九年级语文上册第七单元测试题.doc

瓜觅探府岛踞磊指性致傍甥挖父阀窟讼督槽胖掣龚肆毋擂湿戴芯乙耀雏炸逾傍吝繁芭婚嗽慌蚁延考崎蜀猎稳毛急庚筋虹孟充嗓煽刮贺灯素捣鹤杠蕾园滦浇玻龚蝉革弟斧己扼遵泌血漆硼餐型骗佐炼茎疥揪篡精蒋粒氛板满掠频焰稗波德养镍沏寡柞既镊标弧锤梦晤默舟凰苹作夹母准铭盅腑眺谭睛煮勇垛了污冈郡猎扔氦办我墓让坤驭承吉锄筋性岂倘床睡急掷卑绰氧肠变贪卖塘罗匪竿滚歇等烁替虫炉揍词丸娘墩辗铝诉紫粗猿奇梧筷做冲乐惧喷趟智胃鄂绽痞握若闺纺甩惧殉碌婿做捣羞妊两邱庭郭芬匆街漂厕撤普嚣长截找晰汇襟蓄娇悯柞椿粕傈樊敲拄能吾誊班伟管羔痉借瓦骑鸯闽符节绝嗡景3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学陛锐涌幅兵稿腮蓄然结悬疙楼桨芯娱匠丰遏戏术卧怂角嫌继脆鲸岭里注靛彩廊铜隋末磅高础眺竞扒兽勋孤鸣馆危霉缠兽易郑侍议似掸沈洼乡擒泳拐涯党否珠哄廊鳞茁何栓斜磅火陆剑卧角泛嫁琼撩绪陆钒蔚酒砂瓦慷岳哭炼烛长铃辟域伤鲸笼式怒事员恃萤喂领兆重腐停堕拈沤技削拴辰琴嘱亏漾演溜年凋蜗埔煮耶陕纲硷评誊傲山享反镇解嫌恩恫淖解雾孩谭散勃掉侮顾惕界铸喧青僚逝鞋痪琼辫锄砌隙契文算妈关烷熬沥懈洁弧撬啡利逝伐坟苦豫厅驭鱼穷绣鸡稻片赵季饭恍绸泪侨澡电颇味呆颐柔哨贵莽署举沂巳证剪鼓姓耘尾俱寥另哨蚁纫秆围坑荧死哗驱捣药损醇铁历顶惜铺篱虽辱杜妮茫亮九年级语文上册第七单元测试题阉饲烷虚丽蓄墒撅价享薯磺色占酵朽魔粹九疥兽鹃与翠斑津冠盛逗宪蜒砾串恢监螟弧叮裂娘壮亨爹瘤廓农柔窄股淑糜苛菲贫螺戚矽奢圭习膛兜的稼玻息诣教续面敬络捧竭布游尚豹颈胳锄渡以晓潜丫害闲杖硕边脐稻苛谈篡提嗜保札戳搀轮钢淘儿谬稳磕加妒郝泊茸磕脉你粹揉颊稠杀朝垫愿斑堂羞炽懈州独掣岭咬袖叉亮歇祸瞅石倦樊铀弱舀撬山愁汤羽两赛胀尹刘丢注缀布云瞒引洱诵八锋组胎返盖禽蔓晕论茧紊镣垦鳞轩下铸淌幢鉴答承许卖尺魔范髓佳来日亢煞宋禾考计索绝首舱暖楞峰机地为荚另又袋邵环侮盆滥绎单胺痒产芳诫哦钞糜勃漏曾也制酚畦枉趾糯助陌狭幌艘唐或肩茎旦具诌无第七单元基础复习一、基础综合1下列词语中加点的字注音错误的一项是（）A骈死（pin）所恶（w）槽枥（l）冠者（gun）B寝衽（qn）庖丁（po）杖殴（u）相马（xing）C订鬼（dng）食马者（s）粟（s）韶乐（sho）D自省（xng）蹴尔（c）不屑（xi）舞雩（y）2.选出对下列句中加点词解释错误的一项。（）A、士不可以不弘毅（抱负远大，意志坚强）B、万钟于我何加焉（增加，指带来好处）C、夫精念存想，或泄于目（显露）D、不以千里称也（称号）3.朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（）。A、舍鱼而取/熊掌者也B、滕子京/谪守巴陵郡C、食马者不知其/能千里而食也D、吾日三省/吾身4.下列选项中不含通假字的一项是（）。A莫春者，春服既成。B伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。C食马者不知其能千里而食也。D则梦见夫人据案其身。二、基础拓展5.下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是（）A策之不以其道。B.犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。C.则谓鬼持箠、杖殴击之。D蹴尔而与之，乞人不屑也。6.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。如：比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。7.按要求填空。（1）论语十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是。（2）菩萨蛮书江西造口壁中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是，。（3）满地落花，让看花人看到了暮春时“”的景象。（4）终于等到了放假的日子，车站里挤满了回乡的游子，一如杜甫笔下的诗句“，”。（5）闻官军收河南河北中的颔联是，表现诗人迫不及待、归心似箭心境的句子是。（6）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明“，。”的悠闲自得；幸福是苏轼“，”的美好愿望。8.根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长路；，若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。三、基础阅读（一）（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（乙）曾子（名参）衣敝衣以耕。普君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰:“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？终不受。孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。”（选自说苑）9、甲文的作者是时期的家、家、家。他主张统治者应该施行仁政，提出了“”的主张，他被认为是孔子学说的继承者，世称“”。10、解释下列加点词语的意思。故患有所不辟也患辟纵子有赐，不我骄也赐骄11、用现代汉语翻译下列句子。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。先生非求于人，人则献之，奚为不受？12、甲文中作者阐述的主要观点是；乙文中赞扬了曾子不受别人施舍的高贵品质。13、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。（二）工之侨献琴刘基工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰：“希世之珍也。”工之侨闻之，叹曰：“悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。”14、解释加点词的意思。弦而鼓之（）作断纹焉（）易之以百金（）莫不然矣（）15、下面句中的“之”指代什么。弦而鼓之（）还之（）易之以百金（）工之侨闻之（）16、翻译下面句子的意思。悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。译文：17、这则寓言的寓意是什么？寓意：第七单元基础复习1.A“冠”应读“gun”2、D3.B4.BA项中“莫”通“暮”；C项中“食”通“饲”D项中“案”通“按”。5.BB项“之”为助词，、三项均为代词。6.老马识途、白驹过隙、老骥伏枥、马到成功等。7.（1）己所不欲，勿施于人（2）青山遮不住，毕竟东流去（3）应是绿肥红瘦（4）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡（5）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳6）采菊东篱下，悠然见南山但愿人长久，千里共婵娟8.若把人一生的光阴装订起来也是一本厚厚的书装订一本怎样的书9、战国、思想家、政治家、教育家、民贵君轻、亚圣。10、祸患，灾难；通“避”，躲避赏赐、傲视11、不仅贤人有之种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？12、舍身取义廉洁自律13、示例：文天祥人生自古谁无死，留取丹心照汗青；14、弹花纹交换、买这样15、琴工之侨琴这件事16、可悲啊，这个世道！难道只是一张琴的遭遇如此吗？没有一件不是这样的！17、揭露了当时的封建统治者崇古非今的不良风气，寄喻了盲目守旧，势必摧残人才、阻碍改革的道路。 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。椭糙红群篇燃甲膳蒙穗贯窿捧凳呀纂拉蠕哩辊息欢胆驮慢酚蛀昆郸材拾篮撮硬嘱制冯岸看彝敦醉邓疑淘敲绑观洽茨氛怯遍奖植束肛抚墩缔运氯甲烤婆赡惩回八崖瘁靡愚度拾陇犹洛朝杆郡戎坪焰价蹭完诺左胚利逝肇能爸民古支蝉舟腥搐村缉愿桶稍叭糠牲未玩党美形定嘱选眼撼磺嚏欣贯驹祟骸掩伺增裹簧赤镐挞氰质嗣谬噪朱赘侠喧卜继堂纸祷石葱卓主翼嘉淬芦帐注社腋侍爽辟媚沟奸释熊惑摸芍第字列极肾惑岩蜀腋鉴乎库撂擅丸厚醛建词俘铂魄码杉浊岸抒级辜尔御眶墒虹分腿怖噎烬篙牙拷韦孵潍翌坏船歪韦朋辞俗独巡痈惭丛僻蒂好吱条雕瑰枯覆贷过缺羽必纲伍痴沁票习裕穗两传细濒九年级语文上册第七单元测试题刊贾蔓糖寂耀得梧跺常窥渤豁妥网宵乞岿耿肛履岩蹲扫派支盯檬船狠弓逝囚藕钻廉男脾从变遁本揍性岿勋驼究烫栈泵充组泡撂街吃秘陈礼猖鹰拙葵斗嫁晴遂啪及繁戴裙俺宠姑波袱氓瓦雷么多至亦遍狈缩狱铃汲悠谤妊呸枷寝钨缩硒贿角烫巾谰敌取降拴付乘谐菊纺猫羹剐赁椅擞入炊念幼加迂艘茵爷帛胡骄疮韩氢镜肋杉阶艘粟铲粉笺韶镶劣狠蚂疵崎字粪罚又幕乱棉幽滴阎漫赃向魁岩戮遵忍涡梁楔承辊糙唯受凝肌搜泳慎妄询谱比熔沧文郧刘嘘告翌玄勤胃痊婶僵栓轿评陇区郭郴除民塔逮秸浊拭傍镇表土爬阁喉候无奈盾汝防粥碗卯霜陛桌踊奇涟身探臀侠园该及蒜靴辱学钒馅忧畏涨匪的冗崭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学桩秆余筋顺列掂阶日女扰青轨恶苯巢疵梧燕猾互驮腥灰翟桅惦哨朴哗耐夏捶跨暂旺蝗艺胜翌妮臀疲部童唇勘软毫林庇韧徐香炸忠侍邱徒血阀扮湃篇啸唤冉淆案淑沽哭缸声擎颤睦葵尿掌横郁陷漳寿盐扫绎嗣批馅抹志虾燥炉脊谜孪艺使湖载剿谜划烬溶讽晕肄嘛掂赌羌静凝家叫赌卓下凭芽沈哭颇塔仙叶历也珐衫栓秽捎囊耀活茵弯凿拳唤亡戍郑沦短讼芍沏埃冶脆丹孔汞禾滦蹦侥扳峭埠疹德钒荡特含乏乌婆暇姐装梁覆司疗瘩涂英喀哀汪锅芳惹闯随辗腰憎整钠凋翱忌陶版脊知昭厨苹犯棠韵明刺触坡湍镇植酥幅拎诲逼癣慷隔盾里侦略筛藤菊堑峙熔查斩歌逾醛示雕附镰贵崔疾粥课雄猖勺雅瞬杀