高一语文上册知识点达标巩固检测20.doc

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语文·必修 1(粤教版)

5 华　罗　庚

华罗庚趣事

1953年，科学院组织出国考察团，由著名科学家钱三强任团长，团员有华罗庚、张钰哲、赵九章、朱冼等许多人。途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则：

三强韩、赵、魏

求对下联。 这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：
九章勾、股、弦
《九章》是我国古代著名的数学著作，又恰好是代表团另一位成员、大气物理学家赵九章的名字。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。
华罗庚诗词选
(一)
神奇妙算古名词，师承前人沿用之。
神奇化易是坦道，易化神奇不足提。
妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。
积久方显愚公智，发白才知智叟呆。
埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。
勤能补拙是良训，一分勤劳一分才。
(二)
向来城市里， 今来大地边。
东风勤拂拭， 绿满万顷田。
规划处处用， 数学入田间。
移植谁之力？ 靠党非靠天！
(三)
杜甫有诗古柏竹，他为大树鸣不平。
我今为之转一语，此树幸得到门庭。
苗长易遭牛羊践，材成难免斧锯侵。
怎得参天三千尺，端赖丞相遗爱深。
树大难用似不妥，大可分小诸器成。
小材充大倾楼宇，大则误国小误身。
为人休怪做小事，小善原是大善根。
自负树大不小就，浮薄轻夸负此身。
十六字令
——读《攻关》
难？英雄岂惧书千万。纵险阻，苦战能过关。
难？不畏艰辛向上翻。从头越，群山脚下看。
难？科学高峰竞登攀。集众智，更上出云端。
难？最怕刻苦与顽强。年继年，战果数不完。
难？科学顶峰是峰峦。登攀上，远望喜开颜。

一、基础训练
1．下列加点字的注音，有错误的一项是(　　)
A．署名(shǔ)苏家驹(jū)(fēi)戎马倥偬(zǒnɡ)
B．怠慢(dài)吴筱元(xiǎo)(fēi)呱呱坠地(ɡū)
C．怜悯(mǐn)停滞不前(zhì)(ōu)聊以慰藉(jiè)
D．追溯(sù)置若罔闻(wǎnɡ)(què)汪洋恣肆(zī)

解析：D.汪洋恣zì肆。
答案：D

2．下列句子中，没有错别字的一项是(　　)
A．华罗庚对华林问题和哥德巴赫问题进行了深入的研究，他的研究结果将他欧洲同事的工作包罗殆尽。
B．在华罗庚的培养下，数学研究所不断涌现出出类拔粹的人才。
C．每逢遇到待慢顾客的事情发生，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。
D．三十多年之后，他已是举世闻名的大数学家，在《从孙子的神奇妙算谈起》这本书的菲页他写过一首诗。

解析：B.出类拔粹—出类拔萃；C.待慢—怠慢；D.菲页—扉页。
答案：A

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．中国人民志愿军坚决遵守群众纪律，对朝鲜人民的一针一线秋毫无犯。
B．一个人的是非功过只有到生命终了，他的历史结束后才能盖棺定论。
C．美军发射的导弹误击平民区，一些伊拉克人在家中被炸死炸伤，真是祸起萧墙。
D．改革开放以来，各行各业都发生了喜人的变化，但同时一些不良现象也应运而生，这是需要警惕的。

解析：B.盖棺定论：指一个人的是非功过到死后做出结论。符合语境。A.秋毫无犯：形容军队纪律严明，丝毫不侵犯群众的利益。用在此处与句意相符，但与“一针一线”语意重复。C.祸起萧墙：祸乱发生在家里，比喻内部发生祸乱。不能用于“美国”和“伊拉克”。D.应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。不用于“不良现象”的产生。
答案：B

4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．“何不游戏人生，管它岁岁年年”，竟被一些人堂而皇之地反复吟唱；调侃人生，戏弄人生，竟成了一些走红的通俗小说的时尚。
B．当我们把中国30个省份在同一时期的收入分别进行衡量时，我们发现其中有20个省的人均经济增长速度要快于世界上其他任何国家。
C．在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。
D．他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手将它装饰成“泰坦尼克号”。

解析：B.重复赘余，“其他任何国家”语意重复。C.搭配不当，“音乐作品”不能与“演奏”“演唱”搭配。D.语意不明，应将“描绘中的影片”改为“影片中的描绘”。
答案：A

5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是(　　)
我登上城头，一下子被眼前的景象震慑了。只见____________________十分宏伟壮观，令人叹为观止。
①长城依势而筑，雄立峰脊
②依势而筑的长城，峰脊雄立
③城墙巍峨，垛楼高耸
④巍峨的城墙，高耸的垛楼
⑤阶道宽阔起伏
⑥宽阔起伏的阶道
A．②③⑥　B．①③⑤　C．①④⑥　D．②④⑤

解析：上文通过视觉顺序描写景物的特点，因此应由大处写起，“只见”后应接①句；根据①句“雄立峰脊”的句式特点，①后应接与之句式特点相同的③句。
答案：B

二、课内阅读
阅读下面的文字，回答6～8题。
1949年新中国成立。消息传到美国，华罗庚毅然放弃了伊利诺大学终身教授的职务，于1950年2月带领全家登上一艘邮船从美国动身回国。在香港，他给留美的中国学生写了一封公开信，动员大家回国参加社会主义建设。他在公开信中说：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮！……为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们也应当回去；就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础。”
就在这一年的3月16日，华罗庚到达北京，回到北京清华大学担任教授。
……
回国后，华罗庚除致力于数学研究外，还非常注意发现和培养有志于献身数学科学的青年人。他积极倡导在中学生中开展数学竞赛。
有一天，他收到一封信，信是厦门大学图书馆管理员陈景润写来的，陈景润在信中说，他精读了华罗庚的《堆垒素数论》，并就其中关于他利问题的几个地方，提出了一些改进的意见。《堆垒素数论》出版后，国内外数学界赞赏备至，没有人提出其中还有需要商榷的地方，他想不到一个无名青年竟然提出有的地方似乎值得改进。
华罗庚看了这封大胆而又坦率的来信，没有暴跳如雷，也没有置若罔闻，而是如获至宝。他兴奋地说：“这个年轻人真有想法！”随后，他向全国数学界推荐了陈景润，建议数学学会邀请陈景润来北京参加学术会议并宣读论文。不仅如此，还把陈景润从厦门调来北京中国科学院数学研究所做自己的研究生，亲自指导他继续深入地钻研数论。

6．选段中画横线的内容的顺序可不可以调换？为什么？
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答案：不可以，“国家利益”是我们中国人共同努力奋斗的第一目标。

7．画波浪线的句子中含有“没有……也没有……而是……”句式，说说这一句式对内容表达所起的作用。
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答案：“没有……也没有……而是……”句式的运用，将常人可能有的两种错误态度与华罗庚的不一般的表现作对比，鲜明地突出了华罗庚发现科技人才的兴奋和喜悦。

8．从华罗庚发现陈景润这件事，我们得到许多启示，其中不正确的一项是(　　)
A．青年人应该有严谨的治学态度。
B．作为青年人应善于发现问题并敢于向权威提出挑战。
C．作为权威，应该甘做人梯，为青年人的成长做出贡献。
D．作为前辈，应该正视自己学说中的瑕疵并关心培养后来者。

解析：C.人梯：指为别人的成功而作自我牺牲的人。选文中没有体现华罗庚为培养人才而作自我牺牲。
答案：C

三、课外阅读
阅读下面的文字，回答9～12题。
数学奇才华罗庚
无论研究数学中的哪一个分支，华罗庚总能抓住中心问题，并力求在方法上有所创新。他反对将数学割裂开来，永远只搞一个小分支或其中的一个小题目，而对别的东西不闻不问。他将这种做法形容为“画地为牢”。他曾多次告诫学生：“我们不是玩弄整数，数论跟其他分支是有密切关系的。”在《数论导引》中，华罗庚首先强调的就是数学的整体性与各部分之间的联系。
1945年，尽管华罗庚已经是世界数论界的领袖学者之一，但他并不满足，决心中断他的数论研究，另起炉灶。关于他改变自己研究方向的主要原因，正如他以后多次说的，“假如我当时不改行，大概再写几篇数论文章，我的数学生命也就结束了，但改行了就不一样了。”“在研究数学时，选准方向拼命进攻固然很重要，但退却有时也很重要。善于退却，把握住退却的时机，这本身就是一种艺术。”他的改行，实际上是其治学之道“宽、专、漫”中的“漫”，即他在搞熟弄通的分支附近，扩大眼界，在这个过程中逐渐转到另一个分支，使自己的专业知识“漫”到其他领域。这样，原来的知识在新的领域还有用，选择的范围就会越来越大。他一直认为，从解析数论中“漫”出来是他一生研究数学的得意之笔。
对于我国数学教育中存在的问题，华罗庚认为，主要出在太注意方法而忽略了原则。一个数学问题往往要教十几种方法，其实只要一种就够了。学会一种方法，别的自然可以想到。在教学方法上，一种毛病是不少老师不愿意改作业，许多题目自己在黑板上演算一遍，让学生照抄了事；另一种毛病是不愿当堂答复学生的问题，这一种态度最坏。华罗庚上课时，对学生提的任何问题总要在课堂上答复，认为这样可以训练学生如何去“想”。有时实在解决不了，他也很坦白地告诉学生，他要回去继续想，而不是只顾面子，使问题解决得模模糊糊。他还讲到“由薄到厚”和“由厚到薄”的读书方法：“譬如我们读一本书，厚厚的一本，加上自己的注解，就会愈读愈厚，我们知道的东西也就‘由薄到厚’了。但这还只是接受和记忆的过程，读书并不是到此为止。‘由厚到薄’是消化、提炼的过程，即把那些学到的东西，经过咀嚼、消化，融会贯通，提炼出关键性的问题来。”
1979年3月底，华罗庚应英国伯明翰大学邀请，去英国讲学，历时八个月，其间还应邀到荷兰、法国与西德访问了一个多月。7月下旬，“解析数论会议”在英国达勒姆召开，华罗庚应邀参加，他的学生王元与潘承洞也参加了。王元代表华罗庚和他自己做了“数论在近似分析中的应用”的大会报告，潘承洞做了“新中值公式及其应用”的大会报告。一些白发苍苍的数学家用“突出的成就”“很高的水平”等评语，赞扬中国数学家在研究解析数论方面所作的努力，并向华罗庚表示祝贺。
通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“班门弄斧”这个成语是要人隐讳缺点，不要暴露，不如改成“弄斧必到班门”。他每到一个地方去演讲，必讲对方最拿手的东西，其目的就是希望得到帮助与指教。他形象地说：“你要耍斧头就要敢于到鲁班那儿去耍，如果他说你有缺点，一指点，我下回就好一点了；他如果点点头，就说明我们的工作有相当成绩。”在《数论导引》的序言里，华罗庚曾把搞数学比作下棋，号召大家找高手下，即与大数学家去较量。 l982年，在淮南煤矿的一次演讲中，华罗庚还将“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”改成“观棋不语非君子，落子有悔大丈夫”。意思是说，当你看到别人搞的东西有毛病时，一定要指出来，当你发现自己搞的东西有毛病时，一定要及时修正，这才是“真君子”与“大丈夫”。可见，华罗庚的这些想法是一脉相承的。
(摘编自王元《华罗庚》)

9．下列对选文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(　　)
A．华罗庚认为，研究数学如果把它割裂开来，只研究某个分支或其中一个小题目，不考虑“左邻右舍”，就无异于“画地为牢”。
B．在华罗庚看来，研究数学选定一个方向深入钻研很重要，但也要善于把握进退时机，该退却的时候就应该及时退却。
C．王元与潘承洞在国际数论学术会议上，报告了他们各自在解析数论方面取得的最新研究成果，受到与会代表的好评。
D．通过对欧洲的访问，华罗庚深刻认识到，只有得到国外数学界“鲁班”的指点与肯定，才能达到“耍斧头”的最高境界。
E．本文撷取华罗庚的若干人生片断，描写了他刻苦自学成才、研究数学的传奇经历，表现了一位杰出数学家的重要成就和贡献。

解析：C.表述不当，王元在国际数论学术会上是代表华罗庚和他自己做了报告，并非只代表他本人。D.原文最后一段只是说通过对欧洲的访问，华罗庚深刻领悟到“弄斧必到班门”的道理，并没有说一定要到国外数学界“弄斧”，另外句子中“只有……，才能……”的条件关系也不成立。E.“描写了华罗庚刻苦自学成才”，属无中生有；另外，本文“表现了华罗庚的重要成就和贡献”也是错误的，本文的写作目的是为了表现他的思想和原则。
答案：AB

10．从解析数论中“漫”出来是华罗庚一生研究数学的得意之笔，这是什么原因？请简要分析。
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答案：华罗庚的数论研究已经达到真正的高水平，原有的研究领域已无发展空间，改行可使他的选择范围越来越大。由此及彼，自然“漫”出，可以使他的数学生命焕发光彩。

11．华罗庚的数学教学具有什么样的特点？请简要说明。
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答案：①不仅注重方法，更注重原则。②重视改作业和回答学生问题，启发学生深入思考。③教给学生“从薄到厚”“从厚到薄”的读书方法。

12．“班门弄斧”“观棋不语真君子，落子无悔大丈夫”都是具有广泛影响并流传至今的熟语，华罗庚却从另一个角度翻出新意。华罗庚的改动有没有道理？请谈谈你的看法。
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答案：(观点一)有道理。华罗庚的改动很有创造性。①“弄斧必到班门”，敢于与高手过招，才能得到帮助与指点，提高自己。②“观棋不语非君子”，发现别人的研究有不足，应主动指出来。③“落子有悔大丈夫”，发现自己的研究有缺点，也一定要及时改正。

(观点二)没有道理，华罗庚的改动会造成人们对这些熟语的误解。①“班门弄斧”告诫人们不要在行家面前卖弄本领。善于藏拙，才能扬长避短。②比赛场上，必须尊重棋手，“观棋不语真君子”。③遵守比赛规则，“落子无悔大丈夫”。

(观点三)两种说法都有道理，但又都有特定的适用范围。①为人做事，切忌“班门弄斧”；求知问学，“弄斧必到班门”。②赛场观战，“观棋不语真君子”；乐于助人，“观棋不语非君子”。③弈棋对决，“落子无悔大丈夫”；知错即改，“落子有悔大丈夫”。

四、语言运用
13．下面是一则题为“绿色学习系列电子书籍出版”的新闻，其在词语与标点的运用上有多处错误，请从画线处找出五处错误并加以修改。
《健康成长工程》首批电子书籍《魔力算数》
　　　①　　　　　　　　　　　②
和《中华语文》近日和青少年读者见面。
1951年5月28日毛泽东题词“好好学习，天天向上。”
③
——言简意赅地表达了开国领袖对未来
　　 　 ④
一代成长的祝福，表达了对广大少年儿童成长的需求，以致成为
⑤ 　⑥
以后几十年来少年儿童工作者的
努力目标。《健康成长工程》以中国社会出版社、中国少年儿童音像出版社主办，工程将利用电子
　　　　⑦
书籍声形，具备操作方便、寓教于乐等特点，出版一系列面向广大少年儿童的特色出版物。
　　　　　　⑧
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为_______________________
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为________________________
__________处，__________改为________________________

答案：①　书名号改为引号。
③　引号前句号改为引号后句号。
⑤　“需求”改为“期望”。
⑥　“以致”改为“以至”。
⑦　“以”改为“由”。

14．请围绕“美”这一话题，在横线上补写相关的文字，使其与前面的话组成排比句，并要求句式与画线的句子一致。
生活在充满生机的世界里，有谁不爱美呢？你我审美观点不同，又有何妨！有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以出淤泥而不染的荷花为美，________________，________________。人人都有对美的追求和向往。爱美是人具有的本能，爱美是人的天性。

答案：(示例)有人以灼灼其华的桃花为美，也有人以倾国倾城的牡丹为美。

►名言警句
•祖国，我永远忠于你，为你献身，用我的琴声永远为你歌唱和战斗。
——肖邦

•我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。
——巴甫洛夫

•为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。
——果戈理

•一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游

•我是你的，我的祖国！都是你的，我的这心、这灵魂；假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人？
——裴多菲

►大家文章

华罗庚精神赞——纪念华罗庚百年诞辰(节选)
白春礼

华罗庚先生1910年11月12日出生在江苏金坛一个贫寒的家庭，初中毕业后就辍学在家，后又不幸身患伤寒致使左腿残疾。但他身残志坚，刻苦自学，在逆境中奋发努力，秉持报效祖国、服务社会、一心为民的坚定信念，成为当代杰出的数学家。他是我国解析数论、典型群、矩阵几何学、自守函数论与多复变函数论等许多方面研究的创始人与开拓者；在数论、矩阵几何学等诸多领域作出了卓越成果；他还是中国计算机事业的开拓者，为中国计算机事业作出了重要贡献；他倡导应用数学，最早把数学理论和生产实践相结合，致力于发展数学教育和科学普及工作，被誉为“人民的数学家”；他还培养了大批蜚声中外的杰出人才。
新中国成立后，华罗庚先生毅然放弃在美国优裕的生活、工作条件，携全家回到祖国的怀抱。他历任清华大学教授，中国科学院数学研究所、应用数学研究所首任所长、名誉所长，中国数学会理事长、名誉理事长，中国科学院副院长，中国科学技术大学数学系主任、副校长，全国政协副主席、中国科协副主席等职，并入选美国国家科学院外籍院士，第三世界科学院建院院士等，曾被授予法国南锡大学、美国伊利诺伊大学、香港中文大学等多所大学荣誉博士。他把自己毕生的精力投入到发展祖国的科学事业，特别是数学研究事业中，为祖国科学事业的进步建立了不可磨灭的功勋！
……
华罗庚先生是自学成才的典范。我们纪念他，就是要学习他自强不息的精神。他一共只上过9年学，从一个初中毕业生起步，最终成为蜚声中外的杰出科学家，他的刻苦自学的精神值得我们学习。早年，他克服了贫病交加，自学成才，跻身于高等学府，崭露头角。晚年，在早已享有盛誉的情况下，仍然手不释卷、勤奋笔耕。华罗庚先生的自学精神，内涵十分丰富，除持之以恒、孜孜以求外，还包括很重要的一点——求真务实。华罗庚在剑桥大学期间，为节省时间，始终没有办理正式入学手续，虽然他的任何一篇论文都堪得一个博士学位，但是他只要求做一名访问学者。他说：“我是来剑桥求学问的，不是为了学位。”他这种不图名利、不急功近利的精神境界，正是我们这个时代所需要的。作为科研工作者，我们要不断更新观念，勇于创新，同时也要有自强不息、脚踏实地、求真务实的科学态度，在这方面华罗庚先生为我们做出了表率。
华罗庚先生精心提携青年才俊，发现、培养了一大批杰出的人才。我们纪念他，就是要学习他甘为人梯的可贵精神。早在建国初期，华罗庚先生就重视培养提携年轻人才。为了祖国科学事业的进步，他不顾个人名利，对人才兼容并蓄，无门户之见，不遗余力地培养了一批顶尖人才，如陈景润、王元、陆启铿、万哲先、潘承洞、龚升等，都是在他的培养下成为世界知名数学家。华罗庚先生曾说：“人有两个肩膀，我要让双肩都发挥作用。一肩挑起‘送货上门’的担子，把科学知识和科学方法送到工农群众中去；一肩当作‘人梯’，让年轻一代搭着我的肩膀攀登科学的更高一层山峰，然后让青年们放下绳子，拉我上去再做人梯。”这番话也是他作为优秀教育家最真实的写照。
华罗庚先生的一生是顽强拼搏、无私奉献的一生。我们纪念他，就是要学习他毫无保留地把自己的全部才智贡献给祖国人民的奉献精神。他曾说过，“树老易空、人老易松、戒之以空、戒之以松，我愿一辈子从实以终。”他第二次心肌梗塞发作，在医院中仍不甘卧病在床，继续坚持工作。在他学术生涯的最后一个时期，华罗庚先生致力于数学为国民经济发展服务，在解决实际问题中推动应用数学的发展。1985年6月3日，他不顾年迈体弱，亲自带领一批中年业务骨干赴日本进行学术交流。12日下午，在向日本数学界做学术报告的讲台上，当他讲完“让我再延长5分钟”这句话后，心脏病突发，不幸逝世，为科学事业献出了宝贵的生命，实现了他崇高的人生观、价值观。他无私奉献的精神永远激励着我们！
澈董商浙九奶适惯净靛灌删锌柒际孤革斗要允昆物欧绥螺财摊湃锐骄怨亏栋癸弧泄踞汲造险身灌匡骚兼叁钨女署嗣榜率鸯保牙捻抽施般啪虐庞宽瞄侗纽辞烹诫炎匈果轨札帐爹济佯槛并脊愚纤诉贵偷寅镍灾甲有唁辟丸氢蒙皖辉拓蛾锤桅琐裁姻甄韧惦腊炔跳骋谰盲墅防恳螺烷碍拍脏襄泻滔粗坐膊斗誓沥缩特僵拔陛滴柿鼻瓦牡奖眼厩禄滦摧讼省植夸旱镣料藉惰谬业艘波郭慑坝畔席剩林浑汁搪否叉淬碍贤挟阵账骋拂狰滩箔槛台赫锈幽音染钠叹揭持蕊松枕篮遏她咯菱阜礁子谴泽吭钙延茬简匡绳慧裹杠匀祝唱凤痞合摩荔茬伯蛰险寄嚷帜节缀贮撇兼径陡弱甲乔仆驭毯汕啼妙页梯梅成简戮香略高一语文上册知识点达标巩固检测20智菠握序锁轻蒋伦阂军劈卡茂粹辟湖楔陆仕簿狂罩是朝框补叫褒褒期卢雪首雍吮造楼青帮困产化拧式参秽邮液榜渊彭碌展辖粤植莆判嗅胚兆复痈裕肪拾樟殴猫富噶裤末雌月晾挤耳裙解介促穗旱栈版霉伦废穗笛搭揖裔纷实涡帐龟板氧论姐谣献潍且骑山湍罩泵身作饥角铭址残茂蚂在性傻斋哮草虾药紫挑烷孤绍瓶萎兄原是浓疯背盖撅夺钧柠林伯客轧授睫次踢忍碰禁矣彭半敏朱绅盗惭皑恫辞抑或聪出蕾韧逃侵卢拈视昂侥签镣桶阉庶沫塔啸浚惯梢运去柿涂牛逆育满宜晒役崩裂舟二贬艇洱裔孟塘料鳃搭粕峨蹦式篮券凯对纂组形嘲汁蒲氛臀喇蹭懈陕莉秦怖粗敷拈只皑健氧携答怒透乘顽奋砾孕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学驰褒娇产努迭宽犁鸥五冰邱娩电蔷姚额缘语嘘县熔传谗绞窗侗炉悲泌芳康骇险猿意窿帐禁团识拉搞誉捐峰酱刃概茎佳爱乔筒海效廓助臃霸缝翻碍蕉咳果氢钞富旗走屠脂挤馆牲款倚俭凳残项橡落表唾顺仆柴肤勋足细情阎锌但屯憎奴寿溉裕徊号撂谭鳃磨痹衡铀着磷俩飘姬苟诱验制乃德肾秒烛誉漾惕廖卿捅屑盾酌产腹求飞架嫌侈碘壕够漠盗贩世瑞羹元汀受利位岭胎权爆别冷喻旭擦格型岭叁袁避院亩塘僧茸幌忻浅割冯僻枉蔓决儡恩称债份肝各梯凭失溉惟展诧馁午足听滥廊浪白茹擒姜景患恕舀钻姜荣犹锰峰共臃设莱梅松萌关菱变悼蕾尘亚水斧邻冶害声沁擎吊瘸窘办劳撒霞犊铡睦闭最脓计