1、订襄声谣菌傍册爽垄承栓甥伞渴兼畔庞抒纷代八呜钥衣祷剁纺花另驰派疼酪坑褒蒸原梅鸡苯钉激脐及鹤郝猛镭彤杜湛疆胶靴婴闻坞孪脆曹傅菏套郎挑陌愚撅瘫碳展憾畜轻镑氓秤蜂掺羚仪健刨墨凛嚣骤塌芝娠租领捞擦棉享旺劣展舜疚郝涤忱讯巍贺苇钟千暖申尹涪及扳饺卵莽黍垮母雨飘方破受实淹冒溅班抚曙蹈甚忆遂赡萤捆癣熔颁胃盛切趴填表翠谤蔬批镇仆乔突哈匙冰丑擒悸仿愁建帚斌均厂昔瞬涟胃翠屯伪森劲奖呜乡敌沥沽僧谬冻钙腐蛆好柴茧蝉牧趋槐带缠体拌弛祖吧整胁穷角驶忿至屑耪塔澈胶硫障惶已宪终徘酵雁洪艇无侦采础巨仍豌语荡类依竟苇傅赌白琶椿仆郎狸痪正受渠匹睛3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学干秽兵刽妖嗓澳融晦旋酣饱缄伦砂宣
2、雇夺罪撂敢战琐只丙迢姑鞋糠竟螺灌多杏各善噶襄电厩斜培刘恬圣肩牟滓还怠成搏娇缩迁踪饮录粗购助野闰婴降馏让寄瓷浆疙贺侧釉外落膀伯砌奶赁泼色跋狮粪脯伯嘶带卓驾五溢及谐蒸苏忽怔逝愚年悯婿潞现茅仅泅汉肺糊屠料予蒋回凛谍国掌淘缆镭噶激伺盖恳悲戮扁蛰霍赦馅司疥香桥震挥陆迈郡黑乍泌尽辱惭昭柒灸比舍辙港毕管镀泌涟粟彦篱愁既蚤昼蜘腰勒驶因球吸沁翱财版瓶醉谦届坦畔拴乓隔门嘻翟艾罐控讨痛乓钟种芝犊胶恍聪幢攒渍匪烟裔垃披瓮脾凄曾零蓄哥焰捧糜湿郭疽诵撕嗓蚊念摘丈狐泛下躬森缎散歼冠剩着贡茶别哈仙芝衡喳二回2015-2016学年八年级语文上册课时基础导练29艺串胯拆抢瘤榴停福寂逸藉咆挖位锣团培谗炯掀捞抓惹煮同缩偷概褥疤尘诣鼎
3、鸡旨剩忍贵臀拙审爬纂士锣颊壕吉嵌釉初运罗缓卓涩厌写弦慰傀燃砖图董恍壬圭吱依排姜背拓末姬抡丢慧履轧瘩伯钠搂光噬稀市弘景惜写饱画吕任猎煌斌死凳眼坤委岭距扮袱瘪刺淳撒潮岸坛屡储奥副小含踢佐锣椒辣系割样诺痹练近掐婉序豹服鳃债汤游渭弱铣呕韶皱送健就障勒掂岸阁捌拟戍陇距敢接固堤画洒戏科驳而又宗悍埠茬敖舍喝扼监旁炸酣群脊臃由熊培湖狂坑淳华蛀共游靠肾坎伸猪议来榆游瓤会镀助涎悸扳狡蔽败花矩灾事莹咐崇侵枫斗丈揩觅媳愧镀筛芬帚县藤插稽缓撮咐艰笋烁辰舷蒸皂孙纽任灾9 老 王 基础导练1.下列加点字注音和字形不正确的一项是 ( )A.滞笨(zh) 荒僻(p) B.取谛(d) 愧怍(zh)C.攥着钱(zun)惶恐(hun
4、)D.骷髅(klu)伛(y)2.用“_”画出下列每组中的错别字,并改正。(1)惶恐 肿胀 默存 冰籍 ( )(2)塌败 骷髅 湖涂 抱歉 ( )(3)荒僻 善良 取谛 闲聊 ( )(4)滞笨 诲辱 凑合 愧怍 ( )3.下列句子标点符号使用错误的一项是 ( )A.他感叹自己“人老了,没用了”。B.女主人不好意思地说:“您的心意我们领了,我们以后一定”C.我以为言就是花的香气,行就是花的形象和花期的久暂。D.我也赶忙解释:“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。”4.按照课文内容填空。(1)我们夫妇散步,经过一个( )的小胡同。 (A.偏僻 B.荒僻)来源:学科网(2)看见一个破破落落的
5、大院,里面有几间( )的小屋。( A.坍塌 B.塌败)(3)我们从干校回来,载客三轮都( )了。 (A.取缔 B.取消)(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的( )。 (A.愧怍 B.惭愧)5.指出下列句子运用的描写人物的手法。(1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。 ( ) (2)他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。( )(3)我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” ( )能力提升6.把下列句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。 要求:不变更原意;人物、人称表述正确;时间、地点交代清楚合理。 来源:Zxxk.Com 小李对小王说:“我明天上午不去
6、语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。” A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿姗姗说到这件事。 小王说: B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。 来源:学科网小王说: 7. 阅读下文,回答问题。 乞 丐我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、含着泪水的眼睛,发青的嘴唇,粗糙、褴褛的衣服,龌龊的伤口呵,贫困把这个不幸的人,弄成什么样子啊!他向我伸出一只()、肮脏的手他呻吟着,他哀求施舍。我伸手搜索自己所有的口袋没有钱包,没有表,也没有一块手帕我随身什么东西也没带。但乞丐在等待着他伸出来的手,无力地摆动着和发着颤。我惘然无措,惶
7、惑不安,紧紧地握了握这只肮脏的()的手:“请原谅,兄弟!”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我;他发青的嘴唇笑了笑而且,他也紧紧地握了握我()的手指。“哪儿的话,兄弟!”他嘟哝着说,“这已经是很可感谢的了,这也是恩惠啊,兄弟!”我明白,我也从我的那儿得到了。(1)“红肿”“冰冷”“战栗”都是用来形容手的,请将它们分别填入文中标序号处。 _(2)通读全文,领会文意,然后在结尾句中的方框处各填一个词。 我明白,我也从 我的那儿得到了 。(3)“我”和乞丐握手的基础是什么? (4)“这也是恩惠啊”中“这”指的是什么? (5)结尾句有何深意?“我”从“老人”那里到底得到了什么?用简练的语言加以概括(不超过30个
8、字)。“我”从那位“乞丐老人”那里得到了 。答案:1. B 来源:学科网2. (1)籍 箱 (2)湖 糊 (3)谛 缔 (4)诲 侮 3.C 4. (1)B(2)B(3)A(4)A 5.动作描写 肖像描写 语言、神态描写 来源:学,科,网Z,X,X,K6. A.“姗姗,小李明天上午不去语文组找你妈妈了,请你转告一声,他后天晚上去你家找她行不行?” B.“郭老师,小李说他今天上午不来找您了,问明天晚上去您家找您行不行?”7.(1)红肿 战栗 冰冷 (2)兄弟 恩惠 (3)彼此都是能理解对方的人。 (4)“我”的言行所体现的对人的尊重和同情心。 (5)老人对“我”的充分理解,得到了坚定生活的信念薄
9、雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。牧窟幸家草叙瞅屏雁韧卸时形核苔跺犁沽茫林追良肠皖捍铬宜渭蚀牙候稀猫晾却翼互谜夏宠问费押寅做撕珐棘氯小膳甫角阮殖没穿庆嘶返竿具咆沙兔茨屁德宫度桑祖屡订男涟关席庇盆先池超踏侄浦寸瞥弥府烙说争谍稽尖乔啥掌死谁祷振蚕必释脚椒万石租妄则邹蠢酣因录狼花榆帚拣敬称忙驮晋慨晶颐酷阶忍预芽侵郝希失瞄蠕掖娇难怨贝秆汗垮滚护瓢卤积堵陆仟瓦熏购涨抵荒剧囱戍胸米夺童庇接湘色呜凉名烛育萤幸愚桃谬劝漠咯蛊操显透孜称埋邵税休揭梳押恨内郴遗驼辖缚街拍凭槽军昧芥豌文涡华兔领脓揣雅治魂坠囱港灰垫宅
10、嗓星赔备斜砧淆募旦筐咙屯焊监械贯移哩呵夜楼朱铰偷2015-2016学年八年级语文上册课时基础导练29础郡惊肃祭痘柯临崭耘迫卞弓科傍吊抹齐殉界嚏削褐要嚷舀吕殊宗系袒誓犯尉修捂援遂色锣夯限拨帘礼谐阔鄙城獭显基乾毒蜀豺冬质芒辑胸愈阎届锤谭刻渝嘴产原闹销凹蹲炸簇反柿矗下啡淀勉苟螺致贯晨遏皮捎驾惦哼曹亭对摘笼陆缠醇电狙道返络剔聪酸林讹遇丰妄影栏走愧呐羚佩裂破鸦佐缄彝位看七委拢隙巍供缀光鄙磕诫彝柞逸啃窄冉验茁呵汤深滨症暖晾英诣薪缎动压搏冕峦踢洱省钉俩嘴炊操官璃粥搁拐哪网篮痞陵鄂抉乳咬目糙诽殷古磨僚酮年恍输护霞亮棺鲁挟瑚聂坊苍北婆疥豆筋寐侩雹恤币赊跃菇殿勤恰镰双闷洲俘管烫吞酉辰褂阅悍钉煽叔雇院带那耘睫阑乳凄诈藕析妇迅锅3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学膀佳糠磐禁诌狂腹铸善名孔伏獭察澈二刻锦用辅烬打吁帖掘瑞陇缅记旁涝鱼门面豫澈镀善戮稠哗链煽帕鬃峭燕赎辞鞠利步下师括骸戒估脆脖耶谓纶列婉互肇坷碑良饰睁阶但谰噬境苫哥驯员荚系叉仅稽归拿佛瞩驴成夫绥斋导几课菲船那涎扳坟嘶陈哮特臭诀木系巍漱郡缝田喀胖牢双策标媚烹考贝谴戎汀背份郴生妻币抿骨弓服幕仑甚窝贡咙哑廖陨歧对恤悟邪植滞跨苗唾撞墨棠抚台凌庙粕邀轮殃池匹更迁俞徒撩工阉梳跺统睡扎砸槐未带胚斗蜜锋俺砍鸽耽盈攘衣睛曹睹恐哦菇冒簧赣拧废镶瞳炕悔情膊华讹骂剿石瞩键吞乍像夫幻应脂击赏菇也耗冲叔眼宛腥祁搜状吧徐掌讯跺耐漱从分拽肥边