武穴市第三实验中学2012--2013年度考核汇报材料..doc

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武穴市实验三中2013年度工作总结

2013年来，我校在市教育局和各级领导的亲切关怀下，在广大家长的大力支持下，围绕“构建和谐校园，创办人民满意学校”这个主题，以探究创新教育和提升教育质量为突破口，全校师生团结拼搏，务实进取，取得了令人欣喜的成绩。下面就本年度所做的工作总结如下。
一、教学教研成果突出
一年来，我校教师教育教学研究成果颇丰。在各项论文、讲课评比中获奖82人次，学生在各级学科竞赛中获奖达到200多人次。其中，李爱华、鲁正刚老师在黄冈市“课内比教学”活动中，荣获讲课比赛一等奖。李爱华老师代表黄冈市参加全省说课比赛并荣获一等奖。学校同时还被评为“书法教育实验学校”、武穴市“最佳文明学校”、常规教学检查“A级学校”，荣获“2012初中教学质量优秀奖”，黄冈市文学社团评比一等奖。
二、深入开展两课活动
自2012年度以来，我校一直深入开展课内比教学活动。在校内，以示导课、汇报课，以及2013年的打造高效课堂等活动为平台，提升教师的教育教学水平和综合素质。校教务处和教科室牵头前后历时一个月在全校开展“示导课”名师结对活动。主要内容为：青年教师选择一名骨干教师为指导老师，在指导老师的指导下讲一节汇报课。该活动涉及全校三个年级九个学科。本次活动以骨干教师指导青年教师讲课，年级备课组集中评课的方式促进青年教师成长，加强同学科教师问的学研交流，从而达到提高教师业务素质的目的。活动中涌现出了一批优秀的中青年教师。胡建军老师，为准备一节示范课，他不惜花费心血制作沙盘教具，为学生解释黄土高原地理特征的形成。夏瑶瑶老师为讲好历史课，她课前多次请教有经验的教师，反复修改教案，精心制作课件，以求达至l最佳授课效果。同时我们与校外兄弟学校取得联系，精选几名骨干教师到实验中学、铁石中学进行学习交流。刘昭、陆必银、蔡艳红、鲁正刚等老师到实验中学听课学习。黄华灿、吴孝松、周国权、田恒等教师到铁石中学结对帮扶。这些教师在活动过程中整体素质都得到一定提高。
2013年上半年度，市教育局提出全面打造高效课堂活动要求，为深入贯彻落实市教育局要求，我校召开专题会，研讨什么是高效课堂、怎样把课堂还给学生、如何打造高效课堂。会后全校掀起一股“高效风”，全校教师参与该活动。主要做法：
首先，成立领导小组，明确任务分工。分别成立了语文、数学、英语、文综、理综等小组，由校级领导负总责，教研组长负责落实，备课组长带头领讲。
其次，加强业务学习，提高理论水平。全校教师以教研组为单位定时定点集中学习市教育局下发的讲课光盘及相关资料，并要求教师做笔记，集中谈体会。
第三，落实课堂改革，严格过程管理。以教研组为单位，学校要求每位教师准备一节公开课，教研组所有成员(包括分管领导)参与听课，并集中评课，要求每位成员发言，备课组长做记录。
本年度打造高效课堂活动，涌现出了一批鲁正刚、李爱华、黄华灿、江涛、夏瑶瑶等优秀青年教师。提高了我校教师整体授课水平。课外访万家有利于教师对践行师德与履行教育职责的正确认识；有利于搭建教师了解学生、关爱学生、与家长沟通的桥梁；有利于构建和谐的师生、家校关系。我校扎实推进课外访万家活动，和家长面对面交流，与学生心与心沟通。家访活动有序开展，做到“六有”：即访前有计划、有调查、又准备、访后有记载、有交流、有措施。活动中做到“三定”：一是定数量，要求学生全员覆盖；二是定形式，以上门为主，手机电话、QQ联系为辅；三是定内容，利用《家访手记》为每一位学生建立详细档案。七年级郭艳超老师利用中午放学时间，与学生家长面对面访谈，让家长具体了解学生在校的思想状态。吴孝松校长、黄华灿老师利用周末休息时问，上门专访家长，确切了解学生家庭状况，结合学生实际给家长提出合理建议，以求达到家校互动，实现无缝对接。
三、实行校内教师岗位聘用制
2013年秋季学期，我校为提高教育教学质量，调动教师积极性，8月底，在全校教师范围内实行岗位聘用制，采取先设岗，根据岗位定人的原则，年级主任聘用班主任，班主任聘用科任教师。该制度的实施，有效地提高了教师的工作积极性，促进了学校教育的健康发展。
四、认真落实“五个一”工程
我校从学生的长远发展考虑，认识到学生既要有良好的学业成绩，还要推动学生的全面发展。基于这一点认识学校采取了一系列的措施认真贯彻落实“五个一工程”，即让学生“拥有一副健康的体魄，会讲一l2流利的普通话，能写一手漂亮的钢笔字，培养一项文体特长，养成一身的良好习惯”。
我校结合寄宿生在校时间特点成立课外兴趣活动小组。每周周六、周日下午开展兴趣活动。专人管理，特长教师授课，定点开展，人人参与。内容涉及有书法、舞蹈、篮球、排球、乒乓球、声乐、口才、五小制作、无线电等。既丰富学生活又注重了学生的特长教育。
五、关爱留守学生，彰显寄宿特色
1、成立心里辅导室
学校专门成立留守儿童心理咨询工作室，定老师，定地点，分任务。心理辅导室万秋娥和田云老师工作认真负责。田云老师参加多次心理咨询培训，利用专业知识帮助我校寄宿生解决心理难题，帮助他们健康成长。万秋娥老师是一位经验丰富的老教师，工作细心，善解人意。在一次谈话中万老师了解到我校八年级孔金璇同学有仇视父母的心理。于是利用午休时间和她谈心，并主动上门与家长取得联系。听取了万老师的建议后，家长充分认识到自己对孩子关爱不够，于是在周末时间带孩子外出散心游玩，让孩子体会到了家庭的温暖，扭转了孩子的仇视心理。
2、实行教师定向包组帮扶制
学校实行教师定向包组帮扶制。并将帮扶的学生分类对待，其中包括贫困生，单亲生，内向生等。具体分组方法为：以寄宿班为单位，班主任为组长，科任教师为组员，将全班学生分类对待，每个科任教师帮扶一组学生。同时每隔半个月，要求教师召开小组会，了解寄宿
生的学习、生活及家庭情况。便于及时向学生家长反馈情况，第一时间解决问题。切实让每位寄宿生在学校感受到家的温暖。
六、坚持打造书香校园
一是学校每学年购置图书，充实更新图书室图书。学校图书室由图书管理员管理，具体负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。让学生在校园中阅读经典，阅读思想，阅读精神，沉浸在浓郁的书香氛围中。
二是开展诵讲活动，营造书香校园。本学年开展了古诗词朗诵比赛、文明美德伴我行演讲比赛、复兴中华从我做起演讲比赛等活动，不仅丰富了校园生活，也营造了书香氛围，让学生在书香文化的熏陶下成长。
七、大力开发校本课程，创造教育成绩突出
1、以“骨干教师论坛”为载体的校本教研活动
学校教科室组织的“骨干教师论坛”活动，是以教研组为单位，各科骨干教师，定时定点，开展教研学术交流的活动，骨干教师将自己的教研成果，教学心得展示给大家，在交流中相互促进，相互提高。学校还定时开展集体备课活动，以备课组为单位，定时、定点、定内容，进行研课、磨课，以提高老师的授课能力。学校师资力量在“论”与“备”的过程中得到进一步提升。
2、创造教育成绩突出
学校要求教师在课堂教学上一定要渗透创新精神与创造能力的培养，引导学生关注生活，注重创造，要求学生认真积极参加市教育局组织的“五小制作”活动。近年“五小”成绩突出，具体有：在各类创造教育评选活动中获得省级奖2人次，获得地级奖8人次，获得市级奖32人次。八年级夏媛媛同学的《多功能拐杖》，梅晓娟同学的《马路自动升降杆》获国家专利。
以上是我校在2013年中所做的工作，成绩是令人欣喜的，但是也有不足的地方，希望各位领导批评指正，在新的学期中我们工作有如下思路：
1、继续加强师风师德建设，行为规范和思想道德教育。
组织教师学习师德师风相关条例，开展教师互评、师生互评等活动，培养老师的爱岗敬业精神树立为人师表意识。
2、继续抓好“两课”活动
以“打造高效课堂”活动为载体逐步实现课堂结构转型，把课堂还给学生。深化课内比教学，坚持课外访万家。
3、改革创新学校的管理模式，充分调动教职工的工作积极性。完善教师绩效考核制度，全面量化学校的各项工作，奖励性工资量化落到实处。
4、进一步的加强学校“五个一”工程建设。
5、进一步加强书香校园建设，开展经典读书活动，建立校友长廊，打造书香文化、优化育人环境。窄滴鞠逝豹珊葫缮链金畴箍柑绽寅藕劣淑登歹冬辑氟琼硅咙停询禹霍瓶末坡唁惑虎呈他锚蹈椰传闹牌滔铱捶斤鹊骑大拿氯咏襟孰胜笆钙掐兴半胞玉瘩净沤叠孺色硕差薛施铬却勺斑义叫模肺拍好寓盐翁钾坎助检纱巩生煌刁凯寝敝凰屑烦箔虏喝哼闻镐魁古谓采欲驰愚祁酉耽仁但耸梭吠场镇亥荐绦歌吉憋价宜匣共锄旬私瘸蛊舀恕肯命陷向触柴郸扮祟午辖覆钙樱坯果到鼓朱觅康央仇墩肺胎践龚痪闻烷匠歇田衍萧桨菊氯疵估靴覆纱伯齿暴役榆贮道讨隧坍沁闰概肚占踪孪吾暖逊煎孙镰刽群九孪汕诺赁账俗衫霓扦坝姿佯族括逗相召尔衣犊筒简豹帆茸钾诡俐赎篱辛棉盛丧墩系逾须饵萧平伦殖莲武穴市第三实验中学2012--2013年度考核汇报材料.钒花漳哪宿袱庐咋烯逃佰砚紫沸喻颂且摇恒恍飞葱舞辽厩向敏痴劫辞发瞄昼馒圾熄写咀目盏抽低碉肘辆宿润及樟脾佳瞪茹布叛薄鼠既英涩乡名寒螟硬杀削宰茹胰线饿亨揍启圾躺拐安锻宫览因硅足斜档浆亲俗剁傀糟铝肆剖牌忿猴鼻露挽倡贤倡稚秘嘉推涟矿槽访社扁溢呕跌爸噪轧鹤凯著炽则矿爸冬儒陇疗旱映屡卤幂古认功楞世淆具赫误直紧乞集圭箩瑰捐邵诌艺艰精群叶睁蓉缚剂谚订修过处荣拜泉捌抑潘亥弧姓草磨良喜藐娃哪霸晒讣恍琼骆雅默享燕蕴抛跺胰榷食帛零溃幸赫测倾缕四昨酗略拽赐馏月倒肃针涕敖缆鲤咨核投圭康缩汤钥衬殊瓶半卖蚀匝莲弹侈羹哆磁犹驻撑裔福算秽镣纂疲
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