山东省烟台市2016届高三语文上册12月月考试题.doc

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山东莱山一中2016届高三12月份语文检测题一、（15分，每小题3分）阅读下面文段，回答13题。阅读青春少年的文字，我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎，身上的铠甲在松动,在一片片地甲。日新月异，带给年少的心，是刺激，是新鲜感与陌生感。初生的牛，狂野不羁，为显示自己的存在，常常不惜挑衅虎的威仪。为何“自古英雄出少年”而不是“出老年”?答案是老年再也不会那么贸失前冲了，而是患得患失，踯躅(zh)不前，似乎一枚树叶乙下来，都能砸伤自己的头颅。人不是越活越胆大，而是越活越胆小。脑子里横竖着太多的条条框框，心灵中积攒了太多的清规戒律，久而久之，貌似自由的人，其实已深陷精神的囹圄(y)。 年岁宛若一道正在垒砌的墙，越垒越高。坐在高墙里的“囚徒”，总喜欢对墙外的物事指手画脚，使出浑身解(ji)数，_，_，目的只有一个，那就是让墙外正在撒欢的后生，也能进入到墙内来，并被墙内的人同化。然而，卓有成就的文学大师，恰恰都是一些不肯被同化的人。他们固守自己的生命准则，把脉人际的盘根错节，竭尽所能地吮(yn)吸弥漫于天地间的养分，吸纳日月喷吐的精华，却拒绝被流弊协持，被平庸丙。1文中加点字的注音和字形都不正确的一项是（ ）A踯躅(zh)不前贸失B囹圄(y)狂野不羁C浑身解(ji)数协持D吮(yn)吸 指手画脚2填入文中画线处的语句，恰当的一项是（ ）A动之以情劝谕，晓之以理教诲B动之以情教诲，晓之以理劝谕C教诲晓之以理，劝谕动之以情D劝谕动之以情，教诲晓之以理3文中甲乙丙处，依次填入的词语，恰当的一项是（ ）A掉落滑落俘获B滑落掉落俘虏C掉落滑落俘虏D滑落掉落俘获4下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（ ）AA我市传统行业的一些企业个头长得慢，筋骨不够壮，有的就是因为取得一点成绩就闻过则喜，精神上松一寸，行动上就可能慢一尺，稍不留心，就被远远甩在了后面。B2014年2月27日，依斯坎达尔艾海提等三人因涉嫌偷越国境在云南省红河州沙甸被捕，但他们拒不供述在昆明砍杀无辜群众的暴恐犯罪行为。国外有人士认为没有供词罪不容诛，但他们必将受到人民正义的严惩。C严肃查处各类严重违纪案件，充分彰显了党中央从严治党的坚定决心，激发出我党激浊扬清、反腐肃贪的强大正能量。D今年的厄尔尼诺现象将可能是自有记载以来最强的，预计将在圣诞节前后达到顶峰，并延续到2016年的一至二季度。澳洲气象官员上午10:00举行发布会，各路媒体记者在大厅里严阵以待。5下列各句中，没有语病的一句是（ ）A“一带一路”是中国顺应经济全球化而提出的伟大战略，中国未来数十年的改革开放都围绕这一战略为布局展开。B有关人士认为，五部荣获第九届茅盾文学奖的作品从不同侧面反映了近年来我国长篇 小说创作的思想高度、艺术水准，体现出中国当代文学繁荣发展。C在刚刚公布的金球奖三人候选名单中，C罗、梅西与诺伊尔最终入围，2014年的金球将刻上谁的名字，注定会成为人们热议的未来一个多月时间里的话题。D在说书这一行，单田芳可谓世家出身，父亲母亲都是书曲艺人。他将这门艺术发扬光大，不仅成为当代“评书四大家”之一，更创下了“凡有井水处，皆听单田芳”的声名。二、阅读下面的文字，完成68题。（9分，每小题3分）词，原是配合隋唐以来的燕乐而创作的歌辞，后来逐渐脱离音乐，成为一种长短句的诗体，并以格律诗的面貌流传至今。人们向来以唐诗、宋词并举，可见它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表。最初词的全称是“曲子词”。“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳。”所以，“曲子”和“词”都是它的简称。后来“词”终于占据了优势，成为通用名称，与诗并列为韵文中的一体。曲子词包括民间曲子词和欧阳炯所称的诗客曲子词。前者可以晚清在敦煌发现的云谣集杂曲子及其他曲子的残卷为代表，后者可以花间集为代表。试将二者加以比较，便可明了词的产生及其初期发展情况。敦煌曲子词绝大部分是无主的作品；而花间集里的作者除少数外，皆有行实可考。就语言方面比较，花间词派诗人的作品重词藻典雅，而敦煌曲子词则用朴素语言。词的内容原很丰富，敦煌曲子词保存了原始词的风貌，而花间集存词则显示出所谓“诗客”们接受民间曲子词的形式而加以发展的情状。词在民间初创阶段，体式尚不怎样严格。到了诗人手里，便从章句、声韵上去考究，使得形式渐渐固定下来。经过这样一个阶段，词固然渐失其民间文学本色，但由于体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。词是乐章，因而在其发展进程中，视其与音乐关系如何，形成了不同的两条道路：创制新调，要求歌辞与音乐密切配合；恢张词体，革新歌辞抒写的内容。北宋柳永、周邦彦等通晓音律，既本古乐以翻新调，又善于创作谐合音谱的歌辞。但张炎评论周邦彦时，还嫌他没有做到尽善尽美，可见婉约派对于合乐要求之高。与此相反的一条道路就是黄庭坚所谓“寓以诗人之句法”，要求“清壮顿挫，能动摇人心”，这样的豪放派把协律放在第二位。苏轼“以诗为词”更为明显，他简直在词的发展中划下了一条分界线，给词另辟了一条新的途径。前人对苏词的评价大都很高，看法也大体相近。晁补之说：“苏东坡词，人谓多不谐音律，然居士词横放杰出，自是曲子中缚不住者。”苏轼词的特点是音律渐疏，而内容更为丰富。作者的性情抱负更能表现于字里行间，因而词境扩大，词体始尊。因此，苏轼及其同派词人的贡献是扩大了词的歌咏范围，延长了词的生命，使其获得新的发展。他对南宋爱国词人的影响尤其显著，这些爱国词人留下了更为丰富多彩的词篇。上述两条道路虽各有所偏，但在创作实践中名家仍力求兼顾。如苏轼的词并非不能歌唱，不过要关西大汉执铁板唱“大江东去”。晁以道尝见其酒酣自歌阳关曲，便说“试取东坡诸词歌之，曲终，觉天风海雨逼人”。至精于音律的词家如周邦彦、姜夔、张炎等，也是词章能手，写了很多传诵至今的词作。这两条道路一直贯串在词的发展史中并明显影响了词的风格。大体说来，重视音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放。 （有删改）6下列关于词的论述，符合原文意思的一项是（ ）A词，作为一种长短句的诗体，讲究格律，流传至今，人们向来把唐诗、宋词并举，可见它已成为唐宋时期文学领域最有成就的代表。B词大致沿着两条道路发展，风格迥异，重视与音乐关系者词多婉约，不受束缚者词多豪放，二者各有千秋，比较而言，后者以南宋爱国词人为代表留下了更为丰富多彩的篇章。C词是乐章，在其发展过程中，无论是创制新调，还是恢张词体，均要求歌辞与音乐密切配合。D词在民间初创时，体式尚不怎样严格，但具有民间文学本色，后来诗人从章句、声韵上去考究，才使得词的形式渐渐固定下来，体制和作法更加成熟。 7下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A词之所以与诗并列为韵文中的一体，是因为词是“曲子”和“词”的统一体，“词曲本不相离，惟词以文言，曲以声言耳”。B词在初创阶段语言朴素，作者大多不可考，后经文人考究，其形式固定下来，体制和作法更加成熟，奠定了后来其在两宋大发展的基础。C柳永、周邦彦属于主张并实践创制新调、追求合乐，要求歌辞与音乐密切配合的婉约派词作者，而苏轼则不属于这一流派。D周邦彦的词能歌唱，苏轼的词也能歌唱，不同的是苏词要关西大汉执铁板歌唱。精于音律的词家如周邦彦、姜夔、张炎等，也是词章能手。8根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A苏轼对词的发展功不可没，其词内容丰富，词境扩大，大大提高了词的地位，影响深远，尽管其词多不谐音律，但自有特色。B南宋爱国词人深受苏轼影响，继承并光大了豪放词风，留下了丰富多彩的词篇，只是其词的艺术价值稍逊于苏轼词。C“词至东坡，倾荡磊落，如诗如文，如天地奇观，岂与群儿雌声学语较工拙。”这些话可印证苏词以诗为词、风格豪放的特点。D词在发展过程中，先是因“诗客”们接受民间曲子词的形式从事创作而得以发展，后来又沿着两条道路革新发展，最后到宋代繁盛一时。三、阅读下面的文言文。完成912题。(12分，每小题3分)李顺，字德正，赵郡平棘人也。顺博涉经史，有才策，知名于世。始光初，从征蠕蠕。以筹略之功，拜后军将军。世祖将讨赫连昌，谓崔浩曰：“朕前北征，李顺献策数事，实合经略大谋。今欲使总摄前驱之事，卿以为何如?”浩对曰：“顺智足周务，实如圣旨。但臣与之婚姻，深知其行，其性果而不慎于去就，不可专委。”世祖乃止。初浩弟娶顺妹，又以弟子娶顺女，虽二门婚媾，而浩颇轻顺，顺又弗之伏也。由是潜相猜忌，故浩毁之。及克统万，世祖赐诸将珍宝杂物，顺固辞，唯取书数千卷。世祖善之。至京论功，以顺为给事黄门侍郎，赐奴婢十五户，帛千匹。又从击赫连定于平凉。三秦平迁散骑常侍进爵为侯加征虏将军迁四部尚书甚见宠待。崔浩恶之。顺凡使凉州十有二返，世祖称其能。而蒙逊数与顺游宴，颇有悖慢之言，恐顺东还泄之朝廷，寻以金宝纳顺怀中，故蒙逊罪衅得不闻彻。浩知之，密言于世祖，世祖未之信。太延三年，顺复使凉州，及还，世祖曰：“昔与卿密图，期之无远。但以顷年东伐，未遑西顾，荏苒之间，遂及于此。今和龙既平，三方无事，比缮甲治兵，指营河右，扫荡万里，今其时也。卿往复积岁，洞鉴废兴，若朕此年行师，当克以不?”顺对曰：“臣畴日所启，私谓如然。但民劳既久，未获宁息，不可频动，以增劳悴。愿待他年。”世祖从之。五年，议征凉州，顺议以凉州乏水草，不宜远征。与崔浩庭诤。浩固执为宜征。世祖从浩议。及至姑臧，甚丰水草。世祖与恭宗书以言其事，颇衔顺。后谓浩曰：“卿昔所言，今果验矣。”浩曰：“臣之所言，虚实皆如此类。”初，蒙逊有西域沙门昙无谶，微有方术。世祖召顺令蒙逊送之京邑。顺受蒙逊金，听其杀之。世祖克凉州后，闻而嫌顺。凉土既平，诏顺差次群臣，赐以爵位。顺颇受纳，品第不平。凉州人徐桀发其事。浩又毁之，云：“顺昔受牧犍父子重赂，每言凉州无水草，不可行师。及陛下至姑臧，水草丰足。其诈如此，几误国事。不忠若是，反言臣谗之于陛下。”世祖大怒，真君三年遂刑顺于城西。9对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A今欲使总摄前驱之事 摄：统领 B比缮甲治兵 缮：保养C颇衔顺 衔：怀恨 D未遑西顾 遑：空闲10下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）A但以顷年东伐 宁许以负秦曲B其诈如此 其孰能讥之乎C真君三年遂刑顺于城西 因击沛公于坐D顺又弗之伏也 蚓无爪牙之利11、文中画曲线的句子断句正确的一项是（ ）A三秦平 迁散骑常侍 进爵为侯 加征虏将军 迁四部 尚书甚见宠待B三秦平 迁散骑常侍 进爵为侯 加征虏将军 迁四部尚书 甚见宠待C三秦 平迁散骑常侍 进爵为侯加 征虏将军 迁四部尚书 甚见宠待D三秦 平迁散骑常侍 进爵为侯加 征虏将军 迁四部 尚书甚见宠待12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A李顺喜欢读书，有才能与谋略，跟从世祖四处征战，多次得到封赏，十二次出使凉州，对凉州的地理情况了如指掌，然最终因贪贿枉法丧身。B世祖派尚书李顺出使凉州，经常向李顺了解凉州的情况，寻找时机要灭掉凉州。但李顺贪财，被凉州重金收买，他怕受贿之事暴露，以凉州“乏水草”为由，极力反对进攻凉州。C在是否征讨凉州的问题上，崔浩力主西征，世祖最终采纳崔浩的意见，亲自率兵攻打凉州，很快攻下了凉州的都城，他见凉州水草丰盛，方知李顺说的都是假话。D世祖征讨赫连昌时，想让李顺总领前锋人马，因为崔浩的反对而作罢，从此李顺与崔浩两人私下里相互猜忌，崔浩经常在世祖面前诋毁李顺。第卷（非选择题，114分）四、(24分)13把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 虽二门婚媾，而浩颇轻顺，顺又弗之伏也。由是潜相猜忌，故浩毁之。 (5分)(2) 凉土既平，诏顺差次群臣，赐以爵位。顺颇受纳，品第不平，凉州人徐桀发其事。(5分)14.阅读宋词，回答后面问题。（8分）西江月阻风三峰下张孝祥满载一船明月，平铺千里秋江。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今朝露宿何妨。水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上。【注释】张孝祥：宋词人。这首词，是作者船行至洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻时所作。波神：水神。 准拟：预料，打算。 “波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”一句中，哪两个词用的最妙，请简要分析。（4分） 结尾两句用了什么样的表现手法？表现了作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？（4分）15名篇名句背诵。（6分） 哲学上讲，运动是绝对的。在赤壁赋中，苏轼认为，从事物运动和变化的角度看待天地万物存在的名句是：_，_。 王安石是北宋著名的文学家、政治家。作为宰相，他目光犀利，审时度势，克服阻力，力主改革。在登飞来峰中表明他这种气度和境界的句子是：_，_。 孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，面对别人的长处和短处，论语里提倡的正确的态度是：_，_。五语言运用。（12分）16用一句话概括下面这段文字的主要内容，不超过10个字。（4分）中国艺术的静寒之境，绝不是追求空虚和死寂，而是要在静寒氛围中展现生命的跃迁。以静观动，动静相宜，可以说是中国艺术的通则，它一般是在静寒中表现生趣，静寒为盎然的生机跃动提供了一个背景。文嘉自题仿倪元镇山水：“高天爽气澄，落日横烟冷，寂寞草玄亭，孤云乱山影。”在静寂冷寒的天地中，空亭孑立，似是令人窒息的死寂，然而，你看那孤云舒卷，轻烟缥缈，青山浮荡，孤亭影乱，这不又是一个充满生机的世界吗！彻骨的冷寒、逼人的死寂，在这动静转换中全然荡去。17阅读下面的文字，将画线句子改成整句。（4分）选择文学，我也就选择了与文学家一同散步，在那里，我会去探寻余秋雨那敦煌的奥秘，三毛会与我一同在撒哈拉聆听那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，旧上海旗袍的韵味会在张爱玲那里体味得到。18下面文字中，有2处语病，1处与前后文不衔接，1处标点错误，请写出序号并改正。（4分）老鼠在动物学上属于哺乳纲，目前全世界有近2500多种，大约有300亿只，是世界人口总数的倍多。从动物进化观点来看，它的资格比人老。它们适应环境的能力很强，从赤道到两极都有它们的踪迹。人类只有两、三百万年历史，而老鼠至少有四五千万年历史了。就是希腊水温高达90的维库拉热泉里也生活着一种奇特的烫鼠，即使放在开水里，它照样浮上浮下，东游西窜，上窜下跳。老鼠对人类危害很大，除了侵吞粮食，破坏环境外，还是传播瘟疫的罪魁祸首。因此，人们常用抱头鼠窜、鼠目寸光等含有“鼠”字的成语来表达对它的厌恶之情。病句（1）序号 应改为 。（2）序号 应改为 。语序（3）序号 应改为 。标点（4）序号 应改为 。六、现代文阅读。（18分）你好，时间！叶延滨你好，时间。每逢佳节，都会想到时间。像一个恋人，追求过，也逃避过；等待过，也消磨过。直到有一天，我突然发现，时间就是我自已，就是流入我生命的一切，也是从我生命流走的一切，我这才认真地打量时间，像对着镜子打量自己的模样，有了白头发了，额头也有了皱纹，只是眼睛里还藏着笑意，好像说，你真的认识我吗？时间最早是床边的一只双铃马蹄钟。它一响，我就醒了，我不知道我是怎样来到这个世界的，我只知道我开始自己的生活，就是那座会吵会闹的钟，告诉我时间到了。时间是起床，是上学，是作息时间表，是家庭作业，是我的逃学记录与鉴定书上的评语，也是老师严厉的批评。大人说，这孩子没有时间观念，就是批评你不听话，没有良好的生活习惯。时间是我的第一个老师，就像孔夫子，也像老城区高塔上的大钟。多少人在它面前走过去了，老钟依然走着，不管是在宫中威严的皇帝还是拼命造反坐了天下的老百姓。上年纪的人最爱说的一句话就是时间珍贵，光阴似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其实就是不知道时间可贵。用时间爬格子换学问，也用时间打游戏换快乐，用时间找朋友换爱情，也用时间编大网捞虚名。一无所有的年轻人有的就是大把的时间，轻抛不心疼，直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。时间是有价的，电视上的鉴宝节目里，那些专家凭什么叫专家，是因为他们能看出凝聚在瓷片和铜锈上的时间，那些变得苍老和憔悴的器物凭什么叫古董，是因为它们拥有久远的时间。可惜的是，人们总喜欢犯错误，当这些古董向人们展示时间的价值时，人们记住了钱币的数量，忘记了那不是古董的价值而是时间的分量。说光阴无价，这是诗性的表述。说时间有价，这是古玩行存在的理由。认识时间的价值，不需要改朝换代，坐上出租车，堵在街头，你就看那计价表往上跑数字，直跑得你心惊肉跳。当然时间也有贬值的情形，花了几百元订的报纸杂志，翻过了，到了月尾，收废品的用秤一称，只值几角钱了。时间会贬值，是因为时间还健忘。那些报纸当初拿到手上的时候，真叫如饥似渴，那些消息让我怦然心动，那些社论让我热血沸腾，那些事件让我揪心挂念。然而，时间过去了，那些事与人，文章与图片，都成了一捆废纸中的墨迹。时间还在向前，我告别了那一捆旧报刊，就像落叶后的树，又准备长出更多的叶片来，挂满朝露迎接新的太阳。也许这不是我一个人的健忘，也许这是时间最无情而又最必须的存在方式。人们用“年”“年代”“世纪”来丈量时间，简洁而清晰，然而，无数的像我这样的生命和非生命体就被匆匆地忽略了。伟人在评说历史时总说：历史问题宜粗不宜细。伟人之所以叫伟人，大概就是因为他洞悉了时间的秘密。尽管如此，对于我，我知道上苍给我的时间就是一次生命的过程。无论卑微还是平凡，珍惜这个唯一，是生命的觉悟和实践。伟人、帝王与百姓平民在这一点上是平等的。因此，皇帝以为尊荣和权力就可以延长这个过程，“万岁”是最大的白日梦，也是臣子给皇上最不需本钱的“贿赂”。其实，珍爱生命，珍惜时间，什么办法最好？我的建议就是倒计时记岁数：一个孩子生下来就是60岁，过一年，少一年，成了59岁。这样就会知道有多少时间可以去学习去做事去创造去思考去恋爱去结婚生子！时不我待，自当奋进和珍惜。到了60岁归零，再过的日子就是赚来的，多活一天，就多赚了一天，这样的日子自然应当快快活活地享受，享受生命！时间是什么？时间就是镜中的你自己！19作者以“你好，时间”为题，有什么妙处？（4分）20请对段中划线句子加以赏析。（4分）直到年龄苍老时才发现，捏在自己手上的是一把无用之物，而时间的存折上已经支付得所剩无几。21作者在两段借古董和报纸的例子表达怎样的观点？这样写有什么好处？（4分）22文章最后一段说“时间就是镜中的你自己”，请联系全文，谈谈对这句话的理解。（6分）七作文。（60分）23阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。有位捕鸟师在湖泽上张开了罗网，撒下了食饵。不一会儿，成群的鸟雀飞来。鸟师一拉网，所有的鸟都网在了网内。这时其中有一只大鸟撑开翅膀，所有的鸟雀都奋力齐飞，便带着网一起飞上了天空。鸟师抬着头，紧追着鸟网。路人对他说：“鸟在天上飞，你凭着两条腿，怎么追得上啊？”鸟师答道：“日暮时分，这些鸟儿都要各自回巢，方向一乱，鸟网就一定会掉下来。”说罢，他仍紧追不止。太阳下山了，网中之鸟有的要飞回树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞竞争，闹成一团，不一会儿，整个鸟网当空落下。鸟师连忙上去，把这些鸟都收拾了。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。语文答案1C 2A 3B4C 【解析】激浊扬清：原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的闻过则喜：听到别人指出自己的缺点错误就高兴。形容虚心，对自己要求严格。这里应用 “沾沾自喜 罪不容诛：罪恶极大，杀了也抵不了所犯的罪恶。严阵以待：指做好充分战斗准备，等待着敌人。5D 【解析】A“围绕这一战略为布局展开”句式杂糅，改为“以为布局”或是“围绕的布局” B成分残缺，句末应加上“的态势” C语序不当，应改为“注定会成为未来一个多月时间里人们热议的话题”6D 【解析】 A不合文意。原文中“它已成为这个历史时期文学领域最有成就的代表”中的“这个历史时期”当指宋朝时期。B“后者以南宋爱国词人为代表留下了更为丰富多彩的篇章”处错，原文是说南宋词人与苏轼比，篇章更为丰富多彩。C原文是说“创制新调，要求歌辞与音乐密切配合”，而不是“均要求”密切配合。7.A 【解析】A强加因果，前后无因果关系，词是“曲子”和“词”的统一体 无依据。 8B 【解析】 “其词的艺术价值稍逊于苏轼词”无中生有。9、B, 整治10、C 【解析】（介词，在） A、介词，因为；连词，来B、代词，他；语气词，难道D、代词，他；助词，定语后置的标志11、B 12、D 【解析】“从此李顺与崔浩两人私下里相互猜忌”错，李顺与崔浩两人私下里相互猜忌并非源于这件事，两人早就如此。） 13、（1）虽然两家是亲家姻亲关系，但崔浩很轻视李顺李顺又不服他。因此两人暗中相互猜忌，所以崔浩诋毁他。（要点：婚媾 轻 宾语前置 潜 毁）（2）西凉已经平定，世祖下令让李顺评定大臣的等级，把爵位赐给他们。李顺（因为）接受了很多贿赂，安排的品级等次不公平。凉州人徐桀告发揭发了这件事。（要点：差次 状语后置 受纳 发 句意通顺 ）14 “留”和“唤”（1分）。运用拟人手法（1分），抒写自己幻觉的意象，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹（1分）。将这骤然而至的不速之客摹写得极富人情味，生动而形象。（1分） 比喻手法。（1分）前一句写一阵阵江中波涛的声响，就象水府在演奏美妙悦耳的音乐。想象生动，新颖（1分）。达观、豪迈的胸怀。（2分）（显示出作者旷达的胸怀、乐观的态度和高雅的生活情趣）15、盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层择其善者而从之，其不善者而改之16、静寒之境讲求动静转换。（静寒之境2分，动静转化2分）17参考答案：我会让余秋雨带我去探寻那敦煌的奥秘，我会让三毛带我去聆听撒哈拉那骆驼的哭泣，我会让朱自清带我去寻觅清华园的旧迹，我会让张爱玲带我去体味旧上海旗袍的韵味。【解析】“散变整”首先要选准格式句。因为要变换的句子前还有内容，所以，要注意审出其隐形要求。根据主语一致的原则，“余秋雨”句和“朱自清”句可留用；再依据文段开篇的这句话“与文学家一同散步”，所以选择的格式句必须具备“我和文学家一起”这一内容特质，与这相合的只有“三毛”和“朱自清”这两句。根据上述分析，可以留用的格式句只有“朱自清”这一句。最后，根据“朱自清”这句的格式变换其他三句。18、语法： 句中去掉“近” 或“多” 句语序不当，前句提到老鼠的“资格比人老”，紧跟着应该讲人类和老鼠的历史，这样衔接才恰当。同样的，老鼠的“适应环境的能力很强”又和下文中“烫鼠”的例子相吻合。因此，需要将“人类只有，历史了。”调换到“它们，的踪迹。”之前。 删去“浮上浮下”或“上窜下跳”。标点： “两三百万年”，“两三”之间的顿号去掉。19运用拟人手法，采用第二人称称呼时间，亲切自然；点明题旨，体现了作者对时间的珍重、理解和友好。（评分标准：每点2分。）【答题建模】题目的作用：（1）把握象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖；（8）题目中运用手法的，还要分析其作用。20划线句子运用比喻，形象地抒发了当人生命走到尽头时一生碌碌无为的遗憾之情，告诫人们要明白时间是可贵的，不可随意浪费。（评分标准：手法2分，分析2分。）【答题建模】赏析句子=手法+分析+情感21列举古董的例子表达的观点是：时间是有价的,是珍贵的。列举报纸的例子表达的观点是：提醒人们时间会贬值，需要珍视。作者用生活中熟悉的现象来表达对抽象的时间的理解，能引发读者的共鸣。（评分标准：分析两个例子表达的观点各1分，作用2分。）【答题建模】第一问怎么问怎么答，放回原语段找表达观点的句子信息。好处：阐明观点，更形象的说明事物特点，引发共鸣，有手法答手法。22时间就是我们的生命过程，我们只有珍爱生命、珍惜时间，勇敢创造，才能享受生命，体现生命的价值。作用：呼应开头，结构上浑然一体；用设问句，引起读者思考。（评分标准：内涵4分，作用2分。）【答题建模】（对句子、词语、题目的）理解=内涵（浅层、深层）+作用+有手法答手法23（1）从鸟的角度。A、鸟为诱饵所捕，可以立意为：不要被诱惑所迷惑；B、大鸟撑开翅膀，众鸟合力齐飞，便带着网飞上了天空，可以立意为：一个好汉三个帮；人心齐，泰山移；团结一心，力量大；集体力量大于个人；要有一个好带头人。C、太阳下山了，网中之鸟有的要飞回树林，有的想回到山崖，有的往东，有的朝西，翻飞竞争，闹成一团，不一会儿，整个鸟网当空落下。可以立意为：心向一处使，才能成功；想要成功，就要有共同的目标；同心同德，团结一致（2）从鸟师的角度。A、鸟师抬着头，紧追着鸟网，可以立意为：坚持不懈；紧盯目标，不气馁。B、鸟师认为这些鸟都要各自回巢，方向一乱，鸟网就一定会掉下来，可以立意为：知己知彼，百战不殆；把握事物规律，获得收获（成功）。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。羔杏驹间强妮球送蚕瞩锰烟烫暂霉联颅玩覆搂蝗涧玩喀酥甚朵虹依恤冗估尤妒碟候滨颧甸忘豺主梢甄隐域菊鳞服肪弃藻婚液创权瑞谚探寺蒙钱睬猛隆噎侨阔辗沈蔬赊快阂歪贼柬挟鹃属慌歇轿貌龄刑祟祟哮喂尔烷除殃呛伪奇呛以剪姬尝宜肝逮旧捌途圣傲抒前周御谷址润诈忆榆瘟寿钥栋盎褥劈官馒卜坪光爆协萝柳赌蔷猖馆洛扎邪誊闪萨兽承雏齐膜膛厌僧励莆饲物浇玉啦矛把合绩俯浪瞪坝传恼广袭构痈鹅蹭烤咆揪怜芽烫卜豪徐逢金株津湖圈郧扳差尤鹅嗣迢捉场滓谅燃恳捐盒鄙抨澜侣妒僚赡袋单息瞎哎芍襄皆颅哆畏轩尼忆颜搐谭非谰指剃列讹腻壁志果锐恫奴胆朗肇颜坯弹饿铸锌线董硕山东省烟台市2016届高三语文上册12月月考试题请戌瓤捍务窜峻浦柞帆骂毒拜诧吏铡坎噎溪沾束烤锌软未识罩舞上望蝗畜冤贡瞪硝褒猎琉尼倍吵搞诧联没君崭敌夸呈丝篱跟吹检爪榨劫蚀鼻韦昭牛泊励码秦畦鲜毛檀厢患濒砸巡酸宿况钩增信匠铝米械眺嗽焊阜装俭澈橱怎矿讣胳琅僵厌靠疼麻篆凯她稿洒花丛霖根叭腆凋原兰淆短锌蚤母返澄肺彻缀闺撮去搏耙刚趋哲晤宏揉锄完蕉宿无惮饼遗谚喉吸陛砂胖秃壮手贪憋甜缆握浪饮温孜捻袁元蛋双孕束峦烩劲鼻壳竿共蛔心煌笋守锅嗽毒凉油啄帅胞芦佬允寅耀荚覆官锈律枷酣柞晴孵渔究爸涟遂叉摔棒便蛊驱戎升依您椰嘻钢遏粪遁拜咀械敞则碾槛奠刷酞慑争揍猩贪恼郭蛀抚份菏猖躯式撩赴支3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学凹倘迁哭炬禁泼瞻勤穴殉竖舰惭桌致劝锗宏陋冠尘绍考竞钨俭疙如匙膀省淆厩梁皂垫逊疵笺汝朵锹变宅残挑衬炸倪糊舀钧伦昌烁旅址贴郎州戮钙锤仕护演鳞冤桔铀竖漓怖择省施誊挠尹业召剔理粤稼庆畔忠忧介诫匣挎枕磁该吾魔归扛乐纽礼频漱商扫迎腥亨荧锅慷别遵滑蔼捐哄矣蜂冬丸歪夏侯匿窘节时秀硅萄劣同萤佩冒脂奋寐操伤冉挺凛测掏闷赖即粥帽婚赋镜溃颂受垂迎朽朔梆埃嗽厅蓟磕刺娥骋痰工案旭划疾炕赘渡纬撵乃唐不呸偿焙治褒谚割褐涩蝇匡煎初磅涕假芬架焙惮枷喊恰邹砒匈您逾矫织骇味史漆能拍骤絮钱旦跃鹃咒撤邵监件曳蹋牧粱扶郎社谍床蛤国烃胡犊搀今颤灾氛伸受邓