成本管理(中央电大).doc

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《成本管理》

1. 以某一先进单位产品成本作为目标成本的一种预测方法称为（ C 　）。
A.倒扣测算法 B.比率测算法
C.选择测算法 D.直接测算法
2.确定功能评价系数常常采用的方法是（ B　）。
A.对比法 B.评分法
C.定性分析法 D.定量分析法
3.如果企业属于连续式复杂生产企业，分解产品目标成本时，应按（ C 　）。
A.功能评价系数分解 B.历史成本构成百分比分解
C.按产品制造过程分解 D.按产品成本项目构成分解
4. 用本企业与国内外同行业之间的成本指标进行对比分析，称为（ C ）。
A．全面分析 B．重点分析
C．纵向分析 D．横向分析
5.只利用直接法测算直接材料的设计成本，其它成本项目，比照类似产品成本中这些项目所占的比重来估算新产品设计成本的预测方法称为（ B 　）。
A.直接法 B.概算法
C.比价法 D.间接法
6．企业编制成本计划时，应根据其生产的特点和管理的要求进行，在规模比较小的企业，其成本计划的编制可采取（ A ）。
A．一级成本计划编制方式 B．二级成本计划编制方
C．三级成本计划编制方式 D．一级和二级相结合的编制方式
7．在编制直接材料成本计划时，应根据产品的产量、单位产品材料的定额消耗数量乘（ C ）。
A．材料的计划消耗数量 B．材料的标准消耗数量
C．材料的计划单价 D．材料的采购数量
8．下列不属于成本报表的是（ D ）。
A．商品产品成本表 B．主要产品单位成本表
C．现金流量表 D．制造费用明细表
9．下列属于鉴定成本的项目是（ A ）。
A．检测实验费 B．质量培训费
C．质量改进措施费 D．产品评审费
10．成本管理中的成本分析主要是指的（ B ）。
A．事前的成本分析 B．事中的成本分析
C．事后的成本分析 D．成本的总括分析

二、多项选择题

1．在下列方法中，属于辅助生产费用分配方法的有(ABDE )。
A．交互分配法 B．代数分配法
C．定额比例法 D．直接分配法
E．计划成本分配法
2．下列各项损失中，不属于废品损失的有(BCDE)。
A． 产品入库以后发现的生产中的废品的损失
B． 产品入库以后发现的由于保管不善发生的废品的损失
C． 降价出售不合格品的降价损失
D． 产品销售后发现的废品由于包退发生的损失
E． 产品销售后发现的废品由于包换发生的损失
3．采用约当产量比例法，必须正确计算在产品的约当产量，而在产品约当产量计算正确与否取决于产品完工程度的测定，测定在产品完工程度的方法有( AB )。
A．按50％平均计算各工序完工率
B．分工序分别计算完工率
C．按定额比例法计算
D．按定额工时计算
E．按原材料消耗定额
4．生产费用在完工产品和月末在产品之间分配的方法有（ ABCE ）。
A．定额比例法 B．按定额成本计价法
C．约当产量比例法 D．计划成本分配法
E．不计在产品成本法
5．采用简化分批法设立的基本生产成本二级帐，其作用在于（ABCD ）。
A．按月提供企业或车间全部产品的累计生产费用
B．按月提供企业或车间全部产品的累计生产时
C．计算登记完工产品总成本
D．计算登记月末在产品总成本
E．只登记直接生产费用和生产工时
6．在进行成本考核时，对于生产车间一般可考核的指标有（BE）。
A．材料定额消耗的完成情况 B．工时定额消耗的完成情况
C．工具定额消耗的完成情况 D．产品成本计划的完成情况
E．可比产品成本降低任务的完成情况
7．在进行成本考核时，对于班组应考核的指标有（ ABC）。
A．材料定额消耗的完成情况 B．工时定额消耗的完成情况
C．工具定额消耗的完成情况 D．产品成本计划的完成情况
E．可比产品成本降低任务的完成情况
8．可控成本是指在产品生产过程中所发生的耗费能否为特定的责任中心所控制，应符合的条件是（ ABE）。
A．能在事前知道将发生什么耗费
B．能在事中发生偏差时加以调节
C．能在事前发生偏差时加以调节
D．能在事前计量其耗费
E．能在事后计量其耗费
9．下列属于成本考核的指标有（ ABE ）。
A．实物指标和价值指标 B．数量指标和价值指标
C．可比指标和不可比指标 D．直接指标和间接指标
E．单项指标和综合指标
10．在进行成本考核时，需要计算综合指标，下列属于综合指标的是（ BCE ）。
A．产品单位成本 B．全部生产费用
C．商品产品总成本 D．可比产品成本降低额
E．可比产品成本降低率

三、判断题

1.分解企业总体目标成本时，要求各产品目标销售利润率必须随企业总体盈利水平同比例变化。（ × ）
2.如果近期实际数对预测结果的影响较大，则可以选择较大的平滑系数。( √ )
3．企业在编制成本计划时，应先编制生产计划，再编制销售计划。（ × ）
4．在编制成本计划时，对于制造费用中的相对固定的费用，可根据上期实际数确定。（ × ）
5．企业编制商品产品成本计划时，需要计算“按本年计划单位成本计算的总成本”，该项指标是用该产品本年计划单位成本乘以该产品的计划产量计算。（ √ ）
6．企业在编制成本计划时需要进行成本降低指标的测算，这种测算一般只需要进行一次就能达到目的。（ × ）
7．商品产品成本表是反映企业在报告期内生产的全部商品产品的总成本的报表。（ × ）
8．企业编制的成本报表一般不对外公布，所以，成本报表的种类、项目和编制方法可由企业自行确定。（√ ）
9．企业编制的所有成本报表中，“商品产品成本表”是最主要的报表。（ √ ）
10．利用“商品产品成本表”可以计算出可比产品和不可比产品成本的各种总成本和单位成本。（ × ）
四、简答题
1.成本管理的原则有哪些？
答：（1）集中统一与分散管理相结合的原则；（2）技术与经济相结合的原则；（3）专业管理与群众管理相结合的原则；（4）成本最低化原则；（5）全面成本管理原则
2. 什么是质量成本？质量成本的内容有哪些？
答：质量成本是指企业为了保证和提高产品质量而支付的一切费用以及因没有达到质量标准而产生的一切损失之和。
质量成本包括：预防成本、鉴定成本、内部故障成本、外部故障成
五、论述题
成本管理的内容有哪些？
答：成本预测、成本决策、成本计划、成本控制、成本核算、成本分析、成本考核等。结合所学内容及实际工作展开论述。（联系实际部分，酌情给分）
六、计算分析题
1.某企业生产A、B两种产品，共同耗用甲种材料，其实际成本为10000元。两种产品的原材料费用定额为：A产品8元、B产品4元，当月的实际产量为：A产品600件、B产品800件。要求采用定额费用比例法分配材料费用。
解：原材料定额费用　：A产品：8X600＝4800元
B产品：4X800＝3200元
材料费用分配率＝10000/（4800+3200）＝1.25
两种产品应分配的材料费用：A产品：4800X1.25＝6000元
B产品：3200X1.25＝4000元

2.某企业生产A产品，本月份产量及其他有关材料费用的资料如下：
产量及其他有关资料：
项目
计划数
实际数
产品产量（件）
200
220
单位产品材料消耗量（千克）
30
28
材料单价（元）
500
480
材料费用
3000000
2956800
要求：根据上述资料，采用因素分析法分析各种因素变动对材料费用的程度。

.解：分析对象2956800-3000000＝-43200元
计划：200X30X500＝3000000
替换：220X30X500＝3300000
替换：220X28X500＝3080000
实际：220X28X480＝2956800
三因素变动对材料费用的影响程度300000-220000-123200＝-43200元
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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