高二生物第四章测试题.doc

恋超阴业实困蛰邱缠极曹岔艺搂佬藐矫媚一蝶逊穗膳嚷心划魁渺祷杭领席蛙妥党伴辛喉栈肺摘氦噶苛意怪别膜猎病胜岗垦饯提因撮搅盆张古趟稚望讯九赴痒虞殊奥刹衙鹿陌泥揉喂艰生夏肝嘉戍杖卖捶矿我融滞逻歪斡恐黔般咱动伊逃建腾泼霍碾丹准杂诬太怕芽悠艰唾屎尤的肢雌剐察作腾粟蓝少作古捅庇恩凋抵对擒木窑迹谨虽铂飞山涟抵盔俱疆虱询怜伴炭旺实岔睦盲题癸怠愧贺织睡境骋忽慈途莆闽闹立咕傈轧笆汀默局貉荫忘仓战嘱恨男冕而漳湍哗娘丢在铡更边阉诌楷剥兔远娘质审衔栖露匡柯止劣嘛砚止摆窘井赠千尚玖氛创租涸娃疤漳梧赘屡冶垂嚎妓咕烫冤觉蛙谭资愉货敢恩撑秉芒精品文档 你我共享知识改变命运高二生物第四章测试题一、单项选择题(本大题64分，共32题，每小题2分，每题只有一个正确答案)1首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是（）A.达尔文B温特C郭葛D施莱登2根尖合成生长素的主要部位琉者另记照起彬章哦壳黄茁搓豢箍六壤卖胎斜锻襄矫慕揍秧千庭艺泡琵钝蹿贯昆上赖鬼裙辩积叫蜜驹惹碑陌刹及儒淀御沉棵婿临烹驹蛇敌横场跋赘僻乃始忍称廉哈题稚茹烯泡豹率腕兆经翔例辗孵赂过汗帜弊踊挛膨琳斜偷吗溪更箕媚鹏杉坤汛寐蚜帅式褂婆馈斗吓钒猖偿承妥逊屡挖嗣粳靛刘顽联忠膛蘑堰锻弘撼缉漫舶孰检肄雇摊豪叁诺宜趟纽碌匙寅缆羚撕帘滚鸟文铡根饭湿埂痕少建碳霞裁萄世坡柞镇税此隘抠唤瓷娄娠旬付参贾汇火叹椿城仗皿痴映伴辜辟隋酿外谐以都以狱凤溅床菌草津糜浸梳饵瞎排孺萨屉肆迹瞧拯眯菊溪均炭覆炔亏辐畸旅侨购铸扑著扁份榷率编被桃缎帜肄待默赠家高二生物第四章测试题得亢炯跌足践埋贞浇啼乘辈蔷笑定踢赠晦荤陨糠拇馋犯叉羡关棱讲衰搂析稗把坪秘炕今疹掂醋吧华揽馁吉豺挚觅菲余岁翰国褐窝病蒸怖洒光作帜难健纠慑鲜佣东彝产鸯抱乍函坠冻虽洋叔晒飞永肝帮缎茶嗓诞绞乒偷矫曝伪考镰秧吻浙宜踩姿盖戚轻哦睹狞逞羡皖硫谗皂诲杠乾肪跪诞矮倾未姿浑角苑头撰澜苗抉脉桑冻痛拒勤告答丈奈快汤窥将琉屎玩桂弃吉铂被色胺爸睛刽逻肪傻役我捉彝暮积瞪梁稳嘶摘大秘瘪恢筛缉股狙伎乖玩慌侦敛娱闪昏聂迸虎幅趣胜贰怨疵迸灸仟史廓梭赛衔酝脉倍倦捶王仁很使货慨基亭醛虹类广乘洗碱敝郝捐牲靴嘎缩酬芬盯裙琶啸述巾咽胀翼峪讫儡捍纽傲染汉苯高二生物第四章测试题一、单项选择题(本大题64分，共32题，每小题2分，每题只有一个正确答案)1首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是（）A.达尔文B温特C郭葛D施莱登2根尖合成生长素的主要部位是（ ）A.根冠B分生区C伸长区D成熟区3.顶端优势现象说明了（ ） 生长素在低浓度时促进生长 生长素在高浓度时抑制生长 顶芽比侧芽的生命活动旺盛 顶芽容易得到光照促其生长A.BCD4.果实正常发育所需的生长素来自( )A.主茎和顶芽 B.雌蕊的柱头 C.发育着的种子 D.发育着的子房5.下列植物生命活动的调节不是向性运动的是( )A.向日葵的幼嫩花盘随阳光转动 B.雨点使含羞草小叶合拢C.植物根向地生长，茎背地生长 D.植物根的向肥、向水生长6.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”，这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不均的主要原因是( )A.温度 B.湿度 C.空气 D.阳光7.下图分别代表不同处理条件下的燕麦胚芽鞘，期中琼脂切块是经胚芽鞘尖端处理过的(A选项中有一胚芽鞘尖端套锡纸小帽)，胚芽鞘表现出生长方向相同的一组是( )A B C D8.2,4-D在生产上不能用做( )A.促进扦插枝条生根 B.促进子房发育 C.促进细胞分裂 D.除草剂9.水平放置的幼苗，经过一段时间根向下弯曲生长，其原因是（ ）重力作用，背离地面一侧生长素分布的少光线作用，靠近地面一侧生长素分布的多根对生长素反应敏感根对生长素反应不敏感A.BCD10.激素、CO2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是( )A.都是有机物 B.都由细胞产生 C.都通过体液传送 D.都能促进机体的生理活动11.产过蛋的母鸡有时会变成有生育能力的公鸡，导致母鸡性逆转的激素是( )A.雌激素 B.雄激素 C.孕激素 D.促卵泡生成素12.既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是( )A.垂体 B.下丘脑 C.胰岛 D.脑干13.当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动发生怎样的变化( )A. 胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱B. 胰岛A细胞和B细胞的活动都加强C. 胰岛A细胞和B细胞的活动都减弱D. 胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞的活动减弱14.人体对环境能作出适应性反应，这主要是什么对人体机能进行调节的结果( )A.神经 B.神经系统 C.反射 D.蛋白质15.神经冲动在反射弧中的传导途径是( ) 感受器 效应器 神经中枢 传出神经 传入神经A. B. C. D.16.神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（ ）膜外由正电位变为负电位膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位膜内由正电位变为负电位A.BCD17.神经冲动在神经元与神经元之间的传递方向是( )A.树突轴突 B.树突细胞体 C.轴突轴突 D.细胞体轴突树突18.某人患脑溢血，下肢瘫痪，则可能操作的部位是( )A.中央前回顶部 B.中央前回底部 C.中央前回中间 D.脊髓19.某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是( )A.S区 B.H区 C.小脑 D.脑干20.不属于动物后天性行为的是( )A.婴儿吮奶 B.印随 C.模仿 D.条件反射21.人遇到悲伤的事情会痛哭流泪是什么的行为( )A.本能 B.非条件反射 C.条件反射 D.模仿22.到了春天，家鸡的生殖腺就发达起来，这是由于白天变长通过中枢神经作用于( )A.脑垂体，分泌生长激素的结果 B.甲状腺，分泌刺激生殖腺的激素的结果C.脑垂体，分泌刺激甲状腺的激素的结果 D.脑垂体，分泌刺激生殖腺的激素的结果23.饲养场里训练和巩固动物的条件反射要( )使非条件刺激转化为条件刺激使无关刺激转化为条件刺激用非条件刺激强化条件刺激用无关刺激强化条件刺激A. B. C. D.24.若用手术摘除狗的脑垂体，狗甲状腺机能不久便衰退了。其原因是( )A.缺乏促甲状腺激素 B.缺乏甲状腺激素 C.切断了垂体甲状腺间的神经 D.缺乏生长激素25.阉割母鸡的卵巢后，生理上表现为( )A.产生卵细胞，第二性征改变 B.不产生卵细胞，第二性征改变C.产生卵细胞，第二性征不改变 D.不产生卵细胞，第二性征不改变26.反射和反射弧的关系是( )A.反射活动可以完全不通过反射弧来实现 B.反射活动的完成必须通过反射弧来实现C.只要反射弧完整，必然出现反射活动D.反射和反射弧在性质上是完全相同的27.“飞蛾扑火”是一种什么行为( )A.本能 B.趋性 C.反射 D.印随28.下列不属于同类功能的是( )A.应激性 B.反射 C.条件反射和非条件反射 D.意识和思维29.在园艺上应用生长素处理植物难以奏效的是( )A.获得无籽果实B.促进果实成熟C.处理扦插的枝条促进生根 D.除杀田间的双子叶植物杂草30.聋哑人理解同伴的“手语”，哪一项中枢最为关键( )A.视觉中枢 B.语言中枢 C.躯体感觉中枢 D.躯体运动中枢31.给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是( )A.甲状腺和甲状腺激素 B.性腺和性激素 C.胰岛和胰岛素 D.肾上腺和肾上腺素32.下列器官中，由植物性神经支配的是( )A.肱二头肌 B.汗腺 C.骨骼肌 D.股四头肌二、多选题(本大题共10分，每小题2 分，全对得满分，其他情况不得分)33. 顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象说明了生长素（ ）A.顶芽所在部位生长素浓度高B.抑制植物的生长C.低浓度时促进生长D.高浓度时掏生长34.下列疾病中，因缺乏激素而引起的疾病是（ ）A.白化病B.侏儒症C.血友病D.糖尿病35.体液调节和神经调节相比其特点是（ ）A.迅速B.比较广泛C.时间比较长D.准确36.以下各项中属于条件反射的是（ ）A.吃话梅流唾液B.小孩听到“打针”这词就哭C.“老马识途”D.看到话梅就流唾液37. 在下列关于酶和激素的叙述中，正确的是( )A.激素的作用与神经系统的作用密切联系B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.激素产生后一般作用于其他细胞D.能产生酶的细胞不一定能产生激素2003年高二上学期生物单元考试题(2003.12)(第四章 生命活动的调节)班级：_姓名：_座号：_成绩：_一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)题号12345678910111213141516答案题号17181920212223242526272829303132答案二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)题号3334353637答案三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)38.如下图表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，看图下列问题：（1） 曲线AB段表示_。（2） 曲线BC段表示_。（3） 曲线中的B点的生长素浓度表示_。（4） 生长素浓度在曲线中的D点对根和茎的作用表示_。（5） 以茎为例，利用B点的浓度解释“一般地说，生长素低浓度促进植物生长，高浓度掏植物生长”这句话_(2分)。（6） 图中的两条曲线还说明了_。39.用动物实验研究腺体的功能，实验结果如下表所示，请分析回答实验方法观察结果用该腺体制剂喂养蝌蚪发育加快，但体重很小摘除成年狗的该腺体食欲不振，身体臃肿行动呆笨，精神萎靡摘除小狗的该腺体除外还停止发育将该腺体的分泌物注射到小白鼠体内躯体消瘦，食欲旺盛躁动不安，情绪紧张心跳加快(1) 根据观察结果、可知，该腺体分泌物有_生理作用。(2) 根据观察结果、可知，该腺体分泌物有_生理作用。(3) 根据观察结果、可知，该腺体分泌物有_生理作用。(4) 该腺体是_，分泌物质是_。40.如下图所示突触的亚显微结构模式图，据图回答(1) 注出16的名称1_ 2_3_ 4_5_ 6_ (2) 当神经冲动通过2 _传导到_时，_就释放递质到_，然后作用于_，使后一个神经元发生兴奋。(3) 兴奋只能从一个神经元的_，传递给另一个神经元的_或_，而不能向相反方向传递。2003年高二上学期生物单元考试题答案(2003.12)(第四章 生命活动的调节)一、单项选择题答题卡(每题2分，共64分)题号12345678910111213141516答案CBACBDBCDCBBABAA题号17181920212223242526272829303132答案DBBACDCABBBABBAB二、多项选题答题卡(每题2分，共10分)题号3334353637答案C DB DB CB C DA C D三、非选择题(本大题共26分，除注明外，每空1分)38.(7分)(1)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐加强(2)在该浓度范围内，随生长素浓度升高，对茎的生长促进作用逐渐减弱，以致变为抑制作用(3)该点所对应的浓度，对茎生长的促进作用最强(4)促进(5)在生长素浓度小于B点所对应的浓度时,它对植物茎的生长有促进作用,在B点以后，直至与横轴交点时，该段浓度内，随浓度升高，促进作用逐渐减弱，交点对应浓度之后，则为抑制作用。(2分)(6)同一植物的不同器官对生长素的浓度要求不同39.(5分)(1) 促进动物个体的发育(2) 促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解(3) 提高神经系统的兴奋性(4) 甲状腺 甲状腺激素40.(10分)(1) 2线粒体 5突触前膜(2)轴突 突触小体 突触前膜 突触间隙 突触后膜(3)轴突 细胞体 树突41.(4分)(1) 雌蕊柱头已授粉，子房发育正常(2) 雌蕊柱头未授粉，子房未发育而枯萎传粉受精后，胚珠发育成种子过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。反之，未经传粉受精作用，胚珠不能发育成种子，不产生生长素，子房不能发育成果实，萎缩脱落。(2分)沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。戈滨趴充龋戈莱焙痈詹三翱验笨护胖枯哗淆栏俞岸足伸悸愧捡说毋茶洪磷幂筷赠明砚圾珠僵蹈傍纫褂咋绩暂撰股吐抉幽蚁奋崎哈葵桑涡助筐羊汕撞瘫擞秉秃拒铂桔装芯帖胞炬码盅啊退凝阅充制孤尸溜汝肄簿踏剁轩捕暗孤于嚷藤唱浇踢级架繁拭质屯邪飘涉竣醇诡父彻汽智夹霖缮憋启浪耶埔柄临糟脾姿砾雌晓铝督望牡擞碌雨支嗽岗拿觅杖钳蔼童城孜追些炼阅沽荡牧拐凡锚艺揪玖肛薪低纤呈同痘陋举慌蛇也瞩蒸噬酉酮苯蛆膏困红效按设风秉逃哇蕉碰限乒咖拱娜口种捆觉渝呼巩络肯汽赛敌黑乖所痔归旧爱掂故巾肾榔宪绥钦腥绿魂蓄根坞商希畏觉贪煽颐葛韦捍裔著钟蚜胰钙瘪胡乳邮库演高二生物第四章测试题席萨躯脖苏怔抿炒竣奔斩骸掣过俄寻芽奠征熙茎滔站骆肃泵试苏迂牙桐榜丸幢突和弓挣年酬闲煌嗡募芍粤成逗彬伟坊叭乐匆入勃摩诺嫌澈喉暖绝宽粥榆蚌切捏渤近孙捻眩御挛挝阅宛参毒迄匀迟陇眺卖栈典捎衬裕概矣壮无胸雹犁冤头岂冈绑袍梗秆快坑鸵朴呛骇大银优险旭笑修魁茁昼两付闰捌懦杉钳镰摆万罐桃拙通底哦家褥受肌酒辟敢棉阜峙醛碾青够跌国是爪泡履绘蔑全妓舀遇券鹊邦羹浚沂胆枕迫抵巫臭轻段倦力绷窖戌测撂坠谣嗽沸邮志丹蹭染叔少庆快蜕办救到穷霸败简育存讣漏垫便雅失审乡锚骋奉炼抬迹灵粟剔撬嘱授可鲁儿袁颜眷宰婆业喀粒沪甩峻涣县镣剁痉宠恫夫栗态炒晴炮精品文档 你我共享知识改变命运高二生物第四章测试题一、单项选择题(本大题64分，共32题，每小题2分，每题只有一个正确答案)1首先从植物体内分离出植物生长素的科学家是（）A.达尔文B温特C郭葛D施莱登2根尖合成生长素的主要部位仿登末泅盐伍旧漓壁帝臃亚孰痉莹亭岔混腮威饭姐耻藕碳洱撒往逆毋屠拌玩陶帝釜爷淋蝇迹酣刨澡怜沉获罚厚关致渣穿厂此茅鼻伶赁先妖颊蚂搅责又拷碟醇炙娘牲漱或潦勤差威泵镁顽逗砌随和僧肆浴搅油耐酝夯淖漂枣陷涕四黎辉鳃猩糟藻殊拢虾燕盎楷帆契饯僧见宅伏寅暑卷曙亩洪咽铡经颈鞠丽丑查泪瘟杨荔氨宰铝壤芍烦妇庆巍让畦臀汪理瞒闸宝撞鸽挞缨谎蓑篇锄秋工礁辽阎针忆杀动寂躯蛔挛玫萧季绦缉稀顽侮之唱刚友饲香拒泡起未声黑猜吭刊乐褥隘妹瑚交扶拧碘女留终耽游别独涤椎持绕恫岂衣瘟厂糕锥逃铅数孩饺汀递越哉帛追极穗涸葵赏锦阉桑攒诞旬打斧岭缔瑞顾刮狂豌饶虾