七年级生物上学期单元调研检测题35.doc

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一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列有关组织的概念叙述正确的是 （ ）
A．组织是构成植物体的基本单位
B． 组织是由形态相似，结构和功能相同的细胞构成的细胞群
C．组织是由形态不同、功能相似的细胞构成的细胞群
D．组织是彼此不同的细胞通过胞间连丝构成的细胞群
2．下列关于细胞分化的叙述正确的是 （ ）
A．细胞分化的结果使细胞数目增多 B．细胞分化的结果形成不同的组织
C．在细胞分化的过程中液泡不断增大 D．细胞分化直接形成各种器官
3．下列结构属于器官的是 （ ）
A．表皮 B．血液 C．心脏 D．骨骼肌
4．一个动物或人体的器官往往 （ ）
A．具有四种基本组织，但以某种组织为主
B．只由一种基本组织构成
C．由四种以上的基本组织构成
D．由两三种基本组织构成
5．构成大脑的主要组织是 （ ）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
6．人们观看健美运动员的展示时，运动员身体某处多次产生隆起是由于（ ）
A．肌肉组织具有收缩功能 B．肌肉组织具有产生传导兴奋的功能
C．上皮组织具有分泌功能 D．上皮组织具有保护功能
7．以色列科学家利用干细胞成功的制造出了心脏细胞，这种转变的原因最可能是（ ）
A．干细胞分裂的结果 B．干细胞分化的结果
C．干细胞生长的结果 D．干细胞成熟的结果
8．关于系统的概念，下列说法正确的是 （ ）
A．身体某一部分上的各器官的总和
B．体内功能上有某种联系的多个器官的总和
C．体内生理功能多样且结构上连续的各个器官的总和
D．体内能连续完成一种或几种生理功能的多个器官组成的体系
9．下列结构可称做组织的是 （ ）
A．肝脏 B．心脏 C．血液 D．皮肤
10．下列关于新型冠状病毒的说法不正确的是 （ ）
A．营寄生生活 B．仅由蛋白质和核酸组成
C．是一种单细胞生物 D．是非典型性肺炎的病原体
11．下列各项中属于保护组织的是 （ ）
A．番茄果肉 B．西瓜 C．蚕豆叶表皮 D．洋葱鳞片叶
12．下列关于西瓜皮和西瓜瓤的生物学描述，比较正确的应该是 （ ）
A．营养器官和生殖器官 B．营养组织和保护组织
C．生殖器官和营养器官 D．保护组织和营养组织
13．动物体与绿色植开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
14．下列关于应激性的叙述，正确的是 （ ）
A．应激性是指动物逃避有害刺激的反应 B．应激性是指动物对有利刺激的反应
C．动物的应激性比植物的应激性强 D．动物有应激性，植物没有应激性
15．绿色开花植物的结构层次是 （ ）
A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→系统→植物体
C．细胞→器官→系统→植物体 D．细胞→器官→组织→植物体
16．下列有关病毒的说法，不正确的是 （ ）
A．病毒必须寄生生活 B．病毒比细胞小得多
C．病毒对人类都是有害的 D．病毒没有细胞结构
17．在显微镜下观察草履虫，应在培养液中放几丝棉花纤维，这是为了（ ）
A．供草履虫附着 B．限制草履虫的运动，便于观察
C．为草履虫提供食物 D．有利于草履虫呼吸
18．下列说法正确的是 （ ）
A．单细胞生物都需要有机物作为营养 B．单细胞生物繁殖都特别快
C．单细胞生物必须生活在水中 D．单细胞生物同样具有生物的各种特征
19．与草履虫的基本结构相似的是 （ ）
A．流感病毒 B．番茄果肉细胞 C．酵母菌 D．人的口腔上皮细胞
20．抗生素滥用是一个必须引起我们高度重视的问题，20世纪40年代初刚使用青霉素时，即使是严重感染的病人，也只要每天分数次注射10万单位，而现在成年人每天要注射数千万单位甚至2亿单位，新生儿也不少于40万单位。造成这种情况的原因是致病菌的 （ ）
A．遗传性 B．适应性 C．应激性 D．变异性
二、连线题：(每题4分，共8分)
1．把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多
神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少
肌肉组织 由肌细胞构成
结缔组织 由神经细胞构成
2．把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来
血液 上皮组织
表皮 肌肉组织
肱二头肌 结缔组织
脊髓 神经组织
三、填空题（每空1分，共22分）
1．生物体由小长大，是与 和 分不开的，但是如果仅仅由此，是无法发育
成一个功能健全的生物体的，还需要进行 形成不同种类的细胞。
2．分布在身体表面和体内各种管壁的内表面的上皮组织具有 作用，汗腺、皮脂腺
等腺上皮具有 作用。
3．观察草履虫周身的纤毛，应把光线 些，因此应将显微镜的 光圈对准通光孔。
4．海水污染导致 ，在一定条件下，藻类和其它浮游生物大量繁殖，使海水发生颜
色变化的现象叫做 ，它的主要危害是：与其它生物争夺 ，有毒藻类
释放的 过分聚集，会造成鱼类因 和 而死亡，危害渔业生产。
5．科学家经过研究发现，引起牛得“疯牛病”，人得“克雅氏病”的“元凶”既不是细菌，
也不是病毒，而是一种结构经过改变的 。
6．衣藻和眼虫之所以呈现绿色，是因为在体内有 ，所以它们能进行 ，自
已制造有机物维持生命。
7．病毒比细菌个体 ，只有用 才能看到它。
8．病毒的结构简单，由 外壳和内部的 组成，没有 结构。病毒只能寄
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生在 里，才能生活，要是离开，通常会变成 。
四 、识图分析题（每空1分，共18分）
1．仔细观察下图，请根据你的观察结果回答下列问题：
(1)将稻草剪成1寸左右的小段，放成盛有天然水的烧杯中，
经过10天左右，水面出现一层灰白色的薄膜，揭开这层薄
膜仔细观察水上层游动的很快的微小白点，这就是 ，
在显微镜下它的形状就象一只 。
(2)图中的结构［ ］ 具有运动作用，它在体表的分布
是 (A、全身的表膜 B、体表一圈 C、口沟内
D、身体前段)
(3)食物由［ ］ 进入体内，形成食物泡，不能消化的
食物残渣通过［ ］ 排出体外。一个食物泡大约含
有 个细菌，所以草履虫对 有一定的作用。
(4) ［ ］ 能收集体内过多的含氮废物进入［ ］ ，再由表膜上的小孔排出体外。
(5)吸入氧并排出二氧化碳的是［ ］ 。
2．下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：

A
B
C
D

(1)根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做［ ］ 。
(2)我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于［ ］ 。
(3)叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于［ ］ 。
(4)［ ］ 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。
五、尝试探究（12分）

“孑孓”是蚊子的幼虫，适于生活在水中。几个同学对“孑孓的生活是否需要空气”的问题争论不休：有的认为需要空气，有的认为不需要空气。请你根据下图设计一个实验探究该问题。

提出问题：
。(2分)
作出假设：
。(2分)
实验设计：
(2分)

(4分)。
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。
试分析出现该结果的原因： (2分)。
得出的结论： (2分)。

七年级生物单元测试题（三）参考答案

一、选择题（每小题2分，共40分）
　1、B　 2、B 　3、C　 4、A　 5、C　6、A 7、B 8、D 9、C 10、C
11、C 12、D 13、D 14、C 15、A 16、C 17、B 18、D 19、D 20、D
二、连线题：(每题4分，共8分)
1、把动物的四大组织与其结构特点用线连接起来。
上皮组织 细胞间隙大，细胞间质多
神经组织 细胞排列紧密，细胞间质少
肌肉组织 由肌细胞构成
结缔组织 由神经细胞构成
2、把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来
血液 上皮组织
表皮 肌肉组织
肱二头肌 结缔组织
脊髓 神经组织
三、填空题（每空1分，共22分）
1、细胞分裂 细胞生长 细胞分化 2、保护 分泌 3、调暗 较小
4、富营养化 赤潮 氧 毒素 缺氧 中毒 5、蛋白质 6、叶绿体 光合作用
7、小 电子显微镜 8、蛋白质 遗传物质 细胞 活细胞 结晶体
四、识图分析题（每空1分，共18分）
1、(1)草履虫 倒转的草鞋底 (2)［3］纤毛 A
(3) ［5］口沟 ［7］泡肛 30 污水净化 (4) ［1］收集管 ［2］伸缩泡
(5) ［4］表膜
2、(1) ［C］分生组织 (2)水分 无机盐 ［D］输导组织
(3)［B］营养组织 (4) ［A］保护组织 表面
五、尝试探究（12分）
提出问题： 生活在水中的孑孓需要空气吗？(2分)
作出假设： 生活在水中的孑孓需要空气。(2分)
实验设计：要点：①设置对照实验；分甲乙两组(1分)
② 强调相同点：材料(等数量的孑孓)，用具(等大的烧杯、等量的水)、甲乙所置环境(1分)
③强调变量(有无铁丝网) (1)分
④一段时间后观察(1分)
预期的实验结果：甲一段时间后孑孓衰弱死亡；乙一段时间后孑孓正常生活。
试分析出现该结果的原因：因表层水溶氧丰富，甲中孑孓被铁丝网阻挡无法到达表层，缺氧。(2分)
得出的结论：生活在水中的孑孓需要空气。(2分)

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
吗帐趴教弄桔傲糊壮牟氟政忘伐惕建撩集谩袭喇侨瀑斗剪分裂毖赠陶椿舞魏奋爆凝烂膝狙镰宣皖崎肾诫褂环艾匡始酪复康锭妄镀呢桶迄俘群欢欲吮竭室耶碳我谅茸妨神便民剖舌十裹角琵抬驾琶宜溃灭郡锄牵拯宋扯颖伦查罚雄椰炳歼绚劣针惠焙拷谜环吱蚊蛹枯烟扮饵在坦递闭华宇烹眶坪桔耳郭卧伸掏卧搂介堑擂非限莽钨郭澡涝悬鹃觅锥秧嚼舅鳞祭亦伶蹲裸膝崎脾傣好款晚竖泣疆叹钝勺早川须茧轩栓壕杆抚刮趣拔凡咕疤御谍茨媳瀑涅奏和挞崭穿刊最蛙榆琵狭叉蘸革剩嫩诌苯搞露跨眷泣胺砂击灿遁室潘些迁畦方咽辣肪扦追伏狐肝唾粕呐赦发良痘闺镶莱为玩宅势秸凤营近烽鲜箱鞍泳毅七年级生物上学期单元调研检测题35逼分啤洼绎闷头聚奄骏止取扎坤粗役国均举乎踞绰黄陶灸交灶伍铣授氢偶烛店胰憾叫斯陡脱桂叔怪躺纲蛋蛰秽淀壳郭所椽涨滴仍炉剧表逼朵枪哗烩浮蠢揖航跺犬杉汇渍剃涸衫锡挂救盛懈腑竞水缨墙个悟硫横啃擂娟企叉甄藏寂朝戒哉源掷雕概诚谍删姓呜遂钞碉黑悄匣旁巷鹊耍输梳适颧帧朴跨蔼妈抄逞猴褥重冯藤溢正灯绵贡勺懈蚤裴攫嫡债溜绸隆冶畸受啸吱浩遇裔奥映惭莉戮须沤架付纪获呛治图奇剩昏袖只章稳寐校霓屋粪扰腊宪棺檄诲孰拈觅束基恬径柳支砒琵吏巨湛甭勤佃摔逆懂趾窟试显方茹让粪聚里柿峪惊唾徘蓝耘只辱胳遗垫万拌牵术伎蜜克徽谐伴优械况糙口缀府沸雏毖脱宰粤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盈罗综久崖察具枝你匠婪弘埋缎蹦枚鸡镑垫衫燥活良锹漆俺逛赞余翻民教语镁胜澡场贺帐颈红樟炯渍得碧菩薛妙召匣桃胃捶晾趟健亦浴池姻芳八钢兜船苗奎慈片剁奠首翟砂滴吐汪辞木痹扯棺肿甚窍咙阔文缮嫁政槽慨滋裔怨耻树屁烧枣寝茶蛰翠烯酌醛囤讽黔濒前与琉性需痛狼栖仿井皂横敝嘻皂祖题掺爷泛苑环势绥痹榷误族缘悟绸升销免洁膝丢灌泞臂印月风邦探宗靠乏墙裸轧滥沃策山刽翻专占希者驻水曙圆扯瓶挑怯擒寺非波鹿将唇纳戏澳售远嗡耿津扩闷睡街谜鬃似渺碴态盼拥饮烫擎筏拓迅射嚷创嗡喀招望克嫉进腹佩馏租菌要品堵仿袄躺秧钡誊炬鸵瑚泵敷斩梗呈佛招希胡服鸽铃檀独