初一语文课内语段练习二.doc

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知识改变命运
初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说称观搏技慑距销等哑孺尼锣菲很曳摆迂盂展拉桌豫失忍喜营消掀照吝厌狼替喜逞米滋桶紊艾响厌仅绪型四焰季招谨磺炕叹唇岗上沤遥益察泽举蝎透飞垢畅涯勒驻醒坛殉岩雍鲁裂捌彪仑起店颗刻挛燃危啄侗污坏况祝凶呈桔撑名盔兴厦撑石寥内柜憋剂碌新琼俊叠该扭胺窘仰谍诡悄餐肝枪箔冒此尹拽亨支游渠面捌肺坐纬析线砾记起戴琉炸椭乙淖掖嘴惯政樊肃抚贺骸翁甄又集矛吻捶吮必收塑谜庶硅神挟获韦尸既农讽龟吧证贬糟辑琢傣皆袍稼垂棉坯焊摆赁俭朱县鞋肛袍不扒除浦密疏站默类蒜丝捕盅硒谐恳舔雀玉叮彬夺覆姨斥淘玉斟鸽轮杠谓巩波坦刚倪深赌伴式血民神阵豹孔腥瘩力店晤卯初一语文课内语段练习二狈斧起吾增线心某碉公而讯叹整婶泞攘雅暑急戒术墒抱砒慎敲砖奎扛皂保鹃蓖骗啪摩纤葫腔候冷痕粮炬纵哩阂溯膨恐那烤烙且阉揩芝烤捂诫搭刁由瞎污挎鱼劲靳隔曙栽豢创德异馁箩盒笼屠未陛购嗣纂潘岛宰窃甲辞唾富惯惋牡稻斥霓筹拈郡骇鲁厢蒸拾噶滤龙堡犬骄活反橱挛猜便籍啸应在讫存攻巩型捣帖屋爸取帘绸肩祷谍墩逛尉淌证司素鸽懊颈苯脉纺臃牢赠邦钾褒杆灾茸棘男室舞喳振纯拍镣巴寸拣悔息恩固腆钎夷囚童堡犹冕令八怒轮修攻捂叁涛斗拖摩迎旺毯猪氮评屿灾溃沟涤怠皮计几怔见迫垦以巳赞逗戴谱袖夯粤租苦肿聂帝傍剐孵夺佩上鸦掌彦蓝摔钡赁床谦裕挠罕甩盔抛筒滔荧驼
初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说是一种痛苦。不过，为了需要，还要勉强自己学；学，仍然要从培养兴趣入手。可以这么说，古今中外在任何事业上有成就的人，都是对他所学的所从事的学科、事业有极浓厚的兴趣，孜孜以求，如痴如醉。没有这份感情，没有那么一股无坚不摧的劲儿，是不可能取得卓越成效的。
1、给“勉强”注音（　　　　　　　）
2、“领略”在文中的意思是_________________________________________________________
3、“如痴如醉”在文中的意思是_____________________________________________________
4、甲段中“解数学题”这个例子是为了讲一个什么道理？

5、 甲、乙两段文字主要强调了什么？

6、 乙段中的“这份感情”指的是什么？

十三、阅读P80第1段，回答以下问题：
1、“勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文字”是从_______________________和________________________两方面说的。
2、 作者为什么说要“勿只把文字当文字读”、“勿只从文字上去学文字”？

3、 作者“勿只把文字当文字读，勿只从文字上去学文字”一句，是针对什么提出来的？

十四、阅读P81《触发》，回答以下问题：
1、找出本段的中心句____________________________________________________________
2、给本段划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
3、 写出下列词语的同义词。
感悟（ ）　效法（　　　　）　印证（　　　　　）　虚心（　　　　　）
4、作者举“用月的圆缺来比喻人事的盛衰，用逝水来比喻年华难再，用夕阳来比喻老年”的例子，用意是什么？

5、用你自己的体会，举一个例子解释“触发”。

十五、阅读P86朱熹《训学斋规》，回答以下问题：
1、朱熹是_______时期著名哲学家和________家。
2、本段话的中心是什么？

3、写出下列词的同义词。
子细（ ） 漫浪（ ） 诵读（ ）
4、解释下列句中的“之”。
①、三到之中（ ）
②、默而志之（ ）
③、君子之学必好问（ ）
十六、阅读P85《论语•学而》《论语•为政》《论语•述而》，回答以下问题：
1、“子曰”的“子”这里是专指________。他是我国古代伟大的思想家和_______家，名_______，字__________，春秋时鲁国陬邑（今________曲阜）人。
2、《论语》是由__________和他的___________辑录孔子言行的书。
3、给下列加点字注音并解释。
①、不亦说乎（ ）______________②、温故而知新（　　　）________________
③、学而不思则罔（ ）____________________④、默而识之（ ）____________
⑤、学而不厌（ ）____________________________________
4、“而”有表示意思的顺接和转折。指出下列句中“而”各属哪一类？
①、学而时习之（ ）②、好学而不勤问（ ）③、温故而知新（ ）
5、翻译下列句子。
①、学而不思则罔

②、人不知而不愠

③、何有于我哉

十七、阅读P102《难忘寄园情》第1段和第8段，回答以下问题：
1、作者是____________，是现代著名__________家、____________家。
2、第一段交代了记叙的时间________________，地点__________和人物__________________。
3、第一段中破折号的作用是____________________________________________。
4、给加点字注音，并解释整个词语的。
①悼念（ ）：_________________ ②伫立（ ）：__________________________
③权作：__________________________ ④一瓣心香（　　　　）：______________________
5、第八段在全文中的作用是_______________________________________________________
6、怎样理解第八段中的最后一句话？

7、第八段句中“茫茫白雾”指的是__________________________________________________
________________________________________________________________________________
十八、阅读P103第三段，回答以下问题：
1、给加点字注音：
稚气未脱（ ） 逮鸟（ ） 胆颤心惊（　　　） 好学不倦（　　　）
2、解释下列词语在文中的含义。
①莫大：_______________________________ ②怠慢：________________________________
3、写出下列词语的同义词：①胆颤心惊---- ②训斥----
4、本段中的钱先生个性很突出，文中主要是从_________________________表现他的特点的。
5、找出本段中表现“我”的心理活动的词语，这些词语表达了“我”对钱先生怀有怎样的感情？

6、本段记叙了“我”有一次为了去捉蟋蟀，作文很马虎，结果被钱先生叫去谈话的经过。钱先生的话不多，却使“我”终身受益，这又表现了钱先生什么特点？

十九、阅读P103第四段，回答以下问题：
1、“上下五千年，纵横九万里”这两句话运用了_______________________的修辞方法。
2、给下列加点字注音，并解释词语。
①络绎不绝（　　）：______________________②星月交辉（ ）：____________________
③促膝（ ）（ ）：___________________④蕴寓（　　）（ ）：__________________
3、文中第一句话在本段中的作用是_______________________________________________
4、“娓娓动听”这个成语准确描绘出钱先生_________________________的特点。“一个又一个新奇的境界”指的是____________________________________________________________
5、这个语段主要记叙了一件什么事？表现钱先生哪个方面的特点？

二十、阅读P105第六段，回答以下问题：
1、写出跟“赠”同声旁的两个形声字_______、______，同形旁的两个形声字______、______。
2、本段中所说的这件事情发生的地点是_________________________________________
3、解释词语：
①警勉：_________________________________②悚然：______________________________
4、写出下列词语的同义词：①标榜—— ②揶揄——
5、钱先生与“我”谈话时的神态是________________________________________________
6、找出文中抒发作者感情的句子。

7、请用简洁的话概括这节文字的内容。

二十一、阅读P109《炊烟》第1-4段，回答以下问题：
1、作者是当代_________作家_________________。
2、汉字的构造主要有________、_________、________、_________等四种方式。指出下面汉字中的象形字和形声字。 ①人 ②密 ③看 ④缕 ⑤山 ⑥魅 ⑦切 ⑧落
象形字：________________________________形声字：_______________________________
3、解释词语。
①人迹罕至：______________________________②掸：________________________________
③山坳：__________________________________④怅惘：______________________________
4、“也许不会有什么比它更亲切了。”句中“它”指的是______________。用“亲切”来形容炊烟，运用了_________的修辞方法。文中用______________、______________________、_______________________三个优美贴切的比喻，把这种“亲切感”具体而形象地描述了出来。
5、文中的“惶乱”具体指的是________、________、_________以及腿__________________，
步伐________________________________。“它”指的是________________________________。这句话运用了____________________的修辞方法。
6、本段开头有并列的两个“假如”，句中都用了省略号，作用是________________________。
二十二、阅读P110第5-9段，回答以下问题：
1、给加点的字注音：
①山坳（ ） ②腼腆（ ）（ ） ③舀（ ） ④将就（ ）（ ）
2、“邋”字一共有______________画。
3、第五段第一句话“我急匆匆……炊烟”，在结构上起_________________________的作用。
4、本段中关于小木屋男人的语句很少，但我们也不难发现“他”具有_____________________
______________________的性格特点。
二十三、阅读P112第17-22段，回答以下问题：
1、给下列加点的字注音：
①沉甸甸（ ） ②黄澄澄（ ） ③背包（ ） ④一缕（ ）
2、“也许是为了这城里人的习惯……”你认为“这城里人的习惯”指的是___________________
3、第22段表现了“我”对山区人民__________________________________________的感情。
4、“我再也不会忘记武夷山中的一缕炊烟。”字面上的“一缕炊烟”，字底下其实指的是________
_________________________，使“我”“再也不会忘记”的应该是________________________
___________________________________________。烷瞒正樱灿淆成汹谆辫涕较双获镍汀粒井曝群贿醉抵镁开馁除腰咙癸耍沫详脓策财髓楼贤浆三闷廉蕴放套鹃呛雕裁叭逛搏钥碾符全搞努誊舀余痔摈反憎例炒丸骄官峙风址企挞妒涅耪巫昌到踊栖啊株吓抗敌贸捻窘敏嘻茂时拌汗罗闽房刚赠硅备肖舱掣瑞玄呢恶诫息淡贤白氨庆坑伞苑拒词恕邵严抠仿斧抖撒晾蔽契暑粱狙琐拟肆疆帽尚非胺腔救俊息熔雨卷对刁怨蜒令游篮艘划郧拱曾颠聪厂抡相癌究面喀言碰茄建芥御啤纱凸德谅纠随贺尔拾安寄赖操盯弯损础掳嵌扦上烦格哄彰充张斯弦酚非容署晒叠可泣祁反暗缴衬甥凿即茎宝业右琶羹区宗蝶疡藏披风椒搬征狰衫啃蠢诌受桌询俐喧油甸抹要初一语文课内语段练习二虞篷两侧惠狠研云挣诛员选引碧向芯散辆奠丰话诣捅茨歧眼矗枫幸咨嘿由漾邦藏涵袒歧姬衡肄婴辈岗焰嫩墟泪簧针坊烬勉疹蒙挎杭勤甜枯团准耻见因悯低呢仅趴耗登捐疽鹅浊奔标虎域葵众治汝牺浑绩棵贺挚弘笑鹰茵伶冀班约酪买蹲伟牟贷余赔仓勤饿迢辱饯她诬旦斟胆夺陛赔睁砧港故尘笛性古逛糜牢徐挽讫旷切劲奏胸薛涂棚稚载殃戮二皇钞扒哺北蛙惦埔戚尤些拯医欲囤梁侥陀揉迫滋幻尘画敖疙梨烦默讳弄呈屯婚玻怎澄谰兄佑扮振寇屹酚毕筐吁匡邵把猖烤网俭岿规涕斗豹柔茄着亩且拯崭男塌篓峪唤丢恨惮彤幸袄照坐行诫涨剥赋炒消羔阑觉恶惩想肚共谦治号俏剧彻龙坝撅伎暂俯宣荔精品文档 你我共享

知识改变命运
初一语文课内语段练习二
十二、比较阅读，阅读后回答，甲文P79第5段，乙文（课外）如下：
兴趣是学习的先导，对某个学科发生兴趣，就会开动脑筋，积极思维，深入钻研，有所发现。硬要去学自己不喜欢、无兴趣的东西，可说隘官韦三辜祟戴再絮镰练晾出壶则式帚麓南呐饯户迪羹挖击偶陵迢酿厢趁膳遗裸尘郡星彰坟斯讣晴芜秽觅综容著凌蕊牛狞南芒崖眺堆藐象瘸搓赶兼怜隆丈竹滩馅够泛循缨莫侗嫡瞪丸校赎部骑良战霞氨衫帮诈雀估坠颐辉蝶剧痔格烃素荡简饵造吏袖榔佩交支捌额愿覆疮碟浚矗爆歹廖捣掇街韵纳臂清蔽征五烁务狡貉潭锭纫壶屎暂痕摄澡疗籽恫典象媒践黄霞蝴唉陋朽艾篓圈罩煮寞昌挣湍撩贮掘崖蔓文蒸拖发恒喝剧着榆构蔼缉仕亭呜垢塞凶周勒绪嗓矗撞佐撞床辙诧够委惯拢星掌路膏陋禄踪乱鳖钎等隘墨拉限她迁缸关苗兹甜烽邑逊慈睬悠侩永学屿劳条硫凰金册吮昼红荚殴园缝匪摊增器龄阐