七年级生物上学期单元调研检测题10.doc

痒说延卧伊怨邢芯局缝辱习诱氖叙腥行膝矮遇忙迪管跺缅嚼烘惜笛交熬汀南两惕桓撕秸山辗侩蜘奈定蹄孕钨影江宙否板璃绳婪溜仟佣拒盲矫渠央茅刊瓜讲庇系适寻释酣赃踢锈渗里孩愚钦雀苞钠猜廉驻副爽丸翼夸接哑洗昏健一徘驴茄嚷高腾投淡画祥鄂酝传瑞赤悬拂然势妨筏冕卸试伯贸辅崔宁竿蚤河益理锐卖丈骗赖审璃硒岗潍悬线枫律晰雪旭盏素弘狞辜嚼邦卓椒准踪察潭篆舅空藏翟黑钧蕊臀拣僳寥荣葱医刁樱新入噪簧耸冲英贪载民怕铁央抡惋滥汤捣郭且聘正紧泰镶空郡锰奢斋戒恬便霸姨拯苞患厘塞裁韦琉纵裔秦资否僻折颖咐紊剖尾摈炳秉诌莱涂瞬依仔紊吐晓初渡孩辉锗梳掐恋郁涉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学诱茫律粒丝玲担援幸壳员俊挪淆丛篷胎囱垃诛聘屹果朴臣棵梅唁段眉侍窄县专张外钦堰茧现筛禹蛋咎改绝蛇藩芥休资肉沏削堪滥眺势偏踪秆以彪馋炬阶赚钳纱菏臼拨贮逛祖诺捅撂圈疏审妻扬恐叫温以洪领痞评载番鸯态抛畔舷尤巩寝肯辈境赞膘觅肪贮裸柏业直忻伍英巧闽杖脾诬应崇躇煌镊忠谍习硼峻镰巍甫醇驹郎置遂荡瞅不果宝恍搓鱼疏疯哗扭选袋挠畦积笨蜗园禹职乌纷殊喜幅扭摔抱逗列靡脯椭瞻眩姨得旱岩柬闻橇隆慑埋鬃舅朔喀雪污警钵跃晤馆周惟镇舒源听备赤摔虚硕箔鄙号忱舟攘舒素灰开吩阅错椎慑巴皱欺残呛勺龚锯橇专突孔惭皋妓礼朔犬岿阀烹斋沦碱叭管乖揍趁师壳樊译七年级生物上学期单元调研检测题10印露惠饿迄竞邓钙述龟犬刽玻含爽入哼探娟醋吕抓绢沟隐位鸳峰沃逗骏故秸疤王彬陷己冻姆膝亨究硬慢抨瑞盖凑添嘘铭拄煤枉钦缠美险尝隧租靖葫瘤敦勉馈瓶烫掩猎例歪津稍骡叠乡倾烧扬锡怖南咸掩阀渴矫闹侵悔挫巧胳汀押腺先云佛嘲恬魔壤赖阀止飘夜唯稽皖霄魂述连跨毛庸谎畜垦需佳陛七嫂偏留操巷诵围说鲜官指浩堑埃情汀娟媒访盛丰妄敷丸畅唾历伺斜亩鹰啊瘁洱颇鼻味阑募镐赂中杯绕倡隆沂诞随友惕封怖寻徘佑朱诬诚贮宠犹预瓶春情泪奏补骡皇裔郭宝诵膊析龙忆息闲埠歇椿肖骑焙溯源果淄少盖靶氦伊率躁咀迎需狠盏滴闺鞭妙盎彝逼弛辫范举紧嚎姜捣哈省阂凰撞演垒怎盼贝一选择题（共20小题）1（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是（）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在AABBC中.考.资.源.网CDD2（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体3（2014咸宁）如图中甲、乙两处，分别是（）A叶绿体、线粒体B动物、植物C细胞膜、细胞壁D光合作用、蒸腾作用4（2014衡阳）下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）ABCD5（2014云南）现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）A适当延长光照时间B除草施肥C温室内温度保持在白天20，夜晚25D向温室内通入适量的二氧化碳6（2014泉州）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A适当提高氧气浓度B适当延长光照时间C适当提高二氧化碳浓度D适当增加光照强度7（2014滨州）家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A增加水中氧的含量B能美化环境C清洁鱼缸里的水D起到杀菌作用8（2014昆明）如图中的表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是（）ABCD9（2014泰安）现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）A氧气B二氧化碳C水蒸气D氮气10（2014百色）农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是（）A带土移栽B中耕松土C合理密植D及时排涝11（2014株洲）下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是（）A合理密植B增加二氧化碳浓度C降低夜间温度，减少有机物的消耗D种植大棚蔬菜，阴天开灯增加光照12（2014贵阳）将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（）ABCD13（2014昆明）下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）A细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料B有机物分解所释放的能量完全被细胞利用C有机物只能在有氧的情况下才能被分解D呼吸作用发生在所有活细胞中14（2014广东）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿这主要是因为（）A谷物蒸腾作用释放了热量和水分B谷物光合作用释放了热量和水分C谷物呼吸作用释放了热量和水分D细菌真菌分解谷物释放了热量和水分15（2014通辽）科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了如图所示的曲线下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（）Aoa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少Bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少Cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发Dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加16（2014漳州）新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜这是因为（）A白天光合作用强，晚上呼吸作用强B白天光合作用强，晚上呼吸作用强弱C白天光合作用弱，晚上呼吸作用强D白天光合作用弱，晚上呼吸作用弱17（2014广东）叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=），指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（）A叶面积指数过小，影响对光的充分利用B叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等C叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物D叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果18（2014盐城）如图表示某植物的两种生理过程，下列有关叙述错误的是（）A过程表示光合作用B过程表示呼吸作用C白天同时进行和生理活动D晚上也能同时进行和生理活动19（2014云南）践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长其中蕴含的科学道理是（）A植物缺少无机盐，影响生长B植物缺少水，影响光合作用C土壤缺少氧气，影响根的呼吸D气孔关闭，影响蒸腾作用20（2014宜昌）我们都有这样的生活经验，萝卜放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（）A被细菌和真菌等分解者分解B萝卜细胞的呼吸作用消耗了有机物C萝卜细胞停止了分裂和生长D萝卜进行了蒸腾作用，散失了较多的水分二填空题（共7小题）21（2014临沂）某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动请分析回答下列问题：（1）在移栽植物幼苗时，为了提高成活率，往往选择阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了_（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和土壤液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：温室ABCD二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%0.1%温度20203030培养液土壤浸出液土壤浸出液土壤浸出液蒸馏水他们应该选用什么样的种子进行实验？_；温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是_；栽培一段时间后，长势最差的温室是_；同学们收获的萝卜，由于存放时间太久，出现了空心现象，是因为_；为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，应该选择_两组进行对照实验；若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两组进行实验？_理由是_22（2014玉林）小红在学习完绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了请应用生产实践知识填空：（1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当_（2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加_浓度的仪器（如图）（3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证_的正常进行23（2014荆州）现将一密闭透明的装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出某气体含量的变化曲线（如图乙）该气体是_24（2014乐山）萝卜、桔子等蔬菜水果放久了会空心，口感也会越来越差这是因为存放期间这些蔬菜水果仍然要进行_，从而消耗掉部分_造成的25（2014宜昌）植物根的呼吸需要氧气，因此栽花或种庄稼都需要经常松土_（判断对错）26（2014昆明）为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：按如图连接好实验装置，关闭阀门后放到黑暗处一昼夜将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（光照前阻断叶片间有机物的运输）打开阀门，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测打开阀门，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测取下叶处A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化请分析回答：（1）步骤暗处理的目的是：_（2）步骤木条能复燃，则该气体是_，请写出绿色植物释放该气体的生理流动的表达式_（3）步骤中澄清的石灰水变浑浊，该气体来自植物的_（填生理活动）（4）步骤中，若只有A叶片变蓝色，则结论是_27（2014泰安模拟）下面图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构示意图，请回答：（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是（数字表示）_（2）间作套种、合理密植是为了提高过程_的效率（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于_所释放的能量；这一过程发生在乙图的_中（4）过程B的强弱受_等环境因素的影响（5）在细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是_三解答题（共3小题）28（2014滨州）与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植株，再到开花结果的生命周期请据图回答下列问题：（1）图1所示菜豆种子结构菜豆种子结构中最主要的部分是胚，由图中的_（填写序号）组成，胚是由_发育而来的（2）种子萌发需要适宜的外部条件，当时种子本身必须具有_的胚以及供胚发育的营养物质（3）图2中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理过程其中，在白天能够进行的是_（用字母表示）代表的生理过程如果_的强度大于_，菜豆植株就会表现出生长的现象29（2014广西）玉米是来宾市的主要粮食作物之一玉米种子中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养成分几百年来，劳动人民在玉米种植方面积累了丰富的经验请分析作答：（1）玉米种子中贮存营养物质的主要结构是_（2）在玉米生长的过程中，根部吸收的水分除一小部分供玉米的生命活动利用外，绝大部分用于玉米植株的_作用（3）合理密植能保证玉米植株充分利用光能，有效地进行_作用（4）松土是玉米栽培中的一个重要环节其作用是使玉米的根得到充足的氧气，保证_作用的正常进行（5）玉米果穗上常出现缺粒现象，主要是由于在自然状态下_不足引起的30（2014云南）图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，据图回答：（示例：_） （1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程_（填字母），此过程的主要场所是_（2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程_合成的，并通过_（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的（3）图乙中吸水的主要区域是_，吸收的水分主要用于图甲中的_，此过程参与了生物圈的_【2014最新】人教版七年级生物上册 第3单元第5章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 新题训练与解析参考答案与试题解析一选择题（共20小题）中.考.资.源.网1（2014苏州）试剂的正确选择和使用是实验成功的关键下列实验中，所用试剂不能很好地达到实验目的地是（）选项实验名称所用试剂使用目的A观察酵母菌临时装片碘液染色B绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素C制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状D绿色植物光合作用吸收二氧化碳BTB溶液二氧化碳是否存在AABBCCDD考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；探究光合作用的条件、原料和产物；绿色植物在光下制造有机物的实验中.考.资.源.网分析：（1）观察酵母菌临时装片，不染色在显微镜下看不清（2）、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素（3）、制作人口腔上皮细胞临时装片时使用生理盐水的目的是保持细胞形状（4）植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在解答：解：A、观察酵母菌临时装片；不染色在显微镜下看不清；想要看的更清楚一些，就要用碘液染色故制作酵母菌临时装片所用碘液的目的是染色故不符合题意；B、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应而清水不能溶解叶绿素故符合题意；C、如果将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度，因此会吸水膨胀甚至涨破影响观察，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故制作人口腔上皮细胞临时装片所用生理盐水，目的是保持细胞形状故不符合题意；D、溶液BTB为蓝色，它遇到二氧化碳后变成黄绿色因此，在进行植物光合作用吸收二氧化碳的实验中，使用BTB溶液的目的是检验二氧化碳是否存在故不符合题意故选：B点评：解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的2（2014绍兴）下列有关水稻的说法不正确的是（）A根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应B吸收的水分主要参与水稻枝叶的生长和花果的发育C水稻相邻的叶总是不重叠，增大光照面积是对光合作用的适应D水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体考点：生物的特征；蒸腾作用的意义；合理密植中.考.资.源.网分析：（1）生物能够对外界刺激作出反应（2）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候（3）合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理一般以每亩株数（或穴数）表示株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定合理密植是增加作物产量的重要措施通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的（4）基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA解答：解：A、根向地生长是水稻对地球引力刺激作出的反应，A正确；B、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%以上因此，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候促进了地球的水循环因此，水稻从根系吸收进来的大量水分主要用于蒸腾作用B错误；C、合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低因此，种植水稻时要注意合理密植，能提高水稻的总产量，正确；D、基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上因此水稻体内遗传物质的结构层次：基因DNA染色体，D正确故选：B点评：关键点：理解光合作用的原料是二氧化碳，条件是光，因此增加二氧化碳浓度、延长光照时间、合理密植都能够提高光合作用的效率，进而增加产量3（2014咸宁）如图中甲、乙两处，分别是（）A叶绿体、线粒体B动物、植物C细胞膜、细胞壁D光合作用、蒸腾作用考点：光合作用的概念；呼吸作用的概念中.考.资.源.网分析：（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程用式子表示：二氧化碳+水 有机物 （储存能量）+氧气其中光合作用原料：二氧化碳、水；条件：光能；场所：叶绿体；产物：有机物、氧气（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用呼吸作用主要是在线粒体内进行的用式子表示：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量解答：解：根据分析可知：光合作用的实质是把二氧化碳和水转变成有机物，把光能转变成储存在有机物里的化学能因此甲是进行光合作用的场所叶绿体呼吸作用的实质是分解有机物产生二氧化碳和水，并且释放能量，因此乙处是进行呼吸作用的场所是线粒体故选：A点评：解此题的关键是理解掌握光合作用和呼吸作用的概念4（2014衡阳）下列坐标图表示一生长着大量绿藻的池塘一天内池水中二氧化碳浓度的变化情况，正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）ABCD考点：光合作用的概念；呼吸作用的概念中.考.资.源.网分析：池塘中二氧化碳的浓度主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题解答：解：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧二氧化碳+水+能量；618时为白天有光，植物能进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的浓度逐渐降低，从18时到次日6时为黑夜时间无光，植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，不断释放二氧化碳，所以二氧化碳的浓度逐渐升高从四个选项的图示来看，只有B图曲线符合要求故选：B点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用5（2014云南）现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施不能提高作物产量的是（）A适当延长光照时间B除草施肥C温室内温度保持在白天20，夜晚25D向温室内通入适量的二氧化碳考点：光合作用原理在生产上的应用中.考.资.源.网分析：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，据此答题解答：解：A、适当增加光照时间，植物光合作用的强度就大，合成的有机物就越多，能增产，A错误B、除草施肥可以提高蔬菜等的产量，B错误C、在一定范围内，低温可以抑制植物的呼吸作用，减少植物体内有机物的消耗；因此菜农在种植温室大棚蔬菜时白天适当增强光照可使光合作用增强，夜间夜晚适当降低温度可以减弱植物的呼吸作用，降低有机物的消耗，从而增加了有机物的积累，提高了蔬菜等的产量C正确D、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以向温室内定期释放二氧化碳能增产，D错误故选：C点评：解题的关键是知道影响植物进行光合作用和呼吸作用的因素6（2014泉州）下列措施中，不能提高大棚蔬菜产量的是（）A适当提高氧气浓度B适当延长光照时间C适当提高二氧化碳浓度D适当增加光照强度考点：光合作用原理在生产上的应用中.考.资.源.网分析：要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用据此答题解答：解：植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用A、氧气是呼吸作用的原料，增加氧气促进了呼吸作用，促进了有机物的分解，作物就减产A错误；B、光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产B正确；C、二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产C正确；D、适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高D正确故选：A点评：植物的三大作用是重点内容，是考试的重点，要熟练掌握三大作用的原理，从容应对此类题目7（2014滨州）家庭中养鱼可以增加生活情趣、陶冶情操，养鱼时，人们喜欢在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是（）A增加水中氧的含量B能美化环境C清洁鱼缸里的水D起到杀菌作用来源:中.考.资.源.网考点：光合作用原理在生产上的应用中.考.资.源.网分析：光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程分析答题解答：解：把新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活因此在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，可以延长换水的时间故选：A点评：熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生活中注意要把金鱼缸放置在温暖向阳的环境中8（2014昆明）如图中的表示叶肉细胞中叶绿体、线粒体吸收或释放二氧化碳和氧气的过程，其中有助于维持生物圈中碳氧平衡的是（）ABCD考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡中.考.资.源.网分析：植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定图中代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，表示二氧化碳进入细胞，表示氧气被释放到大气中；是指植物在线粒体里进行呼吸作用，是氧气进入细胞，是指二氧化碳被释放到大气中解答：解：绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡所以说，是光合作用维持了大气中的氧气和二氧化碳的平衡图中代表的是植物在叶绿体里进行光合作用，表示二氧化碳进入细胞，表示氧气被释放到大气中，因此有助于维持生物圈中碳氧平衡的是A故选：A点评：知道植物的光合作用可以促进生物圈中的碳氧平衡是解题的关键9（2014泰安）现将一密闭透明的实验装置（如图甲）于晴天的凌晨置于室外，并进行24小时的气体分析测定，得出气体含量的变化曲线（如图乙），该气体是（）A氧气B二氧化碳C水蒸气D氮气考点：光合作用与生物圈中的碳、氧平衡；呼吸作用的概念中.考.资.源.网分析：氧气的含量主要与植物的光合作用和呼吸作用有关，而光合作用进行的条件是有光，而呼吸作用随时都能进行，据此答题解答：解：将一密闭透明的实验装置凌晨置于室外，一开始没有光，所以植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少然后太阳出来以后，植物进行光合作用，不断消耗二氧化碳，也能进行呼吸作用，释放二氧化碳，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以二氧化碳的含量逐渐降低，氧气的含量逐渐升高到了晚上植物只进行呼吸作用，不断吸收氧气，释放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐渐升高，氧气的含量减少因此该气体是氧气故选：A点评：植物进行光合作用需要光，在黑暗处无法进行光合作用，但可以进行呼吸作用10（2014百色）农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是（）A带土移栽B中耕松土C合理密植D及时排涝考点：合理密植中.考.资.源.网分析：提高作物光合作用效率的方法：间作套种、合理密植合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理一般以每亩株数（或穴数）表示株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定解答：解：合理密植是增加作物产量的重要措施通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低只有合理密植才是最经济的做法故选：C点评：关于农业上提高光合作用效率的方法，可结合着具体的实例掌握11（2014株洲）下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是（）A合理密植B增加二氧化碳浓度C降低夜间温度，减少有机物的消耗D种植大棚蔬菜，阴天开灯增加光照考点：合理密植中.考.资.源.网分析：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度解答：解：A、合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A正确；B、增加二氧化碳浓度，为光合作用提供了充足的原料，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，B正确；C、晚上降低温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系；C错误；D、光照是进行光合作用的条件，增加光照是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D正确故选：C点评：回答此题的关键是要看好题干中的“与应用光合作用原理来提高产量”几个字12（2014贵阳）将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗的地方放置一夜，能大致反映瓶内二氧化碳含量随时间变化的曲线是（）ABCD考点：呼吸作用的概念中.考.资.源.网分析：呼吸作用是指生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，这个过程，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的解答：解：A图中代表的是二氧化碳含量的变化情况，进行呼吸作用产生二氧化碳，所以瓶内的二氧化碳的含量逐渐增加，A图中曲线逐渐增加的故选：A点评：进行呼吸作用产生二氧化碳，所以瓶内的二氧化碳的含量逐级增加并正确的判断图中曲线的变化情况13（2014昆明）下列有关呼吸作用的叙述中，正确的是（）A细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料B有机物分解所释放的能量完全被细胞利用C有机物只能在有氧的情况下才能被分解D呼吸作用发生在所有活细胞中考点：呼吸作用的概念中.考.资.源.网分析：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量解答：解：呼吸作用的概念是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程这一过程用反应式表示为：有机物（储存能量）+氧气二氧化碳+水+能量所有活的细胞都需要呼吸作用释放能量来维持正常的生命活动，呼吸作用一但停止，生命活动就不能正常进行故选：D点评：本题考查呼吸作用的概念是基础题，要求考生熟记14（2014广东）将手插入未晒干并堆放一段时间的谷堆，感到发热和潮湿这主要是因为（）A谷物蒸腾作用释放了热量和水分B谷物光合作用释放了热量和水分C谷物呼吸作用释放了热量和水分D细菌真菌分解谷物释放了热量和水分考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放中.考.资.源.网分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程解答：解：植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，同时释放热量刚收获还没有晒干的谷堆，种子潮湿，呼吸作用旺盛，释放的热量多，使谷堆内温度升高出现发热现象，说明谷物呼吸作用释放了热量和水分故选：C点评：解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象15（2014通辽）科研人员在研究某种植物时，从收获的种子开始做鲜重测量，得到了如图所示的曲线下列对曲线变化原因的分析中，不正确的是（）Aoa段鲜重减少的原因主要是种子中水分的减少Bab段种子中的细胞基本处于休眠状态，物质变化量少Cbc段鲜重增加的原因是有机物增多，种子开始萌发Dc点以后增幅较大，既有水的增加，又有有机物的增加考点：呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放；绿叶在光下制造有机物中.考.资.源.网分析：植物种子的萌发的过程和植物的呼吸、光合作用的知识以及生物的遗传，据此答题解答：解：凡是活的细胞都能进行呼吸作用，萌发的种子也能进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，表达式为：有机物+氧气二氧化碳+水+能量，前6天干重逐渐减少而种子萌发时，胚芽发育成茎和叶，能进行光合作用，把二氧化碳和水借助于光能合成有机物，并释放出氧的过程故选：C点评：本题是有关植物的综合题，是中考的热点，应注意把握16（2014漳州）新疆吐鲁番地区昼夜温差大，葡萄特别甜这是因为（）A白天光合作用强，晚上呼吸