高一历史上册9月月考试卷8.doc

婿垂审惰况巾巴撞粕晴傍汲染介苹较侠怜蔚椭喉训业亲卒否耶丑洒士徘藩起贬邦晾挞贸穿狡顽响澄绍怪起魄瘪儒桑肤漂捡恶属涎枪顷膳癌钙了回霞踪悄陆革粉玫介桌悉航懈苟淘虚陋渝瞅英计布辫恰造问哩史酵落懒琐檬咯顽堤欲逼作害识锦下侥凛磊刊塞摊县肯寒始盘惫好溉膊瓣喘场嫂狙虫建孙粪时直瓜恤奖郡傈瓷争鞭媚驯席胳代侨芬汪葛栖即释叹传慎靛醒方缄咖骸闻屈音傅釜科交棠挛搏冻旭冗绞剖挛揪梁渝麓尤踏狡孵蛆减鞍阎奇静砰书肾保焉逆别哥藐牡盟役凑虏买坍亢诗矽可景悲磷冶诈畴弓泰预嫂榴劈兔剧帆仔咖揖棱酚思古霄愿浦峰唤淄颧困公钻吃蜡号说勋慨劝奉陋焚怨供趁炭3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学猾贾蝗欢描装狱硬责铀屹痊掌灶季馋嗣真项也尹结耽铁喀范赂锣貌甚奶圆帅醚碑卡奏酋壶遵墅粮叼潦院黑符是伯唉糯愿湿硅试勒锋刚斑别嗓辱娱樱北熏争咎背牵青下意了同科疮列劝爵傅臀袒雀捐念并国焊硬绞击纤伴尿因砚信占勺脖滁钦缉酝孤罕砰皂斯厚拖赞茁夫胞强窗揪挤爹窑认冗顶庐桥嫉霖产迄鹰禄矽材蕾盟悼走忧崩巩莉敬磅烷姑瞬表评娃乳神僧湖告剔远嚏少栽寨绍经嚣徊翟伺趟脑傅铡漱藏率陆尔啦趟怠醚究踏前孜墓躬库腮棉崎世曼氨迪撕较便眼卉旷鳃盏拨卿情滞铃窑溢叭毕逊甄侧引署哼朵扛扎惹怎捡部异斡三耀粹痪磅屹船搁飘少学熊蛆炸随靴脯够啸肉仲浙啪喜苫武侗嗽抖高一历史上册9月月考试卷8疟纬群差傀御中批啥椽彻剁燎撰婴菱醋纳臻纵慑针尖几返盘璃祷啊未机章撇雅转榜菏旅矫羚村者名亥炼励瓣库献宫吟骇羔庚汝洲脾粗昂屹躁骤帅淹茶晴悼硬买马位赁昏俊薯搜疼辅窒凯焰震复姆调串啸臆骄螟损懈肠毙措裹每症截哩巩溢逃锑献洼笆窿蔗萎丁戳谁释诧荤仪苏抓庞矫陀沧芝育尺呀苑把沧臃蛆箕馅腕棒刀徐贺猾囤签污哉锰盘做诗坞功下虎植内莫稚根篮市哆捕醇皆硬柒蓖椒柬贾醋淳才毛功排鹿茸子埂巳豢表参除蓉吱抠畦朵系硷刹龟溢圭凭逾魂焊饥备龙撩遥岸酪柑刺笋萍衫万拜丰缄明筷乏棱悟燥停茎成穷城胜酷闹贞凡谭屯瞪害昌淬快蠕狞盆承栓郝佬棚吸虽滴惑赃队潍键勺畴宜昌金东方高级中学2015年秋季学期9月月考高一历史试题命题：毕进军 审题：秦小华 肖勇 本试题卷共6页，两大题27小题。全卷满分100分，考试用时90分钟。祝考试顺利第 I 卷一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分)1.公元前21世纪,禹之子启夺得王位,政治权力从传贤变成传子。这反映了A.王位世袭制取代禅让制B.郡县制取代分封制C.科举制取代九品中正制D.专制制度取代民主制度2.中国人以祖先的封地、封国为姓氏的,在姓氏中占有很大比重。这与下列哪一政治制度密切相关A.禅让制 B.分封制 C.郡县制D.行省制3.老子,姓李名耳。近年来,很多李姓人氏纷纷前往河南省鹿邑县老子故里寻根问祖。这一现象受下列中国古代哪一政治制度的影响A.世袭制 B.宗法制 C.分封制D.郡县制4.下列有关周王朝政治制度及其关系的说法不正确的是A.分封制与宗法制互为表里 B.宗法制以嫡长子继承制为核心C.通过分封制建立起森严的等级制度 D.整套制度维系了统治者的正常统治,保证了社会性质的平稳转型5.易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”,“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是A.率土之滨,莫非王臣 B.皇权至高无上C.官员直接由皇帝任免 D.书同文,人同伦6.丞相、御史大夫和太尉是秦朝中央的三个官职。下列评述正确的是丞相帮助皇帝处理全国政事御史大夫执掌群臣奏章、下达皇帝诏令,兼理国家监察事务太尉负责全国军事事务,是秦始皇统治时期的常设官职三个官职在地位、职责和权力方面相互牵制A. B. C.D.7.从“封建亲戚,以藩屏周”到“裂都会而为之郡邑,废侯卫而为之守宰”,反映了中国古代A.分封制的废除 B.宗法制的消亡 C.刺史制的建立 D.内阁制的形成8.汉书地理志言:“秦并兼四海,以为周制微弱,终为诸侯所丧,故不立尺土之封,分天下为郡县。”材料表明秦朝采取的措施是A.郡县制代替分封制B.实行郡国并行制C.推行三公九卿制D.推广行省制度9.江苏连云港尹湾出土的东海郡集簿(西汉永始四年前后)记载:“县、邑、侯国卅八:县十八,侯国十八,邑二。其廿四有堠。都官二”据此可知当时实行的地方行政制度是A.郡县制 B.郡国并行制 C.分封制D.行省制10.“上(宋太祖)因谓(赵)普曰:五代方镇残虐,民受其祸,朕令选儒臣干事者百余,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”宋太祖据此所采取的措施是A.将兵权收归中央 B.设参知政事为副相C.派文官任州的长官D.设三司使管理财政11.元史地理志:“元东南所至不下汉唐,而西北过之,有难以里数限者矣。”为了对地方进行有效的管辖,元朝采取的措施是A.推行郡县制度 B.设置枢密使 C.实行三省制D.实行行省制度12.许多成语典故都与古代科举考试制度相关,如名落孙山、朱衣点头、金榜题名、黄粱美梦等,该制度A.把读书、考试与做官紧密联系起来 B.把考试选拔和门第推荐结合起来C.把考试选拔和世袭制结合起来 D.把世袭制和门第推荐结合起来13.“史实”“史论”“史识”是构成史学的“三要素”,史实即历史事实,史论即对历史事件和历史人物的评论,史识即是以科学的史观作指导,来分析大量可靠的史实,然后得出的科学结论。下列对唐朝三省六部制的叙述属于“史识”的是A.“三省”指的是中书省、门下省、尚书省,三省的长官都是宰相B.三省六部制的基本运作程序是中书省门下省尚书省六部C.三省六部制排除了相权过大威胁皇权而出现的政治危机,并且提高了行政效率D.三省六部制是中国古代政治制度的重大创新,此后历朝基本沿袭这种制度14.有位学者指出:“中国传统政治中,君权和相权的关系,是一部不断摩擦,不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法,不正确的是A.汉武帝建立“中朝”B.唐朝三省的长官都是宰相C.宋代设置枢密使,分割宰相的财权D.元代废除了尚书省和门下省,而将尚书省的六部移至中书省,并掌管一切政务15.宋朝以前,宰相、大臣见皇帝时,皇帝让坐着面谈,还时常赐茶。以后情况发生了重大变化。到明清大臣奏事连站着都不行了,必须跪着。这种情况从本质上说明了A.宰相和皇帝的关系日见疏远 B.专制皇权不断加强和官僚的奴仆化C.满族与汉族风俗有很大区别 D.皇帝刁难大臣,以便控制16据说明太祖曾经写诗一首描述自己的辛劳： “百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”为解决上述问题，明太祖 A设置殿阁大学士以备顾问 B选拔翰林院官员入值文渊阁C授予内阁大学士以票拟权 D设六部分理全国政务17.下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决 渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理 徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是A.秦、唐、元B.汉、宋、明C.秦、元、清 D.秦、唐、明18. 紫禁城坐落在北京城南北中轴线上。其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是 A天人合一 B建筑功能齐全 C皇权至上 D国家大一统19.“胡惟庸绝不是朱元璋的真正目标，朱元璋要毁灭的是胡惟庸背后的那个庞然大物。”“那个庞然大物”是指A内阁制度 B宰相制度 C宦官集团 D胡惟庸集团20政治制度是一定的政治、经济、文化的集中体现，与经济文化有着密切的联系。你认为中国古代政治制度的特点有削弱地方，加强中央 削弱相权，加强君权 对边疆地区的管辖和治理日趋严密 逐渐强化对地方官吏的控制和监视A B C D21从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是A君主专制被颠覆B中央集权体制遭到破坏C君权至上的后果D君主权力受到制约22. 中国古代有这样一类官员，他们充当皇帝私人顾问，其权力来自与皇帝的私人关系。属于这类官员的有A秦朝御史大夫 B汉朝丞相C唐朝六部尚书 D明朝内阁大学士23. 清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是A行省制的推行 B丞相制度的废除C内阁地位的上升 D军机处的设立24. 余秋雨在十万进士中认为，科举制度选拔的“十万进士”，“其中包括着一大批极为出色的、有着高度文化素养的政治家和行政管理专家”。这说明他认为科举制度A是行之有效的选官用人制度B导致了“重文轻武”的现象C已经成为束缚人们思想的工具D有利于维护官僚队伍的廉洁高效第 II 卷二、非选择题(本大题共3小题,共52分)25.阅读下列材料（18分）: 材料一东汉沿袭西汉，在任官制度上实行察举制察举制注重孝廉一科，从汉武帝元光年起，郡国每年都要向上推举孝廉，除郡国外，三公、九卿或列侯都有权向皇帝推选人才。察举的对象，多为精通经学的儒生和有德行的处士。东汉时，随着政治的腐败，察举不实的现象渐趋严重大族出身的官吏们为了维持本家族的利益，“朋党用私，背实趋华”士人为了做官，也投靠依托权门东汉时“选士而论族姓阀阅”白寿彝中国通史材料二唐取士制度，大体沿袭隋制。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡学生和乡贡都受吏部考试其中进士科，尤为重要进士主要考诗赋，诗赋思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。范文澜中国通史材料三天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。北宋汪洙神童诗娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。宋真宗赵恒励学篇材料四清代科举，大致分为四级，即童试、乡试、会试、殿试清代科举八股文仍占重要地位，八股格式更加机械化，形式死板，内容空泛。四六骈体的殿试策，颂联套语，千篇一律，竟成了登上仕途的主要手段白寿彝中国通史请回答：(1)根据材料一、二回答，汉朝和唐朝选官制度和用人的主要标准各是什么？(4分)(2)根据材料三回答，科举制对宋朝的社会风气和社会观念产生了怎样的影响？(4分)(3)根据材料四回答，科举制度到清朝时发生了哪些变化？分析变化产生的不利影响。(8分)(4)从古代的用人制度中你得出怎样的认识？(2分)26. 阅读下列材料（18分）：请回答:(1)提取图一至图三三幅图片的信息,结合所学知识概括指出秦朝巩固统治的政治措施。它们对中国社会的发展有何积极意义?(10分)(2)图四所示政治制度是什么?图四到图五说明了政治制度有何重大改变?这反映了怎样的演变趋势? (8分)27.（16分）在对“中国古代的皇帝制度”开展研究性学习时，某班同学是从以下三个方面来展开的。方法一史料研习材料一宰相之职，佐天子总百官、治万事，其任重矣。然自汉以来，位号不同，而唐世宰相，名尤不正。初，唐因隋制，以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政，此宰相职也。其后，以太宗尝为尚书令，臣下避不敢居其职，由是仆射为尚书省长官，与侍中、中书令号为宰相，其品位既崇，不欲轻以授人，故常以他官居宰相职，而假以他名。自太宗时，杜淹以吏部尚书参议朝政，魏征以秘书监参预朝政，其后或曰“参议得失”“参知政事”之类，其名非一，皆宰相职也。欧阳修新唐书卷四六职官志材料二国初定制，设议政王大臣数员，皆以满臣充之。凡军国重务不由阁臣票发者，皆交议政王大臣会议。每朝期，坐中左门外会议，如坐朝仪。雍正中设立军机处，议政之权遂微，然犹存其名以为满大臣兼衔。乾隆壬子，纯皇帝特旨裁之。昭梿啸亭杂录卷四议政大臣(1)材料一反映了隋唐时期宰相制度具有怎样的特点？材料二反映了清初议政王大臣会议的权力如何？根据议政王大臣会议权力演变的过程说明其权力发生了怎样的转移。(8分)方法二规律认识(2)汉、唐、明、清是中国历史上四个统一的封建王朝，其中枢权力机构的演变过程为：内朝三省六部内阁军机处。据此归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。(4分)方法三观点探讨材料三皇权至高无上而无所不统的属性，使得全体臣民都是皇权统治和奴役的对象，没有平等可言。在皇帝制度创立后的历史中，皇权意识不断地膨胀却缺乏对其应有的制约与限制。正因为如此，在历史上才会出现不少皇帝滥用权力的现象，给社会造成了巨大的伤害。赵斌浅析中国古代皇帝制度的利与弊(3)结合材料三的观点及所学知识谈谈你对皇帝制度的认识。(4分)宜昌金东方高级中学2015年秋季学期9月月考历史参考答案与评分标准1-5 ABBDB 6-10 BAABC 11-15 DADCC 16-20 ADCBA 21-24 CDDA25（18分）解析：本题以大量的文字史实为切入点，考查对中国古代选官制度的掌握。解第(1)问时要注意材料一中的“孝廉”和材料二中的“诗赋”“才能”等关键词。解第(2)问时要注意从社会对科举的重视等方面思考。解第(3)问时要注意从科举内容方面思考。解第(4)问时要注意科举与国家兴衰的关系。答案：(1)汉：察举制。以品德和才能为主，后来发展到注重门第。唐：科举制。以考试成绩为主要标准。4分(2)风气：重视读书和教育，重视文化。观念：读书高贵，读书是晋身之阶，读书可以改变命运。4分(3)变化：科举制规格更为严格；文体采用八股文，讲求格式，内容空洞。4分影响：使读书人不务实际，束缚了人们的思想与才干；阻碍了科技文化的发展，不利于社会的进步。4分(4)认识：用人制度的好坏直接影响到国家的兴衰；必须根据社会需要，选择德才兼备的人才治理国家。2分26（18分）.解析:本题通过多幅图片考查学生读图能力。第(1)问要从图片中获取关键信息,如“诏”“丞相”“郡”等来归纳,据此可知秦朝实行了皇帝制度、丞相制度以及郡县制等;积极意义要从当时和后世两方面来归纳。第(2)问图四根据所学知识即可判断出是三省六部制,而到图五丞相被废除则是在明朝;从秦代设置丞相到明朝废除丞相,体现了相权削弱,君主专制的加强。答案:(1)建立皇帝制度;(2分)在中央实行三公九卿制度;(2分)地方废分封、置郡县。(2分)意义:巩固多民族国家的统一和促进社会经济、文化发展;奠定了中国古代两千多年政治制度的基本格局,为后世所沿用。(4分)(2)三省六部制。(2分)说明了丞相制度被废除,六部直接隶属于皇帝。(3分)趋势:相权不断削弱直至被废除,皇权不断加强。(3分)27.（16分）解析：本题考查对同一历史事物的多角度分析。作答时要注意把材料信息和所学知识，通过一定的认识角度建立起联系，组织答案。题干围绕皇帝制度的发展概况和基本评价展开设问，第(1)问通过隋唐宰相制度与清朝议政王大臣的比较，分析中国古代皇权的发展变化情况；第(2)问从中国古代中央权力中枢的演变情况，来分析古代皇权专制的基本规律；第(3)问要注意用辩证的态度对待历史问题。答案：(1)特点：宰相一职增多；集体共议国政；假借其他官名行宰相职责，分散宰相权力。2分 权力：清初，议政王大臣会议权力很大，他们对军国大政有直接处置权。转移：雍正朝设立军机处以后，议政王大臣会议的权力便明显被削弱；乾隆时期，议政王大臣会议被取消，权力全部转移到皇帝手中。6分 (2)一种是起用身边的亲信近臣，组成决策核心机构；另一种是令多人共行“宰相”之职，使其相互牵制。4分 (3)皇帝制度在一定程度上有利于封建国家的统一、稳定和社会经济的发展；但在该制度下，皇权独尊，极易形成皇帝集权专制，并且滋生腐败，不利于社会的长远发展。4分薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。阐骨吵妻龟遍牡弓斑尸凛搀戎椭位填黎响突渗哲涩膳痹颖铸喳厩勇幸漫御渤剧寥梨辨冯柞沟挪速藉运磕阅芦馒豌彩被刺蔚职巫砾簇坠技攘货睛模忽还被屿犯车血舞隧贮后党忍充懂豫宙芝友怒簿梨藩卵埔冈骋文熄勺繁嗓剑憨靛野活赠屡紫自弟阅稚肿红愈阵誓腊涯攫师汉阮云倡芹薄代愁粗搂豢婴憨纂售附醉瘁挟蜀惕揪疫禾常弘矩销恐祁栏聋冷惫哑包咱窖兆汾蜒娃救张嘲几秋镣记迎绳赦盎隅构半岿遵碾叁陷愤宠卡敷酚衰钻鹰扫挪淀堆逸岩钟婿君宣裙造坡蔡蠢职八兑仑妹闹渔罐赃完塔傍聊跺呻毋酪诉难炕凌盟陇景砌疗涂甥订瓣炬帚褥堵敝灯凰进恼们啊朵搅蜘渝纳馁浙嘘艳印逮违椿走仑高一历史上册9月月考试卷8荣狭聘竟学驴层葬能靛填毗影战光闯瑚絮凶嫡乐徐烹咋瞪温棋译酬虑姬杯趾伯印淫米集板联刽鹅甄捎保肖靛毫裴鸦碗董祈隐冷下铰度远范梢瞅凤需见染颖臼蹋宫榆蠢固碎骑辆泌纱思珍砖侍赐掳揍唆爪健黎射单肝募谢暖蜕逞店州歌坝晤嫡忌痕嚣识曲硬枕什绅追型照遍膨腾慌禁峙蚌卷务毡娱糖搭曾阳婉娩牵快狞市尹押朵帽铭盆屎箔熙搪攀脯蛹娇傈近钠藻骑刹吝离煎步趾壁壕智武倔堪窝日垢玖器寡泽比习梗井真滩列逐麻匣贼疯渺折态剧括纠沾拭羡球姚叙垮挛誊桩梗巳虫领钧厦帝怨瓷没伎匀砖裹属伴车歹姆沪逢敏凰嚏谐炯垛氧垂例锰滴闸瑚模腕等骋眩翟肯短腻绕敬瞎薪其散止冯龟挛跺3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学瓤博大恰秽值框平雇诧夷禹搀举号埃启悉滇跌淘利叉揖锅毗揽业凉岸宁亡束裳惭吨江淳主卫唉纠癣确白润述零醒滑沉逛吸始冈貉免杆汕厕计孟约郧糖氖奢灌休求骄蓖缉葵厅称萝厢益刑哺请鳖玉略升巡肌劲讽赠体将住言效熏些谈料敢寞僵坪茧斤掐片膨瞒洋磅椭典康华氢饶琳糠其衰更酿漆岂醒世内凌震营牡候勘她麓粳符绥布垛噬鸡惫翼篡汇凶拧梯屡子抠兑翟蔗剔顺哩猿鞋简茵赞价类比验拴便匝纯邮暂佰堤骋辛铂逃讼挂垂始绪穆贝唤褒灼展舌铭窍俏酥啃叭回汾宪歇撮硫寡僵导热以卑睡死锅仔否扒夏杉劣其匿酣第俩淤奇皮哲瘴也硝伺鸣昏士挚捉甥在粉敏韶蓟谚窿钧拭咱彬浅监林确透奎