部编本人教版八年级语文下册我一生中的重要选择省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

我一生中主要抉择我一生中主要抉择1515议议论论文文第1页同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术时同学们：当我们快速便捷地使用激光照排技术时候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进时候，你是否在候，当我们惊叹于印刷技术突飞猛进时候，你是否在感叹这位伟大创造家智慧？这位伟大科学家，就是王感叹这位伟大创造家智慧？这位伟大科学家，就是王选，激光照排之父。今天，我们就看一下他人生中几选，激光照排之父。今天，我们就看一下他人生中几个主要选择。个主要选择。第2页第3页（难点）（难点）1.1.理清文章思绪，明确作者表示观点。理清文章思绪，明确作者表示观点。2.2.分析举例论证、对比论证技巧，感知作者睿智语言格分析举例论证、对比论证技巧，感知作者睿智语言格调。调。3.3.学习王选将一生抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬业精学习王选将一生抉择与祖国发展紧密结；爱岗敬业精神。神。（重点）（重点）第4页王选（1937），江苏无锡人。获国家最高科学技术奖，被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排系统之父”“中国当代汉字印刷革命奠基人”。第5页本本文文节节选选自自1998年年10月月王王选选在在北北京京大大学学一一篇篇演演讲讲稿稿。每每个个人人一一生生中中都都可可能能面面临临很很多多抉抉择择，王王选选一一生生中中有有过过八八次次主主要要抉抉择择，每每次次都都把把他他人人生生推推向向一一个个新新台台阶阶。文文章章所所选选是是第第六六次次主主要要选选择择，作作者者所所讲讲内内容容既既专专业业又又带带有有普普遍遍性性，文文章章字字里里行行间间流流露露出出作作者者自自信信、执执着着，流流露露出出他他自自强强奋奋进进、开开拓拓进进取取，以以及及他他甘甘做做人人梯梯，扶扶植新秀高尚品质。植新秀高尚品质。第6页荧屏 奠基 开辟 妨碍 权威剥削 头衔 逸事 强词夺理一一 读一读字音读一读字音yngyngdindinppxuxuxinxinyyiiwiwiqingqing魔魔法法记记忆忆：语语境境记记忆忆法法，不不要要强强（qingqing）求求那那个个强强(qing)(qing)壮壮人不再倔强人不再倔强(jing)(jing)。第7页du（）落）落 ju（）择）择 狡狡bin（）zho（）摇撞骗）摇撞骗 平平y（）近人）近人不修边不修边f（）多多多多y（）善）善二二 写一写字形写一写字形堕堕抉抉辩辩招招易易幅幅益益第8页三三 记一记词义记一记词义1.1.脱离：脱离：离开（某种环境或情况）；断绝（某种联络）。离开（某种环境或情况）；断绝（某种联络）。2.2.逸事：逸事：世人不大知道关于某人事迹（多指不见于正式记载）。世人不大知道关于某人事迹（多指不见于正式记载）。3.3.抉择：抉择：挑选；选择。挑选；选择。第9页抉择、选择辨析抉择、选择辨析同：都有选取意思。同：都有选取意思。异：异：“抉择抉择”不光是做出了动作，更主要是选择结果，不光是做出了动作，更主要是选择结果，普通是在做了很多分析后才定下来结果，通常比较主普通是在做了很多分析后才定下来结果，通常比较主要。要。“选择选择”重点是做出了动作，后果通常没那么严重点是做出了动作，后果通常没那么严重，所以选出结果所使用时间也较短。重，所以选出结果所使用时间也较短。例：（例：（1 1）这是我一生中最主要抉择。）这是我一生中最主要抉择。（2 2）在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。）在黑棋与白棋之间，我选择了白棋，首先进攻。第10页4.4.多多益善：多多益善：越多越好。越多越好。5.5.阳奉阴违：阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。表面上遵从，暗地里违抗。例句：有些人做事阳奉例句：有些人做事阳奉阴违，时间长了自然会被发觉。阴违，时间长了自然会被发觉。6.6.风口浪尖：风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐地方。比喻社会斗争极为激烈、尖锐地方。例句：他被推例句：他被推到了舆论风口浪尖。到了舆论风口浪尖。第11页7.7.强词夺理：强词夺理：原来没有理，硬说成有理。原来没有理，硬说成有理。例句：假如你继续强词夺理，例句：假如你继续强词夺理，我会取消你比赛资格。我会取消你比赛资格。8.8.平易近人：平易近人：态度谦逊和善，使人轻易靠近。也指（文字）浅显，轻易了态度谦逊和善，使人轻易靠近。也指（文字）浅显，轻易了解。解。例句：这位教授平易近人，许多学生都喜欢听他课。例句：这位教授平易近人，许多学生都喜欢听他课。9.9.不修边幅：不修边幅：不注意衣着、容貌整齐。不注意衣着、容貌整齐。例句：这位不修边幅艺术家是这例句：这位不修边幅艺术家是这次比赛冠军。次比赛冠军。第12页不计名利不计名利导思导思1：作者一生中作者一生中主要抉择是什么？主要抉择是什么？导思导思3:你从作者这你从作者这次抉择中获取得了哪次抉择中获取得了哪些启示？些启示？抉择抉择启示启示关键词关键词:抉择抉择导思导思2：作者这次作者这次抉择原因是什么？抉择原因是什么？原因原因第13页 请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章格调。和圈点。体会作者感情，感受文章格调。我一生中主要抉择我一生中主要抉择课文朗诵课文朗诵。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好词语用认为用得好词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好语句）用关键语句（或写得好语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问地方，用有疑问地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求第14页第一部分（）：第二部分（）：交代自己当前人生、思想状态，并引出演讲交代自己当前人生、思想状态，并引出演讲内容。内容。讲述自己第六次主要抉择，列举实例，使人讲述自己第六次主要抉择，列举实例，使人警醒。警醒。第三部分（）：表示出了自己期待和美好期许。表示出了自己期待和美好期许。第15页1.开头用比尔开头用比尔盖茨事例有何作用？盖茨事例有何作用？【答案答案】列举比尔列举比尔盖茨事例，利用类比手法，说明盖茨事例，利用类比手法，说明让年事已高自己来领导方正是一件不可构想事情，让年事已高自己来领导方正是一件不可构想事情，表现了作者高度责任感。表现了作者高度责任感。第16页2.王选把人生不一样阶段比作不一样太阳，有什么好处？王选把人生不一样阶段比作不一样太阳，有什么好处？【答案】【答案】利用了比喻修辞手法。把人生不一样阶段利用了比喻修辞手法。把人生不一样阶段比作不一样时间段太阳，语言生动、幽默，形象地比作不一样时间段太阳，语言生动、幽默，形象地说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来体说明自己年事已高，只能跟大家讲一下奋斗过来体会。同时引出下文所要讲述内容。会。同时引出下文所要讲述内容。第17页阅读方法解密阅读方法解密比比喻喻作作用用分分析析法法。比比喻喻需需要要分分清清本本体体与与喻喻体体，需需要要了了解解喻喻体体本本义义，注注意意修修饰饰限限制制喻喻体体词词语语，进进而而把把握握本本体体特特点点，琢琢磨磨作作者者蕴蕴含含其其中中情情感感。答答题题模模式式：这这句句话话利利用用比比喻喻修修辞辞手手法法，把把比比作作，生生动动形形象象地地表表现现特特点点，表示出作者表示出作者之情。之情。第18页3.第第段作用利用什么论证方法证实自己观点？有什段作用利用什么论证方法证实自己观点？有什么作用？么作用？【答答案案】列列举举大大量量世世界界上上扶扶植植年年轻轻人人成成功功事事例例，有有力力地地论论证证了了自自己己观观点点花花大大力力量量来来扶扶植植年年轻轻人人是是一个历史规律，增强了演讲说服力和感染力。一个历史规律，增强了演讲说服力和感染力。第19页4.第第自然段利用什么论证方法？有什么作用？自然段利用什么论证方法？有什么作用？【答答案案】本本题题利利用用举举例例论论证证作作用用分分析析法法和和对对比比论论证证作作用用分分析析法法。利利用用了了举举例例论论证证和和对对比比论论证证。列列举举了了发发生生在在自自己己身身上上一一些些可可悲悲和和可可笑笑事事情情，说说明明了了“马马太太效效应应”弊端。对比论证深入否定了一些所谓弊端。对比论证深入否定了一些所谓“权权威威”做做法法，打打消消了了人人们们意意识识中中“权权威威”概概念念，使使叙叙述述更更有有说说服服力力，表表现现出出了了作作者者谦谦逊逊及及对对科科学学负负责责态态度。度。第20页5.第第段中作者用段中作者用“狗皮膏药狗皮膏药”作比，是否妥当？作比，是否妥当？【答案答案】用用“狗皮膏药狗皮膏药”来比喻自己过去经历和体会，来比喻自己过去经历和体会，把讲述这些内容比作把讲述这些内容比作“卖狗皮膏药卖狗皮膏药”，深入突出了作，深入突出了作者自谦科学态度。同时幽默语言，增强了演讲吸引力者自谦科学态度。同时幽默语言，增强了演讲吸引力和感染力，激发了听众兴趣。和感染力，激发了听众兴趣。第21页6.从第从第段自然段中，能够看出王选是个怎样人？段自然段中，能够看出王选是个怎样人？【答答案案】他他是是一一个个有有自自知知之之明明，能能正正确确对对待待名名利利，幽幽默有趣，认真负责人。默有趣，认真负责人。第22页7.第第段中，作者举年轻人成功创业例子，有什么作用段中，作者举年轻人成功创业例子，有什么作用？【答案答案】作者列举世界上一些年轻人创业成功例子，强作者列举世界上一些年轻人创业成功例子，强调了国家重大项目，调了国家重大项目，863计划，学术带头人等，更需要计划，学术带头人等，更需要年轻人，彰显了含有创新精神年轻人在科学、创业领域年轻人，彰显了含有创新精神年轻人在科学、创业领域主要性。事例增强了演讲内容真实性和说服力。主要性。事例增强了演讲内容真实性和说服力。第23页8.第第段中，作者举出当今社会哪些弊端？段中，作者举出当今社会哪些弊端？【答答案案】作作者者指指出出了了现现今今社社会会存存在在一一些些弊弊端端，提提倡倡良良好好学学术术气气氛氛，希希望望能能打打破破论论资资排排辈辈风风气气。他他以以真真诚、幽默口吻针砭时弊，其良苦专心令人肃然起敬。诚、幽默口吻针砭时弊，其良苦专心令人肃然起敬。第24页9.第第段中作者利用一组排比句，有什么作用？段中作者利用一组排比句，有什么作用？【答答案案】利利用用排排比比修修辞辞手手法法，在在对对比比中中精精练练地地叙叙述述了了名名人人和和凡凡人人差差异异，讽讽刺刺了了社社会会上上对对名名人人过过分分推推崇崇现象。读来有趣，却令人深思。现象。读来有趣，却令人深思。第25页10.最终一段有最终一段有何何作用？作用？【答答案案】本本题题利利用用结结尾尾句句（段段）作作用用分分析析法法。最最终终强强调调在在集集体体中中实实现现自自我我价价值值主主要要性性。引引发发听听众众思思索索，升华了演讲主题。升华了演讲主题。第26页【答答案案】条条理理清清楚楚，层层次次分分明明。课课文文经经过过“引引出出话话题题叙叙述述话话题题结结束束话话题题”结结构构形形式式来来构构建建全全篇篇。先先经经过过作作者者当当前前人人生生、思思想想状状态态引引出出主主要要抉抉择择话话题题，然然后后讲讲述述了了作作者者第第六六次次抉抉择择，详详细细写写出出扶扶植植年年轻轻人人必必要要，提提醒醒大大家家不不要要迷迷信信权权威威，并并主主动动践践行行自自己己抉抉择择，最最终终以以一一个个公公式式结结束束话话题题，表表示示了了作作者者美好期待。美好期待。【难点探究难点探究】文章在结构上有什么特点？文章在结构上有什么特点？第27页引出话题引出话题主要抉择主要抉择尊重科技发展规尊重科技发展规律律不计较名利不计较名利我我一一生生中中主主要要抉抉择择叙述话题叙述话题第六次抉择第六次抉择结束话题结束话题实现自我价值实现自我价值第28页本本文文讲讲述述了了王王选选一一生生八八次次抉抉择择中中第第六六次次抉抉择择，详详细细写写了了他他花花大大力力量量来来扶扶植植年年轻轻人人，让让年年轻轻人人逐逐步步取取代代他他作作用用，表表现现了了王王选选尊尊重重科科技技发发展展规规律律、不不迷迷信信权权威威、不计较个人名利、认真负责精神。不计较个人名利、认真负责精神。第29页1主题鲜明，逻辑严密。主题鲜明，逻辑严密。作者讲述第六次抉择，主题就很鲜明，逻辑就很严密。作者先明作者讲述第六次抉择，主题就很鲜明，逻辑就很严密。作者先明确抉择内容，接着介绍抉择背景，最终简评抉择对自己人生与事确抉择内容，接着介绍抉择背景，最终简评抉择对自己人生与事业影响。业影响。2通俗易懂，真实感人。通俗易懂，真实感人。课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章重点采取了举例课文是一篇演讲稿，多用口语，通俗易懂。文章重点采取了举例论证，列举了大量事例，增强了文章内容真实性和说服力。作者论证，列举了大量事例，增强了文章内容真实性和说服力。作者真挚情感、不计名利精神、博大胸怀令人感动，作者人生抉择勇真挚情感、不计名利精神、博大胸怀令人感动，作者人生抉择勇气与智慧更令人钦佩。气与智慧更令人钦佩。第30页我们人生充满了各种选择，全部一切都能够选择，最主我们人生充满了各种选择，全部一切都能够选择，最主要就是选择。要就是选择。人生是道选择题，一路成长便意味着一路选择。人生是道选择题，一路成长便意味着一路选择。选择太主要了，什么样选择决定什么样生活。一个人幸选择太主要了，什么样选择决定什么样生活。一个人幸福很大一部分来自他选择，一个正确选择才会有正确结果，有福很大一部分来自他选择，一个正确选择才会有正确结果，有正确结果才会有正确人生，正确人生才会是无悔人生。正确结果才会有正确人生，正确人生才会是无悔人生。生活是我们自行选择结果。结果不一样，只因当初生活是我们自行选择结果。结果不一样，只因当初选择选择不一样不一样 。类文拓展类文拓展第31页每个人都能够拥有不一样人生，要什么结果，取决于我每个人都能够拥有不一样人生，要什么结果，取决于我们自己选择。们自己选择。人生成败，主要源于选择。人生成败，主要源于选择。选择权力在我们自己手中。选择权力在我们自己手中。利用选择力量，做自己命运船长、灵魂舵手。利用选择力量，做自己命运船长、灵魂舵手。不一样选择就造就了不一样人生，我们应该从容正确理不一样选择就造就了不一样人生，我们应该从容正确理性思索，当我们面临生活中大或者与小选择，当我们做出决议性思索，当我们面临生活中大或者与小选择，当我们做出决议那一刻，我们就要想到结果，好与坏都应该想到，我们应该养那一刻，我们就要想到结果，好与坏都应该想到，我们应该养成这么好习惯，当我们选择时候成这么好习惯，当我们选择时候，第一，我们应该勇敢面对，第一，我们应该勇敢面对，以后去做好，当发觉不好时候，可能我们以后去做好，当发觉不好时候，可能我们能能第32页够放弃，在次选择，我们应该果断做出正确选择，当然想结果够放弃，在次选择，我们应该果断做出正确选择，当然想结果又出来了。又出来了。一个人一生就是一个选择过程，也造就了丰富多彩五味人一个人一生就是一个选择过程，也造就了丰富多彩五味人生。这就是结果。生。这就是结果。选择选择是把握人生命运最伟大力量。是把握人生命运最伟大力量。谁掌握了选择力量，谁就掌握了人生命运。谁掌握了选择力量，谁就掌握了人生命运。3 3年前选择决定了你今天结果，今天选择决定了你年前选择决定了你今天结果，今天选择决定了你3 3年后成年后成就。就。弗兰克说：弗兰克说：“在任何极端环境里，人们总会拥有一个最终在任何极端环境里，人们总会拥有一个最终自由，那就是选择自己态度自由。自由，那就是选择自己态度自由。”第33页我们每个人都有选择权力，都有选择自由。不要把我们每个人都有选择权力，都有选择自由。不要把选择权力让给他人。选择权力让给他人。为了逃避选择，宁愿牺牲自己。因为她们害怕负担为了逃避选择，宁愿牺牲自己。因为她们害怕负担选择后果。假如我们不主动把握选择权力，那么幸福绝选择后果。假如我们不主动把握选择权力，那么幸福绝不会主动来敲门。不会主动来敲门。错误选择，是人生种种不幸根源。人生一切悲惨、错误选择，是人生种种不幸根源。人生一切悲惨、失败命运大都起源于此。失败命运大都起源于此。你要当麻雀，当大雁，还是当雄鹰呢？请你作出选你要当麻雀，当大雁，还是当雄鹰呢？请你作出选择！因为选择是能够决定命运！择！因为选择是能够决定命运！第34页1.1.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。礼记礼记【译文译文】要广博地学习，要对学问详细地问询，要慎重地思索，要广博地学习，要对学问详细地问询，要慎重地思索，要明白地区分，要切实地力行。要明白地区分，要切实地力行。2.2.不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。荀子荀子【译文译文】不攀登高山不攀登高山 ，就不知道天有多高；不下临深溪，就不，就不知道天有多高；不下临深溪，就不知道地有多厚。知道地有多厚。第35页