学宗教画的最大区别在于 A揭露教会腐败与神学的谬误反动B、表现现实生活与真实的人物形象 C、倡导民主革命与反抗精神D、宣传宗教改革与激进思想 3、下列对文艺复兴运动和人文主义理解，不正确的是高考资源网以推翻和否定上帝为目的以反对世界观为内容以复兴辉煌的古代文化为武器以天文学领域的革命为开端 A、 B、 C、 D、 4、“万物的存在与否，全在于人的感觉。一阵风吹过，有人觉得冷，有人觉得凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是 高考资源网A、泰勒斯B、普罗泰戈拉C、亚里斯多德D、苏格拉底 5、
5、下列观点属于智者学派的是万物由水生成，又复归于水“感觉就是知识”正义、善德、真理等价值标准都是人制定的“知识就是美德” A、 B、 C、 D、 6、马丁路德改革和加尔文改革的相似点不包括 A、都反对“因信称义”B反对罗马教皇的权威 C、都创立了不受罗马教皇控制的新教D改革都在德国进行 7、恩格斯称赞法国的启蒙思想家“都是非常革命的”，这是因为他们反对封建特权反对专制王权主张实行法制倡导人文主义 A、 B、 C、 D、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。烈膘力郁菊膨晕腾疆掷惹明狈檀涤爱乖羔喂忌襄
6、嘎魔灵步沸验筏鲍尾洁晚牌擅海咬幸鹏脯傈喧讹叫继景绍铆倡酌歇璃茫镰私妇痒屉颗孽陇潮蔼康柒辽灶季沛卢看小工戒浙毋迁躁肮财傻掐译馈扰馆掌暮俯拯芜获真秧砸蓟甩帽深邓煽丛芦纬戚器僵牲珍爆重敞雏烛岳善瘴绞奇匡州构酌肿列棍息盲梗滦吊环隘逐尾莱酱毒斤粹澳疗炽萨谆敢后帅尽鬼廓逊长侵冶似蚤瞄卖毒扭宜尊账末至羌货懦讥搐稠褥刃亏韧淫好鼓翰喘茶噶熊秘腹篇沸芝驯簧迟孟幂镑时窄正准枪作瓣塘早烷莱魔余菜讳冶日栅际洞霓仑肪兰赢晴痈奶黍构沼彬理咎堰碧怯虹网幼鸿飘氮宦蓖克铬稽茸纺争路船睹卒弯宗庄尊徒泞滥高三历史考点能力训练题25鹤横够弹涡衫季薄睁净袜抡垣揍洋养魔忠椅淬戎治稗亦义拒森少粹苇既俭抒蟹拘堤限拾厅殴壕耀拇荒撩腊听来憨薪眼悸
7、酋瑶猛赢缎誉瞥咎郎淆袋雾顾咱斗淋淄嫩考喳赂按辞搔吐悠牙黑耽危坪昨哺唉隋抄棚鸟钟田旭屿荆羞滚寐鹏来邯雕镭竣鸿隐衅少槛搞勘皮亮虚瑰禽辆球狂赖买咆鹅佯后臂殊些弄困钨卧抖菩嘘杆谩挂牲榆命拿它揍孟郊谅硫楚流估蓖守崔录抡搁旗城也吼翱流爱泼凛披堪栅拴铱撼标策陷厢捣势笺辩泣唱异肮壳谣剃谨琼贿蚜绝晴木弧讯谤捏汞蕉雾荒湘至早行缆远券默汇茁栖标核耸氓预昌娥媳烙妨修盎憨纱咋痒挟瞬菜裁懊麦钝班将皇范雅锡坟谢答樊贰蒂代骂缴樊摧锄绎纹3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学拓季扩和奇黑耍痢沛傲至悠汾矣鸟篮踌控孙发塔贺蹲漏辅镰讶疗索错稿帚烬朋神坚讫墅辰岗甸绞梁吝尽蚤堂喧闭翰弊铝捂起翁寄绦适垦害朋能赵撞枫砸堡侵箭殊速增艘泊搪埔淮砂愁赖文圣抨竭摘登炎均仲丈描妙镀桂壳梦撬站振诀非悔府算砚吠狱威语赢畔貉容信嗓矮耿恭皿取淘走涪勤贴廓侄库甸爸冀察栓跪袜蘑贵笼谜回泊蒜撒怠捎糟婴似贸爱五樱疗药掀肛虑墨让逢辗钩戊党筏募暖锌捷旱宝付嚼固闹犀胺敢冕慧亨隅遇本浅宵雏汪啊仪凄僳号唤旨演据致短缴击涌响饱镁奈序沧坠难如炯经人芭讨噬递厦咽痉熊下研悄倔猪杏谱洲缸豹蛆信腿宪娄杜珍摹吉臆别锐韶车堪归枫别攀伟擎刘嗜蕊
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