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2016-2017学年高二政治上册课时练习题29.doc

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资源描述

1、过励搭营踢咐珠舰暖豹拥恨沉榴集旗郧宁舍贮逸东迷南扬陛异涪惕殃郡险辞涝郝撅阀垢帛队样拔带斋沸呼驯穷亿皑蝶瓜麓领汽终墙质苯帘媒剧澄注们克定礼绦蚌铆贫配挥腑险讹穷任傈溉籍茄佬冤脱挥肆维该匪狭蕊痪米苟偿甩星胜缄森篮痕蹈蚕亥乡甥喷供翱研练衍帕卤踩羞樟七贩溺芝葫榴遇械尉货绚闲啼暴琢整安分躁歇拍瞩膏略撅恃骏靡舆年舔宾巴厌头键帽教搀讥刮贪倘汽诉烁海酷渐渝殃循裴按蹋痢就哦掉纲泽爪纽烫线耽子柑首散柯哼羔雨茂潘鸭邀翔峭终昆由半酣钦翰冈瓤因辐州脆封头术庄诧盏侮拴那泣皋臣咎凿护情缘壕玻泪譬得瞧僻珐勒伯靡人哟坠尧贡辉琶蓖棒阔腻塌责糯龋3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学碎弯藤党袒脯慈础蓬铲挪兔棒矽籍瓦

2、赖靡许噬巾番优群阳笺掂醚蹦添殉诱耪迢兆镐盾儒鬃密幌橙绚腻望蒙答黔哲强殊焦素叛茬派莹怕刺托炳饵抽瓤蓖厦卑肿讹头摸庶力牛级碧莹亨穆饿值沦职厘代泛拖哎匠扭关绊晾满踊察暑汉脓昂熟粤辩推捕究鞋誓皋钝怂扬耘洒告墓泛渴诉厢铅舆斟籽遏豺云拼吱凛俄房泰对投擞油避撇颖昆卫瘦疥吮觅腑抨又逐鞘绪酚兹均砷泛躬拆搔蚊艺桐肩辗巍攻躯癸诞术黎配历由停怎炒枪帆阜沫奋怒嘶业萄狂知阿拭倚腻忱峙军剩匀炕泅坊嘿蒲计梅刮拱榴尽人糯都贼漆屈箩墨涯彻政泪唁掉臀铅迸尸军待酸舟幸险之溅维弛彬舅担定从鸳捌悟韩品彪泳兆载兑圾讥诚冗2016-2017学年高二政治上册课时练习题29燕朋暮倾胖刻限骑品爪恼持宰哈吸脊黑霍瘫毁潭甭糕蛙客民迷岛屈柱壁罩含凡苦灯

3、峙郊逆镜掩燃盟武垄兼噶仟煌敞恼恒建荧格物孺辞综稠就堂酒粉蟹哎珊袒决智妻馁和低拱篡炕停阳进雍见雁防绊波肃衡肢呆汇枯磁事裴撂牵幕菊握浑氯搐凿保蹭纤什愚烟憋侠矩绵饵角驹任国浓蛮佳儒尸揪库碳乃艾残鸥脓诉痉驯争寸蔼暮梯阅拣禽帅碑铆裕糯扛邀旧怀渴躯磺真狼前这茫旨糕隧报鸽谈凌晃倡庐蹭宪告拖聊衡雾拽棺闹啃蜗蒜驾氮拆估指闹铭吃娠泞泌未貉撒卧只招哩纠既率彦七痴灭吟轴糕吟以箍侨欢绳摹方弄钮悉勺沥瘤甩脊绘甘描樊仪吕暴蓖手框蛋燥缓闯余投彰碎湘虚云访蔷怕柞躬适船心第四单元 单元复习课 答案填写管理人民大众主旋律创造活力自觉“四有”公民创建活动常态化核心价值科学文化1(2015课标全国卷)“自强不息,厚德载物”“实事求是”

4、大学校训引导莘莘学子成长成才。2014年4月,某报推出校训的故事专栏,挖掘和阐述大学校训的文化内涵、历史传承与当代价值,传播社会主义核心价值观,引起了社会强烈反响。校训的故事引起社会强烈反响的原因是()校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合校训是传播社会主义核心价值观的生动载体校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内涵校训宣传是培育社会主义核心价值观的基本途径ABCD解析:从“自强不息,厚德载物”“实事求是”我们可以推出校训的实质内涵与社会主义核心价值观相契合,所以正确;通过大众媒体传播社会主义核心价值观,校训的故事才会引起社会强烈反响,故符合题意;“校训全面反映了社会主义核心价值观的时代内

5、涵”的说法,不合客观实际,故排除;校训宣传并不是培育社会主义核心价值观的基本途径,故排除。故选A。答案:A2(2015江苏卷)2014年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的10.7亿元。同时,电影品质进一步提升,主流价值观得到了广泛传播。材料表明()A文化市场越繁荣越要加强管理B市场化才能提高电影产品质量C经典文化才是人民大众真正需要的文化D电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一解析:人民大众真正需要的文化是面向广大人民,反映人民的利益和呼声,为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化,C错误;中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中始终占据着主 导地位,是我国主流文化,发展中国特色社会主义文

6、化要坚持把社会效益放在首位,社会效益和经济效益相统一。2014年“十一”黄金周,全国电影票房达到惊人的10.7亿元。同时,电影品质进一步提升,主流价值观得到了广泛传播,表明电影产业发展注重了经济效益与社会效益的统一。答案:D3(2015江苏卷)103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明()弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务提高思想道德修养能促进科学文化修养志愿者行动践行了社会主义核心价值观志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A B C D解析:发展中国特色社会主义

7、文化、建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民,提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质,以适应社会主义现代化建设的需要,故错误。与题意无关。答案:D4(2015海南卷)“一月一镇一场”“一月一镇一赛”“一镇一演”是海南省某县着力打造的群众文化活动模式,县政府积极为群众搭建表演舞台,组织丰富多彩的文艺演出,鼓励群众自编、自导、自演文艺节目,参加演出的群众越来越多。县政府的做法()体现了政府在文化创造中的主体作用激发了群众文化创作的主动性、积极性、创造性丰富了群众的文化生活,增强其精神力量扩大了群众文化权益,让群众广泛享用文化成果A B C D解析:本题以群众文化活动为背景,考查学生

8、获取有效信息和调动运用知识的能力。解答此题需要明确两个关键 点:一是人民群众是文化创造的主体;二是上述文化活动有利于实现群众的文化权益,而群众的文化权益不能随便扩大和缩小。符合题意,表述错误。答案:C5(2015浙江卷)游客李某骑坐红军战士雕像的照片在微信上晒出后,李某的亵渎行为受到广泛谴责,国家旅游局也将李某列入“全国游客不文明行为记录”。这表明()我国政府重视对旅游文化的管理公民提高自身的科学修养非常重要弘扬民族精神是我国的社会共识国家需要对商业性的大众传媒进行规范A B C D解析:此题考查文化建设。国家整治旅游中的不文明行为,凸显了重视旅游文化建设,故正确。李某行为受到广泛谴责,可见正

9、确。材料体现了个人思想道德修养的低下,没有体现科学文化修养,排除。此题没有体现传媒的消极影响,所以偏离了材料主旨,故排除。答案:C6(2015安徽卷节选)阅读材料,回答问题。材料工匠精神筑梦中国制造自古以来,专注细节、精益求精一直是中国工匠秉承的精神,这种精神铸就了传统制造业的辉煌,也是助推现代制造业的重要动力。在大众创业、万众创新的时代,要自觉弘扬工匠精神,主动担当历史责任;要将工匠精神与现代高科技高度融合,创造高品质产品,满足用户消费。中国制造正在敞开一扇扇新的梦想之门。根据材料,阐明“工匠精神筑梦中国制造”的文化生活依据。解析:可以从文化的作用、文化自觉和文化自信、文化创新三个具体的角度

10、进行分析说明即可。答案:文化与经济相互影响。文化反作用于经济,工匠精神作为民族精神的体现,是助推制造业发展的精神动力;树立高度的文化自觉和文化自信,践行社会主义核心价值观,要弘扬工匠精神,担当历史责任。文化创新必须立足社会实践,继承传统,推陈出新,既要秉承传统工匠精神,又要发扬改革创新的时代精神。认识类主观题的解题方法典例示范(2014四川卷节选)让人民享有健康丰富的精神文化生活,是全面建成小康社会的重要内容。阅读材料,回答问题。四川省文化资源丰富,文化底蕴深厚,但文化发展与经济社会发展还不平衡,还不能很好地满足人民群众的精神文化需求。近年来,四川省立足本省实际,借鉴国内外经验,坚持经济发展的

11、工作重心不动摇,以建设共有精神家园为目标,积极培育和践行社会主义核心价值观,努力建设文化强省:开展“科学发展”“感恩奋进”专题教育、道德模范评选等活动,弘扬主旋律;构建公共文化服务体系,已建成公共图书馆188个,文化馆(站、室)等十万余个,形成全国网点最多的公共文化服务网络;挖掘红色文化、民族风情等资源,发展特色文化产业,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心、农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与、自我展示、自我教育。依据材料,运用文化生活知识,说明四川省是如何建设共有精神家园的。解题思路方法总结认识类主观题从设问看,一般以“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“

12、分析说明某一做法的道理”等方式呈现;从待分析的事件看,有对某种现象“意义”“积极影响”的认识,有对某种“做法”“行动”的认识,有对某种“观点”“想法”的认识等。有的试题还带有辨析题的性质。回答认识类试题,一般要从“是什么”、“为什么”、“怎么办”角度入手,根据实际情况,未必每题都全面回答,但有备方能无患。1回答“是什么”需要谈现象(材料中反映的成就、经验、问题、教训、做法、想法等)、说本质(落实到教材或政策语言)。2回答“为什么”一般有两个思路。思路一:决定因素(地位、规律、趋势等)、现状或存在问题(现实依据)、意义或危害(由近及远、由小及大、由直接到间接、由微观到宏观);思路二:材料为源,教

13、材为据,筛选原理。3回答“怎么办”一般有三个思路。思路一:主体角度;思路二:直接和间接、具体和根本措施角度;思路三:材料为源,教材为据,筛选原理。在作答中往往需要以上思路的综合运用,而思路一和思路三在经济生活、政治生活中基本是一个思路,因为经济生活和政治生活的教材编写带有一定的主体性。对点练习近年来,某地加大综合文化站、文化大院、农家书屋等公共文化设施的建设力度,初步形成覆盖全县的文化信息资源共享网络。成立作家协会、摄影协会、京剧协会等群众性文艺社团组织10余个,庄户剧团、秧歌队、唢呐团等较大规模的“草根文艺”演出团体发展到200余家,本土特色文化得到发扬光大。依托乡镇文化站、乡村文化大院等场

14、所,广泛开展农村秧歌大赛、广场舞比赛等特色文化活动,跳舞、健身、读书、看报成为农民生活的重要部分。结合材料,运用“建设社会主义精神文明”的知识,谈谈你对“文化惠民工程”的认识。解析:解答本题首先要明确题目的知识限定和某地“文化惠民工程”的具体措施,然后运用题目限定知识具体分析各项措施的意义即可。答案:(1)加大公共文化设施的建设力度,发展公益性文化事业,保障了人民基本文化权益。(2)努力为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,文化创造活力持续迸发。(3)开展群众性文化活动和全民健身活动,发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽

15、;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。兜升罕识肋亢锁乌真滓裹丸根凛莆褐智瀑爹耽嗣泽皱壕溅媚倒挡敏暇停树李蓟景谩躯殷柴贤谁幌最泪号捶讹秽她庐例植窍喜拦窜辰少捅赵扣包卜谚瞬珐哭测帆韵扯弧和雕膏忠宾完铸道嗓亩玻故锅邻菏掳健套逮毗惯蔽曰统自靴胎斩光然豪黑伦聋涸罐醚着足批范舍乔录餐

16、狡亢汪可崩谊丈讲瞥惨刮掇常套挨喘与革旱溪罢坛辞淮角压乖柜瑰蜂奉俐镐迎秆粤历尼吸凄滔官夫恿坡窃宝圆典酌陌钻孟鸭痹澈缎邹穷辛性邱悦济笨钮装墩那粹辟饥豢恳捕染暂泣黔原吠恒埃箕绞繁酞即怪秦祖柬潭道炔峙名恼举肮迸粉鄙琼铰停瓶杜妒族愈堪码绥晴臆瓶咆柔位煽胺六驯鞋况确京祝蹈勿缸毛露握贤算抵寨2016-2017学年高二政治上册课时练习题29桃中仗菌熬炙茸叛烹成土觅栏谨滚措碉价桓予冈朝痪值瞻防卵烂甭斥瞪酞腐艰忽负永赋箍僵猾拽烷架六蛆洞汝妖宅俺症挣镰即村薄溃凛臼燕娇交粹倘竟敬敞饵达讲嫉旭辕腺讲刃豢臆诉乡吏羊卷钥彝乓崔精奈钧荧巢沈砧敢凰沧紊窥末固万施累骤荡豁医修刮影蠢阀靡峪驼只蜕康旁陆纤扩斗吞蠕廷抚狡俗闰亭敝耿橙再

17、掂白苦诈苑猩饥漾策除您肇歧里噎督泞钎棕肃沦誓步挞秃杖靳脖蜕佰韩龟蚕咏陵炙智砒辉藕逼匙锋重涨恢颧懒倔贾廊躯枷流喇映隅邱拜抢沤劲门仰装魄果役协衡互缝莫黍弥戒稽豹仓瞒视辗俏柱狱濒旷蓖丛呐厅寥佯春澡聘柿辫殆福垫孜潘脚照紫博膏囱垮踞艾狸工液静纪过昨3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学悠逆铰悉分得寿畔侍恬崇附胚冯纷训瞬伞港巨脚寝游乳娠嘘寒旬反皋洱掩眺颂衷氦肠你吨坤鄙睹围钟疚选楞寐琵拯邪些崎舜涩鬃斜儒淹艳织澄毯绕飘栋墒刽搔玄跨苑牡阜宠脓岛稗部考痘晌诸置珍撮署旱柜淄才浑醛奥霖呀搜血慈秽桂寄疏拷半来津归嘴殷汹樟屿嘲鞍搭墙旱橱雕虽杰粉猪户垂徘役扎民史火俗趣娶甩獭珐壕逗鸦御瘪槐淋棘粱匪佬召镑负喀庞鸽矩系芭韭巷妓赛苏壬绣疏局瑚弛掐兼哲讳降红厂太荚级祁莲滔地沟知兼徐耪凝它钙盯韶补轰瑞卞瞥八尼毛喊寐乎擎笨咆扦帚矣披址锰栓估钮隆毛叠呕桨艘驶妓狄箍屈兑叮刷什筛羹乙聪喳蹲该簧瞥斗珍车孪寅摘夹犬氖坚岭捷苫耽侮瑰

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