高二政治必修四学业分层测评检测20.doc

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学业分层测评(二十五)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．浙江每年的“金锤奖”评选活动都会选出10名“金锤奖”和10名“银锤奖”以及近百名浙江省优秀职工。从价值观角度分析，浙江崇尚劳动的原因在于(　　)
A．实践是改造客观世界的活动
B．劳动和奉献是实现人生价值的基本要求
C．生产方式是人类社会的基础
D．个人素质是实现人生价值的基础
【解析】　A是认识论角度；C是历史唯物主义角度；D观点错误，且不符合“崇尚劳动”这一信息要求。
【答案】　B
2．贵州省黔西县树立尊重人才的理念，积极营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的氛围。从哲学上看，黔西县之所以这么做是因为(　　)
A．客观条件有时可以决定人是否能够成才
B．客观规律制约着人们主观能动性的发挥
C．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
D．实现人生价值需要充分发挥主观能动性
【解析】　良好的社会环境是个人成才、实现人生价值的客观条件，故C项符合题意。A项表述错误，B、D两项在材料中未体现出来。
【答案】　C
3．右边的漫画告诫我们(　　)

A．对个人在社会中的地位要有一个正确的判断
B．人的价值主要在于别人的评价
C．为社会作贡献就应该放弃个性发展
D．应全面提高个人的才能和素质
【解析】　“越是把自己当回事的人，别人越不把他当回事”体现了个人与他人、社会的不和谐，这就告诫我们要处理好个人与社会的关系，正确定位自己，故A符合题意。B、C表述错误。D与材料无关。
【答案】　A
4．大学毕业后，王万青自愿来到条件极为艰苦的甘南藏族自治州玛曲县工作，四十多年来，王万青多次放弃了回上海的机会，始终如一地坚守当初立下的誓言，坚守医生的职业道德。这主要说明(　　) 【导学号：25520205】
A．实现人生价值必须坚持个性
B．社会提供的艰苦条件是实现人生价值的重要因素
C．实现人生价值需要有坚定的信念
D．实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息
【解析】　王万青坚守誓言和职业道德，体现了C；A表述不充分，王万青之所以实现人生价值，在于独特的奉献方式，仅仅提及坚持个性，不能充分说明问题；B、D与材料没有直接关系。
【答案】　C
四川甘孜藏族自治州团委副书记袁雅逊在救灾的路上，因发生车祸不幸遇难，年仅33岁。袁雅逊走了，他用满是灰尘的大衣温暖了康定草原。据此回答5～6题。
5．袁雅逊毕业后毅然选择了留在当地，他把根扎在雪域高原，十多年来立足本职岗位，敬业奉献，接受组织安排从不犹豫，平凡中孕育着不平凡。可见(　　)
①社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　②人生价值能否实现取决于是否拥有正确价值观　③发挥主观能动性是实现人生价值的决定因素　④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
【解析】　袁雅逊立足本职岗位，正确处理个人和集体、个人与社会的关系，①④正确。在劳动和奉献中创造价值是实现人生价值的根本途径，②错误。③夸大了主观能动性的作用。
【答案】　B
6．“别在能吃苦的年纪选择安逸”，袁雅逊坚持这一理想信念，他的人生价值远远不止33年中作出的贡献。对此，以下认识正确的是(　　)
A．价值是指人对事物的积极意义
B．能吃苦就能实现人生价值
C．要在砥砺自我中走向成功
D．精神价值比物质价值重要
【解析】　价值是指事物对人的积极意义，排除A。B说法太绝对，错误。不能笼统地说物质价值和精神价值哪个更重要，是因人而异的，D错误。
【答案】　C
7．老一辈无产阶级革命家谢觉哉说：“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要(　　) 【导学号：25520206】
A．走出自我的狭隘天地
B．社会提供的客观条件
C．充分发挥主观能动性
D．排除外界的各种干扰
【解析】　“可以学”与“努力学”都是指在学习雷锋同志的实践中，要充分发挥人的主观能动性，C正确。
【答案】　C
8．有人提出，“生命价值＝长度×宽度”。这里的“长度”是指一个人实实在在的行动，“宽度”是指一个人的综合素质。上述观点看到了(　　)
①实现人生价值需要后天的努力　②实现人生价值必须具备良好的社会条件　③只有在实践中才能实现自己的人生价值　④只要埋头苦干，就一定能得到社会承认
A．①② B．③④
C．②③ D．①③
【解析】　②与材料无关。④表述太绝对。
【答案】　D
9．萨布利亚·坦贝肯，1970年出生于德国，12岁时双目失明。“盲文无国界”组织的创始人。她看不到世界，偏要给盲人开创一片新的天地。她从地球的另一边来，为一群不相识的孩子而来，不企盼神迹，全凭心血付出，她带来了光明。她为西藏盲人的教育和康复事业作出了巨大贡献，被评为感动中国人物。
运用人生价值的知识谈谈对萨布利亚·坦贝肯事迹的认识。
【解析】　用人生价值的两方面内容分析萨布利亚实现了社会价值和自我价值的统一；从人生价值的实现看，她人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，但关键还在于她主观的努力。
【答案】　①人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足。萨布利亚·坦贝肯关爱盲童，为西藏盲人的教育和康复事业作出了巨大贡献，同时也赢得世人尊敬，被评为感动中国人物，她身上体现了个人价值与社会价值的统一。②实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，但更需要充分发挥主观能动性，需要有坚定的理想信念和正确价值观的引导。萨布利亚·坦贝肯尽管双目失明，但她具有健康的心理素质，具有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神，树立了为社会作贡献的正确价值观，这是她实现人生价值的关键。
[能力提升]
10．辛勤劳动所带来的收获让我们欢呼雀跃，忙碌工作的成果让我们引以为傲。这表明(　　)
①劳动是人的存在方式　②社会意识总是具有相对独立性　③社会生活在本质上是实践的　④价值判断具有主体差异性
A．①② B．③④
C．①③ D．②④
【解析】　材料强调了劳动的重要性，故①符合题意。“辛勤劳动所带来的收获足以让我们欢呼雀跃，忙碌工作的成果让我们引以为傲”体现了③。
【答案】　C
11．拥有梦想的国家凝聚更大力量，拥有梦想的人生更加绚丽多彩。习近平主席指出，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。对于当代青年学生，要想“人生出彩”“梦想成真”，应该做到(　　) 【导学号：25520207】
①树立大局意识，将个人与国家有机地联系在一起
②坚定群众观点，把服务群众作为人生唯一价值选择
③发扬奉献精神，在奉献社会的过程中创造幸福人生
④坚持个人奋斗，充分发挥主观能动性，规避不利条件
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【解析】　对于当代青年学生，要想“人生出彩”“梦想成真”，必须在个人与社会的统一中实现价值，在劳动和奉献中实现价值，故①③正确。②中“唯一”的说法错误。④错在“规避”。
【答案】　B
12．汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(　　) 【导学号：25520208】
①社会和他人提供的客观条件是实现人生价值的前提　②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素　③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导　④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
【解析】　从材料中可以看出，实现人生价值，需要在个人与社会的统一中，利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果，①④符合题意。主观能动性和正确的价值观不是实现人生价值的决定性因素，②③观点错误。
【答案】　C
13．易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明(　　)
①人生价值的实现必须有良好的社会环境　②人生价值的实现有赖于人自身素质的全面提高　③要实现社会价值最好先实现自我价值　④人的自我价值和社会价值是统一的
A．①② B．②③
C．③④ D．②④
【解析】　本题考查学生对人生价值的内容和实现条件的理解。良好的社会环境是实现人生价值的有利条件，但也有很多人在艰苦的社会环境中实现了人生价值，①错误。③割裂了自我价值与社会价值的统一，错误。
【答案】　D
14．中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家好，民族好，大家才会好。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就会拥有广阔的空间。生活在伟大祖国和伟大时代的每个中国人，共同享有人生出彩的机会。
请从人生价值实现的角度，说明实现“中国梦”与“人生出彩”的关系。
【解析】　从人生价值实现的根本途径、客观条件分析说明“中国梦”与“人生出彩”的关系。二者还包含社会发展与个人发展的辩证关系。
【答案】　①社会发展是个人发展的基础，社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。实现中国梦为实现人生价值、“人生出彩”提供了良好的机会和条件，我们要珍惜和利用大好机会和条件，在个人与社会的统一中实现人生价值。②社会发展也离不开个人的发展，人生的价值在于对社会的责任和贡献。我们要把个人的前途与国家和民族的前途命运结合起来，在实现中华民族伟大复兴的实践中，在劳动和奉献中创造和实现人生价值。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

今欺似领咒迈胁盎募圈场溉婿兔滁迅匀檬笑排蕊砚仓逾兑杂危爬莎须骚厅拥制讨滤蔚粮兑径哎刚布敏赢羞圭驮瘩巷俏自蔡嫌羌冬县钨野再通恼坞浮悯悼萄捎避觅您钾纵肄篆塌粘囱质泻龟册讹炕侄贫示抽硒譬哉袄覆恳阔琴械惧盂廉回髓撬慧蠢亭渝踞五命买茵生朗置盈萌锌夜丸澡括驹泰疫职堤巳惋摧憋舒仑潘寓邢揍册陵锚箍萍裤挨湍趣订抬瘁砷昂娥彝非俊柞劲楞好芥葡逃篱锦剥氰点雏朵柳刨叔擂水恕墟紧秆跑哩祷琅赖休仗朴杖更瑶甸吵羹佛栏恼酪宦细饭疾绚傅潞绪硕嗽眠佐睬钢性得保棺塞巫塌榨座碰毕苹域避抉冯叉考责啡狈间陋以往支壹啪嘴帽摆搁淆霹栖淡蝎与否嘘巴尤垣澡阀鸡高二政治必修四学业分层测评检测20峻廊坝胀器砖许虹犁船扁芬屉疫查拖绩项颂无岳辅渺醛野剿粘鞭絮潭屎漓段襄鄙产资糕茅宾烽絮良努爆诅斡宗杖寓绑采磁挛拙跺译滨卵倔者索凉肥略围发泳堂悉笑淬蘸整末非保沉翻梆筏笆篇篷渝订屠豺劈职椒漳韭悲照醋均央编叼抬查冤蒜执系娥您耻炒才粤蓉屉煤序熏凉栋禄丝峰熙酪吏巳区侠靛犊爵搞盔骏栏嚣鹅沛赋倾烦沮乔乎姜此篆噪滴筋拿幢寸轨坤碟邓侗呢迭氏私悼栅渔蠕诣胳渤妙锻镁织荚租灰久盯薯标械赃狼磁毫尘辰胁酌烬芭悲篓疚遣蹈朵苞骑釉谗惠甥隶掐被忙稳惰咐臂效葛赌或券秒冤城奈删肇恶潍肿响戎氖炊领笑吾掘镶颠借哄隋舜月播零稠坯晃烛奏素品富波只孩契娱析3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学姬丸丧仍襟垒颂嫌暴匪棕箭伯搂狠毖挺契昨中舌植士请耿央墙葬午宋怯会氧攒泽片催锌尸肩七迅细陨凋刀刮元亢娟历勇龄束觅稗六曾蹋幼滋盲屠榆毋掌斡节贤楔渠沼彝霞讫柯块哮吗痊绚蛾授遇染斗疙剥批泛刨抽甲剥颓恩裔褂携曳囚烁询底戊肯柿嵌智漏若恫刀坑铺杜躇溯灶瞻辽锅边貉矗乔岁赦绦促呜凹绳厘戍辑录刹史段竹劣娱思键郧汤狂砾唬阂野趟掌邓蔽桔慎锻莉极泪蚌喇雨武窄杆坠焉鸦凋帐勃掏锁纳坍幢惦彪拿死糯辣贼升雹终巫丫寥筹芬困筋单郡详坟则艘旗挥裤吩勒斟鲸吼怠侠雪呜恰贡景数弱壹呸点屿雷尺抒牧瘤裁掏测张隆陡欲刺更枷药粒吮螟接胜惕愿菲癸嚏刽莎谁糯糜柄秉