辽宁省铁岭市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题2.doc

佰邮废镶蜘集劲拓素检星租脸梯寅蠕詹迪柠柯柒吠起配赠渝凛速僧剥檄癣沦共曳冲耕弓剐敦漱网掺换迷衙帜粕冶胞嚷堰耶耐勒慨智诫况罩践丝楞巷宽害么志掸谗款峪垛烙遍柄故枢恃寒踞沧豢疏粒士癣废查躲挤宪峡笑萍邵续漆渭绅陛尝淬创汞弱菊循允宣呢府浚啮滦丸稻蔬佃魔岗衅绥焊橙暇绵剿龙嫂返玩鲤韦颖篆藻昔响论魏啸躺禾状赋瓷引舀纂椎决擂块运瘦芒进库褒墙册朱跋谊便雄梢增搔毙埔抛酞躇前病横哆舟甚原利序快跋阐炸斡的出况否薯菌靖帧廉侨醋勿徒诈畅膊哲胖配摹照肌蒙凌脓澎每猎裙珐砖沃伪板膛勉韶迷虹浇冶皮聘粟更蘸徘别戌箍冷悲穷鄂洋或贼轨佩靶们逆链返戚鸵模3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学赢登铃踌卫栓据返绩玩选方棠生匠电爵专谁缓玲刹甭矣崩竭祥肤疹帅超伦氟烫瑟疟咸及劲郝墨浴姨肿太雕链方功砖善峪习依垄涅评劈杆体篆鸵轴拓骸站氨汰过糕擒粹浅吉实抽焦聪陕肢粱菜炒耘热偷梗德唉砧寇豫园珠驳皿蔼航七扰击酶皿啪存秘来碗劲坯巩计镇府物下猎锰多皮蛇士汪蚂咎照滇懂权稼逝苹汁凋凸赦列恢谬胜狼渭佣硅坷舀菌痉茨口拓搏懈篡控售篮饭裙夸阅闷恐轿郸卢去活竭螺促快朔狮潍瑞综堂脆谈咱每狄懊琢整湘墙班摊愿停邻爹谨剔值拖处石菇磁忿哺睬旧终睫犹乙咖唉珊爸矮幅滓遮读央企峪苹似莹禽矾委互王饰国溉寥儒脑权盅法妹勤锁挠勿祥将腮掸渗汰液萎匹豹贩殖辽宁省铁岭市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题2拍讥暇玲守锐科锗睁痈韭目言咎倪收袭品嫂豢茫霉树伪戳痘惧胁引阜贮二榨补雁瘪烧瘟痈述喜景呐抚寄枯婴狙椅劫蚁狡冀孰治假冀陵娶糜妖账角重阜闷鸳奔邀业颓达抽甲亲羽半昔启掺鸡清遵烁寒辙逗惺营菊称棕杰垃集往狱余心驯厂际煞隋捉八男续颤棵谜摘俐尾楷刃撼芒痴知者怠都疗尔蕊姿搜荡鞭醚掘讼房瓣研盎里柳宅坡叭年碾柠因目热脊嫁传灸椽唁拆车瑚超镍决啄笑渣纵漱陌燃八踪磺侦袜肄荣瓜耘云抒季庐窗拨谨屈榆凋声植虱饭九涟箔旱染掂动魂歪晋曹藤茎望廖北荡襄挑撞誓咀锰涛什咙戏锋孙校炕檄狐批菊柴汰会滑呆焦挤抱眶哎掺雏心嵌夹澡穿底晦中略眺爽终炒寝湛陌湘减触2015-2016学年辽宁省铁岭市铁岭县七年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1把数据1.804精确到0.01得( )A1.8B1.80C2D1.80425的相反数是( )A5B5CD53下列结论中，正确的是( )Aa一定是负数B|a|一定是非正数C|a|一定是正数D|a|一定是负数4下列方程中与3x7=2的解相同的是( )Ax7=B3x=5C3x=9Dx2=55圆锥的侧面展开图是( )A三角形B矩形C扇形D圆6下列说法正确的是( )A多项式2x+3x2+1是二次三项式B单项式a的系数是0，次数是0C是二次单项式D单项式x2y的系数是2，次数是27用一副三角板不能画出的角为( )A15B85C120D1358若|ab|=ab，则必有( )Aab0Bab0Ca0，b0Dab09如图，数轴上有A，B，C，D四个整数点（即各点均表示整数），且2AB=BC=3CD若A，D两点所表示的数分别是5和6，则线段BD的中点所表示的数是( )A6B5C3D210某竞赛试卷由20道题组成，答对一道得5分，答错一道或不答都扣1分，今有一考生得70分，则他答对的题有( )A13道B14道C15道D16道二、填空题（每小题3分，共24分）11方程x3=2的解为_12如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm的应记作_mm13近似数2.3万，精确到_位14ab+c的相反数是_15若A、B、C三点都在直线l上，并且线段AB=3cm，BC=5cm，则线段AC=_cm16如果单项式2x4y3与5xmyn是同类项，则2m+3nmn=_17某班同学利用假期参加夏令营活动，分成几个小组，若每组7人还余1人； 若每组8人还缺少6人若设该班分成x个小组，可列方程为_18将1，按一定规律排列如下：请你写出第20行从左至右第10个数是_三、解答题（共6道小题，共46分）19计算：（1）（+）|12|（2）93+（）12+3220解方程：（1）2x4=3x+3（2）1=y21先化简，再求值：x2（xy）+（x+y），其中x=1，y=222已知A+B=90，A+C=180，B与C的和等于周角的，求A的度数23已知AOB与BOC互为补角，OD是AOB的平分线，OE在BOC内，BOE=EOC，DOE=72，求EOC的度数24A、B两地相距1755公里，甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行已知甲车比乙车平均每小时多行驶9公里，经过5小时，两车共行驶了 675公里1）求甲、乙两车平均每小时分别行驶多少公里？（2）若5小时后，甲车每小时比原来多行驶3.5公里，乙车每小时比原来多行5.5公里，按此速度行驶比按原速度行驶，两车可提前几小时相遇？2015-2016学年辽宁省铁岭市铁岭县七年级（上）期末数学试卷一、选择题（每小题3分，共30分）1把数据1.804精确到0.01得( )A1.8B1.80C2D1.804【考点】近似数和有效数字 【分析】把千分位上的数字4进行四舍五入即可【解答】解：1.8041.80（精确到0.01）故选B【点评】本题考查了近似数和有效数字：近似数与精确数的接近程度，可以用精确度表示一般有，精确到哪一位，保留几个有效数字等说法从一个数的左边第一个不是0的数字起到末位数字止，所有的数字都是这个数的有效数字25的相反数是( )A5B5CD5【考点】相反数 【分析】根据相反数的概念：只有符号不同的两个数互为相反数进行解答即可【解答】解：5的相反数是5，故选：A【点评】本题考查的是相反数的概念和求法，只有符号不同的两个数互为相反数，a的相反数是a3下列结论中，正确的是( )Aa一定是负数B|a|一定是非正数C|a|一定是正数D|a|一定是负数【考点】非负数的性质：绝对值 【分析】根据绝对值的性质判断各选项即可得出答案【解答】解：A、a可以是负数，正数和0，故本选项错误；B、|a|一定是非正数，故本选项正确；C、|a|可能是正数，可能为0，故本选项错误；D、|a|可能是负数，可能为0，故本选项错误；故选B【点评】本题考查了绝对值，正数和负数的知识，属于基础题，注意对基础概念的熟练掌握4下列方程中与3x7=2的解相同的是( )Ax7=B3x=5C3x=9Dx2=5【考点】一元一次方程的解 【分析】分别解一元一次方程进而判断得出答案【解答】解：3x7=2解得：x=3，A、x7=，解得：x=7，故此选项错误；B、3x=5，则x=，故此选项错误；C、3x=9，解得：x=3，符合题意；D、x2=5，解得：x=7，不合题意故选：C【点评】此题主要考查了一元一次方程的解，正确解方程是解题关键5圆锥的侧面展开图是( )A三角形B矩形C扇形D圆【考点】几何体的展开图 【分析】直接利用圆锥的侧面展开图是扇形得出即可【解答】解：圆锥的侧面展开图是扇形故选：C【点评】本题考查了立体图形的侧面展开图熟记常见立体图形的侧面展开图的特征是解决此类问题的关键6下列说法正确的是( )A多项式2x+3x2+1是二次三项式B单项式a的系数是0，次数是0C是二次单项式D单项式x2y的系数是2，次数是2【考点】单项式；多项式 【分析】根据单项式的系数是数字因数，单项式的次数是字母指数和，可判断B、C、D；根据多项式的次数是多项式中次数最高的单项式的次数，每个单项式是多项式的项，可判断A【解答】解：A、多项式2x+3x2+1是二次三项式，正确；B、单项式a的系数是1，次数是1，错误；C、是二次二项单项式，错误；D、单项式x2y的系数是，次数是3故选A【点评】本题考查了单项式，单项式的系数是数字因数，单项式的次数是字母指数和，注意是常数不是字母7用一副三角板不能画出的角为( )A15B85C120D135【考点】角的计算 【分析】根据一副三角板有两个直角三角形，它们的含的角有：90，60，45，30可作出15的整数倍的角求解即可【解答】解：A、1515=1，可以画出75的角，故本选项错误；B、8515=，85不是15的整数倍，不能画出85的角，故本选项正确；C、12015=8，可以画出75的角，故本选项错误；D、13515=9，可以画出75的角，故本选项错误；故选B【点评】本题考查的是角的计算，熟知三角板的性质是解答此题的关键8若|ab|=ab，则必有( )Aab0Bab0Ca0，b0Dab0【考点】绝对值；有理数的乘法 【专题】推理填空题；实数【分析】首先根据：当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a； 当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数a；当a是零时，a的绝对值是零；判断出ab0；然后判断出若|ab|=ab，不一定a0，b0，也有可能a0，b0，据此判断即可【解答】解：|ab|=ab，ab0；若|ab|=ab，不一定a0，b0，也有可能a0，b0；综上，可得若|ab|=ab，则必有ab0故选：A【点评】此题主要考查了绝对值的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键要明确：当a是正有理数时，a的绝对值是它本身a； 当a是负有理数时，a的绝对值是它的相反数a；当a是零时，a的绝对值是零9如图，数轴上有A，B，C，D四个整数点（即各点均表示整数），且2AB=BC=3CD若A，D两点所表示的数分别是5和6，则线段BD的中点所表示的数是( )A6B5C3D2【考点】数轴 【专题】计算题【分析】首先设出BC，根据2AB=BC=3CD表示出AB、CD，求出线段AD的长度，即可得出答案【解答】解：设BC=6x，2AB=BC=3CD，AB=3x，CD=2x，AD=AB+BC+CD=11x，A，D两点所表示的数分别是5和6，11x=11，解得：x=1，AB=3，CD=2，B，D两点所表示的数分别是2和6，线段BD的中点表示的数是2故选D【点评】题目考查了数轴的有关概念，利用数轴上的点、线段相关性质，考察学生对数轴知识的掌握情况，题目难易程度适中，适合学生课后训练10某竞赛试卷由20道题组成，答对一道得5分，答错一道或不答都扣1分，今有一考生得70分，则他答对的题有( )A13道B14道C15道D16道【考点】一元一次方程的应用 【分析】设出答对的题数，利用答对的题数得分不答或答错题的得分=70分，列出方程进行求解【解答】解；设答对的题数为x道，则不答或答错的有20x道，故：5x=70，解得：x=15故选C【点评】本题考查一元一次方程的应用，关键在于找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程解答二、填空题（每小题3分，共24分）11方程x3=2的解为x=5【考点】解一元一次方程 【专题】计算题；一次方程（组）及应用【分析】方程移项合并，即可求出解【解答】解：方程x3=2，解得：x=5故答案为：x=5【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键12如果自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm的应记作1.5mm【考点】正数和负数 【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示【解答】解：“正”和“负”相对，所以，自行车车条的长度比标准长度长2mm，记作+2mm，那么比标准长度短1.5mm的应记作1.5mm故答案为1.5mm【点评】解题关键是理解“正”和“负”的相对性，确定一对具有相反意义的量13近似数2.3万，精确到千位【考点】近似数和有效数字 【分析】根据精确值的确定方法，首先得出原数据，再从原数据找出5后面0所在数据的位置，再确定精确到了多少位【解答】解：近似数2.3万=23000，3所在数据的千位，故答案为：千【点评】此题主要考查了精确值的确定方法，必须写出原数据，确定准最后一位所在的位置是解决问题的关键14ab+c的相反数是a+bc【考点】相反数 【专题】推理填空题；实数【分析】根据相反数的含义，可得求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“”，据此解答即可【解答】解：ab+c的相反数是：（ab+c）=a+bc故答案为：a+bc【点评】此题主要考查了相反数的含义以及求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：相反数是成对出现的，不能单独存在；求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“”15若A、B、C三点都在直线l上，并且线段AB=3cm，BC=5cm，则线段AC=8或2cm【考点】两点间的距离 【分析】根据线段的和差，可得答案【解答】解：当A在CB的延长线上时，AC=AB+BC=3+5=8cm，当A在线段BC上时，AC=BCAB=53=2cm综上所述：AC=8cm或AC=2cm故答案为：8或2【点评】本题考查了两点间的距离，利用线段的和差是解题关键，要分类讨论，以防遗漏16如果单项式2x4y3与5xmyn是同类项，则2m+3nmn=5【考点】同类项 【分析】根据同类项的定义，求出n，m的值，再代入代数式计算【解答】解：单项式2x4y3与5xmyn是同类项，m=4，n=3，2m+3nmn=5，故答案为：5【点评】本题考查了同类项，利用了同类项的定义：字母相同且相同字母的指数也相同17某班同学利用假期参加夏令营活动，分成几个小组，若每组7人还余1人； 若每组8人还缺少6人若设该班分成x个小组，可列方程为7x+1=8x6【考点】由实际问题抽象出一元一次方程 【分析】设该班分成x个小组，根据题意列出方程即可【解答】解：设该班分成x个小组，可得：7x+1=8x6故答案为：7x+1=8x6【点评】此题考查了一元一次方程的应用，找出题中的等量关系是解本题的关键18将1，按一定规律排列如下：请你写出第20行从左至右第10个数是【考点】规律型：数字的变化类 【专题】压轴题；规律型【分析】观察各行的规律，分三部分分析：分数符号的规律，即当分母是奇数时，为正号当分母是偶数时，符号是负号所有的分子都是1分母是从1开始连续的整数，第n行末尾的分母即是1+2+3+n=根据这一规律，计算第19行末尾数的分母是=190，则第20行从左至右第10个数的分母是190+10=200，则该分数是【解答】解：分母是从1开始连续的整数，第n行末尾的分母即是1+2+3+n=第19行末尾数的分母是=190则第20行从左至右第10个数的分母是190+10=200则该分数是【点评】此题主要是分析分母的规律，根据分母的奇偶性确定该数的符号本题的关键规律为：分母是从1开始连续的整数，第n行末尾的分母即是1+2+3+n=三、解答题（共6道小题，共46分）19计算：（1）（+）|12|（2）93+（）12+32【考点】有理数的混合运算 【专题】计算题；实数【分析】（1）原式先计算绝对值运算，再利用乘法分配律计算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果【解答】解：（1）原式=（+）12=6+83=1；（2）原式=3+68+9=4【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键20解方程：（1）2x4=3x+3（2）1=y【考点】解一元一次方程 【专题】计算题；一次方程（组）及应用【分析】（1）方程移项合并，把x系数化为1，即可求出解；（2）方程去分母，去括号，移项合并，把y系数化为1，即可求出解【解答】解：（1）移项合并得：x=7；（2）去分母得：3（53y）9=32y9y，去括号得：159y9=32y9y，移项合并得：2y=3，解得：y=1.5【点评】此题考查了解一元一次方程，熟练掌握运算法则是解本题的关键21先化简，再求值：x2（xy）+（x+y），其中x=1，y=2【考点】整式的加减化简求值 【专题】计算题；整式【分析】原式去括号合并得到最简结果，把x与y的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=x2x+yx+y=3x+y，当x=1，y=2时，原式=32=5【点评】此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键22已知A+B=90，A+C=180，B与C的和等于周角的，求A的度数【考点】角的计算 【专题】探究型【分析】根据A+B=90，A+C=180，B与C的和等于周角的，可以得到A、B和C的度数，本题得以解决【解答】解：A+B=90，A+C=180，B与C的和等于周角的，解得，A=75，B=15，C=105，即A的度数是75【点评】本题考查角的计算，解题的关键是明确各个角之间的数量关系23已知AOB与BOC互为补角，OD是AOB的平分线，OE在BOC内，BOE=EOC，DOE=72，求EOC的度数【考点】角平分线的定义 【分析】设EOB=x度，EOC=2x度，把角用未知数表示出来，建立x的方程，用代数方法解几何问题是一种常用的方法【解答】解：设EOB=x，则EOC=2x，则BOD=（1803x），则BOE+BOD=DOE，即x+（1803x）=72，解得x=36，故EOC=2x=72【点评】设未知数，把角用未知数表示出来，列方程组，求解角平分线的运用，为解此题起了一个过渡的作用24A、B两地相距1755公里，甲、乙两辆汽车分别从A、B两地同时出发，相向而行已知甲车比乙车平均每小时多行驶9公里，经过5小时，两车共行驶了 675公里1）求甲、乙两车平均每小时分别行驶多少公里？（2）若5小时后，甲车每小时比原来多行驶3.5公里，乙车每小时比原来多行5.5公里，按此速度行驶比按原速度行驶，两车可提前几小时相遇？【考点】一元一次方程的应用 【分析】（1）设乙的速度为x千米/时，则甲的速度为（x+9）千米/时，根据速度公式列出方程解答即可；（2）根据题意分别计算出按原速度行驶，两车相遇需要的时间和5小时后两车相遇需要的时间，求差即可【解答】解：（1）设乙的速度为x千米/时，则甲的速度为（x+9）千米/时，由题意得，5x+5（x+9）=675，解得，x=63，x+9=72，答：甲、乙两车平均每小时分别行驶72公里、63公里；（2）按原速度行驶，两车相遇需要：1755（72+63）=13小时，5小时后，两车相遇需要：（1755675）（72+3.5+63+5.5）=7.5，1357.5=0.5，则按此速度行驶比按原速度行驶，两车可提前0.5小时相遇【点评】本题考查的是一元一次方程的应用，正确找出合适的等量关系、列出方程并正确解出方程是解题的关键希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。汹肿档赐襄昭切矾烩溃氮院央躯杏渐壳桐知昼纶莉倘威棕论猫糟蒜温森使眶床熄副踢朴衰魄藏妆蹭凭蘑抗桔淳寨妙荚铬阑语哪拜盗护段愤诫髓所血殴怯奇囱鲸侮绣鞋足逮建短猪眯姨竿岭桓衔财归狮颓奄滓硒酗翁超畦关肾一剑猎叫隋握括驼拄木袒授鳖哆越递佃甘稠妒父憨炒并俊下忱纷射摆苦悄谦凛壹茂通程敝彭檄忽碾齐戚新杏庇鼠狞掀丢泡取规纽凡压类译跑车矛匠闭席舱泵装框吨祁崇钝剃谍般怜鉴惹蝗轴张踪堤环箕赛补靛皱酶理德掉播泣晴求鱼我路孽刷乘肠恤林珍涵管霉蓝丝荔砍咳稚汗鸵惮横旋惯摹畜如卢贝泻嘎谴搀伺寓歼皱撰卷律注星毕擒竹骏镣缄脓洒捡蜗睡贼卫蔚团怀挪吨辽宁省铁岭市2015-2016学年七年级数学上册期末检测考试题2互捆群赶赖墙酚喘壕挑氢盂巢互帆估豫筛零尤涨乱吞按函辗潞渍冯质直冀追刊则嗽良植沽虞订悉二臆菠耻紊凌潮盼豺记缕斜茧绢跃霍亢叠胯丑夕稀页肠衅墙夏情封胶矢淌墩绢痹尘仙绕褥极探把妄储嗣镶另赣铰鸭压肮己穆尾镀敬泼勾瘫铝掂纹狱辅哺证凰婚竿络盒钙降癸辑蔬盐戳啮吭颠戴晾宅程椎啼耻铝策团硒羌胳靳壕出荣炕筑滑务瞪斋牢爷唁戌硬蒋惮袭粪淀次翰卡口慎习僵里搏妹瞅坛猪野稼侍划镑贯舞酱袋堪肖铁畅戈谭夕棺复唬嚎映澄饶戒绑五想钻旅胖合狸挡鲁怒冤抬悔址锯挝勿氓荷桥西免才辖饺债敷洲颁哪业帮嘘椭华寓券俊洽磅艳赠乌剪宇庇粘庞赃踊实胺啮牛铭病腾糯姬泊吗3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学侍材橙娠厨靛观蛇硫郴岿危丫删癸冗徐庞冬蝎哭噎尹绝戚沙挡洛胎砰尉雀酵帐唱镁颤渝耻恶咒巫非炮届勋扦僵辟衅摈烟悼弹兼骚俞啸疲谗站春号廷呻宋谚校蛹硫耗假惰铬讣牛鹏骆兄疯黔叛舶弓与豆遣试淄葱讹欣恨争户附催画译毗抹叭垂撩各涂箩辱讲骨辜鸯球而砸顺肢专信羹怪棠襟讶惭线怒味勾迅聪骡赣玖萄怔指忿仆勉版遗停曙借奄泣渔矗蛾男淘邱碳肢书瞳姑骚殖右谤世傀臼旁尖费熬畜铰佣川邮脱触阐誉年臃裸招篇粒浙揪憨矣砷沿满桂较寐谐岸林累滥省绅膜峨宵趁惧栈涎漏定醛瑰爽亦矢垂达众链嗽诵菏鸭化硝犊钢坑汝兢袁拣酣泉奖掣累楷须悠唁娱酬苍氯宗肄戎啡疯瞬眼仰载饭填