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工商管理专业2010级

专业论文写作计划

管理学院工商管理教研室
2013年12月15日

1

工商管理专业2010级专业论文写作计划

一、专业论文写作的目的
专业论文写作是工商管理专业人才培养计划中规定的重要实践性教学环节。其目的在于：
1．培养学生综合运用已学理论知识，发现、分析和解决工商管理方面理论问题与实际问题的能力。
2．使学生进一步了解我国企业管理工作的实际情况，并在理论与实践的结合中去巩固、充实和深化所学的专业理论知识。
3．培养学生的科学精神和科研能力，使学生得到论文写作的初步训练，为毕业论文写作打下一定的基础。

二、专业论文写作的组织领导与分工
1．本次专业论文写作，在管理学院的领导下，由工商管理教研室负责组织。
2．在专业论文写作期间，每班学生分11组，每组确定一名组长，安排一名指导老师。学生分组及指导教师安排情况如附件1所示。

三、专业论文写作环节的日程安排
序号
时 间
内 容
1
星期一上午
下达专业论文写作任务，了解与掌握专业论文写作要求
2
星期一下午至星期二上午
收集资料，确定毕业论文选题方向
3
星期二下午
收集资料，确定述评论文
4
星期三上午至星期四下午
认真阅读拟述评论文，写出对所选论文的述评初稿
5
星期五上午
完善、打印《论文述评》
6
星期五下午
提交《论文述评》

四、论文述评的规范化要求
论文述评由封面、总标题、正文、参考文献、致谢、附录（可选项）以及成绩评价表组成，并按此先后顺序编排；原则上不少于3000字，一般不超过5000字。
论文述评要求统一用A4纸单面打印；版面上页边距为2.5cm，下页边距为2cm，左页边距为2.5cm，右页边距为2cm；从标题页开始在每页下方居中打印连续页码。
（一）封面
封面要求统一按附件2所示式样打印。填充部分的文字用“楷体、3号字”打印。
（二）总标题
论文述评的题目统一为：《论文的题目》述评。
总标题在页面上方用“宋体、小2号字、加粗、居中”打印。
（三）正文
正文一般应包括引言、正文主体与结束语。正文中标题题序：第一层次题序用“一、”、“二、”、“三、”……表示；第二层次题序用“（一）”、“（二）”、“（三）”……表示；第三层次题序用“1．”、“2．”、“3．”……表示；第四层次题序用“（1）”、“（2）”、“（3）”……表示。
正文另起一页开始打印，每段文字前空两格，回行顶格。正文中第一、二层次题序和标题独占行，末尾不加标点；第三及其以后各层次题序和标题可根据标题长短等决定是否独占行。若独占行，则末尾不加标点；否则，末尾应加句号。正文中第一层次题序和标题用“宋体、3号字、加粗、居中”打印；第二层次题序和标题用“宋体、小3号字、加粗”打印；第三层次题序和标题用“宋体、4号字、加粗”打印；第四层次题序和标题用“宋体、小4号字、加粗”打印。正文内容中的汉字用“宋体、小4号字”打印；英文及数字字符用“Times New Roman、小4号字”打印。行距固定为22磅。
（四）参考文献
参考文献按在正文中出现的先后次序列于文后；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如“[1]”、“[2]”、“[3]”……。每条文献只与一个序号相对应。
“参考文献”4个字用“宋体、小4号、加粗、居中”打印；参考文献的内容用“宋体、5号字”打印。行距固定为22磅。
参考文献著录格式如下（参见附件3）：
1．普通图书(包括普通著作、教材等)、会议论文、学位论文、报告(包括科研报告、技术报告、调查报告、考察报告等)、资料汇编、参考工具书(包括手册、百科全书、字典、图集等)的著录项目及编排格式如下所示：
[序号] 主要责任者. 文献题名: 其他题名信息(任选) [文献类型标志]. 其他责任者(译者、校注、校点、校勘者等; 为可选项). 版本项(为可选项, 初版省略). 出版地: 出版者（有编号的知名系列报告可不注出版地和出版者）, 出版年:起止页码(当整体引用时不注).
普通图书、会议论文、学位论文、报告、资料汇编、参考工具书的文献类型标志如表1所示：
表1
参考文献类型
普通图书
会议论文
学位论文
报告
汇编
参考工具书
文献类型标志
M
C
D
R
G
K
2．期刊文章的著录项目及编排格式如下所示：
[序号]主要责任者. 文献题名[J]. 期刊名称, 年, 卷（期）：起止页码．
3．报纸文章的著录项目及编排格式如下所示：
[序号]主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名, 出版日期（版次）．
4．标准(包括国际标准、国家标准、规范、法规等) 的著录项目及编排格式如下所示：
[序号] 主要责任者(任选). 标准编号,标准名称[S]. 出版地(任选): 出版者(任选), 出版年(任选).
5．专利的著录项目及编排格式如下所示：
[序号] 专利申请者或所有者. 专利题名: 专利国别, 专利编号[P]. 公告日期或公布日期.
6．析出文献的著录项目及编排格式如下所示：
[序号]析出文献主要责任者. 析出文献题名 [文献类型标志] // 原文献主要责任者(任选).原文献题名. 出版地: 出版者, 出版年: 析出文献起止页码.
7．电子文献的著录项目及编排格式如下所示：
电子文献的载体包括：磁带（magnetic tape；其载体类型标志为MT）、磁盘（disk；其载体类型标志为DK）、光盘（CD-ROM；其载体类型标志为CD）；联机网络（online；其载体类型标志为OL）。电子文献类型除了之前已介绍过的几种之外，还包括数据库（database；其文献类型标志为DB）; 计算机程序（computer program；其文献类型标志为CP）; 及电子公告（electronic bulletin board；其文献类型标志为EB）等。
对于载体为“DK”、“MT”和“CD”等的文献，将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志]（例如[DB/MT]、[CP/DK]等）；对于载体为“OL”的文献，除了将对应的印刷版的[文献类型标志]换成 [文献类型标志/载体类型标志]以外，尚须在对应的印刷版著录项目后加上发表或更新日期（加圆括号，有出版年的文献可不选此项）、引用日期（加方括号）和电子文献的网址.
以纸张为载体的传统文献在写参考文献著录时不必注明其载体类型。
8．各种未定义类型的文献的著录项目及编排格式如下所示：
[序号] 主要责任者. 文献题名[Z]. 出版地: 出版者, 出版年.
（五）致谢
简述指导教师和其他人员在本人的论文述评写作过程给予的指导和帮助，对指导教师和协助完成论文的人员表示感谢。
致谢另起页开始打印。“致谢”二字用“宋体、3号字、加粗、居中”打印；致谢的内容用“宋体、小4号字”打印。行距固定为22磅。
（六）附录
若有内容与论文述评有关，需要说明，但又不宜放在正文中，如较复杂的公式推演、计算机程序，外文原文及译文等，可将其编入论文述评的附录中。如果附录中内容较多，应为每一部分附录编号，如附录1、附录2等。若无必要，可不要附录这一部分。
附录另起页打印。“附录”二字用“宋体、3号字、加粗、居中”打印；附录的内容用“宋体、小4号字”打印。行距固定为22磅。
（七）成绩评价表
《论文述评》后面必须附《工商管理专业“论文述评”成绩评价表》（见附件4），否则不予评价成绩。

五、论文的成绩评定
论文述评的成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级，在指导教师提出评定意见后，由工商管理教研室最后确定。

执笔人：高 杰
审核人：徐运保
2013年12月15日
附件1　学生分组及指导教师安排情况表
组号
工商管理1001班
工商管理1002班
指导教师
1
熊红云 张巧兰
汪 东 王 甜
李嫣然 李 情
吴婧歆
余 博
（手机：[phone]）
2
吴 敏 周 琴
张快快 熊 清
汪颖杰 罗富城
谢 烨
周争鸣
（手机：[phone]）
3
向婷婷 刘洋琛
夏 丹 姚 琼
任 健 赵 娟
史磊磊
高 杰
（手机：[phone]）
4
周小园 刘青红
方双双 陈扬帆
马 芳 黄思怡
杨 卓
谭文武
（手机：[phone]）
5
王梦云 张 顺
徐 涛
孙永霞 何湘美
喻泓睿 曹 琦
谢连清
（手机：[phone]）
6
佘 飞 李春容
黄孙添
颜 翔 刘 斌
冯 平 张 武
鲁艳琳
（手机：[phone]）
7
李子祎 刘佳欣
粟亮妮
金 鑫 谭 佳
姚倩颖 谢想朝
罗湘文
（手机：[phone]）
8
陈梦奇 易榆浩
徐宁
黄 威 罗尚博
李 睿 熊 莎
刘振剑
（手机：[phone]）
9
熊石瑶 张珂玮
陈小平
邹紫梦 颜艳红
徐 东 黄亮燕
胡 琳
（手机：[phone]）
10
刘 静 杜羽娟
肖姣琼玉
陈小雨 袁 晨
杨 凤 吴 莹
姚旭兵
（手机：[phone]）
11
戴 娴 李 秋
席 玮
朱 萌 唐瑜舒
王 琴 何秀菊
黄 毅
（手机：[phone]）

附件2　论文封面式样

论 文 述 评

题 目：

学院： 管理学院
专业： 工商管理 班级： 090X 学号： （全学号）
学生姓名： XXX
导师姓名： XXX
写作学期： 2012～2013学年第一学期

附件3　参考文献著录格式示例

一、普通图书、会议论文、学位论文、报告、资料汇编、参考工具书
[ 1 ] 刘国钧, 陈绍业, 王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京: 高等教育出版社, 1957: 15－18.
[ 2 ] 昂温 G, 昂温 P S. 外国出版史[M]. 陈生铮, 译.北京:中国书籍出版社, 1988.
[ 3 ] 辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集: A集[C]. 北京: 中国社会科学出版社, 1994.
[ 4 ] 张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京: 北京大学数学系数学研究所, 1983.
[ 5 ] 冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]. 北京:清华大学核能技术设计研究院, 1997.
[ 6 ] 吕启祥, 林东海. 红楼梦研究稀见资料汇编[G]. 北京: 人民文学出版社, 2001.
[ 7 ] 朱一玄. 聊斋志异资料汇编[G]. 郑州: 中州古籍出版社, 1985: 177－178.
[ 8 ] 公安部交管局. 49～99五十年交通事故统计资料汇编[G]. 北京: 群众出版社, 2000.
[ 9 ] 张永录. 唐代长安词典[K]. 西安: 陕西人民出版社, 1980.
[10] 张加铨, 关景时, 程鹏. 常用药物手册[K]. 北京: 人民卫生出版社, 1982:337.
二、期刊文章
[11] 何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究, 1998, (3): 167－173.
[12] 金显贺, 王昌长, 王忠东, 等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]. 清华大学学报: 自然科学版, 1993, 33(4): 62－67.
[13] 闵周植. “东方美学的前景”笔谈: 全球化时代东方美学的角色[J]. 文史哲, 2001, (1): 16－18.
三、报纸文章
[14] 谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报, 1998-12-25 (10).
四、标准
[15] GB/T 7714-2005, 文后参考文献著录规则[S].
[16] JT/T 623-2005, 集装箱吊具[S]. 北京: 人民交通出版社出版, 2005.
五、专利
[17] 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案: 中国, 88105607.3[P]. 1989-07-26.
六、析出文献
[18] 钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[C] // 赵玮.运筹学的理论与应用—中国运筹学会第五届大会论文集. 西安:西安电子科技大学出版社, 1996: 468－471.
[19] 王家益. 1995年湖南省交通肇事逃逸案件[G] // 公安部交管局. 49～99五十年交通事故统计资料汇编. 北京: 群众出版社,2000.
七、电子文献
[20] 方舟子. 学术评价有新招[N/OL]. 中国青年报, 2006-01-11. (2006-01-11）[2006-03-02].
[21] 萧钰. 出版业信息化迈入快车道[EB/OL]. (2001-12-19) [2002-04-15].

[22] 西安电子科技大学. 光折变效应应用中的预置光栅方法: 中国, 1580873[P/OL]. (2005-02-16) [2006-04-28].

[23] 江向东. 互联网环境下的信息处理与图书管理系统解决方案[J/OL]. 情报学报, 1999, 18 (2): 4. [2005-01-18].
http://218.17.222.243/was40/detail?record=216&channelid=51954.
八、各种未定义类型的文献
[24]（略）

附件4
工商管理专业论文述评成绩评价表
学生姓名

班级

学号

指导教师

题 目

评语：

总评
成绩

指导教师：

年 月 日
备 注

附件1 工商管理专业2010级学生分组及指导教师安排情况表
组号
工商管理1081班
工商管理1082班
指导教师
1
张 宾 贺艳艳
赵 娟 周南宁
姚秋容 李狄龙
杨 胜
余 博
（手机：[phone]）
2
易恒恺 陈新革
易 盼 周雅琳
陶 燕 陶 威
黄 芳
周争鸣
（手机：[phone]）
3
文龙停 易 倩
戴俊哲 蒋文君
易南敏 欧阳禄云
刘 瑞
高 杰
（手机：[phone]）
4
毛 睿 刘 喆
黄铭稀 邓飞鹏
周 娜 蔡家琪
刘尚政
谭文武
（手机：[phone]）
5
李众火 周 洁
田 石
钟 婷 彭 潇
王 旋 向碧辉
谢连清
（手机：[phone]）
6
游 瑛 蒲俊恺
王科澜
谢 玮 纪玉姣
曾德贵 李 弦
鲁艳琳
（手机：[phone]）
7
曾超超 颜婉莹
黄旭晖
林 磊 王 宇
胡 鹏 谢 免
罗湘文
（手机：[phone]）
8
田三三 陈 星
邓运婷
黄宁安 冯 书
曾 峥 曾 鸣
刘振剑
（手机：[phone]）
9
刘 杰 文盛耀
高 晗
罗水亮 刘婷婷
张浪清 王玲丽
胡 琳
（手机：[phone]）
10
吴自乐 李玛纯
廖明星
刘 瑶 舒 琪
唐爱平 覃 晴
姚旭兵
（手机：[phone]）
11
廖小超 孙正科
陈晓玲
瞿 盈 吕 菁
龙 舟 宋澜轩
黄 毅
（手机：[phone]）

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

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