资源描述
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课前预习
2、 文学常识。
“传”:
3、 了解张衡
3、了解作者
课堂练习
一、学生对照注释自读课文,完成以下自读作业(除翻译外,可直接做在书上):
1.给下列句中加粗的字注音:
①衡少善属文( ) ②不好交接俗人( )
③累召不应( ) ④五载复还( )
2、解释下列句中加粗的词:
①a.游于三辅( )
b.虽才高于世( )
c.尤致思于天文阴阳历算( )
②a.因入京师,观太学( )
b.……作《二京赋》,因以讽谏( )
c.伺者因此觉知( )
③a.公车特征拜郎中( )
b.京师学者咸怪其无征( )
④a.精思傅会,十年乃成( )
b.以精铜铸成( )
3、翻译句子
①永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。
②大将军邓骘奇其才,累召不应。
③饰以篆文山龟鸟兽之形。
④自书典所记,未之有也。
二、自读全篇,掌握内容、结构、写法
1. 逐段阅读
课文以时间先后为顺序,介绍传主的生平事迹。全文包括五个自然段,各段内容各有侧重。 请写出段意
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
2. 分析结构。
采用明段意分段法:先逐段概括段意,然后用合并同类项法把相关联紧缩密的自然段合在一起。
全文五个自然段中,二、三、四自然段讲的都是张衡取得的科学成就,自然应合为一大段。这样,就理清了文章的结构。
全文可分为三个部分:
( )
( )
( )
第二部分是文章的重点,又可分为两层:
一是仕途情况,以及制作浑天仪和著《灵宪》、《算图论》的情况;
一是专门介绍候风地支仪。显然,后者又是第二部分的重点。
4、 作者为什么这样处理文章的详略安排呢?
课后复习
必做题1.自读课文,想一想,张衡的高尚品德是什么?刻苦钻研的精神表现在哪里?
3. 本文叙事按时间顺序写,而且详略得当。课文是怎样按时间顺序的?写得最详的是什么?为什么要这样写?
选做题 本文语言质朴简练。试举例说明。
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
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