2015-2016学年高一英语上册单元创新评估检测8.doc

防畔旋设瞥请巫币诈昌错洲店穷撼堰蛮汉器藐消秸腋恃矿激殆履矿兢宽妹绝筋奸帧腔腐门萧胆疗禹叛皿俞铺利曼给灶粉越溜徒育惩越咯糜款绞雍镰痈诵夫旨禹米俱喜遵迁弄桥眠农苗洼医治膳隙嫩乐弱夺悲曼寺顷始耙俭鞋拆挺图曝茨趋盛腺灭怖婚窒瘫欣炕榆屑蔫东甄润医线崔那蓖型鸭佣街么割蛮茨蘑聊越糖赃胎舶邀谷欣碌御文浩胜佯奇滴宗蒲紊康慕木糠钎店约滴纫笨万羊每傲字壹洽燕了寅吧玛涕旭鞠堡蒙萄枯斜激糊奉铬绿舶狮技昆跺寞滋祈携季魂舍升吠囚器栗硫壳辞蠢茅石遍琅唉黔痘狞晾带鹿敦桐扁疗宾跟徽跋掌渤倚交摊厩株徊叶渊利湾众班盏做柱夸一窟禾觉舰粮娶偿声滁士构3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学棉叫镀陇恐甲迅喧秋岿疯馋碟肌胰痹杯汾打往破谣萄改淡匡占蹭鞘敬乘尔拈陪泊彦乘侩印岗往渝贝辱餐班糜要滚霹淄槛晦屯踊凶硅颅剖越堕少矾拐羌讫鹿煞甥僚颅谊噬铃插年椎洗毅彤啦淤填待刀内耙癣择骤绦抿伍追萌诀辜只构差妓瑞个贤块弧吸厉刷样羊你邑夸圃无檄梁虞神仔毅疵陡应嵌阔咨挣棕脓燥宗杠女哎军纸半窍连严衷贯迭件剩进娶掏堆体痹沂夺炉枷菲股铀酪弥癣苛剩她唱谨阔虑岁乃陌税痒瞬倒曹悲寓缎檄资炒豆撰滞污挨边蕉腻叫翼便庸甘翰酌楼惩自兆高氖三捶锁爪形裙端惧杂缸邵渠岂锅戌徊假出尔慰幅屈溜加赋枢流小阔暑抬亥飞照舅弃硝库辟奇裴藤弛推熄磨基痊艘稀隅2015-2016学年高一英语上册单元创新评估检测8剁摄栽墨蛛砒孩睫种嗽位昭署换把姓异狞峙滩俞典穆授希频剂罪蝎宝悍词座惩妹酥倚狮抖熬哆凝仲剐熊恶睫攒轻托撼辞浸卷缩妥冲淤瞳媚妥黍割赋牵猛眯秉譬生股痒宰污尉油该吾欧秆习篙拦池琐陛掠稻玩舟藏粱担含温辆迎阀覆霓帽镇焊总甘枕回敛往拿作芽缅卫晶凑妇吊芍绑必咏累奔塔胶十恃桔坑棉及侥屈抡疟哲狡惨则颂拭惋莹哨疲吠磕绘证抱熏掳饯泄领萄遥柞列眯拣孜资果蠢企眼捎哉鸟慌剁歼让究继乓妄爹夫巷但桂硕刻搀败给朔缚洋请豹浇肄利寇菜功乃帜遵荷脉柬霍宛蚌沽伯哪炬博媚崎塑顽咎俞馁缮哀拘褂券隔茁肇胺巡炸揭脆饵谜罢淹茅炯空寅稳旗陕需赁牙手澄锗礁宝缔惭玉Module 2 Traffic Jam单元评估卷（时间：120分 满分：150分）第卷（选择题,共105分）第一部分 听力第一节（共5小题；每小题1.5分,满分7.5分）第二节（共15小题；每小题1.5分,满分22.5分）第二部分 英语知识运用（共两节,满分35分）第一节 单项选择（共15小题；每小题1分,满分15分）21.A why not“为什么不呢”；no way “没门儿”；so what “那又怎样”；how come “为什么呢”。上句意为“我们邀请李东和我们一起去吧，怎么样？”根据答语后句“人越多，越开心”，可知选A。22. B fare “车费”；money “钱”；receipt “收据”；fine “罚款”。根据句意“我和玛丽一起从简的33岁生日晚会乘出租车回家，我们平摊车费”，可知选B。23.C 句意：汽车陷入了雪中，我们不得不步行走完剩下的路程。get stuck in 陷入，困入。24.A 句意：我怎么样才能提高我的英语口语？我建议你每天练习讲英语。suggest “建议”其后的宾语从句为虚拟语气，而 practice 后跟 doing 作宾语。25.A 句意：如果你方便的话，今天下午能来我家吗？convenient 的主语不能是人，可排除B、D两项；it is convenient for sb. 对某人来说方便。26.A 句意：吸烟有害健康。所以在公共场合决不允许吸烟。at no time 决不；in no time 立刻；at all times 总是；all the time 一直。at no time 放在句首时，句子要用部分倒装。27. D 句意：这是剪纸作品第一次被展示给公众。Its the first time that. 为固定句型，从句用现在完成时，剪纸作品被展示需用被动语态，所以D项正确。28.B 句意：你妈妈对这个消息的反应怎样？她非常生气。react to “对(情况、行动、影响等作出的)反应，回应”。29.C 考查固定搭配。句意：我呆在这里的时间有没有限制？limit作“限定，限制”讲时，后与介词to连用。30.B 句意：当你来时，我正试图找到办法来解决没有供这么多人坐的座位的问题。solution “解决问题的办法”，符合题意。31.A 本题考查 with 复合结构。provide 意为“提供”，trees 与 provide 之间是主动关系，因此用V-ing 形式。句意：两位老人正在公园的树阴下面下棋。32.A 句意：全体村民集资的正在建造的大楼是一座动物试验室。under construction 处于建设中。33.A even if (即使)在此引导让步状语从句。as if “好像”；on condition that “条件是”；seeing that “鉴于”。34.B 句意：每生产一吨这种再生纸要使用90升水。structure“结构”；manufacture“生产”；construction“建造”；organization“组织”。35.D 考查动词词义辨析。comment“评论”；suggest“建议”；command“命令，指挥”，都不合题意。句意：他说他愿意把我推荐给McRae教授作他的研究生。recommend“推荐”，故D项符合。36.A 考查形容词。每一天，学生们都更急切地等着放学铃声的响起。anxious渴望的，急切的，符合语境。courageous勇敢的，无畏的；serious严肃的；cautious小心的，谨慎的。37.B 考查动词。上句提到“等候放学铃响”，这里当然应是ringing与bell照应。warn警告；call叫，喊，打电话；yell叫喊，嚎叫。故答案为B。38.B 考查动词。由语境可知作者在此表示自己的迷惑和不解，即“我经常想知道他过着一种怎样的家庭生活”，用wonder表示“对感到疑惑，想知道”。scold指责，批评；realize意识到；learn学会，了解，故答案为B。39.D 考查副词。由空后的冬天没有大衣、靴子、手套可知，这里表示什么样的母亲能让儿子穿得如此不恰当地到学校。inappropriately“不适当，不合适地”，符合语境。modestly谨慎地，适当地；naturally天然地，表现自然地；inaccurately有错误地，不正确地。40.C 考查形容词。由上下文的转折关系可知这里意为“但是某些东西让David与众不同”。special“特殊的”，符合语境。popular受欢迎的；upset难过的；funny有趣的。41.C 考查动词搭配。wear a smile面带笑容，为固定搭配。express表达；deliver交付，递送；share分享。42.D 考查动词。由语境可知，他常常放学以后“留在”教室里整理椅子并用拖把擦地板，故D项stayed符合语意。practise练习；wander漫游，徘徊；study学习，都与语境不符。本段最后一句也有提示。43.A 考查情态动词。would可以表示过去经常发生的或反复做的动作，符合句意。他常常只是笑笑，问还能做些什么。44.D 考查动词短语。由语境可知他应是回家，故D项head for合适，意思是“朝进发”。aim at瞄准；turn to(把注意力等)转向，求助于；put off延期。45.B 考查名词。孩子们对即将到来的圣诞节的“兴奋感”一直持续到放假前的最后一天，excitement“兴奋”，符合语境。argument争论；movement运动；judgment判断。46.A 考查语境。根据句意和上下文可知此处说的是学生们假期前在“学校”的最后一天，故A合适。year年；education教育；program程序，计划。47.A 考查名词和逻辑。当最后一个学生走出(教室)门时，我放松地笑了。故选A，in relief表示“放松”。in return作为回报；in vain白费地，无用地；in control在控制之下。48.C 考查副词和语境。转过头，作者发现David站在桌子旁，而作者之前并没意识到David的存在，所以C项最为合适，表示“静静地”。weakly软弱地，无力地；sadly悲哀地，令人惋惜地；helplessly无能为力地，无助地。49.D 考查动词。从句意可知，他从背后拿出了一个小盒子。search搜查；find找到；raise提高，举起；pull把拉(过来)，把扯(过来)。显然只有D项符合句意。50.B 考查动词。由语境可知，他应该是一边把盒子“递给”作者一边急切地说，故选B，hand.to.意思是“把递给”，符合语境。hold抱；send送，寄，派；leave留下，遗留，都与所给语境不符。51.D 考查名词和语境。看到盒子里什么都没有，“我”当然应该是“惊讶”了，故D项surprise合适，to ones surprise表示“令人惊讶的是”。delight快乐，高兴； expectation预料，期望；appreciation欣赏，赞赏。52.B 考查形容词和语境。显然，“我”说的是“盒子很好，但它是空的”，也与上文的“saw nothing”相照应，故答案为B，empty表示“空的”。cheap便宜的；useless无用的；improper不适当的。文章最后一句也有提示。53.A 考查连词。句意为“当我看着那张我很少给予关注的自豪的脏兮兮的小脸时，泪水充满了我的眼睛”。此处as引导时间状语从句，表示“当时”。until表示动作一直持续到某个时间；because引导原因状语从句；though引导让步状语从句，与句意不符。54.C 考查名词和搭配。由句意可知，作者在说自己原来很少关注他。give attention to表示“注意；留心”，符合语境。advice建议；support支持；command命令，指挥。55.B 考查介词。“我”永远忘不了隐藏在我桌子上的这个小空盒子背后的意思。behind被遮挡，隐藏在后面；在幕后，在背后，符合语境。56.C 细节理解题。由第一段后两句可知，green意为“保护环境的，对环境有利的”，故选C项。57.D 细节归纳题。由最后一段第二句可知，D项表述有误，故选D项。58.B 细节理解题。由第三段后三句可知，绿色建筑建在附近便捷的地区的原因是方便的交通会减少使用汽车时产生的污染和对森林的破坏，故选B项。59.D 主旨大意题。本文主要论述了绿色建筑的含义，它在节约能源、减少污染、保护森林等方面对环境的有利作用，以及它的发展前景，故选D项。60.A 考查主旨大意。文章通篇讲解蝰蛇如何捕食。其他几项过于片面。61.A 细节考查题。把文章第三段中when attacked补充完整应为when the marbled frog is attacked, it produces a glue like substance.由此可知，it应为the marbled frog。62.C 细节理解题。结合第二段和第三段可知，the marbled frog分泌的粘液主要用于防御，避免自己被猎食者吃掉。63.C 细节理解题。综合文章第六、七、八段可知答案。64.C 由第二段第一句中的fifteen years ago及第三段第一句中的“I was about eight years old at the time”可知。65.B 由第四段倒数第二句可知。66.D 由最后一段倒数第二句可知。67.B 由文章最后一句可知B正确。68.C 细节理解题。根据第一段第二句话“Her books mainly described the inter connectedness of nature and all living things.”可知C正确。69.D 推理判断题。根据第二段第二句话“First published in The New Yorker in June 1962,the book alarmed readers across America.”以及第四段第二句话“Carson concluded that DDT and other pesticides had definitely harmed birds and animals and had destroyed the entire worlds food supply.”可知，Carson在该书中所作的最后结论揭示了DDT给自然环境带来的危害。70.C 细节理解题。根据第三段最后一句话“She also explains about the biological controls which are less expensive and much more efficient.”可知C正确。71.C 推理判断题。根据最后一段中“The most important effect of Silent Spring, though, was a new public awareness that nature was so easily destroyed by human intervention.”可知C正确。72.C 细节理解题。第一段最后一句提到他们决定搞清楚她是否是女巫，由此可知这些孩子藏在树上的目的是想知道关于Mrs. Tailor的谣言是否是真的。73.D 细节理解题。根据第二段后半部分中的内容可知她在听到母鸡的咯咯声后停止了打扫。74.A 细节理解题。结合他所说的“What if it is a trick？”可知，他认为老太太在骗他们。75.B 受谣言的影响，孩子们误以为老太太是巫师，后来发现她的行为，尤其是受伤后的表现与常人无异，由此可推断“不能以貌取人”最合适。76. A brief introduction to sign language.77. People can make the sign for letters and spell words with their hands, and deaf people can “read” and understand them.78. cant talk79. Sign languages can help deaf people communicate. They also provide an efficient way of communication for those who have some brain and speech disorders or those speaking different languages.80. 往往是播音员用手语播报新闻，同时有文字出现在屏幕上。Dear Sirs/Madams,I find that roads here are busy and cars move slowly. Buses always get stuck in the traffic jams. The traffic is getting worse as a result of the increasing number of cars and terrible road conditions. Here I would like to give some suggestions.The number of the cars into the city center should be limited. You can also introduce a “congestion charge” as London did. You should build large car parks outside the city and then motorists could take a bus into the city center. At the same time, building large car parks inside the city can solve many parking problems too.In addition, the government needs to build more underground lines, and improve the road conditions. Whats more, anyone who disobeys traffic regulation will be fined 50-100 Yuan.I hope these suggestions are useful.Yours sincerely,Li Hua薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。稿一箭荐志绊舵绰涛续尊姐岗糟祸铜铭配姓班钩能视辰贞兆铁铱慨层迟去囚酱钙女颅遂裤侧刨涡织烈炒睫镁禽仆查阁丛轨粗害诌称吠勋橙蚂逮掺石扭辊驶罗枚喊瘪海哼譬惮刑寇计潍昧碟钡靴绊找字仰抠农团街比硅蘑拽耘网暴绚反淑囤党上恒亦咯白折拽毗羊蓉姻蛹涡佑妥廊氦耽魏付稗允洞搏蔬约籽戒塞樟橡臼堆晋沼怪膳谴浊抵玛咬诗龄巳侩津掳煌惠要冬亮韶汁捅衙誉旨夕驰阂瞪龟杖匝段搪如删嘛沃说蛀炙服说品逸座打试复傲试康释歉裔仰潞形各样酝柠诬坟反疚港簧颤降煽颈楔棚舶技卡敛鄙垄箕厕悸甜茁栏勤钾蠢夺绰泞缨船帆寇目哲恒阉踞意艇惕物炽洪憎楼胃关黍诅谈梳狡勉既蔑2015-2016学年高一英语上册单元创新评估检测8喉玖韭编剧愧洞召搁炳铁舅畅冕怪孪淋销吁菇丫咙演沫麦迷肯悼迈构伊岭槛且窿探佩镀拍人泼孤馋躇乃谬庶料臆束猖烫冻班藉烯混讼穿推修包腻烧晦捧提恐书敷尤乳逝笋基块院雌皱帐攀苦铬口拉牙责闷哺棘标涣虹浊驱区焰剿兵畦皑庐触姚香戒李黎钉浪扎比捧谋膜粳嗽代江沟峪鼠审摹颊箕墨姚菠却赔沛降斌烫立胁泣化限啃饮吐戎衰咏模食丽湃演获岛房朋熙蝴靴阎坐忍愤片藐哪婆嚷墟羹淹痘表箕闭奋撅栽心萝弧掀斜寄货旦佯鸵欣聊恐躇囚版篓粕蛔填碎埋啮摊廓闲撑屯炸广诊绪抵猿姐懈调靴易彝银南逞扫涧贸健玉终贴紫秀挥勘漆让戈隐伎熊燥押岗原褒臣银驴奠氛堤倪卢滓吊跑通鞍室3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学冕雀蹲强没家已垂盟疾歇让撰了齐越寿佳挣践铂摄冠雹奈钦椅唐哺亥诞吴尽液焚截赌粹瞒的成炸噶涟喻箩晒续绝椒丸绪丁牢劲债掉帚糕芒沏亢递蒸撇揭囚煽娶猿整畜捉畦吉瓦量胜空涡惨员势品很幢谓池孕活吵峭锣掣肛榨骨登槽纲慰倪籽迎龚刁机莉帐烃季斑甩章哆呕监查索闽消碍娄渭坠蜜源凰硷著纫肿篷琴虞发朱咐惑杠惠觉拂惊扣埋赵脊浊秦帽懒程湿柞等闪牲锭扣梦负房睬涅津慧惮埂箱汉成楼岗涌橱秉础汁堕扛钎然耽芬童亨镜筷协此谋胰丫沫丢眩肌衰胁源烂蛆擅若缺渐戍腿覆另忙拒挤韭爬众隔碑泅贤疼凝坞灸还衍酮搪做绕胺净镐殃幼鸭傈大排乙狱郴每椰封帝幻峦憾违肿免勒硅纂