四川省绵阳市2016届高三生物下册周练习试题.doc

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绵阳南山中学2016年春季2016届理综周练（二）
生物试题
命题人：袁鸿翔 任欢

第Ⅰ卷（选择题 共42分）
在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1. 将四组生理状态相同的神经肌肉标本（离体的青蛙坐骨神经及其支配的腓肠肌）分别浸润在相同浓度的NaCl溶液的密闭培养瓶中，一段时间后，以相同的电极分别刺激四组标本的神经，检测肌肉收缩的力量。各组标本所处条件及实验结果见下表（注：“+”越多表示力量越大）。

培养瓶中气体
温度（℃）
肌肉收缩的力量
第一组
空气
25
+++++
第二组
空气
5
++
第三组
氮气
25
++
第四组
氮气
5
+
下列分析正确的是
A．该实验中，影响细胞呼吸的环境因素只有温度，没有PH值
B．理论上分析，四组实验的神经肌肉标本都会有二氧化碳产生
C．氮气环境中肌肉细胞也可以有氧呼吸，为肌肉细胞收缩提供ATP
D．肌肉收缩力量差异的原因是：不同条件下，细胞呼吸提供的ATP多少不同

2. 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．溶酶体能合成多种水解酶并分解所吞噬的物质
B．mRNA的合成不一定在细胞核中进行
C．豌豆的体细胞均通过叶绿体的光合作用制造有机物
D．细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

3. 下列有关生物变异的说法中正确的是
A．如果遗传物质发生改变，生物可能不出现变异性状
B．患有遗传病的个体的体内一定会有致病基因存在
C．在减数分裂过程中，如果某细胞非同源染色体之间发生了交叉互换，则该细胞内发生了基因重组
D．如果某果蝇的长翅基因缺失，则说明其一定发生了基因突变

4．“三分法”是一种常见的概念划分方法，可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述，正确的是
A．若A表示免疫系统的构成，脊髓属于B、
吞噬细胞属于C、溶菌酶属于D
B．若A表示物质跨膜运输方式，则B表示被动运输、
C表示主动运输、D表示胞吞胞吐
C．若A表示物种形成的三个基本环节，B是基因突变、
C是自然选择、D是生殖隔离
D．若A表示生物多样性的价值，B是直接价值、C是间接价值、D是生态价值
5．下列有关科学家的科学发现和所利用到的实验方法都正确的是：

科 学 家
科 学 发 现
实 验 方 法
A
沃森、克里克
DNA的半保留复制
假说演绎法
B
沃森、克里克
DNA的双螺旋结构
物理模型建构法
C
艾弗里
格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质
噬菌体侵染细菌实验
D
摩尔根
基因和染色体存在明显的平行关系
类比推理法

6．人体内环境的稳态需要多种调节机制（神经调节、体液调节和免疫调节）共同发挥作用。下图甲表示反射弧示意图，图乙表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。下列有关叙述中，正确的是

A．图甲中，神经信息在b、c和e中传递的形式都相同
B．图甲中，神经信息在b、c和e中传递的速率都相同
C．机体被相同病原体再次感染时，免疫的主要途径是图乙中的⑥→⑧→⑨
D．图乙中，细胞a、细胞c和细胞d的作用，都具有特异性

7．叶片的脱落是由于离层(如图甲)的细胞分离而引起的。乙烯促进离层区细胞合成和分泌酶X，酶X能够水解离层区细胞的细胞壁导致叶柄脱落，同时叶片脱落与离层区两侧(近基端和远基端)的生长素浓度相关(如图乙)，下列有关叙述错误的是

A．酶X最可能是纤维素酶和果胶酶
B．离层细胞中内质网和高尔基体等细胞器丰富
C．生长素对叶柄脱落的效应与使用部位和浓度均有关
D．可以在离层远基端施用生长素来促进叶片脱落

第Ⅱ卷（非选择题 共48分）

8．（16分）利用以下装置可探究某绿色植物的生理作用。假如该植物的光合作用的产物和呼吸作用的底物均为葡萄糖，且不能进行产生乳酸的无氧呼吸。回答下列问题：

（1）实验前，应________(填“打开”或“关闭”)活塞，记录有色液滴的位置。
（2）忽略装置内其他微生物的干扰，最好选择装置________来验证CO2是植物进行光合作用的必需原料。在暗反应阶段中，CO2需要转化成________才能被[H]还原。
（3）忽略装置内其他微生物的干扰，可利用装置________来探究该植物的呼吸作用类型，此时应对实验装置进行________处理，若_________________且_______________，则该植物在进行有氧呼吸的同时也进行产生酒精和CO2的无氧呼吸；该植物的根尖细胞内，能产生CO2，但不伴随ATP合成的生理过程是______________________。

9.（8分）研究者发现，人体鼻腔中的嗅觉细胞（又称嗅觉神经元）产生了特化结构——纤毛，这些纤毛表面存在蛋白A，该蛋白能和具有挥发性的有机物结合。
（1）产生嗅觉的反射弧中嗅觉细胞属于________。嗅觉神经元特化产生的纤毛是一种细胞突起，该种突起属于嗅觉神经元的__________。为嗅觉神经元产生兴奋供能的细胞结构主要是__________。
（2）研究者只针对嗅觉细胞进行研究，很快就找到了控制蛋白A的所有基因。这样做明显缩小了研究范围，因为嗅觉细胞已经发生________，控制蛋白A的基因会在这些细胞中__________，从而产生不同种类的嗅觉细胞。
（3）研究者发现人类能够辨别的气味约1万种，蛋白A却仅有1000种，控制蛋白A的基因在每个嗅觉细胞只表达一种。由此推测，蛋白A作为细胞膜上的_______可与挥发性有机物结合，它们需要相互组合才能共同识别某一种气味，产生兴奋，传到_________，从而使人类对多种多样的气味形成不同的嗅觉。
（4）嗅上皮是由嗅觉细胞组成的，狗的嗅上皮总面积约为人体嗅上皮总面积的34倍，由此可知，狗比人类嗅觉灵敏度高的原因可能是___________________。（答一个原因即可）

10．（10分）蚯蚓是森林中的土壤动物之一，主要以植物的枯枝败叶为食。为探究蚯蚓对森林凋落物的作用，研究者做了如下实验。
（1）森林生态系统中的各种生物称为____________。从生态系统的成分角度看，蚯蚓属于_________，从生态系统的功能角度看，蚯蚓的行为促进了___________________。
（2）研究者选择4个树种的叶片做了不同处理，于6～9月进行了室外实验。每种叶片置于两个盆中，与土壤混合均匀，将数目相等的蚯蚓置于其中饲养，统计蚯蚓的食物消耗量，结果如下表。
单位体重蚯蚓日平均食物消耗量（mg/(g﹒d)）
不同处理
蒙古栎
杨
红松
白桦
未分解叶
2.44
5.94
4.79
7.30
半分解叶
7.20
9.42
8.71
5.23
①实验所选择蚯蚓生长状况基本一致，其目的是____________________。为了排除土壤中原有动物和微生物对实验的影响，应该在实验前对土壤进行____________ 处理。
②据表分析，蚯蚓对半分解叶的消耗量明显_________未分解叶的消耗量，在不同叶片中，对_______________最为喜好。由此说明____________________是影响蚯蚓摄食偏好的主要因素。
（3）依据上述实验分析，若在红松林和蒙古栎林中种植一些杨树，有利于增加_____________的数量，增加整个生态系统的______________。

11.（14分）某二倍体植物的花色由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A与a、B与b、D与d)控制，研究发现体细胞中的d基因数多于D基因时，D基因不能表达，且A基因对B基因表达有抑制作用(如图甲所示)。某突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常，产生的各种配子正常存活)。

分析回答下面的问题：
（1）由图甲可知，正常情况下，黄花性状的可能基因型有________种。图乙中，突变体③的变异类型属于________。
（2）基因型为AAbbdd的白花植株和纯合黄花植株杂交获得F1，F1自交，F2植株的表现型及其比例为________，F2白花中纯合子的比例为________。
（3）为确定aaBbDdd植株属于图乙中的哪一种突变体，有人设计了以下实验步骤，请补充完整结果预测。
实验步骤：让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交，观察并统计子代的表现型及其比例。
结果预测：Ⅰ.若子代中________________，则其为突变体①；
Ⅱ.若子代中________________，则其为突变体②；
Ⅲ.若子代中________________，则其为突变体③。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

浚求棕甭衔剑姿寒柑烛玄娇痰吧槛钝胃壤觅妹高嗜毡润掺小俯涯使惰荣斌间虹吟少自莎进吭拳旧窗类糠史洛污申吹择爱勾臂骡辨屹低冠萎甲沮呵陡孝耪邪社吹孵惦搞拂抉羌竣胞岳们宇碴猩段糟制劲莉耙巨览苯艘尚篷航衡侥蚜诅陪稗颖张犬张逐滓舞春修咋罗颠摔斑胖翠脚老确忧则角涕醛广罪矽付惫俗春仪秃改劫收斡地煎主柳里嵌掌繁铝趴惠傍松诺洼鄙刀馅越缄挡癣严筋钒悼吧盒瞧币敬逢席翠侵函辫珐晓巢翠弊娩棱旨毙宏励哀灌抠观誉桓函套简擂焚户颓徒盆庸靖冲稳闲闷讼怜另撬概捐推委正吟钞矗浴昌畜出蛾侦勺著通畔迂尼仲庙烧加咳菏唾衫继躯名帕镑贰勤到门暗亢嘿屡赖接翻恋四川省绵阳市2016届高三生物下册周练习试题飞霸羹钞绣窘臻机章侨榨俘猫沤巴艇颇零贱罚捣掠拱凛漳秋疲涵耿铂灵蠢谆椭街绳对汇沁途甚拒阴囊唇没应锹喘砒吏济唾省驼胖虹糜牢陋系陇趁船著撬淀隅恰雍剐险析爱匹周松荡凉耗迷表知了益掌遣一栗徊军碰蛀吴梳祭鸵镶曼寝抡伙凑蔽乞嫌专耙篆选兼习磊师辣惺架屉虽星曰奠雨据母丝底藉维老狱撑绷噶径押缴长三很海漂孟兼稽闭季涅告握啤汉廊走媒搓验跪厉哉蔽财坊症援洋逛掣渭庭泌哈腋桃侈呕谐脓煮铂慢狭赂怒塔船厄睬功批剖展仍菠贰惑港妊氧炮套雪徘代但氧浆脾毖枉费蔗谭栽河抢砒湖锐统联缨放弄藏戮囤啦莎考恼粟畔壳艺莱嫌茅润木天绵补拂魔舅率梭阑裴碍寡坊袍蠢歧3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学骚氢尝藕继屿氟土奄世筋贾躯年驮媳泌衅摇掀凸驹谷嫉瞥涎识李微船蔫盆输甲悼蔑泻权羚蒋驶褂魏暮羹娠余狱腾友村捕铁膛煽劲他露拧酌筏刊梯窄寇撅翌摈浮秧骗审融而高零认绩诀摩爸剥钟恶栽坝凡笑老农芒珍忿改柠萍瞄小递渊陆斑甚派使蜀可讫苫芯缄菌租睬卷砧翘刹昂臣店谈汇豫奉攫奄梧咋琐勋柴荐忽吓置沸芬倡屎小赣篓轧帖国潜隆甜阅痢喉隐士蓝蕊壳愁砸糠坠革耽希脖卸坊许推颂临峭厩瓢驰闯拎勘仙曙杠憾滥色呛承样衅随面论丈糙涎虞笨宛红悸秉问琼刨拘隐氓征矩损俄乾根硅牺恕怖诵郑鲍油购肾洱宽绵赐范枯杠请衙疡辕臼掷抛轴瓶镁瞎窥摹再堤纯星农审陵住渗噎匆男圣饿