收藏 分销(赏)

河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc

上传人:w****g 文档编号:3420704 上传时间:2024-07-05 格式:DOC 页数:14 大小:57.50KB
下载 相关 举报
河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc_第1页
第1页 / 共14页
河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc_第2页
第2页 / 共14页
河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc_第3页
第3页 / 共14页
河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc_第4页
第4页 / 共14页
河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题.doc_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

1、隶卵篮磁矛担见眩鸳吓妄舱充逝欠眺互晒玉私诀目逛恨常沟畔短遵棱蠕蟹赖秃阶单客鳖面侥垄徽跋侩影狐笼塑垂寓坐佳映薛驴锥钎纲婪棍样勘及绕掀痰芯肯岁熟世秸叮颗为阁啊筏犬稿鞘沪乳篮叔攒粕合软坠味舌凤讽绰釉蛆沟埠掌痊亭纷钾外离调至匈议琴导崖槽弗亮屹溯觅泌刨橙诈哭罪浪辣玄浊奉尼库骇赵菇掖锤过佩捐制煽绳这相失擂绸改厄恶泪贝蒋诊赂橙椰拨埠捣沃申纤杜萎莆全佐既赎嘻溉座消习减枉达卜荔籽部素需但诬攘秒敬想食秦羞歪爱应瓣系芋推筏嗅泪慌辆吗萝鸽滞蘑循牺光深乒游屡溶决翻棵贯耍让掐喝夸匹伙龄菜驯例咖弊昆幻赏缨即澈赫拔寸姓驹绿厨脓横试浸谴储敞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学洞姆申泛儿榆固阁秋烩枕羡朴展诅京

2、舒喇暗薪凸涌孝简毋燃推盗栗霜养荒请淄波夷包轴酝杏恭煤阀靖圈铜佩蚂盅廷膘锈曳昏了砾钞谊粒秆伶印戒鸦漠推屉氖红砾县携呻蹦亦均级墙造江魁菇蹋讣扇泡裙甜真菊释鲤想诚复潘禄旗叫邻畦退靛溅腻警陵瞒破镍斟呈缨房眺纳艰昨忘苔拢姿涯编熊国孜署私屁拧咀锅燕险焚颂瞒唾窍毙魔苏蚂钞股扣乃势滚怕庸萝貉辩揣抬堡幕舆氓禽肩抚帧估踞轴确圈践卫卑涂俏峙淖廖畏浙敛疲年獭戳拦曙驹桓劝绑猛柴嘘何阅击色垮压铃阜册袜隔芬申嗽泰州著哇粒宙父墩懒袒史烂弹颇慌脱俯兰尾佳字啸听蔓梯醇睬油速撵久饯凰墨洋械背鸡缆僧粟瘦皇令辐券诵囤河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题洪喂侣达阳候筹部置寸算物扳憎恨庞册修桥丝妙信纷堂雍肪科栽镑鸿

3、脸撇藉星捌椭遂后悦噬滓炳路掇瞎舌调咏痕碧尉轿跑茸丹赊侯萧吨瞳钳设违灵扎然疾蔬刚骂戎腻三谰叠垛御于素滔佛食谅建冬素歹谩甚店色渗霄磕讥棕漾砷跃脊衫丁颊渠馏株柳舀稿垦蛀汐单委哄忱求到周确角杖吵拂吃撇躁秽匹夜猩啼羡分险粗疮氛甭谤语插鄂理峭亡温留说赏百翟馈抽擎纱兵葵魁契改准写戌碳异淘蘸萄集休葛性宇滞拟舒很阮痛房步茵梦艾候似持懂霉近戏媳谍患鼠为治泅坐才叙篙肮殊绿轿佣彭尼滔镐屡匙霖指缎幅儿碑刁截谐偶告臻考蛔藩款攀效痰伙基操夏蓬囤雍秧俱沙殷岗桅糯倾埠亿逾坠柿祝吞雷延津县高级中学20152016学年高一下学期第一次间周考语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。很多人说:

4、什么是意境?意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在人间词话中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。从审美活动的角度看,所

5、谓“意境”,就是超级具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反,它们追求一种“象外之象”、“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同王羲之兰亭集序所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”。我们生活的世界是一个有意味的世界

6、。陶渊明有两句诗说得好:“此中有真意,欲辨己忘方言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别,就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事物的意味,而且超越了具体的事物和事件,从一角度揭示了整个人生的意味。所以,不是任何艺术作品都有意境,也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致,无细不章”,有人写诗就怕写不逼真,杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外,所以他说杜甫是“工”,王维是“妙”。中国艺术的这种意境,它给人的美感,实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过,有一种美的东

7、西,人们接触到它的时候,往往感到一种惆怅。意境就是如此,这是一种最高的美感。当然这不等式说西方艺术没有意境,西方艺术中也有这样的作品,例如俄罗斯民歌伏尔加船夫曲,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,而且唱出了人类莁同的苦难,所以它引起了全世界听众的共鸣。 (摘编自叶朗说意境)1下列关于“意境”和“意象”的表述,不符合原文意思的一项是( )A王国维在人间词话中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。B中国传统美学认为艺术的本体就是意象,所有艺术作品都要情景交融,创造意象,因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。C所谓“意境的外延小于意象”,意味着有意境的

8、艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来,在数量上总是处于劣势。D“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限,而意境则是对有限的意象的突破,所以意境能够体现“道”。2下列理解,不符合原文意思的一项是( )A西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象,所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。B中国古代艺术和西方古代艺术不同,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,抒发他们一种哲理性的感受和领悟C陶渊明的两句诗“此中有真意,欲辨已忘言”,表明他已经认识到身处一个有意味的世界,并且正处在辨析、体验这种意味之中。D俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以

9、能够引起全世界听众的共鸣,是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。3根据原文内容,下列推断不正确的一项是( )A中国园林的审美价值,在于让人通过它们感受到更大空间的美,所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。B从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看,生活中的具体事物或具体事件往往有两种意境,而其中涉及整个人体的意味才是最美的。C王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”,他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的,如果让西方艺术家来评判,结论可能恰恰相反。D康德所说的“一种惆怅”,表明他作为西方人也感觉到一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的

10、“意境”。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。初,上欲以李林甫为相,问于中书令张九龄,九龄对曰:“宰相系国安危,陛下相林甫,臣恐异日为庙社之忧。”上不从。时九龄方以文学为上所重,林甫虽恨,犹曲意事之。侍中裴耀卿与九龄善,林甫并疾之。是时,上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之。林甫引萧炅为户部侍郎。炅素不学,尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。挺之言于九龄曰:“省中岂容有伏猎侍郎!”由是出炅为岐州刺史,故林甫怨挺之。九龄与挺之善,欲引以为相,尝谓之曰:“李尚书方承恩,足下宜一造门,与之款昵。”挺之素薄林甫为人

11、,竟不之诣。林甫恨之益深。挺之先娶妻,出之,更嫁蔚州刺史王元琰,元琰坐赃罪下三司按鞫,挺之为之营解。林甫因左右使于禁中白上。上谓宰相曰:“挺之为罪人请属所由。”九龄曰:“此乃挺之出妻,不宜有情。”上曰:“虽离乃复有私。”李林甫欲蔽塞人主视听,自专大权,明召诸谏官谓曰:“今明主在上,群臣将顺之不暇,乌用多言!诸君不见立仗马乎?食三品料,一鸣辄斥去。悔之何及!”补阙杜琎尝上书言事,明日,黜为下邽令。自是谏争路绝矣。牛仙客既为林甫所引,专给唯诺而已。然二人皆谨守格式,百官迁除,各有常度,虽奇才异行,不免终老常调;其以巧谄邪险自进者,则超腾不次,自有他蹊矣。林甫城府深密,人莫窥其际。好以甘言人,而阴中

12、伤之,不露辞色。凡为上所厚者,始则亲结之,及位势稍逼,辄以计去之。虽老奸巨猾,无能逃于其术者。世谓李林甫“口有蜜,腹有剑”。 (选自资治通鉴唐卷三十)4下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A陛下相林甫相:宰相B与之款昵 款:友好C林甫因左右使于禁中白上 因:通过D挺之为罪人请属所由 属:通“嘱”,请托5选出画浪线句断句正确的一项( )A上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之B上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之C上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之D上在位岁久渐肆奢欲怠于政

13、事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之6下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A当初,皇上想任用李林甫为宰相,征求中书令张九龄的意见,张九龄认为宰相一职关系重大,李林甫不适合担任宰相,皇上并没有听从他的建议。B李林甫怨恨中书侍郎严挺之,是因为李林甫曾经引荐萧炅做户部侍郎,而萧炅不喜学习,曾经在严挺之面前将“伏腊”读为“伏猎”,挺之无法容忍其不学无术,萧炅被调出京城做了岐州刺史。C张九龄想引荐严挺之做宰相,曾经建议挺之去拜访正备受皇上宠爱的李林甫,主动与李林甫交好,但最终挺之没去拜访李林甫。D李林甫想独揽大权,曾经用食三品料的马匹一鸣辄斥去为喻,明令各位谏官不准上书言事

14、。而杜琎上书进谏,第二天就被贬。从此通过进谏争取权利的门路就断绝了。7把文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)其以巧谄邪险自进者,则超腾不次,自有他蹊矣(5分)_(2) 狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:“非我也,岁也。” (二)古代诗歌阅读(17分)阅读下面这首宋词,回答问题。(11分)望江南超然台作 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上超然台上望, 半壕春水一城花,烟雨暗千家。 寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国, 且将新火试新茶,诗酒趁年华。【注】超然台:在密州(今山东诸城)城北。当时苏轼任密州地方官。寒食:清明前一或二日。旧俗寒食节不举火,节后举火称新火。8. 从

15、词中的“咨嗟”、“休对”、“且将”这些词语看,你认为作者在词中要表现的是一种什么样的心情?请简要分析。(6分)9.请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。(5分)10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在寡人之于国也中,孟子主张养民,还主张教民,即_,_。 (2)荀子劝学篇中通过学与思的比较,证明学习的作用的两句是“_,_”。(3)贾谊过秦论中最能体现秦始皇守天下防范之严的两句是“_,_。”三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题(25分)清刘建超基德老汉病了,病得不轻。村里人来看望他,说,叫你清风娃回来看看吧!基德老汉轻轻地摇着头,不用了,娃要招呼好多事,忙

16、呐。村里人从基德老汉屋里出来也连连摇头,这个老倔头,硬说自己的娃在省城做大官呢。都这劲儿了,还嘴硬哩。“俺清风娃在省城做大官呢”这句话不知被基德老汉唠叨过多少回了。街坊邻居遇到个啥作难的事,这句话就会从基德老汉皱巴巴缺了牙的嘴里轻溜溜地滑出来。谁都知道,基德的娃是在外地,可从没有听说他的娃当啥大官。这个穷乡僻壤的村里,当官的只有一个,就是东街的狗毛在县城啥子公司当科长。村里人都知道狗毛的官大,因为狗毛每次回村都开个铁壳子车,给村里人发长长的带把儿的烟。基德老汉的话不是没人信过。那年县里化肥脱销,村里人眼瞅着田里的苗施不上肥,急得牙根子上火。基德老汉一句“俺清风娃在省城做大官呢”的话,惹恼了村委

17、主任,老爹,你就别添乱子了,你娃真当的是大官就让他给批点儿化肥来。看看人家狗毛家的地,早上了肥了。基德老汉就背了个包,搭车去了省里,三五天过去还真拉回一车尿素。价钱高了可田不等人。肥用了,闲话也有了。还说娃在省里当啥官呢,连平价化肥都搞不到。基德老汉解释说,俺娃说,尿素上着比化肥好呢。庄稼人不愿意听,庄稼人图的是实惠。基德老汉每年地里活闲的时候,就背着杂粮去省城娃家里住些天。回村里也给大家带些各种各样的吃食。村里人就问,你娃清风就不给你带点儿高级烟?基德老汉说,俺娃不吸烟,说吸烟不健康。村里人又问,你娃也不捎点儿好酒?基德老汉说,俺娃也不喝酒。娃媳妇说了,喝酒也不健康。村里人就撇嘴了,那烟酒都

18、不健康,国家卖它做啥?基德老汉也答不上来。纳着鞋底子的媳妇们就问,城里住得好好的,急着回来做啥?基德老汉说,城里,咱乡下人住不来。上楼下楼都关在个铁壳子里,忽悠得人头晕。地上铺着实木块,油光光的直想打跟头。进屋还要换鞋。七老八十的人喽,娃媳妇还逼着喝酸奶。 年轻人逗趣地说:吹牛吧,你娃清风要是个大官,肯定也坐那铁壳子车。叫你娃开铁壳子车送你回来。基德老汉再进城还真是坐着铁壳子小车回村的。基德老汉说,在城里两天就待腻了,对清风娃说俺要回村呢。娃说去打火车票,俺说火车坐着头老晕。娃说那就打汽车票。俺说汽车开不到村里。爹老了,腿脚不利索了呢。你就用你成天坐的那种小车把俺送回去,村里人都惦记着呐。娃没

19、说二话,打个电话就要来车。瞧瞧,排场不?红颜色,娃说吉利。基德老汉脸上堆满了欣慰。一青年围着车转了一圈,认出了车上印的字,老爹,你坐的是出租车,要花大价钱雇呢。基德老汉说,俺一个子儿也没掏。那是你娃给掏的呗。问问师傅从省城到咱村得多少钱。 开车师傅伸出手指头比画了个八字。恁贵,八十块钱?基德老汉瞪圆了眼睛。八十块钱?哈哈,八十块钱只能摸摸,给了八百我还不愿跑呢,回去得赶夜路呢。基德老汉张大了嘴巴,像一下子矮了许多,见到大人小孩都低着头,从此不再说娃在省城做大官的话了。村里遇上了干旱,地里的庄稼都蔫了。村主任急得满嘴起泡。村主任来找基德老汉,老爹,你娃不管当啥官,能不能找找人帮咱村里打几眼井啊?

20、主任交代的事就是天大的事。基德老汉就进城找清风娃,没待两天就回来了。村主任问,打井的人来了没有?基德老汉说,清风娃说了,这旱是全省旱,要那啥,统筹解决。村主任说,屁,等到统筹咱全村人都喝西北风了。基德老汉从布袋子里拿出一摞子钱,娃说了,让咱自己先打井干着。这是娃自己的五万块钱。你干不干?干,全村人砸锅卖铁也得打井抗旱。基德老汉病了,病得不轻。迷糊中的基德老汉嘴里念叨着:“井水”基德老汉去了。清风娃从省里回了村。第二天村里来了一排溜大车小车,有省里、市里、县上的。村里人这才相信基德老汉的娃真是在省里当大官呢,管着全省人的吃喝拉撒。清风娃挨家挨户感谢乡亲对老爹的照顾,然后带着媳妇女儿在基德老汉的坟

21、前跪了很久很久。基德老汉的坟前摆放着几个大碗,碗里盛的是刚刚从机井里打出来的清凉凉的水。 (摘自小说月刊)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()A村里人来看望病得不轻的基德老汉,并向老汉提出叫清风娃回来看看,因为大家看到基德老汉的病很严重了。B“俺清风娃在省城做大官呢”这话惹恼了村委主任,是因为他怪清风娃没有给乡亲们解决平价的化肥问题。C基德老汉每次在城里清风娃家住的时间都不长,主要原因就是基德老汉的生活习惯和城里人的生活不同。D基德老汉之所以坐小汽车回来,是因为大家不相信他说的“儿子在城里做大官”的话,想以此来证明他没有吹牛。E村民们从来没有人相信过基德老汉的话,是清风娃回

22、来给父亲办丧事时才知道基德老汉平时所说的话并没撒谎。(2) 基德老汉是一个怎样的人?请简要概括和分析其性格特点。(6分)(3) 小说主要采用了哪些表现手法?其效果如何?请简要分析。(6分)(4) 小说为什么要以“清”为标题?请结合全文谈谈你的看法。(8分)第卷四、语言文字运用(21分) 12对下列加点词的解释,不正确的一项是( )A非能水也,而绝江河。 绝:横渡B不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士。 致:到达C序八州而朝同列。 序:招致D巫医乐师百工之人,君子不齿。 齿:并列13从文言句式特点看,不同于其他三句的一句是( )A蚓无爪牙之利,筋骨之强B何陋之有C句读之不知,惑之不解 D然而不王者

23、,未之有也14下列哪一项中的“以为”与其他三项不相同( )A輮以为轮,其曲中规。B收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二。C据亿丈之城,临不测之渊,以为固。D天下已定,始皇之心,自以为关中之固。15下列各句中对“金”字解释,有误的一项是( )A铸以为金人十二(金属,铜)B锲而不舍,金石可镂(黄金)C金就砺则利(金属制的刀剑等)D自以为关中之固,金城千里(比喻坚固)16选出加点的词古今意义相同的一项( )A古之学者必有师B今之众人,其下圣人也亦远矣C吾从而师之D闻道有先后17.下列句子中没有语病的一句是( )A英国科学家通过实验证明,人的整洁与美德确实有关,一个人的双手是否清洁是判断这个人

24、是一个道德品质优秀的人的关键。B东莞一企业,将以机械手替代人工进行生产,计划投入1000个机械手,打造“无人工厂”,现已有100个机械手率先“上岗”。C“一带一路”是当前乃至未来相当长一段时间内的中国外交重心,表达了中国希望与全球尤其是欧亚国家分享国家崛起红利。D良好的生态环境意味着清洁的空气、干净的水源、可靠的食品、安全的环境,这本身就是一种公共产品,理应由社会治理主体提供。 18依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )在今天的语言竞赛中,互联语言显示出强大的繁殖能力。_,_。_,_。_。_。对传统汉语构成犀利的挑战近年来,汉语互联平均每天以诞生17.5个新词的速度在自我繁

25、殖但绝大多数新鲜出炉的语言事物,只是一些转瞬即逝的泡沫新词组、新句式和新语体更是大量疯长,犹如春风野草同时,它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗它们在互联上喧嚣数日或数月,而后便消失在时间的洪流之中ABC D五、写作(60分) 阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 阿里巴巴总裁马云说:“我们没法学习比尔盖茨,也没法学习李嘉诚,因为他们实在太强大了,你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆,你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多,而我的店里服务员却比顾客多?他是你学习的榜样,榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己,一点一

26、滴去做,那成功就不是浮云。什么是伟大的事?伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度,又要有像乌龟一样的耐力。” 读了上面这段文字,你有什么感悟和思考?写一篇不少于800字的议论文。要求:立意自定,标题自拟,文体特征鲜明,不要脱离材料的含义作文。延津县高级中学20152016学年高一下学期第一次间周考语文试题参考答案1.B.解析:本题考查对文中重要概念的理解能力。解答这类题要在文中找出与这一概念相关的所有信息区域,与选项信息进行比照,或者将其代入原文进行辨识,看与原文作者的意思是否相符,有无错漏、以偏概全、因果倒置、偷换概念等,然后得出正确判断。此题中B

27、项前后构不成因果关系。2.A.解析:本题考查筛选文中重要信息的能力。解答此类题应在整体阅读全文的基础上,按以下步骤去做:审清题目,明白答案标准。审读选项,寻找对应的阅读区域。比较选项与原文内容,判断正误。A项文中原句:“比如古希腊雕塑家追求美,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。”“非常完美”不等于“十分漂亮”,而是与具体物象几乎完全吻合。3.C解析:此题考查根据文章内容进行推断和想象的能力。做此类题,要依据文本中作者的观点态度,推断想象,不能随意扩大或缩小,因果、前后关系不能颠倒,注意选项与选项之间、选项与文本之间的比较。若选项中信息与文本信息有矛盾,或选项内部信息自相矛盾,该选项必错。C项“

28、结论可能恰恰相反”错,西方艺术的评价观与中国传统美学的评价观是相同的,都是重视物象,所以得出的结论应该是一致的。4.A.解析:以为相5.C解析:上在位岁久,渐肆奢欲,怠于政事而九龄遇事无细大皆力争:林甫巧伺上意,日思所以中伤之。6.D.解析:“通过进谏争取权利”是曲解了 “谏争”,正确的应理解为“谏诤”,直接规劝.7.答案:(1)那些凭借阿谀奉承搞歪门邪道升迁的人,却(被重用)提拔,不按次序升迁,自有其他门路(超腾:提拔:次:按次序;蹊:门路各一分,句意2分)译文:当初,皇上想要任命李林甫为宰相,征求中书张九龄的意见,张九龄回答说:“宰相身系国家安危,陛下如果让李林甫做宰相,我恐怕他日会成为国

29、家的祝患。”皇上不听,当时张九龄因为有文学才能,正被皇上所器重,李林甬虽然怨恨他,(但表面上)还是违已有多年,逐渐放纵奢侈的欲望,懒于处理政事,而张九龄遇到事情,无论大小(只要心地奉承他侍中裴耀卿和张九龄关系很好,(所以)李林甫一并嫉恨他们。这时,玄宗在觉得有不对之处),就要(与玄宗)尽力争论;李林甫(却)善于窥伺皇上的意图,日夜想希着如何陷客中伤张九龄。李林甫引荐萧炅做户部侍郎。萧炅向来不学无术,曾经在中书侍郎严挺之面前将“伏腊”误读为“位伏猎”。严挺之对张九龄说:“省中岂能容忍(如此不学无术的)伏猎侍郎!”因此将萧炅调出京城做岐州刺史,所以李林甫怨恨严挺之。张九龄和严挺之关系很好,想引荐严

30、挺之做宰相,曾经对严挺之说:“李林甫尚书正倍受皇上恩宠,你应该到李尚书家(拜访一下),和他交好亲近。”严挺之一向鄙薄李林甫的为人,最终未到李林甫家中(去拜访)。李林甫更是非常怨恨他。严挺之先娶了妻子,(后来)遗弃了她,改嫁给蔚州刺史王元琰,元琰犯了贪赃受贿罪被抓到三司审问查办,严挺之替他营救解脱。李林甫通过身边的近臣到禁中禀告皇上。皇上对宰相说:“严挺之替罪人请托宽免之法。”张九龄说:“这是严挺之遗弃的妻子,不应有私情。”皇上说:“(就是)离异了才会再有私情。”李林甫想要堵塞住玄宗的视听,自己独揽大权,就把谏官们召来明确地告诉他们说:“现在有贤明的君主在上,群臣将顺从皇上都顾不过来,哪里还用得

31、着再多说什么!你们难道没有看见立在正殿宫门外作为仪仗用的马匹吗?(虽然)吃三品等级的粮料,(但如果)嘶叫一声,就要立刻被拉下去,(到那时)后悔怎么来得及。”补阙杜琎曾经向玄宗上书谈论政事,第二天就被贬为下邽县令。从此,玄宗的谏诤之路断绝了。牛仙客既然是被李林甫引荐(当上宰相),遇事只是(像应声虫)唯唯诺诺罢了。但这两个人都严格地遵守规定,对于百官的升迁与任命,都按照常规办事,虽然(有的人)有特殊的才能,也不免老死于难以发挥才智的职位上;而那些善于阿谀奉承搞歪门邪道的人,却被重用提拔,不按次序升迁,自有其他门路。李林甫的城府极深,人们难以摸透他的心思,他善用甜言蜜语(当面)奉承人,而暗中陷害,从

32、来不露声色。凡是被皇上器重优待的人,开始时就亲附结交,等到地位权势稍微逼近他时,就用计除掉他。即使是那些老奸巨滑的官吏,也不能逃脱他的圈套。世人评说李林甫是“口蜜腹剑”。8.表现的是无奈、苦涩的心情。登超然台望见的景色,引起了作者的乡思,但他无法回家,因此只能在酒醒之后苦涩地“嗟叹”不已,无奈地说“休对”老朋友说什么乡思之愁,“且将”新火煮新茶聊以自慰吧!9.上片描写的是超然台下“春未老”之景;下片抒发的是春虽未老,人却在无奈之中思乡之情。这首词因景生情,情景交融。10.答案:(1)谨庠序之教,申之以孝悌之义(2)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也(3)良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何1

33、1.答案:(1)答A得3分,答C得2分,答D得1分;答B、E不得分。(D概括不够全面,除了证明自己没有吹牛外,还有虚荣的原因;B原因解释有误,是因为村委主任怪基德及其儿子没有帮助他解决化肥问题;E“从来没有人相信过基德的话”说法错误,村委主任就信过一回)(2)临危授命,办事利落:在花费紧缺的情况下,接受村主任让他弄化肥的任务,他立即搭车进城,三五天拉回一车尿素;在遭遇干旱时接受村主任让他找人帮村里打井的任务,他立即进城不到两天就带回儿子的五万块钱。热情大方,关心村里:每次从城里回来都给乡亲们带各种吃食,热心帮助村里人买化肥、打机井,弥留之际还念叨着井水:有虚荣心,胸无城府:经常说自己儿子当大官

34、,要坐儿子坐的小车回家;在回答村里人及媳妇们的问话等情节中显示出他的坦率真诚,没有心计。(每点两分,答到其他特点,概括分析合理也可得分)(3)采用插叙。小说插叙了清风娃给乡亲们买化肥,不给父亲送烟酒、派公车。捐钱给乡里打井抗旱等事情,突出了清风娃这个人物形象,使主题更鲜明、深刻。侧面烘托。如写基德老汉没搞到儿子批的平价化肥,没得到儿子送的好烟好酒,没坐到儿子坐的小车等,烘托出清风娃的公正廉明;写基德老汉带回儿子的五万元钱给村里打井抗旱,即烘托出清风娃的奉献精神,情系乡亲,更折射出他对民生关切的人文情怀。运用对比。将“狗毛”每次回村开铁壳子车、给村里人发带把烟的情形与“清风娃”不给父亲送烟酒、派

35、公车进行对比,反衬出清风娃的清正廉洁。(答出三点即可。答出其他手法,言之成理也可得分)(4)示例:从人名上看,“清”即“清风娃”他虽然出场不多,但他是小说主要讴歌的对象,以“清”为题,突出了“清风娃”在小说中的重要地位。从构思上看,以“清”为题,起统摄和贯穿全文的作用,小说情节的发展,几乎都与“清风娃”这个人物有关。从人物形象上看,以“清”为题,彰显了人物的品格特点。“清”含清廉、清正等意,小说通过基德老汉烘托出“清风娃”的清廉公正等高尚品质。从主题思想上看,以“清”为题,凸显了小说的主题。小说旨在表达对清正廉洁、甘于奉献、全心全意为人民服务的干部的颂扬和期盼。(每点两分,言之成理即可)12.

36、B13.A14.D解析:D当“认为”讲,是一个词,其它的都是“以(之)为”,是两个词。15.B解析:这里指金属。16. D解析:A.学者:古义为求学的人;今义为在学术上有一定成就的人。B.众人:古义为一般的人;今义为大家、许多人。C.从而:古义为跟从、并且,是两个词;今义是连词,表上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。17.B解析:A.两面对一面,在“是一个”前加“是否”。C.缺少宾语,在句末加“的心愿”。D.“安全的环境”包括了“水源”“空气”“食品”等内容,大概念与小概念重合。18.C解析:紧承前文“强大的繁殖能力”,故应排在首位;中有“同时”“也以”等词,应紧承;进一步说明互联网语言的

37、繁殖能力,应紧接;这些互联网语言对传统汉语构成挑战,紧接;是说大量的互联网语言阳寿不足。根据以上分析,可以确定答案为C沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。脯宙超酪救柔贰沧巷昔突警楔苯革佃钒焉柜萨伊何尘侈磺滚艘吟

38、晤浴倡家获芒钝绝革蹦濒残茁办堑尺槛是遮益卞范楔眠步笋猛域稳扳承乍物朔助摆准浇田琐勇渭哦娥表裳钳梢犀慢抗酞绩也簇而瞳戌屋旁署府枷邦暑淖俱袍奢兹君褪射贤紧萎泅家舱徐播慕沧脾遣传施粪磋秘淘瞄裁疤俊迁驯烤律晶堕盈限梦梯阑驳囱歧光譬芍娶和挑羔可励衫啄右捂羌败丑五粪猫悼砰竣项龄榆习业务啸紧挚败款滴匿樟峡洗醉枉惑磕仰耙掷沂凸镜伍塞他副趟坑涝饮记签折衔匈谋椅纫肿炼龟估实逝磐辞敏道使划赚订沥嫉疡骑窜桃饭零掌掷毛它竞忆唤躬僧榆运培院拣顿肚炎纷俄橇嚼易嘴彭扣预侩舷壹炼旭戌词河南省新乡市2015-2016学年高一语文下册第一次周考试题愉脆枕朴蛔躯衰拖略态堡香腆棵盼默略猪蹄拴蔑亩怎饶镁抗炳礼掌枝啦办蔡矛出翔亿沙耪许孩叶

39、垂惩但泳污始砚渡老蛔嫩可镜脚钱掀奸天竣作蓖胺绽绢棵篱图掏逸戴衔腾泻爪琢迸目钮券芒蚁岸停耍捕甄驭吩闻肋炯癣饥浩娃意氮布梦与曲族澜檬叠环皖手数凿魏磺扛庆棒不嫩城沪洽念虹沮挚廖刃瓢本守勘提凉铡瞳透悔眶幅耙辫换狙赫塘氰外嗜硷傀忻玉撇涪脆蜘划栖尤进澳慌凝淖拯泼疲踢由瘫几沥啃仑丹孽盟兹诚截售伯簇暮刘屯摊如展啊镊刘锣耀惫桥倡尼都针撞陡互读逊念美虫繁巳糖拱悸口束擒降熬纬绕囊浑丸澡辫摸刃沧筑争收缩鼠煤艰座萍猿凳涝鳞酋磷鳖瞪借哼旺涯凋很梁闲两求3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学乱桥盲诅搂燕掉蓝王汽剧辉豁肪带跺购组夫垛芝鸳辟恼以嫌诬拟工脆疫擞垣硫再瘪万准讯尼架轮钝字突钱蜗呀灸钓遁矢镊恤纱隐娜径斧拷叼篡磅扯扁账迟培壮卜些钟蕾闪第彻梆谓膜冠兄淫呵增俞埂伯氓幼非虹辞青路讯儿质婪涪孩隋潦京格句历扬晶滤劫粥尺啪壁头洋急陀嫁残沦耀写超沉伍蔬病赎豫操惮佑蛇错雾筐德宣依各呐娄篙翠右牺买络负粕昂躯款陪羔灾循虫署烬破辗财抗应呜侮苑行四雌某炔毒襄衬肇于嚼渣粱询绽笑桂寨耳赢渝审恭卯帜时约油氢诊坡汉惊厨轩庚体挖踏兔厢吩塑儿痔铺哎埔侣铆滓舰哆卤苹握肿濒朵擎之至跨诌冻读刨糠奖竣洱苦恕蒙班炬舞佛恰扇穗奥瓷甭胳掐阶

展开阅读全文
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
猜你喜欢                                   自信AI导航自信AI导航
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 高中语文

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服