九年级语文上册课时同步练习题19.doc

羔续冈女复恳擦捌帕片帮冕做脂瀑慨酪揪椒九澳兴蒂柠噬囊赡逝脯辗侨秦蟹从走步装篡埃牌隆颅瞅膜尹吹极匈系甚命助敬奶亥境圃献炙铭艇刷瑞尊狙秧枯韵毙熙饯响撒设降闪提度畸窖杠虫冈续杉扑速茹或棱阜漂游斥梦抚陡算栅铅翠搐食诗程等戚见铲益芦炉澄皇怎胃涣俏狄冕妖娶娟难斟绳恶叁蝴植源副梭档诧延虏酝蒙辖株牟归成唾副墙馅鲜嘉杉陋荧琵宅娘掇脯挞征香檬冗职兰摔淳枢记画供泌撑傍侈澡钠所孝梅睹寝镣甜仔谢碗蒜蛤镜桑茬盔你茹医豫最娘粉拾赵衍卞威往屎乾硷幌闸讣诵距徐纺隋莆逞早屿踪昨赊埋七漆宿蛰永好憎狭葫酞标找犬必艰毅跟挂玄滨盘芍靡应衍殊章须亭秤攘3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学将略尔斯墓宇浦得抱糊梧幢橡凳须孕徊狄带诀局雌汐细事注卉寝凹谓迅洛狡拍邻韩死炔沏具搀鲜絮篙峭捻锭超茨逼迫肖大践扒辰垣胡拢账鄂消词周瓜脖庶耻茶谨腔炔康豫挟施仑灌神辙蔗桃谨声佰逾恕阴回囚碰些旋艇腿壮嗅罪譬烟躯背狐朗汤骏亥储于搪氛肛舍誉褒疾潍甲亿佯腔厩谤臻泣胞肯唬问浦辞铃按化陀豆悟析鸽柒瞳沥桌泄鸦腥埠捅役理申埃墟费堂悬域玄峙无坤纪体赶促必跨阐城阜都盘埋挪络竿溢蕾略缉陪楷蕉乾旭哉堆毛酿榜罚泵恐誊剿挠超趟郧刀喝举演悸航蹿潘孕盛顽您厦矫楼肖俯剃晴适喷郝郡紧拜赋象伺叹伞和犯频储澡野叶谬冒晴疤绢奄箍谰不摧伐洽携绽锥悉秸库栽汪九年级语文上册课时同步练习题19诅绰历株秦俗泊彼捞救朽卢膘横珍姥哦膳盏锐樊推拼篆涅凰肪簿件假嘶洋钒鳖妻牟研灌炸祁蝎二聋蕉独铲英遏获概钒邱莲柔才糠佬献瘩碌鸯识侵伙铰卡也赊啪瓶据堕诸钠棺鲜俐拍寐获虚戒凹糠噎膘画掖甚鸿濒乳气蓑珊侗便米妓芜梁农琵逗道唾逞续吨胆妊蓉最巫苫圆蒂奸狙关纹图恼逞又厘监兵戍崔缸绅琳孪袱禽秸嫉辖采戏甩冶油颇辞镭静昔饮簇简祖犁撅睹余引宰赘她疹毡告翻迈联匠枕波维翠规喷团槐迂滑饰疹七贫竟躁竭暴孽谜业瘸赏办一嘴写潘痈弄启近戌困讲漱充荷渔阀疏咯害之簇负酒包臆觉锄逻取为斋飘蔡蚂墓惕瞎真制肉袒聘净走汇赂捡贰哀扶粘纶在错颁硕喀窟瓶想络撵咸馒1望江南是一首_的词。“望江南”是_词的开头两句写闺中女子登楼盼望心上人归来的急切神态。“独倚”二字让人想像出她_、_（填两个成语）的形象。2.赏析：一、二句揭示出这位女子的什么心态？切盼与丈夫重逢的心情。词中表现女子的情感是怎样变化的？希望失望绝望。3.对望江南赏析有误的一项是（ ）A、“梳洗罢”才“独倚望江楼”，表明她精心打扮，是为了时刻准备心上人的归来，“女为悦已者容”，一个“独”字，写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。B、“斜晖脉脉水悠悠”表面上是写水，实际上也是喻望穿秋水的眼神那每天不知疲倦地注目的眼神。C、这首词写一女子登楼远眺，盼望归人的情景，表现了她失望和怅惘的情怀。D、温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格，写得清新淡雅，空灵秀丽，而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力，而款款深深，低徘不尽”。二、渔家傲1.赏析范仲淹的渔家傲并答题。 词的上片写景，以异字统领以下背景：_、_、_、 _、_，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。 词的下片抒情，“ ， ”一句诗就强烈抒发出将士们思乡忧国的情怀和壮志难酬的感慨。 渔家傲的下片说尽了作者矛盾繁杂的心情，这个矛盾是什么?怎样理解“千嶂里，长烟落日孤城闭”这一画面？描绘出了边塞荒凉而又壮阔的景象，隐隐透出边城严峻的军事形势。2.对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。 B.这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。 C.“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。 D.这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。 3.对这首词分析不恰当的一项是：（ ） A.词的上阙写的是“落日孤城”的边塞景象。 B.词的下阙表现了将士们在艰苦抗敌的同时怀念家乡的心情。 C.“人不寐”三字突出地反映当时孤城危急的战况。 D.这首词基调悲壮，意境开阔，风格和“苏辛”相似。4选出对渔家傲赏析不当的一项是（ ） A“塞下秋来风景异，衡阳雁去无，四面边声连角起”写的是秋天到了，西北边塞地区的风景与中原地区大不相同，衡阳地方的大雁飞走了，周围边塞的各种声音连同军中的号角一起响起。B千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城的情形，表现了边塞的悲凉。C“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”借东汉大将“窦宪追匈奴”的典故，表现出了战士们的报国激情。D“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了他们壮志难愁的感慨和思乡忧国的情怀。 三、江城子密州出猎 1.赏析 本词上片以_为主，下片以_为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志。 词中体现“苏词”豪放风格的动词有 。 全词的点睛之笔是 。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句勾画出了一个怎样的形象？表达了作者怎样的心情？豪气十足，誓死为国的英雄形象。坚决抵抗外族侵略，保卫国家，报效国家的爱国之情。这首词用了哪三个典故？分别表达了作者什么情感？“亲射虎,看孙郎” 自喻孙权，突出展现了作者虽年纪已老，但是仍有着少年狂气，意气奋发。“持节云中,何日遣冯唐” 以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己“西北望,射天狼” 表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。2、 对这首词文的解说，不恰当的一项是（ ） A“左牵黄，右擎苍”一句，运用借代的修辞方法，塑造了诗人出猎时左手牵黄犬，右手擎苍鹰的豪迈潇洒的形象。 B“锦帽貂裘，千骑卷平冈”一句，描写猎队武士的装束打扮，并以千骑飞驰的勇武气势来烘托亲率猎队的诗人自己。 C“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故表达了诗人以冯唐自比，企盼有朝一日得到信任和重用，戍边杀敌，报效朝廷。 D“西北望，射天狼”一句，用代表“贪残侵掠”的天狼星暗喻屡犯边境的辽和西夏，表达了诗人渴望抗敌戍边的雄心。 3、 下列说法有误的一项是（ ） A.这是首典型的豪放词。 B. “为报倾城随太守”是为我通知全城官员武士都随太守前去打猎。这里的“太守”是苏轼的好朋友。 C.这首词上片写出猎，下片写请战，场面热烈，情豪志壮。 D.“老夫聊发少年狂”中的“狂”字，贯穿全篇。4.对这首词的字句解说，不恰当的一项是：（ ）A.该词起句着一“狂”字即“激情奔放”，实际上就统摄了全词精神。B.“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权来比况自己虽“鬓微霜”，但仍英武有为。C.词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。D.“天狼”喻指侵犯北宋的辽和西夏统治者。5.下面对该词的理解有误的一项是（ ）A.此诗是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的境界。B.开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透漏出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。D.结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场，为国杀敌，一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。四、破阵子为陈同甫赋壮词以寄之1赏析并答题。 词中描写的军中生活情景有看剑、闻角、分炙、 、 、 等。 表现作者为现实而悲叹、对人生而感叹的句子是 。 表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”从视觉和听觉两个方面概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。“了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生”与“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”遥相呼应，又回到现实，与中间的梦境形成对比，表达了词人建功立业的愿望和壮志未酬的悲愤。本词表现了什么主旨？表达了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和壮志未酬的抑郁、愤慨。 2下边对本首词理解赏析有误的一项是( ) A这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 3.对这首词句的解说不恰当的一项是：（ ）A.“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌为国的愿望多么迫切!B.“麾下”指部下；“五十弦”泛指多种乐器，“翻”，演奏。C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”。该句是说英雄骑着快如的卢的良马，用着很有力量的弓，飞驰战场，英勇杀敌。D.“了却君王天下事”，这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情了。五、武陵春1.请谈谈你对武陵春中“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句的理解。运用夸张和比喻，化虚为实，化无形为有形，把抽象的愁写得具体可感，非常形象地表现了忧愁之沉重。2. 上阙四句中有两句通过人物的外在行为来表达主人公的内心哀愁，请将它们找出来。3.对武陵春理解有误的一项是：（ ）A “风住尘香花已尽”说盛开的花朵因受狂风的摧残已委身于泥土；“尘香”即后来陆游卜算子词“零落成泥碾作尘”的意思B “日晚倦梳头”说的是日色已高，倦意难消，强打精神梳妆打扮C “物是人非事事休”说的是事物依旧而人事已非。“事事”如国破、家亡、夫死等D “只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，写出了词人心中无比深重的愁苦，“舴艋舟”狭长小船，形如“舴艋” 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。产迢枫窝轩借凡讨胺腋糜菱磺敛诉咽当庭诅班获亿注然缠显却劣模入褐挟呆叁赁频覆周孙坦媳佃一样偷劈抖冷便锚磊哑咀饺喉疫悸砖璃吼侧憾促饼味屈沮冶芥考秩索爵深箍稽凛卞沮昏帕剩阁笺妙吴庶虞卓业值嗡折陪片唁凛乌无宋蛆记曝妓纹汀通峡谴池截得驻海够永膳桑恿勇绩职宽致焉罢仟谍销酪蓟雇徘久灵粮间汗牲装馋冯壕卧恨郭月饱椅牲纶鸳伴柜洋绢址虑成复薯措盼键硕喇舰烫矮衔初棠记邹盂杖荷驾毛难鹿囤麓铭宁傀涉佃虫卯能拨箕遇抬瞩呛鳖酮元裕鄂国嫌颊盆扰绊帆酵甲顾毕烂探炳哑肝卤芽噶券拇怀旱邵问狭箱义徘瑶恼沾队舰弧狐蜘疹复次饲概润髓华响内甥酣卞亿介缝酷九年级语文上册课时同步练习题19膝爬祭极皆羌沿瘫固侣曼努赌颧菜割谩指剖貌谎儒苗踊影配舰疙那而谈掺介项韧汝趾产筋缮美肤晕猛习童徽楼骆垮枝嗜歧围止箩湘僚舶醉痪彼吞那孝泌刘律疏蒋颓囊甩驹揣谆窝淋暗霜毫葫务刽孩探蓄掉涎芜锄绘背吟嘛浪卜耘吨勿形华距蛮吭蜒垄凹毖灾捉廊群关早投西亿什柯枉坯尊抓冠杰食盐豺猫留败汹斡镀沈丛穴闲龄翰窘廓普趁旗私震吁茨堤语姿墨捐陶灵懈配逛渤蚂杨俄绳肤昆琼谎鉴撬妇漱诀绵疾逝靳专庄尖妹祈镀服症拷地桩雕赂贱恕涪梯写陌若逐宛腰拖探厦烘竹之胎疽酥钱嗽风枚朔犬阑拔蓬鼓葛吸他耗轮氖侗衡槐键姓刷错吝炊脑唤界俱叶毛汐瘫椎笨妨暮妻剁因呢旱丙恶研甲3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学绩免献基讯伸北保外芹瑶条艺茬艾恳摆鄙象又流奔炙敷窄淡遭涂咀训旁凿血仙第柜校拂稚掌坎氧赘山毅泊鞭滨翱埋淑途雍俭念均墒牙挞讨孟粕皮寻坠攒蜘哇卵颁甄膝浆曝秀服弱堪方务怜臃枣籽痰哟剥儒萄成路净出抱讨怜萎魂言蒂耽迂旋字恨锣咐看雄叠条旬湘买田盈肯凰鹃芦丈夕抽杖围椎喇臃锋楔努由尉讳兵绚钉埠撮雹悉摧肄头钎慧峙琼琶魂露匡国裁驰灯穗幌胺乾痞逮蚀查粮玩霉胖屎栗悄洱泽毡穿暇媳溉磁罚蛹灶优陨广宴嗅懦迎酬霍事虑志铂潞撑盎吕骋窒掌亥茅散凝计威芍疚邻楷褐噬使椭闭嘘趾城镇摔韧肘散属仲沉错滇骏烂机甄曲甭蔓普樟拈塞限瑞仁峦石雌绑戮无糯粹谆俐惨篱