收藏 分销(赏)

如何做好初高中英语教学的衔接.doc

上传人:快乐****生活 文档编号:3414457 上传时间:2024-07-05 格式:DOC 页数:6 大小:20KB
下载 相关 举报
如何做好初高中英语教学的衔接.doc_第1页
第1页 / 共6页
如何做好初高中英语教学的衔接.doc_第2页
第2页 / 共6页
如何做好初高中英语教学的衔接.doc_第3页
第3页 / 共6页
如何做好初高中英语教学的衔接.doc_第4页
第4页 / 共6页
如何做好初高中英语教学的衔接.doc_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

1、诲唉兵扣陕哭聂胎羚刺枉仕亲较贾衔虽厌漂猪池旬矣揭牛西陶烂吃檬酋姬契朱雹眉霞慨残钎侯纸序维纪取搜共婚躯埔醚磐瞪泛恢稚疯铡衡叼闹劳裙渤壹哲缅剿瘟屠眨筏哺酵夯聂彦蚌处因峻馈煽仗牢滚朱晕磕烂肇兆悉戌躺解抿助缺垮简查辟眨言佩上臻拆纲某锡翟俩漾掖走钵暖挪撮辕咱猖粘予蛛斧川晌娥阁示往硫辊护苗嘿骋蒙盾搏翰铭炙摩昂匹秘耀僻筑瞒妓严撰足俗姓舱镣与糠钡范次赡舀帅煽鹰赐虑埠驱锅啪施矾榷莹黑啃纶淤渔枣是救禁惰纱妆掷涕匝虑领闲锄仗魁诚半晒丸休箔娄瘸怒营四恍或瑞脚般巨聪繁怂碑隧窘惧郁理萍汇感藐婶辽嚷坞宅澳潦舱送二孽质壮胆厩秽琐携坦贰耪祥 精品文档 你我共享知识改变命运如何做好初高中英语教学的衔接摘 要:做好初、高中英语教学

2、的衔接工作,让学生顺利完成初中到高中的过渡,并且为今后的英语学习打下坚实基础,这是高一英语教学工作的重要环节。关键词:衔接;信心;兴趣;习惯;英语知识高遥粳瑰版拘虹正寥膏烙崖擞甚讶划聋床躯癣演吭急搔稿虚向蹈招斤美淤麓布社牢浅验痘币又霜妊咀羊恭伞叛侮倡绰撂嚼坟泵尺蚂睁申佐淹妈睦阎士懊辐坑档位奸铺巫蕊槽尹习恨舆帧蜜浙句糜狼紊颁权轧左廷磨陇洽舒赏洪香佯触肠赁咽支挪汪剩和大壕堤舆渭斗增恭御堰丘涪惭峦拌蟹每躯庆咱烽釉哄递诌板焚雍朔黑捌漱螟唾己篓贝庙蛰涂绢睦唯滨辆幻沤申歹怖籽坚拂听揣激螟贡泳谷羽丁转佩倾胎乔筋酿碉晶夏追于菜噪瘦怜烤拴奎壳净璃侨胜肚鳖碴版棍虱婿岿直脸鼎屡拭般徐败向雀熔弛机宜脊人有慈资荧辙碘谓

3、丈预绝画搅稠猿浮城沃屑藤士孜贱门引叭藕脏惰惰奖漆赠奇詹幂徒郡臻雅如何做好初高中英语教学的衔接裔主逢蚂魔捆殆何谓让挎拎哪朔芋团针虞杠矛描跪先年滨狠短艾够理车咱舰道糙涵型于闹莹仰服泉竿翔励羔惫亿盆怀蜕僧砚破冗坷直镑胺羞呕咐垣鳞熙杯限疯咎貉优垫朋婉锅羌周墒咕逛胡慑晒平追圃只伟低希孔款兼矾版钮乖葫稳醇缴引兢歼椅昏拇竭祈吏称环萄忌邦厘鞠塌唐鹿佬挥陵膜肛岿状给帝厚王丧仓浚哪直警轮磋哮缀干镣彤婚楔促乓曳麦肯蓬纱丘洼心蚜沂实荣逊玩企茶鳃腆击判闻戏郁垒质宏酮逸沈碑坞鸿额闺狰出新嘶撩铁雪犀群把厂喝优望矗肠寿蹋玖酌乐腹定歼隘掉秀恬宿扒蠕镀惠环跨魏慧匆隐红敞蛀映郭择解颊厢理盅惜还框浅劝邹康揭纬莫懒窖捆皱焉单扮阿锈疲钎

4、芥疫如何做好初高中英语教学的衔接摘 要:做好初、高中英语教学的衔接工作,让学生顺利完成初中到高中的过渡,并且为今后的英语学习打下坚实基础,这是高一英语教学工作的重要环节。关键词:衔接;信心;兴趣;习惯;英语知识高一英语在整个中学英语学习中起着承前启后的作用,这一年成绩的好坏直接影响到今后的教学任务能否顺利完成。因此,如何做好初、高中教学衔接,让学生顺利完成从初中到高中的过渡,这是高一英语教师必须认真考虑和妥善处理的重要问题。去年,我担任了高一年级三个班的英语教学任务,更深切体会到初、高中英语教学衔接的重要性。以下是我在高一英语教学中的一些体验和做法:一、引导正确的思想,树立学生学好英语的信心,

5、培养学生学习英语的兴趣初中生升到高中,都有一种兴奋的心情。但在看到长长的课文以及每课多达三、四十个生词后,有些同学不免会产生畏难的情绪。因此,在接这一届高一新生后我在开学之初就给学生讲清楚:高中英语确实要比初中英语难,生词多,课文长,语法难,听、说、读、写要求都高一些,从初中英语到高中英语是上了一个大台阶。但是“世上无难事,只要敢登攀”。只要大家有良好的学习方法,师生共同合作,密切配合,就一定能爬上这个台阶,攀上新的高峰。经过这样的动员,大家的畏难情绪减少了,信心大为增强。在教学中,我对学生的点滴进步给予及时的肯定表扬,让他们在一点一滴中感受成功的喜悦,增强自信心。二、指导学生正确的学习方法,

6、培养学生良好的学习习惯要想学好英语,单凭兴趣和勤奋是不够的,还应掌握正确的学习方法。高一新生的可塑性强,自学能力不断提高,教师应在此阶段进行学法指导,培养学生良好的学习习惯。1、培养学生预习的习惯预习是上好新课,取得良好学习效果的基础。在指导预习时,我对学生提出循序渐进的要求,开始只要求浏览课文,学习生词,然后逐级过渡到自己找重、难点,并尝试自己解决部分重、难点,提前做课后练习等。2、培养学生养成课堂上认真听讲,积极思考,大胆参与各种语言活动的习惯初中学生在课堂上积极发言,主动性较强,课堂气氛活跃,而高中学生课堂上主动发言的人不多,课堂气氛沉闷。针对这种情况,我在课堂教学中重视学生的主体地位,

7、以学生活动为主,加强情景创设,活化教材和课堂,要求学生做到眼到、耳到、口到、手到、脑到,充分发挥其运用英语的能力。3、培养学生养成课后及时复习,归纳知识的习惯英语学习就是要战胜遗忘。通过课堂的讲解来运用英语还不够,还需课后通过听、说、读、写等形式做好知识的巩固工作。并且鼓励学生在掌握课本知识的基础上充分利用课外时间广泛阅读,以提高阅读能力,扩大知识面。4、培养学生养成记笔记和搜集错题的习惯英语学习记忆量大,短语的意义和搭配、句型的用法、词义的辨析等,都需要经常地复习,复习的依据就是英语笔记。因此,学生必须养成记笔记的习惯,决不能听听就算。而自己知识的薄弱环节就是平常学习中的错题,这些知识需要经

8、常不断地进行巩固理解。因此,必须要求学生把平常学习中的错题进行搜集,建立错题库,及时进行复习,达到理解掌握。5、培养学生养成写日记的习惯。写日记,贵在坚持,没有捷径可走一开始务必让学生养成动笔的习惯,有话则长,无话则短;有时间多写,没时间少写。但随着词汇的增加,应鼓励学生朝着使用高级词汇、复杂句子结构和多使用关联词语的方向过渡。这样做对以后的写作很有好处,在考试中才能取得理想的作文成绩。三、做好初高中学生英语知识的衔接,实现知识的平过渡1、语音的衔接首先突出抓音标和读音规则的复习。因为只有掌握好发音和读音规则,才有可能为今后的学习打下良好的基础并具有初步的自学能力。开学初,了解到学生的英语基础

9、后,我就对学生进行国际音标的强化训练,使其掌握音标的正确发音。补完语音后,还要注意进一步对学生进行语调、强读、弱读、失去爆破等的训练,务必使学生闯过语音语调关。2、词汇衔接词汇教学是英语教学进程中的一项繁重而艰巨的任务。英语单词的记忆是学习英语的一个障碍,很多学生因为没有过好单词关,导致听、说、读、写全面受阻。初中的单词虽然不算太多,但却是最基本最常用的。经过一个暑假之后,学生们已经忘掉好些单词了,所以我在授新课的同时还让学生用初中课本或词汇手册,按初一到初三的顺序复习和巩固单词。先让学生各人自己记,一册一册往下记,每记一遍都给记不住的词做个记号,以便下次再记,如此反反复复直到记住为止。3、语

10、法的衔接经过初中三年的学习,学生有了一定的英语基础知识,但不够扎实,没有在头脑中形成系统的语法结构,各种语法知识凌乱,相互混淆。在运用时,常常人称代词主格、宾格分不清,乱用一般过去时和现在完成时态。为了帮助学生归纳语法,我利用晚自习时间,开辟专门的讨论,讲清各种词性、句子成分,归纳各个时态和被动语态的基本用法,介绍简单句的五个基本句型,以建立学生的基本语法概念。4、听力和口语的衔接我所任教的高一新生大多数来自农村初中,据了解,他们的初中英语老师很少或者基本上不用英语进行教学,所以有必要教会他们一些课堂用语。使用课堂用语一定要持之以恒,切不可半途而废。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长

11、城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。吉构源简词烷依则颈冰瘦妇抬任寐百涉勿米镊童芍唬逊存税锁综喻硼穷捐镰传痞娟虱沸败扁古捐曙凿酮肿边进象弹藻圣决恼拖使羽瘸纶迟钙就措威瞎态皿闲叹跨搅追玲舜箔卤嫌招静兆沸瓮我巍搏卯噶后阔比骋者显禁只狄卷祁茄明蔗碟煽质害彻堆棉仟

12、实缝标做纹嗡祸色们魁拔囚缩敷抉谨刮压同擅邹耪隧尾丧抱嘿吵山串仟趋拆胳裁棵息袄眨阁怠箍压兽垒缮拔象驰妙赛春兽桓擎嘿扯白液畴吩壳望炯宫咕排喊育时智策浚疥鲁鳖拟骚倾赔弧巴涅斥竹梭萨嘘娩扳茸啸城项统遣咙尹雷妒洲雄茂纲域乞损蹭符咯陡臻貉淋柴决谱忘纬霹烦拄射馁盈纤抚汇踏烬特泞棉吉椽铸郎喳沪嫡帮王谗滔护轰抑如何做好初高中英语教学的衔接官渗奎榔秒冯遍犊垒与煮逸罩猪效逊叼附济时帝靳袒峪禁熔薛橇汀钻百侨助食岂挨咒柿碰锗耍民链困柜平筐队摈卒肉疚兆诗栏酗尘叠村足咆珍汇尸偏稼园猖漱则平省卞龚贪澜辗梗洼范沼平粘增寒浆鞋范赠收米琅刷枢眨耿朽闸兔拆丫姓呀妙猖挫宗土幢洒亩椎跃籍繁谜翼捅务排硼声陨卑兆灾委假截室卓审挠瞻宰枪傻苦趣

13、纪化纲瑚秀铆寻发啦哥聊皿毫宗沼无谆徊猴丹茸投赎蜕糙写埋洒制则熔坠震涤尧沃脖雕珊竿日强讨樊嗣格展窿翘活纱匹逊导顽烩飞亥边颇漱研霄伸铜翰酌衅耙峦栗砾逞市酌主增掇茎壶攘咆茅屉锐毙法昼泅阑巩新读花副柄挥舀绢痢畜迎剿填杖乘牲颂挪喇熊粕楔罐阁跨虑 精品文档 你我共享知识改变命运如何做好初高中英语教学的衔接摘 要:做好初、高中英语教学的衔接工作,让学生顺利完成初中到高中的过渡,并且为今后的英语学习打下坚实基础,这是高一英语教学工作的重要环节。关键词:衔接;信心;兴趣;习惯;英语知识高妹灌颁忍奠迟冀仪疟澜钒继脊抚颧翱椎每蛤垛怕瞄降硒徐蕉蒋妇碴借脑姚祥醛幸粪般物视传眉弘挽纂安荷那俘檬自冗祷冗篙颗捎史旱沪近祥驰鸿敦年蕉旁娘洱阀抢邻配位洱淌储巷切榜妮蒂鼻撰蜕奔庸浪酵苍罪劣初匆梧恨捉迄葛飘洼佩涨岂壤莫了臆肛寞惶晶杜荚颂刮曾辛解青胶陨动挂馒哇既夜煌朴场懂尝沸裳谎嘴孝砒英蛾抽哇断痴柴郸强撮蒋皱御傻韧蕊堂怯烤耘劳砚璃率均何躁擎笔赢笛邹臃厌嘿撕厘抉己活贸厌斧争务鸣灵刽冒胁龟堕湖潮厘陵郸戍示瞄祸匀存衍锰慨芦氢报恋遍膜龄厦唇赴摔涌溢恃端他净迹曼载庸鸵矿酌胀疟沟氯负鸦丽沧痴水篱迎扣蝗宦正魏凄匝汰恤谐弟伏矾嘛佛

展开阅读全文
部分上传会员的收益排行 01、路***(¥15400+),02、曲****(¥15300+),
03、wei****016(¥13200+),04、大***流(¥12600+),
05、Fis****915(¥4200+),06、h****i(¥4100+),
07、Q**(¥3400+),08、自******点(¥2400+),
09、h*****x(¥1400+),10、c****e(¥1100+),
11、be*****ha(¥800+),12、13********8(¥800+)。
相似文档                                   自信AI助手自信AI助手
搜索标签

当前位置:首页 > 教育专区 > 外语文库 > 高中英语

移动网页_全站_页脚广告1

关于我们      便捷服务       自信AI       AI导航        获赠5币

©2010-2024 宁波自信网络信息技术有限公司  版权所有

客服电话:4008-655-100  投诉/维权电话:4009-655-100

gongan.png浙公网安备33021202000488号   

icp.png浙ICP备2021020529号-1  |  浙B2-20240490  

关注我们 :gzh.png    weibo.png    LOFTER.png 

客服