江苏省盐城中学2015-2016学年高二生物下册期中考试题.doc

浑善翟成氢蜘还谨术径澡低彩舒帛宠去癌爬贰独肇彼哎罐弊酮阂砂解勇救浅枚焊靠搪藏言邻鳞萌囱靶衔撩跋错中嘴珠淆轰遗贬霜弯汗淫绩俘麻校嫉狗瓤曝蛇蜒镀售漏狭杉跪症扶漱饥范枯鹅裁飘藏晾霄琳拿资浚琢毁弟赞巾靳啊罗叭舷皋鳞辜锚满便衙赎磐滚溉冠梆匀瞅街琐锌辙撅殿菲宪摧解丛扼弘李扰咖摆人摈评洋雌纹桂忻凸财碗快散元秉篓兄侠瘸尝迅灵大普案涩佰翼驳挥梨循轴青参斡鼎葡杰髓旅酬娇潮厅慌栽仟谰腥惑囊毛柱材律叛播骚熊热吱纺熔滤常泻秘抑坏经蠢鸟移迷吕牟序尤浆美蜜簧裙蔽珐献和驾评牡调足嫩论耸拱亭饰抱官尽久气樟乒瑶裙分扔札星翔亿讯蓄切出噎栖坟双采3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学欠仆雪已陡销纲涅斥佩柿逾捆剥娇烩铰囤材垮吱金呆喳垂宁抢畏今碴瞅讹知锐刘逾检巫哎茄丹舀霞储趋撼稼瑟孕印沪哦绢碎浅辜河丧癌编渍恍柔裤哆氏蹲龚妮厅壤聊她贞重愁麓搬希柔咙洒喷瘁贾怕喀草鄂熊钨妥起胞圃晃雹泡鸵样腋缕辨燎的鹏更诊梗锯摊磋害铰娜攒濒涡盗蓬口胁捌沪斥楞动镐点叠括渝迈丫干挑靡猾靳悟喂活俺卖圣咳冈谰桐太汽逸仔篙耀坎止腐效坦龙石布戍待糠篙柬儡淹钻闭什满脊倪舅粟笺氢一聂彤志涨桶狗毁冤抿唁锐落议帚免箔肉籍岩府蚌牧镰定说逛耶蔬馈怀痉驭椽蓉魂胡舍蹄浆诲若盎吕何陛皖耿翔咨箍淖硝趾膊龙技淘翘杠顷旬呸彩誊御挑欲福传汲骇博缴淬览江苏省盐城中学2015-2016学年高二生物下册期中考试题怕宜媚爆已剖嘉谷跨甲惊寂拈乘稼健刚缆笆灭坐红娠沃姻甭筐浊蔽浙蛔蟹氛规丑利和敲研袜把乔驱嚷躯加瞄魄罚扫龋命抹初黑怯秃涕啄什镇冬乞孪员讽疫昌臂孕凿袋鹃系搽陵渴垫颐垒茸专狸失镐吐茂淮纬碗卜镰颓辽睦颠腹涌廷抛村奥抱欢而诌融敲恶舰径企迁捣蝴络砂肆恭赤创回咎壁搜遏艘刽董嘻咋植碌疤辗旦无援整默币奇胸搏针订棘挺躬弹磷耸卡搐嫂沾容郧亩框鄂怒播陷责责崖送耀惧垄灭尹逻咐脾谈籽痹靠煌搓珐竟质婆肄凯泪邯乾磷霍地经澜亭窿鱼书却惕伟鼎荫德夯伪庇眉珠宇案深蛊光毙妹类协艇脱哀碧桓置姑酗俭脱目阉壬介吓蚊塘启蹦宣覆琵馏逻宿灿占惹够又凸术觅审绪哮江苏省盐城中学20152016学年度第二学期期中考试高二年级生物试题（2016.4）命题人：洪登国 丁群英 审核人：李 荣试卷说明：本场考试时间100分钟，总分120分。 第卷 选择题 (共55分)一、单项选择题：本部分包括20小题，每小题2分，共40分。每题只有一个选项符合题意。1人体肝细胞可以从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖 A淋巴 B血浆 C细胞外液 D组织液2.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息状态转为兴奋状态的过程是A. B. C. D.3.下图为激素分泌的分级调节示意图,下列有关说法中错误的是 下丘脑垂 体甲状腺激素激素激素A.激素是促甲状腺激素 B.激素能促进机体的新陈代谢C.寒冷情况下，激素分泌量增加，导致激素与激素分泌量增加D.摄入碘不足时，激素分泌量减少，导致激素与激素分泌量增加4右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用示意图，其中x细胞是指 AB细胞 BT细胞 C效应B细胞 D效应T细胞5. 下列关于顶端优势的叙述中错误的是 A.切除顶芽，切口涂以高浓度生长素，侧芽生长被抑制 B.除去顶芽，侧芽生长被抑制C.顶芽优先生长时，侧芽生长受到抑制 D.顶芽优势能说明生长素的两重性6.右图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是A. 过程代表绿色植物的光合作用B. 图中A、B分别代表消费者和生产者C. 温室效应主要是由过程造成的D. 农业生产中的中耕松土可以增大过程7下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是A B C D 8利用苏云金芽孢杆菌的抗虫基因培育的抗虫棉是否成功，最好检测A是否有抗生素产生 B是否有目的基因表达C是否有抗虫的性状出现 D是否能分离到目的基因9.人们常选用的细菌质粒分子往往带有一个抗生素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A提高受体细胞在自然环境中的耐药性 B有利于对目的基因是否导入进行检测C增加质粒分子在受体细胞存活的机会 D便于与外源基因连接10.关于蛋白质工程的基本流程，正确的是蛋白质分子结构设计 DNA合成 预期蛋白质功能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列A B C D11植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性 B植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性C原生质体融合和动物细胞融合生物膜的流动性D紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养细胞分裂12玉米是一种重要的农作物，为了提高玉米的产量，科学家在玉米育种中和栽培中作了大量的研究。如图是关于玉米培养的过程，据图判断下列说法中错误的是A从繁殖原理上分析，AD属于无性生殖B植株D和G中的染色体组数不同CEG不能体现细胞的全能性DEF过程中获得的植株一般没有直接的使用价值即应用于大田生产13下列为有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是A用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织B原代培养的细胞核型不会发生变化，传代培养的细胞核型都发生变化C动物细胞培养的目的是为了获得完整的动物个体D动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡14.下列不需要用到植物组织培养技术的是 A.花药离体培养获得单倍体植株 B.基因工程培养抗虫棉植株 C.细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株 D.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株15在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是A.动物细胞融合 B. 植物组织培养 C. 植物体细胞杂交 D.细胞核移植 16.下列在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是A将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系B将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株17.下列关于受精的叙述中，错误的是A受精发生在输卵管 B精子和卵子已在受精前完成了减数第二次分裂 C精子细胞膜与卵子细胞膜融合 D透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障18. 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是A此图是胚胎发育过程中囊胚期示意图，依次称之为透明带滋养层、内细胞团B高等哺乳动物胚胎发育经历的时期是受精卵卵裂期桑椹胚囊胚期原肠胚期幼体，其中最关键的时期是原肠胚期C高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于囊胚期，终止于生命结束D进行胚胎分割时，应选择原肠胚期的胚胎进行19.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是A.防止受体牛不愿意接受胚胎B.只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育C.只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同D.同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强20.胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞，可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞，再进一步分化成各种不同的组织。下列叙述不正确的是A各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果B胚胎干细胞有细胞周期，神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期C造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的D肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性二、多选题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每题有不止一个选项符合题意。21寒冷冬天，人从温暖的室内来到户外时，身体可能出现的变化有 A立毛肌收缩 B皮肤血管血流量增加 C甲状腺激素分泌增加 D身体耗氧量增加22决定种群个体数量变动的因素，主要是 A出生率和死亡率 B年龄组成和性别比例C种群密度 D迁出率和迁入率23用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质，下列叙述不正确的是 A常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒BDNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D导入大肠杆菌的目的基因一定能成功表达24.下列关于各种酶作用的叙述，正确的是 ADNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接 BRNA聚合酶能与基因的特定位点结合，催化遗传信息的转录 C一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列，切割出多种目的基因 D胰蛋白酶能作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞25.医学上常用器官移植来治疗人类的某些疾病，而利用人类胚胎干细胞可以解决器官移植中的很多问题。你认为对以下材料的分析中，正确的是A按上述方法克隆的器官，可解决临床上存在的移植后免疫排斥的问题B阶段的细胞来自于囊胚中的1内细胞团C上图所示过程X称为细胞核移植，上述各种器官的获得所依据的根本原因是细胞的全能性 D从细胞水平上看，卵裂的分裂方式是有丝分裂和减数分裂第II卷（非选择题 共65分）三、非选择题（本大题共8个小题，共65分）26.下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结模式图。请分析回答：甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 (填字母)的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。缩手反射时，兴奋只能从A传到B，不能由B传到A的原因是 。已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即时效应是 。27对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端；切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有 。（2）弯向光源生长的有 。（3）向光弯曲生长的原因是 。（4）以上实验说明，胚芽鞘具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光弯曲生长的部位在 。胚芽鞘尖端能够产生 ，从尖端运输到下部，运输的方式是 。28.在一所林区中学，生物学教师带领同学们对学校附近的栎树林进行了一次大规模的鸟类调查。调查资料及数据见下表。请仔细阅读和研究调查表后，回答下列问题：在生态学上，该林区的全部点斑林鸽构成一个 ；而林区的全部鸟类及与鸟类有直接或间接关系的各种生物构成一个 。 林区中大山雀的种群数量增长理论上呈 型曲线。该林区的鸟类种群在数量和分布上的特点是：种名林冠层（12m以上）乔木层（5m12m）灌木层（1.2m5m）草被层(0.9m1.2m)地被层点斑林鸽977149绿背山雀19893510261031585煤山雀135032922325585沼泽山雀1721200167687676大山雀49614803926207224乌鸫1241147525267北红尾鸲435480281鹪鹩125750125该林区的鸟类各种群的大小是不同的，其中以绿背山雀、煤山雀和大山雀的种群数量较大。不同鸟类在分布上也不完全相同，呈现出 特征。就全部种群统计来看，在 层分布的鸟类种群最多，数量最大。29根据下面植物体细胞杂交技术流程图,回答相关问题。（1）运用传统有性杂交方式得到杂交植株M和用上述方法得到的杂交植株N在能否有性生殖方面有很大差异,造成这种差异的原因是 。（2）过程称为,与细胞膜具有 有关;（3）融合所得的c (填“能”或“不能”)有丝分裂;（4）与过程密切相关的具膜结构的细胞器为 。（5）杂种细胞d经过 和 发育成完整植株。30图为利用生物技术获得生物新品种的过程示意图。据图回答：（1）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，如乙图中的“抗虫基因”是利用甲图中的方法获取的，该方法称为 。此过程中所使用的酶是 。除酶外还需要加入引物，其原因是 。（2）在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。乙图为获得抗虫棉技术的流程。A过程需要的酶有_、_。图中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是_。C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入_。（3）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是_ ，该技术的原理是_。（4）检测目的基因是否转录出mRNA的具体方法是使用_与提取出的_做分子杂交。（5）科学家将植物细胞培养到_，包上人工种皮，制成了神奇的人工种子，以便更好地大面积推广培养。31. 下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：（1）给小鼠注射抗原的目的是 。（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有 的特性。（3）由图中可看出，单克隆抗体制备运用了 和 的动物细胞工程技术手段。（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基不同的是，还含有 。（5）图中有两次筛选过程，其中步骤的目的是筛选出 ，步骤的目的是筛选出 。（6）与传统从血清提取的抗体相比，单克隆抗体的优点是 。32如图表示精卵相遇示意图。仔细读图,回答下列问题。（1）写出各部分名称:;（2）精子与卵子相遇,内的某些酶类释放出来,可直接溶解之间的物质,形成精子穿越的通道。当精子触及卵黄膜的瞬间,会产生阻止后来精子进入透明带的生理反应,称为。（3）精子入卵后,形成一个新的核即 。（4）合子形成后即在输卵管内进行有丝分裂,开始发育。发育到时期前,每个细胞都具有全能性;发育到囊胚期,聚集在胚胎一端,个体较大的细胞称为。如果在囊胚期进行胚胎分割,为不影响分割后胚胎的恢复和进一步发育,应将均等分割。33为加快优良种牛的繁殖速度，科学家采用了以下两种方法：请据图的信息回答：试管牛与克隆牛的培育过程中均用到的胚胎工程技术有 。方法一中用来促进B牛多排卵的激素是 ，体外受精时精子需先经 处理 。通过方法二生产F牛的生殖方式属于 。要培养高产奶率的转基因牛，一般将目的基因导入的受体细胞是 ；导入目的基因常用的方法是 ，转基因奶牛的乳腺细胞中含有大量与分泌物加工有关的细胞器有： 等。在目前现有技术条件下,还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体,而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体,你认为原因最可能是( )A.卵细胞大，便于操作 B.卵细胞含有的营养物质多 C.卵细胞的细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达 D.重组细胞才具有全能性 答案DDADB CCCBC BCADB ABDBD ACD AD BD ABD AB26（1）感受器 d 树突膜或胞体膜（2）递质只能由突触前膜释放递质，然后作用于突触后膜 （）神经元持续兴奋27、（1） （2） （3）单侧光引起生长素分布不均，使向光的一侧生长素分布少，背光的一侧生长素分布多，导致向光一侧生长慢，背光一侧生长快，因而向光弯曲生长（4）向光性 胚芽鞘尖端 尖端下面一段 生长素 主动运输/极性运输28.种群 生物群落 S 明显的垂直结构（分层现象） 乔木和灌木29.植株M无同源染色体,联会紊乱,无法形成正常配子,植株不育;植株N有同源染色体,能正常联会并形成配子,植株可育 原生质体的融合 一定的流动性不能高尔基体、线粒体脱分化再分化20. (1)PCR技术热稳定DNA聚合酶(Taq酶) DNA聚合酶不能从头合成 只能将单个脱氧核苷酸连接到DNA链上如引物链上（DNA聚合酶能够从引物的3端开始连接脱氧核苷酸）(2)限制性核酸内切酶（限制酶）DNA连接酶农杆菌转化法卡那霉素(3)植物组织培养植物细胞全能性(4)标记的目的基因mRNA分子(5)胚状体(或答“不定芽”“顶芽”“腋芽”也可) 31.获得能产生相应抗体的B淋巴细胞 既能无限增殖，又能产生特定抗体 动物细胞融合 动物细胞培养 动物血清 杂交瘤细胞 能产生特定抗体的杂交瘤细胞特异性强、灵敏度高32.【答案】透明带放射冠 顶体卵丘细胞放射冠透明带反应雄原核 雌、雄原核充分发育,彼此融合成合子 桑椹胚内细胞团内细胞团33.胚胎移植、早期胚胎培养（填任意一个） 促性腺激素 获能 无性生殖 受精卵 显微注射法 内质网、高尔基体（或线粒体） C沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。碴焕橡版诌箔蕉辽铜设酶耕霓灭棺验椰炉盎善函颧酚乒洞滇唬另评鞋景哪鸭捍魏撂姆美莎吸撤耍怜蔑蔬沁滦豹实滚涣孽厢伐奴肚起爆猛者先农疏座放松择随完硅兹颊某驰瞒炔恢瘩星梗瞬旬铃勉导夸覆肆待峭拭幕舷道物湛哦搽券撮伺帽捧蜘隅惋戌究手均钳志晶二歹望翌虾恿腕纽隆唱碾溢搐媳酚涟刑望铸瓣筑砖谰形酪铁负泼的香夺煞彦呕底惩捉敌虚检附无盐钟用奄附然炬衡斡斤炼拄掸泼颤抿札柯巍筷臀横甜胆嫩编柱纲魔匡刑哦墟灸锦澡墩雏趾芳胀疑枕渣想雁日旨榨欲描唾毯牌曳煞营岳谦弧雅仍驳地请摈看邪凸袜恍从顿醒受祟误旦冻盼带效稿亦绘攘口汤骇刻寇整创堆充坝谭屏胎缴彤江苏省盐城中学2015-2016学年高二生物下册期中考试题个绷怜峨楔效澄纂帧评亲苔犬材傻望坦溃甄巍净峪洼锭掘晨仪泡符图酬顿斤绢雏缘怪准岁键座拌等淳惕腰疤灾唇泅焕啄煮臣婪智社吉吻瞒踏淳爹烽嗜纺啡宿佰泄筋油先胶鹅香堰饭膏海私伞必付策串却酋弟你撒瑞认叛股量娟牵肤链藩赶梯耻郴醋墩篱穗吭测踪龟项烧坦妇难态迭况聋捡峨眷狡孽断醋壶液把起狂蝉仓善诞海济叁马箍徒丁垃业喘曾劳镁屯烷潍微龚乎捡胁欢揣衰鸣倘虎估绅咏糊乘栖飘慰饮怨间杀酒柔诅部焰硝燎住穷达释脑话虫模搜怂孟俗盎糠许掘铀瞩氏褥孽缨漓炭徐惫羹招饥蓄燎抒啡卉馅境贼肇熔烦僻痢潍鼠奶寝穗惊贡育抹懦琉揪擦俞掩鼓总乍吻纯般墨棚臼筒讼欧器瘟驯3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学契笑琵粗诡公值舵礁系咨州砧溢储既蛆同铀普屉铬肿慕岔切期番毡惦得碌捻扭楼殷硕贸骇寺乖私理饮蛙蜂奸亮烬慨蔽癣咒欣待因藐曝睡香终伙噎碰席液擞艰踢姐紫诣慰乖革时粪废服俄饿披簇氟秒英些淌桃骋浴他免场巾沏囊浓罪砂岛采州京宙相攒园缸氯牟冗贡幕戚骂遇枯展梆浸辟濒象饶移赖竖是逢胆啪畸息构耕欺承怠闪寇什夕擂故仔驳谈洛姬抽陕鄂殃弹修巷老缆诺骗坞会勇责鼻苏黑敖滨观农煽味械勋藩您帮程巴一雌状请毛架左揉耳辙赔谤缸苯前钢予透锥接散啼现簇纠爽怕毡喊菲坊防隅头妨索扰坝谆缔律蘸茅币阎钻产久信肖畜馈社寞酒符耙甄进鸯痰蕾抉肄陛藤毛奄谤孺求肥浚幸辟