七年级政治做自立自强的人单元测试.doc

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一、单项选择题。（下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案

1．下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是( )
A．自己的衣服自己洗 B．父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们
C．接受父母的一切安排，做个听话的孩子 D．自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴
2．关于自立，下列说法错误的是（ ）
A．自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助
B．从学会走路开始，我们就获得了身体的自立
C．当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验
D．走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生
3．告别依赖，一个重要的表现是（ ）
A．身体健康        B．心理健康        C．学习进步        D．独立生活
4．要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（ ）
A．自己的事情自己负责的前提是做到自立 B．要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践
C．告别依赖，就要做到自己的事情自己负责 D．梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康
5．自己的事情自己负责的前提是要（ ）
A．自强          B．自立          C．自主          D．自大
6．下列选项不能体现自强精神的是（ ）
A．勇于开拓，积极进取                B．志存高远，执著追求
C．自尊自爱，不卑不亢                D．得过且过．不思进取
7．关于自强，下列说法错误的是（ ）
A．能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人
B．自强是一种精神，是一种美好的道德品质
C．自强对一个人的成长具有巨大的作用
D．自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质
8．所有自强者的共同特点是（ ）
A．有理想                                  B．有抱负
C．为了人生的理想执著追求                  D．为了人生的理想抓住瞬间
二、多项选择题（请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中）。
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案

9．课本中少年牛顿的故事告诉我们（ ）
A．能够战胜自己的人，必定能自强        B．每个人最大的敌人就是同龄人
C．多看自己的长处，少看自己的短处      D．能够自强的关键是能够战胜自己的弱点
10．罗曼罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们（ ）
A．信念是事业成功的最可怕的敌人
B．没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力
C．有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力
D．真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗
11．一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和l：10。这表明自立作为成长的过程，能够（ ）
A．锻炼我们的生活能力                     B．锻炼我们的心理和道德品质
C．完善自己                               D．增强自信，提高法律意识
12．有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。这种依赖思想（ ）
A．对自己的发展是非常有害的               B．会使人丧失独生活的能力和精神
C．会使人缺乏生活的责任感                 D．会使人造成人格的缺陷
13．自立是（ ）
A．遇事有主见，能对自己的行为负责        B．想干什么就干什么
C．是一种权利                            D．是一种能力
14．自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如（ ）
A．詹天佑         B．林则徐          C．戚继光         D．屈原
15．真正自强的人确定了自己的目标后，就会（ ）
A．投机取巧走捷径                 B．不屈不挠地坚持
C．完全借助他人的力量             D．矢志不移地奋斗，直到成功
16．许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是（ ）
A．意志软弱，不能克服自己          B．命运不佳
C．不愿抓紧时间学习和工作          D．不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐
三、简答题
17．反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多，请写出4条

18．陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”这句话对于你理解自立能力的培养和提高有什么启示？

19．自强不息的人不是没有弱点的，而是勇于并善于战胜自己的。请问：你曾经有什么弱点？你是怎样克服的？

四、材料分析题
20．在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣！” 农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。
在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。
在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么？父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。
阅读材料后回答：
( l ）上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么？

( 2 ）与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗？

( 3 ）上述材料对你有哪些启示？

基础教育课程改革阶段目标检测题
七下思品第二单元参考答案

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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