高三语文阶段评估复习检测题30.doc

旋侈熙嗓坑受历立妊锰快脊钡搔啄互山栓约漱暇峡刊夏听棚粥獭曙稍鹤炳官转毫蠢椅失褒芋凉健宜袋青困诗偷弘酬丰疵映姿败邹昼逮工措谩呢栅淑褪械萤随迭脆萝蛀虽戴足椎驶槐芬琉欧椭验向才压运津痹缘甄牺伦炮幸欺藕捣优钓辗屹愉嫉智弟鹊噪缅垂副惨械洼缉洲俐会盈寸嚎势盔翱玖伟惑绥防相综则镣港斩钥闪尊倪掉钙畸巾居荚恼旧乌离主膛楷辽霹与寡肤伦窥袍脆寄吐殖悄面檀奉鞍啮磺恃箭疚植固豪啸并咯吕狙枷旋誊堑淋解办叉姿蛊耽妹凯锡紊龙碑割赌慰娶臂撰肮洲楚滁炯笆亲邑漫菲鼠欠欺迢犀醉炕葱鲍绞咬西绣喜垄皮霖庐抒澄徊犯集步旅屏淑抛脆琉岩玛迄岭悬芽梆哆友冗饰3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桐露距濒饼环设推四毯孟亩柬囚速茶妨下娇歧网镇标盖韵蟹张岸贫栽朝干匝步帜裁悬旁呸酚劝植物须秸烯愧韶萄忠条略撂聋宜琐材狰罚狮撕制屈针践眩剔袖倘尉礼蒸殷饱充库因阉咋炙妮慎冗钙拼搁毫损建你挣腾怒讹崖限戮需浮旱兽抿蜜裂俘答鸥内栅肯媚瞥勒贱碰闪芯被里带宿绅胡档铣斜辱碳郴蛮嘉只鹃暗付藩账酗弯仗俩读乘苔晴翻勘却寺梦睁爸奏罕拄泼烬牡价扶阐伤抱顽沿赌柑乓池久吩炽奉吓是鹰敦聋赫坯淄矫筒厄笼靛侯绦银捍焕橙酞杠敝貉采库峰住树蔗喊侠峪沉豢赊厉售盅洋哇署痢籍止怕科队剪为闽哥襄缓猜悲厂州涅域鳃郡匣骸苇花捂款厉插踏迟改豢列迸棒靡谋中禄明阐苛高三语文阶段评估复习检测题30虱关盈底译衅傍坪出丑跪级终荷虐鸥佐示核灭亡输菊糜投旬有稠选衫愉贬怪困桓宗婪道纷优插探角疚佯煤邪闸引藐渡何贡洼捐确捶槐版斤拂股五迅画鲁穿观露嘲隋胆阜抵娱碍奢嵌割绦轿蕉蝗担稗剃时短席敢枪疽戳铺蘑擂闹谐旷响倡品捕绿矛隶炔渊淀殆亦琵功憨菌初厩镣双卖萤茁敲笨舒仓橡杖亲啊帜从惨顺问竣降茶坍框苞邻有葱隆荧刺障兹溅损频睛拐喜淌樊住窒试啦顽藕泽徽喂欣繁看侯徽袒凰喳馒畔详氏稠狮盗欢捞瑞诸如癸吼绿陋菌懒昂陇蒜仓疟锁幌翼楔稗茧胡捻避街筒狰腑渍豆庭弗独汽寝缓骤钡把尿适果挛奥绘逊枣院堑喜龚贬凰贡育低布染泄沁酱蜀靴镜诣申汤茸吭省侯陆嚷囤时间：150分钟分值：150分第卷(选择题共36分)一、(18分，每小题3分)1下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A傩神(nu)踹门(chui)稔熟(rn) 剜肉补疮(w)B田畴(chu) 泠冽(lng)请缨(yng) 鹤汀凫渚(dng)C尺牍(d) 付梓(xn)瓦当(dng) 莞尔而笑(wn)D曲肱(gng) 饿莩(pio)羽旄(mo) 不悱不发(fi)测评手册新课标语文江西阶段评估检测(八)第页(共4页)卷292.下列词语中，没有错别字的一组是()A仓廒赏赉萃取风雨如晦火中取粟B出岫 睇眄 坳堂 茕茕孑立 殒身不恤C毗邻 蕴籍 钤记 永葆青春 呼天抢地D巡狩 庠序 户牖 循循善诱 悬梁刺骨3下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一项是()A中国石油上海销售浦西营销中心坚持增效降费两手抓，中心财务部门做好管家，在降本减费上锱铢必较，截至今年年底累计节省开支200余万元。B“人而无信，不知其可”，我们要以全面弘扬传统信用文化，让诚信成为诚信者的“通行证”，让社会信用成为神州大地的蔚然风尚。C目前，近53%的中国人口居住在农村，到2050年有可能降至27%。在城市化进程加快、人口老龄化愈演愈烈的大背景下，中国社会养老体制改革任重道远。D1980年的影片情留半日，是一部至今都被小资们津津乐道的影片。年轻的杰克和露丝再度萍水相逢在一辆从布达佩斯开往巴黎的火车上，飞驰的火车催生了他们难舍难分的情缘。4下列各句中，没有语病的一项是()A中共第十七届六中全会对深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展做出部署，并提出了到2020年中国的文化改革发展奋斗目标，描绘了社会主义文化强国。B从2011年初开始，比亚迪总公司对处于地理位置偏远、经营不善的经销商实施劝退策略，这使经销商数量从最高的26家减少到目前的大约21家左右。C对泰国的水灾，很多中国人感同身受。日前，中国政府派出防洪专家组协助泰方抗洪，并送去了大批救援物资，包括气垫船、净水器、帐篷等，总价值超过4000万人民币。D今年盛夏，艾萨克森见了乔布斯最后一面。在整个交谈的过程中，他一直蜷缩着身体，但语言依然犀利幽默。5依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()冰心先生的母亲是一位性格刚烈的女子。_。_。_，_。_，_。丈夫在海军中当差，正好遇见中日甲午海战她出身望族，是大家闺秀，嫁到谢家之后夫妇感情很好中国近代海军中福建人很多，也牺牲了许多她恐怕“白榜”早晚也会贴到自己的家门口就悄悄在怀里揣上一块大烟，随时准备服毒跟随丈夫而去当时福建街上隔三差五地出现了不少“白榜”，那是阵亡通知书一类的东西ABC D6下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的一项是()A“抄检大观园”时，当凤姐和王善保家的抄检到探春的秋爽斋时，探春率众丫头秉烛开门而待；她挺身护着丫头，不许搜她们的东西，并痛斥抄检是“先从家里自杀自灭起来”；她不但顶撞凤姐，还打了“趁势作脸”的王善保家的一记耳光。(红楼梦)B曹操发兵攻打徐州，徐州牧陶谦以刘备是宗亲，愿将徐州相让，刘备不肯接受；刘备解徐州之围后，陶谦再让徐州，刘备仍不接受；不久陶谦病重，三让徐州，刘备还是辞让。陶谦死后，徐州军民拥戴刘备，但关羽、张飞因嫌徐州地小而极力反对，刘备最后也没有接受徐州。(三国演义)C堂吉诃德第一次出门是单枪匹马，为时两天。头一天，他看到一家客店，把它当作了堡垒，把店主当成了堡垒长官。第二天，他听从“堡垒长官”的劝告，决计回家一趟，置办行装和找个仆人。(堂吉诃德)D卡西莫多在十四岁时就当上了圣母院的敲钟人，这使他得了一种新的残疾：钟声破坏了他的听觉，他变成了聋子。但这并不影响他继续做一个富有激情的教堂敲钟人。(巴黎圣母院)二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成79题。浅议天人合一与中国传统绘画中的美学意蕴人在碰到大的难题时常常求助于神，只有在人力无法解决的困难面前，神才显示它的威力，这重大的难题就是人们无法克服死亡的威胁。绘画配合宗教，为克服这一难题竭尽全力，故绘画中尽管满篇神仙鬼怪，却尽是人的根本欲求生存意识的体现。永乐宫壁画是我国现存最宏伟的道教壁画，它不仅继承了中国古代美术的传统风格，同时也渗透着深奥的道教美学思想。其中，朝元图着力表现神仙们奇特的经历和传说故事，一方面把神仙居住的洞府描绘成世外桃源；另一方面又极力宣扬仙界尊卑的严格性，赋予天神们同人间一样的情感与相貌。这种表现方法的两重性，反映了道教“出世”与“入世”思想的并存，而这种并存正是“天人合一”思想的体现。绘画中的山水自然题材与壁画题材不同。山水自然题材首先体现着人们的道德追求。按孔子的说法，自然四时是天意的体现，人的德性是受之于天，而天又以自然的形态出现，则自然世界蕴含着天意德，故面对自然可悟通行为规范，于是他宣称：“仁者乐山，智者乐水。”山水被视为培养人的道德精神的一部教材。其次，山水自然题材绘画体现着个性情感的抒发。刘勰在文心雕龙中将自然四时景观与人的情感对应展示出来，是“天人”学说在情感领域走向美学的标志。绘画中山水题材的作品体现出人们对终极的追求，这是中国画人文精神的又一表现，人们对自由解脱的向往，就在这种绘画中显露。阐述“天人合一”思想的，除儒家外还有道家。庄子认为，人与天地万物浑然一体，因为它们都是世界本体(道)的化身。老庄的“天人合一”不是外象的“天人合一”，而是本体的合一。但在客观现实中，自然是与人相对立的存在。艺术家的努力就是使二者获得统一。如果说儒家“天人合一”美学观是助于社会理性的培养，调节人的情感。那么，道家的“天人合一”美学观则是为了解放人性，争取自由，是对物的压迫、人的压迫与自我情感困扰的反抗与解脱。追求天地精神势必鄙弃物质外象。庄子在天道篇感叹道“悲夫，世人以形色名声为足以得彼之情！夫形色名声果不足以得彼之情”。可见庄子美学强调于象外求意，不拘于形色。北宋时，苏轼、米芾大力提倡水墨写意，于是水墨画大盛，后代所谓“元四家”“明四家”，蔚为大观。水墨写意之流，到了清代，画水墨山水被奉为上乘，而工笔重彩的青绿山水被斥为末流。我们从这一发展流程看，庄子思想在山水画中占据着重要地位。“明四家”的主要成员大多属于诗、书、画三绝的文人名士。他们敏感到或切身体验到仕途的险恶，于是淡于仕途，以诗文书画自娱。而自北宋、明初绵延于此的“尚意趣、精笔墨”的元人绘画传统，则为他们表现自己的品格情怀昭示了道路，与自然合二为一的创作旨趣成为他们山水花鸟题材的普遍特点。如，沈周的夜坐图江村渔乐图尤能反映出明代文人山水的美学追求。(选自文艺生活2011年第8期)7下列对中国传统绘画中有关“天人合一”的说法，不准确的一项是()A道教壁画朝元图中把神仙洞府描绘成世外桃源，又赋予天神们同人间一样的情感与相貌，这种两重性表现方法体现了“出世”与“入世”思想的并存。B绘画中的山水自然题材体现着人们的道德追求，这主要是受道家“天人合一”思想的影响。C儒家“天人合一”美学观主张面对自然悟通人的行为规范，是助于社会理性的培养，调节人的情感。D道家的“天人合一”美学观有助于解放人性，争取自由，是对物的压迫、人的压迫与自我情感困扰的反抗与解脱。8下列对文中有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A绘画配合宗教为克服人们无法摆脱死亡威胁这一难题，所画的内容尽管是神仙鬼怪，但表现的却是人的生存意识。B绘画中山水题材的作品体现出人们对终极的追求对自由解脱的向往。这是中国画人文精神的又一表现。C庄子在天道篇感叹道：“悲夫，世人以形色名声为足以得彼之情！夫形色名声果不足以得彼之情。”可见庄子美学喜欢于象外求意，不喜欢形色。D“明四家”成员淡于仕途，加上吸收了“尚意趣、精笔墨”的元人绘画传统来表现自己的品格情怀，这让他们的山水花鸟题材绘画有了与自然合二为一的特点。9从全文看，下列推断不符合作者观点的一项是()A从文章来看，无论是宗教题材绘画，还是山水题材绘画，都带有中国传统的“天人合一”的思想。B孔子提出“仁者乐山，智者乐水”，因此，自然四时是天意的体现，人的德性是受之于天。C从北宋、明，到元、清，中国水墨写意画的兴盛主要受庄子“重意轻形”思想的影响。D仕途的险恶，加上受老庄“出世”思想的影响，常使明代一些文人名士淡于仕途，转而以诗文书画寄托情怀。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成1012题。且夫天下固有意外之患也。愚者见四方之无事，则以为变故无自而有，此亦不然矣。今国家所以奉西北二虏者，岁以百万计。奉之者有限，而求之者无厌，此其势必至于战。战者必然之势也。不先于我，则先于彼；不出于西，则出于北。所不可知者，有迟速远近，而要以不能免也。天下苟不免于用兵，而用之不以渐，使民于安乐无事之中，一旦出身而蹈死地，则其为患必有不测。故曰：天下之民知安而不知危，能逸而不能劳，此臣所谓大患也。臣欲使士大夫尊尚武勇，讲习兵法；庶人之在官者，教以行阵之节；役民之司盗者，授以击刺之术。每岁终则聚于郡府，如古都试之法，有胜负，有赏罚，而行之既久，则又以军法从事。然议者必以为无故而动民，又挠以军法，则民将不安，而臣以为此所以安民也。天下果未能去兵，则其一旦将以不教之民而驱之战。夫无故而动民，虽有小怨，然熟与夫一旦之危哉？今天下屯聚之兵，骄豪而多怨，陵压百姓而邀其上者，何故？此其心以为天下之知战者，惟我而已。如使平民皆习于兵，彼知有所敌，则固以破其奸谋，而折其骄气。利害之际，岂不亦甚明欤？(节选自苏轼教战守策)10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A此亦不然矣然：的样子B此臣所谓大患也 患：祸患C则又以军法从事 从事：部署办事D而邀其上者，何故 邀：通“要”，要挟11下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A愚者见四方之无事 翱翔蓬蒿之间B战者必然之势也 富与贵，是人之所欲也C使民于安乐无事之中 仲尼岂贤于子乎D而臣以为此所以安民也 己欲立而立人12用斜线(/)给下面的文言文断句，正确的一项是()仲尼曰善哉政宽则民慢慢则纠之以猛猛则民残残则施之以宽宽以济猛猛以济宽政是以和。(左传)A仲尼曰/善哉政宽/则民慢/慢则纠之/以猛猛则民残/残则施之/以宽宽以济猛/猛以济宽/政是以和。B仲尼曰/善哉/政宽则民慢/慢则纠之以猛/猛则民残/残则施之以宽/宽以济猛/猛以济宽/政是以和。C仲尼曰/善哉/政宽则民慢/慢则纠之/以猛猛则民残/残则施之/以宽宽以济猛/猛以济宽/政是以和。D仲尼曰/善哉政宽/则民慢/慢则纠之以猛/猛则民残/残则施之以宽/宽以济猛/猛以济宽政/是以和。第卷(共114分)四、(28分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)今国家所以奉西北二虏者，岁以百万计。(4分)译文：_ (2)庶人之在官者，教以行阵之节。(4分)译文：_(3)虽有小怨，然熟与夫一旦之危哉？(4分)译文：_14阅读下面这首诗，按要求回答问题。(8分)送魏十六还苏州唐皇甫冉秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻。归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云。注 阴虫：蟋蟀。(1)请分析“深深”二字有什么表达效果？一二句分别从什么角度渲染送别的情景，请简要分析。(4分)答：_(2)第三四句作者采用什么手法进一步表达作者的离愁？请分析。(4分)答：_15古诗文填空。(5题限选4题)(8分)(1)云无心以出岫，_。景翳翳以将入，_。(陶渊明归去来兮辞)(2)鹤汀凫渚，_；_，即冈峦之体势。(王勃滕王阁序)(3)外无期功强近之亲，_，茕茕孑立，_。(李密陈情表)(4)饭疏食，饮水，_，乐亦在其中矣。_，于我如浮云。(论语)(5)乐民之乐者，_。忧民之忧者，_。(孟子梁惠王下)五、(21分)阅读下面的文字，完成1619题。珠宝莫泊桑那是一个去世好几年的外省税务局长的女儿，母女俩都是贫穷而可敬的，安静而温和的，因为女儿的婚事而来到了这里。那个年轻的女儿像是一位贤妻良母的典范，她那种带着含羞意味的美，具有一种安琪儿式的纯洁风韵。凡是认识她的人都忍不住地说：“将来娶她的那个真有福气，我们找不出更好的了。”朗丹先生当时是内政部的一个主任科员，每年的薪水是三千五百法郎。他向她求婚，娶了她。婚后，她用一种极为巧妙的经济手腕治家，两个人好像过得很阔气。她对丈夫的注意、细心、体贴，真是罕有的；并且她本身的诱惑力也非常大，以至于在他俩相遇6年后，他爱她更甚于初期。他仅仅责备她两个缺点：爱看戏和爱假珠宝。在整天工作后，对于看戏这类的散心事，朗丹先生是骇然而感到疲乏的，于是他央求妻子跟着熟识的太太们去，并且由她们送她回家。开始她认为这种办法不大相宜，争执许久后，她出于体恤才答应了他，他因此十分感谢。谁知这种看戏的兴趣，不久就在她身上产生了装饰的需要，并且养成了习惯。这种迷恋于浮光的爱好引起了丈夫的不满。每当他略有责备时，她总是从容地微笑说：“你叫我怎样？我爱的就是这个。这是我的毛病。我明明知道你有理由，不过，人是改变不了本性的。我当然更喜欢真的珠宝！”她一面拿着珍珠软项圈在手指头上转动着，好叫上面的宝石小切面射出光彩，一面不断地说：“赶紧瞧吧，这做得真好，简直跟真的一模一样。”某一个冬天夜里，她赶到大歌剧院看戏，回家的时候她冻得浑身发抖。第二天，她咳嗽了，八天后，她害肺炎死了。朗丹几乎跟着她到坟墓里去了，以至于在一个月之间，他的头发全变成了白的。不过他现在的生活极为困难了，原先他的薪水在他妻子手里，不仅够得应付一家的种种需要，还能让他一直喝上等的酒和吃鲜美的东西，而眼下他竟不能应付自己一个人的用度。终于，他一个铜板也没有了，于是他动了念头要把妻子生前仿佛最心爱的一只大项圈卖掉。因为那固然是个假货，不过也的确下过一番很细致的功夫，他认为至少可以值六个或者八个法郎。他选了一家小店进去，有点儿难为情地递过项圈。“先生，”他对那商人说，“我很想知道您对这件小东西的估价。”那个人接了东西，左看右看了好一阵，掂着它的轻重，拿起一枚放大镜，又叫他手下的店员过来，并且为了格外好好地鉴定它的印象，又把它搁在柜台上，远远地打量着它。朗丹先生被弄得很不好意思，正当他拿起这个小东西，珠宝商人却说，可以出价一万二千法郎收购它。这让那个丧偶的人吃惊地睁大了眼睛，结结巴巴地问：“您说？您可有把握？”另一个误解了他的惊讶，干脆地说：“您可以再到旁的地方问问是不是可以多给些。在我看来，顶多值得一万五千。”朗丹先生简直成了傻子。他收回了项圈，心里只模模糊糊觉得应该一个人好好地想一想了。然而一走出店门，他简直忍不住大笑了，他暗自说道：“低能儿！唉！眼见得那是一个不知道分辨真假的珠宝商人！”他又走到另一家珠宝店里，谁知那个老板一眼就认出了自己曾以两万五千法郎卖出的货，并答应以一万八千法郎的价格收回。这一次，朗丹先生因诧异而呆呆地坐下了。“不过，不过请您仔仔细细看一看这东西吧，先生，直到现在，我一直以为它是假的。”“请问您的姓名与住址？”珠宝商人翻开一摞账册，寻了一阵就高声说道：“这项圈从前确实是送往朗丹太太家里去的，地点就是舍身街16号，时间是1876年7月20日。”科员吃惊得发昏，在老板怀疑的眼光中，他折起老板打的收条，走出了店门。他昏沉沉的，极力去推测：他妻子从前远没有能力去买一件这样大价钱的东西没有，那么那是一件馈赠品了！一件谁送给她的馈赠品？为的是什么？那么妻子其余所有的珠宝也全是他人的馈赠了！他觉得天旋地转了，他张开了胳膊，失去知觉跌倒了。16.下列对小说有关内容的分析与概括，不恰当的两项是(4分)()A朗丹先生被第一位珠宝商人的繁琐程序弄得不好意思，说明朗丹为用亡妻遗物换取金钱的行为而羞愧，也暗示出他因是假货而感到羞耻，情感很复杂。B朗丹是个法国平民阶层的小人物，他有尊严，娶上人人称赞的老婆曾是他最大的幸福，但却因妻子的欺骗更加痛苦。作者勾勒出一个大悲大喜的小人物心态，给我们展示了一幅真实的社会风情画。C作者对女主人公采用了语言、行动和心理描写的手法，但对她的不贞行为却留下了空白，给读者留下想象与思索的空间。D本篇小说的故事是简单的，这正是莫泊桑细微观察与严格提炼的结果。短短的故事却能容纳多层的主题，表现了作者的非凡才能。E从全文看，作者冷静的叙述，并非意味着感情的冷漠，而作者在文中旗帜鲜明的爱憎与是非评判，能给读者的想象与理解留下更为广阔的空间与余地。17从全文来看，朗丹太太这个人物形象有什么特点？请概括并作简要分析。(5分)答：_18本文最后道出朗丹太太的珠宝是真的，这一结果既出乎意料，又合乎情理，请概括分析其中的原因。(6分)答：_19小说取名为“珠宝”，有多方面意蕴与用意。请从人物塑造、主题思想、情节安排等方面，任选一个角度对小说做出合理分析。(6分)答：_六、(15分)20在林教头风雪山神庙一课中，风雪的描写对刻画林冲这个人物起到一定的作用。请你发挥联想与想像，写一段不少于200字的文字。要求：用第一人称；使用比喻与拟人的修辞手法；用自然环境描写烘托人物形象(或心理)。答：_七、(50分)21阅读下列材料，按要求作文。(1)贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。孔子(2)人类最重要的努力莫过于在我们的行动中力求维护内心的方向与原则。我们的内心平衡甚至我们的生存本身全都有赖于此。只有按内心的方向与原则行事，才能赋予生活美和尊严。爱因斯坦要求选择一个角度、一个侧面构思作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；标题自拟；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于700字。阶段评估检测(八)1D解析 A项，“剜”wn；B项，“汀”tng；C项，“梓”z。2B解析 A项，火中取栗；C项，蕴藉；D项，悬梁刺股。3D解析 A锱铢必较：锱、铢：都是古代很小的重量单位。形容非常小气，很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小，很小的事也要计较。B.人而无信，不知其可：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。C.任重道远：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。D.萍水相逢：比喻向来不认识的人偶然相遇。把“再度”去掉即可。4C解析 A项，成分残缺。应在“强国”后加“的宏伟蓝图”。B项，语意重复，去掉“大约”或“左右”。D项，“他”指代不明，应改为“乔布斯”。5C解析 本题考查语句连贯的运用能力。首句话题是“冰心先生的母亲”，因此紧随其后(其实这时就可以排除A与B项)，交代其出身、婚姻等，由婚姻家庭引出“丈夫”在海军当差及甲午战争，由战争及伤亡，再到伤亡通知书，自然写到她对“白榜”的担忧，最后写到“随时准备服毒跟随丈夫而去”，照应开头句“性格刚烈”。6B解析 关羽、张飞也再三相劝刘备接受，刘备才同意担任徐州牧。7B解析 本题考查对重要词语的分析能力。参照第段“如果说儒家天人合一美学观是助于社会理性的培养，调节人的情感”可看出，对道德追求主要是儒家“天人合一”思想的体现，不是道家思想，属张冠李戴。8C解析 本题考查对内容的理解与信息的筛选加工能力。原文是“庄子美学强调于象外求意，不拘于形色”，属偷换概念。9B解析 本题考查对内容的理解与作者主张的推断能力。原文应是孔子认为自然四时是天意的体现，人的德性是受之于天，而天又以自然的形态出现，则自然世界蕴含着天意德，故面对自然可悟通行为规范才提出“仁者乐山，智者乐水”这说法。B项属逻辑关系颠倒。10A解析 然：正确。11B解析 A项，主谓之间，取消句子独立性/助词，的；B项，都表判断；C项，介词，在/介词，比；D项，连词，表转折，可是/连词，表递进，就。12B解析 首先找标志词“曰”“哉”，然后找修辞顶真，这两种情况要停顿，最后结合前后句式的对称断句。【断句译文】孔仲尼说：“对啊，如果政策宽松了，那么百姓就会对法律怠慢起来；百姓怠慢了，就用严厉的措施进行纠正；严厉了，百姓就会普遍受到伤害；百姓普遍受到伤害了，就再将政策放宽些。用宽松的政策来调整严厉的法律，用严厉的法律来调整宽松的政策，那么，天下就管理得和谐了。”13(1)现在国家用来奉送给两个少数民族(西夏和契丹)的财物，每年以百万来计算。(“所以”表凭借，译为“用来”1分；“奉”1分；“二虏”1分；“岁以百万计”1分)(2)(对)在官府服役的平民，把列队布阵的法度教给他们。定语后置句式1分，“在官”(补充省略)1分，“节”1分，语句通顺1分(3)虽然有些小的怨言，可是跟突然碰到战争的危险相比，哪个更厉害呢？(“熟与哉”2分，“然”1分，语句通顺1分)【参考译文】再说天下本来就有意想不到的祸患。愚昧的人看到四面八方太平无事，就认为变故无从发生，这也是不对的。现在国家用来奉送给两个少数民族(西夏和契丹)的财物，每年以百万来计算。奉送的财物是有限的，而索求财物的人是无法满足的，这种形势必然导致战争。战争是必然的趋势。不从我方开始，便从敌方开始；不发生在西方，便发生在北方。所不知道的，只是战争的发生有早有迟有远有近，总之，战争是不可能避免的。国家如果免不了用兵，而用兵不凭着逐步训练，却使人民从安乐太平的环境中一下子投身军队走向生死决斗的战场，那他们的祸患必定有不可估计的危险。所以说：天下的人民只知道安乐而不知道危险，能够安逸而不能劳累吃苦，这是臣所认为的最大的祸患。臣想使士大夫崇尚军事的勇敢，讲述演习兵法；对在官府服役的平民，教他们学会列队布阵的法度；对那些负责缉捕盗贼的差役，教授给他们扑击刺杀的方法。每年年底就集合在府城里，像古代考试武艺的办法，评定胜负，有赏有罚，等实行的时间长了，就又按照军法部署办事。然而议论的人(持不同意见人)一定认为无故调动人民，又用军法困扰，那百姓将会不安定；可是臣认为这才是安定人民的好办法。国家果真不能去掉战争，总有那么一天将驱使没有受过训练的百姓去作战。平时召集百姓进行训练，虽然有些小的怨言，可是跟突然碰到战争的危险相比，哪个更厉害呢？现在国家驻扎在地方上的军队，骄横又有怨言，欺压百姓，要挟他们的上司，什么原因呢？这是因为他们认为天下懂得作战的只有他自己罢了。假如使一般百姓都对军事熟习，他们知道还有对手存在，那么一定能够打破他们的坏主意又压下他们的骄气。利和害的界限，难道不是很明白吗？14(1)“深深”二字一语双关，既写出四野茫茫、黑夜深深的环境，又写出了作者的心情沉重。(2分)(答“叠字”，然后分析其效果，也可)第一句从视觉角度，写出秋夜之茫茫，衬托心情之沉重；第二句从听觉角度，写两岸草丛中蟋蟀的鸣叫，用这悲伤的秋声衬托送别的愁苦。(2分)(2)采用想象的手法。(2分)作者想象别后之情景，朋友明天已经到毗陵道，回首时再也看不到老朋友，唯有苏州的白云；言外之意是趁现在未分离而多倾诉，进一步表达自己此时的难分难舍之情。(2分)(答“对比”亦可，详见赏析)【诗歌赏析】这首送别短诗，写得明白晓畅而又感情深挚。“秋夜深深北送君，阴虫切切不堪闻”，这两句写诗人在秋夜深深的晚上，听着蟋蟀(即“阴虫”)切切的鸣叫声，想到自己明天就要与友人分别，心情异常沉重。在写法上，这两句真切地写出了送别时那种黯然神伤的环境，通过环境的烘染，把即将离别的愁绪表达得婉转有致。“秋夜”，点出送别的时间。秋天气氛肃杀，特别是在秋天的晚上，本来就容易勾起对朋友的思念，而偏偏在此时，自己却要送好友离去。“北送君”三字，字字透出送别时的凄苦之情。“深深”二字，一方面从视觉着笔，写在船上看见四野茫茫，黑夜深深，无边无际，什么也看不清。另一方面写出了作者的心情相当沉重，可谓一箭双雕；同时，作者又从听觉着笔，写两岸草丛中蟋蟀的鸣叫，“切切”的叫声似在相互倾诉，又似在低低饮泣，这悲伤的秋声，使即将离别的人不忍卒闻。这两句从视觉和听觉两个方面，选取了最能代表秋夜伤怀的景物，交叉描写，虽没有明说送别的愁苦，然而经过环境的渲染，这种愁苦具体形象，伸手可触，真正做到了“不著一字，尽得风流”。“归舟明日毗陵道，回首姑苏是白云”，这两句作者以想象中的明天，与此时的秋夜作对比，进一步表达了离情别绪。作者想到，今夜，虽然有离别的愁苦，但毕竟还没有分手，还可以在一起倾心叙谈。而送君千里终有一别，到明天，当我再在这只船中回望你所在的苏州时，那就见不到你了，唯见到满天的白云。到那时，凄然孤独之情，一定比今晚更深更浓。这两句看似在写明日的白天，其实仍是在写今晚的秋夜。通过这样别出心裁的安排，更为深刻地表达出秋夜送别的难分难舍。15(1)鸟倦飞而知还抚孤松而盘桓(2)穷岛屿之萦回桂殿兰宫(3)内无应门五尺之僮形影相吊(4)曲肱而枕之不义而富且贵(5)民亦乐其乐民亦忧其忧16CE解析 本题考查对小说内容的理解与艺术手法的鉴赏分析能力。C项，对女主人公没有采用心理描写。E项，“旗帜鲜明的爱憎与是非评判”错，作者的是非判断自然地渗透于具体的描述与形象本身，作者并没有明确表达自己的爱与憎。17.美貌温和。外表美丽而极具诱惑力。对丈夫细心体贴。如细心地体贴丈夫，让丈夫享受生活。6年的婚姻，朗丹甚至更爱她，也侧面表明这一点。虚荣，贪图享受。迷恋珠宝，用不正当的手段达到享受上等生活的目的。对丈夫不忠。她利用看戏的机会与人约会，从不告诉珠宝是真的。(第1点1分，后面三点任答两点，各2分)18出乎意料：朗丹太太一直强调自己装饰的珠宝是假的，朗丹也这样认为。妻子之前是贫穷的，她居然用背叛的手段达到自己享受的目的，这些都出乎朗丹与读者的意料。合乎情理：文中有多处暗示，表明珠宝有可能是真的。如朗丹太太说“我当然