幼儿园教学管理制度.doc

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教学管理制度    

    教案 听课本
1.在规定的时间内上交教案及听课本。
2.教案书写认真，活动精心设计，活动小结（反思）能全面总结，能从活动中提取好经验好做法者一次奖励50元。教案数量不够，少一节扣100元。
3.教案书写潦草，活动思路不清晰，目标不符合年龄特点，活动小结不及时者，一次扣20元。
4.根据阶段侧重原则，能逐步加大使用英语写教案者，奖励30元。

检查形式为教学主任抽查与教研组长每二周检查一次相结合。

5．每位教师每大周听两节课：一节主体探究活动，一节英语活动。（包括观摩活动）组长随时抽查听课记录本。要求听完课进行评课。听课节数没达到要求，少一节课扣50元。

教学活动

●    教态亲切，精神饱满，仪表端庄。

●    教学方法灵活多样，教学语言准确、精练，问题设置具有启发性，能创设探索环境，幼儿兴趣高，获得充分操作与丰富体验。

●    无教案、教具（幼儿无操作材料），不按时组织活动，教学内容不科学者扣30元。

●禁止做与上课无关的事情，更不能于小孩不顾，违者扣500元。

●    推门课（主管领导不预先打招呼听课）活动中，每次推门课结束，由主管领导当场评课并界定课例等级（分为“A、B、C、D”四种）作为年终奖考核数据。

周计划

●    填写规范，活动安排合理、丰富，每周一8：00前准时张贴在班周计划板上。不按时完成的班级，扣本班班主任50元。

●    填写不认真，出现错误和遗漏，活动安排单一，活动内容不完整，提醒重新打印，并扣本班班主任50元。

●    一日活动组织原则上要遵照周计划开展。如果活动安排根据主体探究活动进程有变化，要提前一天告之教学主任，没有提前告之教学主任，发现实际活动与周计划不符，通报批评该班级（特殊情况除外），并扣100元。

检查形式为每周一检查和每天随机检查，根据检查结果给予相关班级通报表扬或批评。

年级活动、大型活动

●    积极配合年级或园开展的各项大型、集体活动，认真做好活动前的准备工作（包括策划、筹备、训练、排练、材料的准备、幼儿的思想工作、家长工作等等），以保证活动得以顺利开展。

●    活动中听从组织者的指挥，紧密合作，时间观念强，组织严密，能展示良好的班风班貌。

●    积极、主动完成年级组分配的任务。

●    活动后组织幼儿做好场地的收拾、物品归还等工作。

●    各项工作环节不到位，拖拉，效果不好的班级，扣班主任200元，扣当班老师100元。

检查形式为抽查和听取年级组长汇报。

生活记录表的填写

●    每位孩子每周一张生活记录表，当天内完成记录。

●    要求字迹工整。每一项内容都能有重点，全面的记录，不允许记流水账，内容真实。

●    表格统一挂在各班门口，以便家长随时查阅。

●    表格一式两份，一份附上食谱后每周发放给家长，另一份周二前上交助理办存档，迟交班级扣班主任50元。

●    没有及时完成填写工作或检查发现敷衍了事应付，记录与事实不相符的班级和个人要作出严厉处分。班级通报批评，责任人扣200元。

    环境、活动区、作品栏布置

●    环境布置以幼儿为主，能反映幼儿的创造思维和动手能力，创设“会说话”的环境，引发幼儿与环境发生关系，使环境产生教育价值。

●    将幼儿的内隐知识外显化，将幼儿发现问题、寻找问题的过程和结果用各种形式记录下来，并作为班级环境布置的材料，给孩子听、说、读的机会。

●    环境材料由师生一起做，同时注意合理利用废旧物，以便让幼儿进行创造活动。

●    幼儿绘画作品要附上孩子对自己的画的原始描述，体现童话童真、童言无忌。

●    环境布置幼儿参与率：小班达到70%，中班达到90%，大班达到100%。

●    区域划分合理、有创意，能促进幼儿不同能力的自主发展。

●    创设与探究议题相应的区域，材料丰富，便于幼儿自主探索。

●    幼儿作品栏每二周更新一次，填写作品标签并标明更换时间，要求轮流展示班级每一位幼儿的作品。

●    班级语言环境：小班以汉语为主，辅以少量英语；中班双语并进，各占50%；大班以英语为主，辅以少量汉语。

●     环境布置检查与评比：

（一）环境创设的原则：环境是为孩子的探究活动而服务，不是为了应付检查。

（二）检查原则：不仅要检查物的创设，更重要的是检查孩子和环境互动的情况。

（三）每月的环境布置成绩由两部分组成：

1、每月一次的环境检查占总成绩的60%，评委由教学主任、保育主任、保教组长和三位班主任（每次大、中、小班各一位），去掉一个最高分和最低分得出平均分数。

2、日常环境检查占总成绩的40%，保教组长在常规工作检查中，结合主体探究活动、区域活动的开展来检查孩子和环境的互动情况，每次检查给予分数，记录在每日教学常规检查表》中，每月根据《每日教学常规检查表》的分数对本年级各班给出每月日常环境情况的平均分数。

日常环境检查方法：

l        物的检查和孩子与环境互动的检查各占50分；每周检查两次。组长不评价自己班的环境，由教学主任负责给组长所在班级进行评价。

l        成绩分四个层次：优（85—90分），良（80—85分），中（70—80分），差（60—70分）；

l        检查标准：物——根据主体探究活动及时更换主题墙、活动区、作品栏。记录本能及时坚持记录；评比栏、天气预报能及时记录；

孩子与环境互动——区域自主活动中孩子能自主、有序的进区活动；孩子在活动中能自己管理自己，按照班级的进区要求进区活动；能体现孩子的探究精神；老师能根据每周制定的区域重点给予指导。

   3、环境检查按年级班级数量的50%（四舍五入），评选出每月环境创设优秀奖。获奖班级全体成员奖励50元。

●    班级植物区保持生机勃勃，疏于引导孩子做好此项工作的，扣100元。

检查形式为平时抽查和每月定期检查评比相结合。

    教科研工作

●    积极更新教育观念，主动参与课程改革，最终将新观念落实在幼儿的发展水平上。

●    能依据课程改革任务和要求，积极参与课程改革实践。

●    创造性地完成课程改革任务，在双语教育、主体性整合探究等课程改革实践中做出较大的贡献，在校级公开课获得优秀奖励者，一次性奖励200元。

●    能创造性地撰写出有价值的教育教学论文，并在校内外的教育刊物上发表或得奖（正规教育部门组织的）。校级一次奖励50元，镇级一次奖励100元，市级一次奖励200元，省级一次奖励500元，国家级一次奖励800元。

●    关心幼儿园，发扬主人翁精神，凡被采用的合理化建议，视其贡献大小，给予适当的奖励。

●    积极参加各项培训，不断提高业务素质。

●    按学校要求，电脑操作达到中级水平，英语水平通过公共英语一级考试。

●    完成学校组稿工作或校报刊出文章者，奖励50元。

一日生活管理

●    实施背景音乐衬托下的教学设计，让幼儿在园的活动在音乐的衬托下进行，根据幼儿起床、游戏、进餐等不同内容，配以或欢快、或舒缓、或激昂、或幽静的音乐，培养幼儿的乐感，调节幼儿的情绪，使幼儿在园身心愉悦。如发现进餐没有播放音乐，通报批评并扣当班老师50元。

●    坚持播放睡前故事。每天午睡由晚班老师口述故事，幼师讲中文故事，英语教师讲英语故事。晚睡播放故事录音。如发现违反规定，通报批评并扣当班老师50元。

●    教学内容的发放：每个主体探究活动结束后发放一次教学内容给家长，要求先由教研组长写出基本框架，再由各班根据本班实际教学内容加以添加补充，于发放前4天送交助理办检查无误后方可复印。各班还需交一份正稿到助理办存档，作为期末检查幼儿学习情况的资料。不及时上交的班级扣班主任100元。教学内容排版混乱、出现错别字，扣班主任80元。

●    按时完成《家园通讯》的组稿、排版、复印、下发工作。没有及时完成扣责任人100元。

●    晚间活动：要有计划地开展丰富的活动。每周看电视的次数不超过三次，每次不能超过40分钟，并及时做好记录。禁止播放广东话节目，禁止播放不适合幼儿观看的节目，禁止播放不符合本年级双语教育要求的节目。违规者扣100元。

●    晨间谈话：每天早餐后十分钟组织晨间谈话活动。大班用全英语，中班每周有一次用中文谈话。小班幼师用中文组织，英语老师用英语组织。谈话内容要丰富，目的是培养孩子倾听、表达、思考的能力，拓宽孩子的思维和视野。晨间谈话组织不当扣班主任80元，当班教师50元。

●    全面放手让幼儿自理自立，中大班每天安排2—3名值日生，参与物品摆放、扫地拖地等工作。各班安排班级小“班长”，让他们参与组织活动，物品分配等日常班级管理工作。

●    班级教育小组成员要积极参与班级卫生工作。获卫生流动红旗的班级，每位教师奖励50元。

●    大礼拜周五上午12：30，当班教师一定要检查班级门、窗、水、电后方可下班。如检查发现有漏关现象，或提早收拾物品，责令班主任回园处理并扣班主任和当班老师100元。

●    为避免浪费，所有需要复印的资料要先经所在年级的教研组长审核，检查无误后送助理办审批方可交付复印。

●    按时按质完成家园短信服务工作，不达到要求者扣50元。

功能室管理制度

●    功能室责任到人，负责人名单公布在功能室门前。

●    负责人要负责包干功能室的电、门、窗、钥匙及物品。不及时关好灯、门、窗等，扣50元。

●    责任人需清点功能室的物品并列成表格，如丢失物品，按物品价格的2倍赔偿。

●    保持功能室的环境卫生，活动后自觉将物品摆放整齐（烹饪室用后要做好物品的清洁工作），

●    教育幼儿爱护玩教具，不损坏、丢失物品。（自然损耗除外）

体育器材室管理制度

●    每天上午9：40—10：00、下午3：00——3：20借出当天需要使用的体育器材，妥善保管。

●    每天上午10：50—11：10、下午4：50—5：10归还体育器材并摆放整齐。

●    教育幼儿爱护器材，正确使用器材。

●    不能及时归还体育器材或归还时没有摆放整齐的班级通报批评，责任人扣50元。

●    每学期末清点体育器材，丢失扣100元。

检查形式为每天定时检查。

家园联系制度

●    开发家长教育资源。每个班级每学期邀请1—2位家长来园参与教育教学活动。

●    开好家长会。每学期举行一次家长会，向家长汇报班级教育教学活动开展情况，要向家长展示孩子取得的进步。主动与家长沟通，如实汇报孩子在园情况，并能虚心听取家长意见、建议。

●按时发放《幼儿一日生活记录表》、《家园通讯》、自编英语教材、《幼儿发展评价表》、《大家来做小问号》、亲子作业、《家园联系手册》、每月教学内容等。

●    根据幼儿在园情况，有针对性的、认真填写《家园联系手册》，填写敷衍了事，扣责任人50元；每个小礼拜周一晚8：30前上交《家园联系手册》，迟交扣班主任50元。

●    按时更换宣传栏，准时上交班级小明星相片及简介。

●    大小礼拜接送日在班上接待好幼儿和家长，热情、主动与家长交流，不得进行笔头工作，违规者扣300元。

●    开学初向家长公布宿舍电话号码，方便日后联系。

●    接听家长来电要礼貌、热情、特殊情况要及时汇报。

●    对病儿和缺席超过一天的幼儿，班主任要马上与家长联系，了解幼儿情况，并进行电话跟踪。

●    虚心听取家长意见，合理的马上制定整改措施，不合理的要耐心做好解释工作。涉及全园的要及时向助理办反映。

●    对社区内幼儿定期家访。家访结束后向教学主任上报家访幼儿人数。

●    组织有主题的“幼儿生日会”，并邀请家长参加，每个月或两个月1次。

●    每学期组织一次“亲子旅行”，使家长、教师和孩子在旅行中增加了解，增进友谊。

●    定期给家长一个任务，每周孩子回园，每个孩子都带回家长教给的一个故事或能力或作品，回园后各班组织分享表演会。

●    期末发放“家长意见表”，全面征求家长对我园各项工作和对教职员工的评价。

●    班级一学期出现1个非正常流动的幼儿，扣班主任当月奖金500元，扣教师300元/人，日班保育员150元/人，夜班保育员100元/人，出现2个非正常流动的幼儿，取消班级所有人员的评优资格，并在全园提出批评警告，班级不能评为学年度优秀班级。

检查形式为每月检查和期末家长意见调查结果。

会议、学习及教研制度

●    准时参加每二周一次例会和教研活动，积极参与各项教学研讨活动。

●    开会、学习、培训时做到严肃认真，不迟到、不早退、不闲聊，认真做好记录。无特殊情况不得请假。迟到一次扣30元，会上讲话扣50元,缺席扣100元，无故缺席扣200元。

●    外出学习时，事先准备好笔记本，不迟到、不早退，做好记录并主动向领导汇报。

●    各年级组根据幼儿园计划的培养目标，结合我园实际情况，制定学期教研计划，及时吸取国内外最新幼教信息，有计划地组织学习与讨论，并在实践中探索，不断交流，总结经验，使教师活动有针对性，有特色性，为教育教学服务。

●    每学期进行一次园、级、班、个人的工作计划和总结，每学年进行一次教育、教学专题总结，并将其载入个人档案资料。经评选出的总结、论文装订成册，并给予表彰奖励。工作计划、工作总结迟交者扣200元，不交者扣500元。

劳动纪律制度

●       树立“一切为了孩子”的思想，热爱幼儿，认真做好本职工作。上班集中思想，业务精益求精，克服出勤不出力的庸人主义。

●       上班不做私活，不擅自会亲友，不打私人电话。违者扣200元。

●       上班时间严禁串班、聊天，要坚守岗位，未经领导批准不能随便调班，离开孩子。私自调班以旷工处理，并扣300——800元。

●       辞职须提前一个月知会园长，否则不发给当月工资。

●       严禁使用幼儿物品及幼儿园公家物品。严禁吃幼儿食物。违者扣1000元或解聘。

●       不能委托家长为个人办事，依《教师纪律15条》给予处分。

●       上班注意仪容端庄大方，不能浓妆艳抹，不穿高、中跟鞋，不梳披肩长发，不染发。不留长指甲，不染手、脚指甲。不穿无袖、透明的上衣，不穿短裙（膝盖以上一拳头）短裤，不穿奇装异服。不穿拖鞋式的凉鞋，按园要求穿校服。违反者扣50--100元。

●       任何人不准在教室备课（除非幼儿不在教室活动时），或是在幼儿学习、活动场所准备教具和教案，上网玩电脑等，以保证幼儿时刻被关注。如有发现，一次扣500元。

●       园内严禁吸烟。

●       爱护园内花草树木，不随便采摘。

●       维护园内环境卫生，看见纸屑能随手清理。

●       关心爱护每一位幼儿，严禁体罚与变相体罚幼儿。违反者依《教师纪律15条》给予处分。

●         坚持民主、和谐、团结、向上的园风，有意见、建议循正常渠道向上级反映。拉帮结派，传播小道消息者，一经发现立即解聘。

●    没按要求工作造成失误，视情节扣10—500元

班主任工作制度

●       班主任“包班责任制”具体表现在“五由”：全班的工作目标由班主任负责；全班的人员由班主任指导和使用；全班的一日常规由班主任组织；每月奖励工资由班主任考评；班上发生的一切问题由班主任承担。

●       做好班级工作计划的制订、组织、实施、检查与计划调整、总结、评估。

●       班级班风良好，英语氛围浓厚，教学效果突出。

●       师生关系融洽，教师工作投入，幼儿形成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。

●       能与家长建立积极有效联系，做到班级工作成员思想一致、口径一致、行为一致，家长满意率高。

●       班主任工作创造性强，主动性、协调性和凝聚力强，能有效指导、帮助班级工作成员提高保教质量，有健全的班级管理常规。

●       准时参加班主任会议，做好上传下达的工作，如实传达会议精神。

●       根据班级情况灵活组织召开班会并作好记录。

●       每月做好对班级教育小组成员的评价工作，做到公平、公正。

●       班主任工作不到位，班级管理混乱，不能以身作则者，通报批评并扣500元。限期内仍无明显改进者，撤除班主任职务。

考勤制度

●       准时上下班、不迟到、不早退、不中途擅离工作岗位。（有特殊情况离开须向助理办和班上说清楚去向）

●       园内安排的各类值班（大小礼拜班级、办公室值班，通道门卫值班等）准时到岗，迟到一次扣除50元，不到作旷工一天处理。

●       请假提前填好假条，与班主任协商，经批准后，方可离园。

●       因病不能上班者，要有医院证明或急诊证明，要先通知班主任。

●       严禁打电话、捎口信请假。

●       一天内事（病）假，向副园长请假，并通知班主任。一天以上的事（病）假向园长请假。三天内事假由园长批准，三天以上者由学校校长批准。

●       病假需要有医生诊断证明书，三天以上要经过学校医院主任签署意见，15天以内由园长批准，15天以上由学校校长批准。

●婚假3天，晚婚10天。

●产假（符合计划生育）90天，晚育者加15天，剖腹产加15天。

●丧假（直系亲属）3天。

●事假1天，个人扣6个课时量，奖给班上其他老师。

●       事假2小时以内，扣2个课时量，2小时以上4小时以内扣3个课时量。

●       迟到一次（10分钟以内），扣50元，迟到10分钟以上一次扣100元。

●学期出满勤，给予表扬和适当工资奖励。

●       凡未经请假或请假未批准而不到岗位的视为旷工处理，旷工一天扣300元。

班级财产管理制度

●       分配各班使用的财产、物资要分类编号，立册登记，由副班老师负责保管，每学年结束前，班上老师要协助副班清点班务财产，如数交班。新接管的副班按册验收，数目相符在交接栏内签名，以示班务财产物资交接清楚。

●       各班保管使用的财产、物资，非本班人员不得擅自拿用，特殊需要的可向该班的副班借用，定期归还，如有损坏负责赔偿。

●       班务财产在使用期间有损坏、遗失，由副班向保育主任报告，属合理损耗的准予注销并根据需要重新补发，登记入册。如无需要不补发，属不合理损耗，当事人负责赔偿。

英语环境营造制度

●       英语教师要100%用英语备课和授课，并在规定时间内上交教案给教研组长检查，新教师必须写环节之间的转换语。迟交者一次扣50元，不交者一次扣100元。

●       中、大班英语教师日常和幼儿交流时必须使用英语。

●       英语组要担负起英语教学成果物化的责任，并于规定时间内完成任务。

●       英语教师要对本班教育小组成员的英语负责，有责任帮助班上教师提高英语水平和口语表达能力。负责批改班上幼师的英语教案。

●       全体教师要准时参加英语培训，迟到者每次扣30元工资；无故缺席者每次扣50元工资，培训教师负责考勤并把出勤情况上报助理办。

●       全园教师和保育员要熟练掌握并能灵活运用《一种意思多种表达》、我园自编英语教材《幼儿功能英语》和英语强化内容，共同承担培养幼儿多种表达方式的责任。《一种意思多种表达》、《幼儿功能英语》和英语强化内容为期末英语考核内容之一。

●       班级教育小组成员要积极主动地配合外籍教师的教学活动，学习先进的教育、教学方法。外教上课时无人配课的班级扣当班教师和班主任工资50元。

●       教师的英语水平是我园能否实现“循环带班制”的关键，全体教师要在规定时间内达到“循环带班”的要求。不具备“循环带班”能力的教师不能评为优秀。

●       户外活动时，带班教师要用英语组织幼儿活动和游戏。（遵循阶段性原则）

●       每天餐后保证有一位老师指导幼儿复习英语或诵读卡片，禁止出现幼儿无人指导或“放羊”的现象。出现幼儿餐后读卡片时无人管的班级扣罚班主任和当班教师每人每次50元。

●       安静活动时如组织视听活动，大班要求百分百，中班要求三分之二的时间播放英语节目。小、中、大班一律禁止播放粤语节目。

●       冲凉时间，中、大班教师和保育员要用英语和幼儿交流，禁止和幼儿用粤语交流。（班上老师负责监督阿姨。）

●       大班班际交流或大、中班交流时两班教师要预先共同设计好活动内容和形式。每次活动要保证每班两位老师在场，当班老师负责主持活动，如出现“无准备、无组织”的现象，扣班主任80元，扣当班老师50元。

保育管理制度

体格锻炼制度

●       有目的有组织地开展适合幼儿特点的体育锻炼和各种游戏，春夏秋季每天中大班出早操，小班出课间操，冬季全课间操，每日的户外活动内容丰富多样，在正常天气下坚持3小时户外活动。

●       严格执行作息时间，使集体教育、锻炼、游戏、休息交替进行，坚持开展混龄活动和赤脚运动，避免饭前组织剧烈的运动。

●       保健医生负责进行体能测试、并做好记录和分析，发现问题及时指导。

●       园内有目的组织幼儿体育比赛，每年召开秋季运动会，充分发挥早操、体能课的作用，做好徒手操、器械操、模仿操等，提高幼儿身体素质。

●       保证幼儿中午两小时的睡眠，不能随意延长或缩短。

户外活动

●保证户外活动的时间，准时外出活动，不拖拉。迟到5分钟以上扣20元。

●    户外活动以游戏为主，教师积极参与，活动量足够。不得出现放羊或带幼儿散步的现象。

●    保证2位老师同时带班，细心照顾活动中的幼儿。（及时给幼儿擦汗、增减衣物等），违者扣50元。

●    选择合适的活动场地，让幼儿充分接触阳光、空气和水。

●    活动开展前认真检查场地的安全性，及时消除不安全隐患。

●    根据气温掌握幼儿衣着是否适宜，安排相应的活动量。

●    活动时注意对体弱儿在活动量和活动时间上给予照顾。

●    出现以下一种情况，扣500元：幼儿放羊、教师聊天、教师坐在一旁休息不参与活动、教师打伞等。

赤足运动

●       各班每天结合“三浴”锻炼，让孩子们在户外活动时间组织赤足活动。

●       在气候允许的情况下，人人参加，天天坚持。

●       运动前先观察场地，清理石子、碎玻璃等尖锐物品，以免割伤足部。

●       足部皮肤有伤的患儿不宜参加。

●       夏季路面太烫不宜做赤足运动。冬季做完运动之后尽快洗脚，穿鞋袜，注意保暖，避免受寒。

●       活动中要注意掌握好不同年龄孩子的运动时间和运动量。

      三浴锻炼

●       坚持不懈，持之以恒，循序渐进，采取由简到繁，由易到难，由小量到大量，时间从少逐渐到多，使小儿机体有个逐渐适应的过程。

●       注意个别对待，身体显著衰弱、急性呼吸道疾病、各种急性传染病、急慢性肾炎、化脓和炎症时不能锻炼。

●       组织准备活动和整理活动。开始时做适当的准备活动，运动量逐渐增加，以适应剧烈活动的需要，准备活动还可以消除肌肉、关节的僵硬状态，减少外伤的发生。锻炼后的整理活动可使植物神经系统由紧张状态恢复到安静时的水平。一般利用慢跑、行走、放松操及呼吸来达到这一目的。

●    仔细观察儿童对锻炼的反应，及时采取措施，进行三浴锻炼时就应观察孩子是否打喷涕起鸡皮、寒战、面色苍白、口唇青紫等寒冷的反应。日光浴时应注意有无出汗过多及精神萎糜、及锻炼后有无食欲减退及睡眠不实等情况。

（锻炼内容与方法参考具体材料）

自由混龄活动制度    

    在自由混龄活动中，教师提供隐性指导，提前提供活动材料，创设愉快的活动氛围等，教师无需直接控制幼儿行为，只有在以下三种情况下，教师才给予直接的指导。A）安全出现问题。当孩子的游戏有可能导致危险时，教师应给予干预，如孩子手拿尖器奔跑、追逐，教师要引导幼儿放下手中的尖器，以免发生危险。B）行为问题。当孩子的矛盾冲突有了非正当行为时，如打架、骂人，损坏东西，影响他人游戏时，教师要给予引导，帮助解决矛盾冲突。C）幼儿求助。当孩子在游戏中发生困难，或需要帮助提供物品材料时，教师要以恳切的态度和幼儿一起商讨解决问题的办法，使幼儿的游戏得以继续进行下去。

●       教师照顾好身边的每一位幼儿，眼观六路，耳听八方，及时发现问题，处理问题。

●       负责区域的教师要控制活动场地的幼儿人数。

●       负责区域的教师在活动结束后要做好玩具、器材的收放工作。

●       负责区域的教师要提前5分钟到位，迟到扣30元。活动结束后要督促区域幼儿到指定地点集中。

幼儿发病率管理制度（以2003 年11月12日修订为准）

幼儿事故管理制度

●       凡班级保持一学期没有出现任何自然事故、责任事故的，所有教育小组成员获得评优资格，每人期末给予适当工资奖励。

●       出现事故，隐瞒不报，自作主张处理，当成责任事故处理。有严重责任事故的（当事人），自动失去市级以上评优资格。

●       出现事故，及时上报助理办，并尽快向家长汇报善后处理情况，填写《事故登记表》，班主任当天内组织事故分析会。

●       出现责任事故扣发第一责任人当月500元奖励工资，主要责任人（班主任）当月300元奖励工资。

●       出现自然事故，直接责任者扣发100元奖励工资。

幼儿生长发育达标率

    ●评价指标：用体重、身长、头围、胸围作为评价幼儿体格发育的指标。

    ●评价标准：2—7岁体重 = 年龄×2 + 8（公斤）

            2—7岁身高 = 年龄×5 + 75（厘米）

    ●期末根据医务室体检数据评定达标结果。生长发育达标的班级教师奖100

      元，不达标的班级教师扣除150元。并在年终奖加分。

安全检查制度

    预防烫伤

●       老师分饭时，饭盆不得超过儿童头顶传递，要从身体侧面送到幼儿面前，以免饭菜洒出烫伤幼儿。

●       老师提开水和放热水要注意周围的孩子，热水桶要放在儿童拿不到的地方。

●       不允许幼儿入茶炉房和食堂，不得让幼儿接近有火有电有煤气有热源的地方。

预防外伤

●       老师经常对幼儿进行安全教育，组织每项活动时要向幼儿提出要求，在组织幼儿活动时要以幼儿为中心，幼儿的各项活动都要在老师的视线之内。

●       值午睡班时，工作人员勤巡视，细心观察，防止幼儿在被窝内发生意外。

●       经常检查幼儿的口袋，不让幼儿玩带玻璃、硬币等呈尖角的危险物品，以防伤害幼儿。

●       必须妥善保管药物，喂药时要仔细核对，有毒物品由专人管理，严禁在班上存放，药物的保管和服用由班主任负责。

●       教师不能强行拉、拽幼儿，防止发生关节脱臼。

●       注意房屋、场地、家具、用具、玩具、活动器械、电器设备的安全使用，每月检查一次，大型体育器械、电器每周检查一次，并做好检查记录，及时维修。避免发生砸伤、烧伤、触电等现象。

●       发生人身事故的必须交医务人员处理，由校医室诊断伤势。

●       事故责任人必须在一天内写出报告，园内召开事故分析会，做好事故的善后处理。

●       定期召开全园安全工作会议，由各部门的负责人组成安全小组，加强防护措施，消除事故隐患。

      防止异物入耳、鼻、口等

●       教育幼儿不将异物放入口鼻耳中，不带不玩危险物品。

●       午睡时教师要注意巡视，及时发现不安全隐患减少事故发生。

      预防中毒

●       园内的刷毒药品消毒药品由医务室专管，班上随用随取；领消毒粉要妥善保管。

●         幼儿自带药品要妥善保管，在服药前要对准姓名、药名、剂量、服药时间等，药品由班级老师保管。

●       伙房人员严格执行仪器卫生法，做到不发生食物中毒。

防止走失

●         上班人员交接时一定要认真清点幼儿人数，户外活动外出返回均要认真清点人数，游离情况扣200元。家长来接孩子以及大礼拜接送一定要按学校的接送程序进行，由于失职造成严重后果的要追求其法律责任。

患儿、体弱儿管理制度

体弱儿范围小儿营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染（呼吸道、肠道感染）、先天性心脏病、癫痫病、神经精神发展迟缓、

常见畸形等。

      患儿管理方法

●       幼儿患传染病立即隔离治疗，所在班级必须彻底消毒。患儿痊愈后经医生诊断方可回园。

●       幼儿离园一个月以上要经校医务所重新检查，经医生诊断后方可回园。幼儿发烧38℃以上，摔伤，须送医务所处理。幼儿无其它原因长哭不安，情绪低落，也应送医务所诊断。

      体弱儿管理办法

●       保健医生与班上老师共同管理，根据体弱儿童的情况制定治疗护理方案，定期检查，复检。

●       在进餐时给予特殊照顾，并注意体弱儿的精神状况，给予照顾。

●       随天气变化及时给体弱儿增减衣服，在体育锻炼时给予特殊照顾。

●       根据不同的体弱原因，按不同的管理常规照顾好幼儿。

●       做好体弱儿童登记活动量。

●       做好体弱儿的管理建立方案，并做好记录。

●       对活动期佝偻病、贫血、身高、体重低于2个标准差及患有哮喘、营养不良或过于肥胖的幼儿要建立卡片，专案观察，加强与家长的联系，加强生活护理，适当参加活动。

●         医务所人员为患儿、体弱儿调配营养餐。

健康检查制度

     入园检查

●       幼儿在入园前必须进行全面健康检查，包括体格检查，血色毒检查，肝功能检查。对有传染病接触史的幼儿必须经过检疫期观察无症状方可入园，同时要掌握每个幼儿的疾病史，传染病家庭史过敏等，入园时必须带预防接种本和体检卡。

●       来园参加工作人员在参加工作前，必须做全面体检及化验（透肝功能、霉菌、滴早），健康且无严重生理缺陷方可就职。

      定期体检

●       在园幼儿每学期全面体检两次，测身长、体重、头围、胸围、血色素（由校医院来检），四岁以上幼儿每年测检视力一次（用E形灯光箱）。各种检查测量要准确有记录，有统计，有分析，定期体检率达98%以上，对检查出的缺点要给予矫治（一方面幼儿园治疗，必要时由家长带到医院治疗）龋齿每年查2次（6-12月）防龋每年二次。

●       在园工作人员每年全面体检一次，发现患有各种传染病应立即离岗治疗，痊愈后，持医院证明方可恢复工作，患有慢性痢疾，乙型肝炎表面抗原阳性，漓虫性阴道炎，化脓化皮肤病，性病结核病，精神病等保教人员应调离幼儿园。

 每日健康检查

●       每天由保健医生做晨检，保健医生巡视，晨午检应做到：一摸：有否烧；二看：咽部皮肤和精神状态；三问：饮食睡眠及大小便情况；四查：有无携带不安全的物品。发现问题及时处理，并填好记录。

●       晨午检中发现传染病患儿立即隔离护理，并做好相应的消毒等项工作。

卫生保健制度

●       必须严格执行卫生部颁布的《幼儿所、幼儿园保健制度》和省、市、区有关卫生保健制度。

●       制定合理的一日生活制度。要考虑儿童年龄，健康状况和个体差异特点的制度应