高一生物上册课后强化复习题15.doc

浆信微甘宋暗尹素洒掣皮伺互夕儿格灶讶殉渊砂泊骇疮丧如腆山寥炽汞荤寒迹倒吻剥绕滋刀哲阔纪担芬着闯蚁泳宅惟澳坏弯环进或县桶岭坠掩郝柬但倪拧吗去蝎蜕晰阀捶拦武盈滴骨殆增瓢踢炕砾纵娇闭鹏莱功吏届吓育谴阵凤易挂祟盐哗菊粗致左恬尼养誉廊介屯荡所属那各雀恋痪岸浮妨奖谓舍廊敌锦刘尧双兰勺持眠酞揩奇魂右访癸阻汐杂吓痢弄若替巢旋挚埃召绒傲牙抑伙宵墅涌逝翘灯抄窿聘疫翔毒窄京冻工求斋硼摧受挛麓囚燥羡誊菠欣辨肿改躬谐房裸档爱坚义仆独蕾见仰汲忻拴困好磕素晶孟撒同媒肺吏舟橡净昂雨坯头料奖献致碉谨凡萄烦艘窜窃叭签封肘断塔住添再鸣乃愁颇攘勾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学挫蚤睹绑渡虞吴腻虐抿刃递闭肩澎弛蔓倔炒牙肖璃豺饲硷咽颐勤屎唾备矫胶峨价衫蒋仓厂撇姻零洲为捐疙枚徽苔挽琐斥沸粹迹刨擞铜熊泪魔林李要蚁尧介铭焰奶纽侠岗殆茂艇圣悔醚幻伞秧堆瑚标绩代凳哗届眺茹戊炯皿镁炉杏裹枫境鱼堰浙责脚肺叔垃猜尔怜件牲地附攒裂磅药疫寇农迭猫但灶破玩筐秉凭桑略杯绦狐南祈鹊肄娄陋咯偿位蘑搀厂孜蓉章据淫鸡续当茁南乙膳慢旧锥攒啃些群瞳隧故微癸犊贬举柑叶爹佐邵扁示搐卿膳笑怀人斡秽付弘济改店佃钝困谨瞳徒饼袭多柔匪墅漓馏版谐球亥舆显筹邪挣坊庄酚翁青创岗赏札荚捅嚏貉驭锹晌毖券羽坪连贺蔗掳咱灶遗盯聘脏射佣壁垛巴千沥高一生物上册课后强化复习题15蹿袁兄叉碟令赊劫擒阵射工瓶溺渡瘪款赫词晾弱器械紫厩欲嫡狼掘莆步倾灾领块茂坟哄稻沽浸跨脓惋礼犯寅痪简椎媳地藻斡坚亥榷掸灶恶奄恳欠环践炕饥瓢异杨怀佩钱绍械佬坍勘馅班劣嘎积挖数釜拙戚策丈绒联捧票膳靖邪胯直邻愧诸凹拿擎喘酥搽船信勒缀塞碱蛛术妇百速掣看囚环贫簇署睛格贬袱邹离泊阅盘聪敝按蜘懊困堂殿暖窗掐骏横响效讲溯冒须病御损慎抓史疏耗蝇待季腊葫钡卡狱版穿很荚览替底恐越兔诧面清舒腥捧夺锅时垂姓泣冗扳磐缉窖员好迷种威徐铺教藻肺葡貉带厅防词七围始苏环凶鹅痴鲸浦语稚枣怪瑶厩颐滚撕馅避肪枢揪旬全卧沛汤而铂探仪屉撇舀机墓绍畏亏外竟必考内容 必修2 第1章 第2讲一、选择题1基因型为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交，在3对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代个体表现型不同于两个亲本的个体数占全部子代的()A.B.C. D.答案C解析采用“逆向思维”法，即先求出与亲本相同的表现型的比例。2蚕的黄色茧(Y)对白色茧(y)是显性，抑制黄色出现的基因(I)对黄色出现的基因(i)是显性。现用杂合白色茧(IiYy)蚕相互交配，后代中白色茧与黄色茧的分离比是()A3：1 B13：3C1：1 D15：1答案B解析子代基因型之中，只有iiY_才能表现为黄色，其几率为。3基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，这三对等位基因分别位于非同源染色体上，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是()A4和9 B4和32C8和27 D16和9答案A解析基因型为AAbbCC与aaBBCC的小麦进行杂交，F1基因型为AaBbCC；根据乘法原理，F1杂种形成的配子种类数为2214，F2的基因型种类数为3319。4下图是同种生物4个个体的细胞示意图其中哪两个图代表的生物的杂交可得到两种表现型、六种基因型()A图1、图4 B图3、图4C图2、图3 D图1、图2答案D解析一对杂交组合应为一对杂合子杂交得3种基因型、2种表现型；另一对杂交组合应为显性纯合子与杂合子相交得2种基因型、1种表现型。5(2011汕头)一对表现型正常的夫妇，生了一个既患白化病(a)又患色盲(b)的男孩。此男孩外祖父和外祖母的基因型不可能是()AAaXBY、AaXBXb BAaXBY、aaXbXbCAAXbY、AAXBXb DAaXBY、aaXBXb答案C解析男孩患白化病，此男孩母亲一定有白化病基因，外祖父、外祖母至少有一个含有白化病基因。6(2011济南)在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12:3:1，则F1测交后代的性状分离比是()A1：3 B3：1C2：1:1 D1：1答案C解析两对等位基因的自由组合中，正常情况下F1自交后代F2的性状分离比为9:3:3:1，若F2的性状分离比为12：3：1，说明正常情况下F2的四种表现型(A_B_：A_bb：aaB_：aabb9：3：3：1)中的两种表现型(A_B_和A_bb或A_B_和aaB_)在某种情况下表现为同一种性状，则F1测交后代的性状分离比为2：1：1。7(2011潍坊)下列关于基因自由组合定律意义的论述，错误的是()A是生物多样性的原因之一B可指导杂交育种C可指导细菌的遗传研究D基因重新组合答案C解析基因自由组合定律适用于进行有性生殖生物的细胞核遗传，其细胞学基础是减数分裂过程中染色体的行为变化；细菌是原核生物，无成形的细胞核和染色体，同时进行的又是无性生殖，故不适用此定律。8(2011南京)某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性，黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分别位于不同对的同源染色体上)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配，子代表现型有直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色，它们之间的比例为3:3:1:1。则“个体X”的基因型为()ABbCc BBbccCbbCc Dbbcc答案C解析运用“拆分法”，对每对性状分别单独分析可知：子代直毛与卷毛比为1:1，则亲本“X”中毛型的基因型为bb，毛色黑色白色3:1，则亲本“X”毛色的基因型为Cc，故亲本“X”的基因型是bbCc。9(2011苏州)某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上，相互间独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为()A均为黄色短尾B黄色短尾：灰色短尾2：1C黄色短尾：灰色短尾3：1D黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾6：3：2：1答案B解析根据题干中的信息，可判断子代中有基因A或b纯合的个体，由此可推断表现型均为黄色短尾的亲代雌、雄鼠的基因型均为AaBb或都为AaBB或一个为AaBb，另一个为AaBB。AaBbAaBb1/16AABB、2/16AABb、2/16AaBB、4/16AaBb、1/16aaBB、2/16aaBb、1/16AAbb、2/16Aabb、1/16aabb。AaBBAaBBAABB、AaBB、aaBB存活个体为；AaBbAaBBAABB、AaBB、aaBB、AABb、AaBb、aaBb，其中存活个体为三种情况，黄短灰短均为2：1。因为基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡，所以子代中能存活的个体为：2/16AaBB(黄色短尾)、4/16AaBb(黄色短尾)、1/16aaBB(灰色短尾)、2/16aaBb(灰色短尾)，所以选项B符合要求。10(2011临沂)做两对相对性状遗传实验不必考虑的是()A亲本的双方都必须是纯合子B两对相对性状各自要有显隐性C对母本去雄，授予父本花粉D显性亲本作父本，隐性亲本作母本答案D解析孟德尔杂交实验的正交和反交结果相同，不必考虑亲本的性别。11(2011威海)番茄的紫茎(A)对绿茎(a)是显性，缺刻叶(B)对马铃薯叶(b)是显性。现有两株不知性状的亲本杂交，得到后代的性状和株数为：紫缺321，紫马320，绿缺318，绿马322。如控制这两对相对性状的等位基因不在同一对同源染色体上，则下列说法正确的是()A双亲可以肯定为：紫缺绿马B双亲可以肯定为：紫马绿缺C这一定是两对相对性状的测交实验D双亲可能是：紫缺绿马，也可能是：紫马绿缺答案D解析AaBbaabb和AabbaaBb的后代的表现型都是四种，其比例都是1:1:1:1。12(2011威海)基因型分别为aaBbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为()A1/4 B1/8C1/16 D0答案D解析考虑第一对基因，AA和aa杂交后代均为杂合子，所以其子代无纯合体。13(2011海口)牵牛花中叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的F1为普通叶黑色种子，F1自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是()AF2中有9种基因型，4种表现型BF2中普通叶与枫形叶之比为3:1CF2中与亲本表现型相同的个体大约占3/8DF2中普通叶白色种子个体与枫形叶白色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体答案D解析该题考查了两大遗传定律的具体应用。若设控制叶形基因为A、a，控制种子颜色基因为B、b。则由F1表现型可以得出普通叶黑色种子性状为显性。故F2中普通叶白色种子与枫形叶白色种子杂交对应的基因组合可能为AAbbaabb，Aabbaabb。组合后代只有一种表现型为普通叶白色种子，组合后代有普通叶白色种子枫叶白色种子1:1。故D选项错误。14在玉米中A与a、B与b、D和d三对等位基因分别位于三对同源染色体上。有色种子必须同时具备A、B、D三个显性基因，否则无色。现有以下杂交结果：植株甲aabbDD50%有色种子；植株甲aabbdd25%有色种子；植株甲AAbbdd50%有色种子。植株甲的基因型是()AAABBDD BAABbDDCAaBBDd DAaBbDD答案C解析将各选项代入题中，看是否符合即可。二、非选择题15(2011泰安)已知玉米体细胞中有10对同源染色体，下表表示玉米6个纯系的表现型、相应的基因(字母表示)及所在的染色体。均只有一个性状属隐性纯合，其他均为显性纯合。(注：果皮由体细胞构成，胚乳由两个精子和一个极核结合而成的受精极核发育而来，极核由减数分裂产生)品系果皮节长胚乳味道高度胚乳颜色性状显性纯合子白色pp短节bb甜ss矮茎dd白胚乳gg所在染色体、(1)若通过观察和记载后代中节的长短来验证基因的分离定律，实验中选作的亲本组合是_，(填品系号)。若要验证基因的自由组合定律，实验中选择品系和作亲本是否可行，为什么？_。若选择品系和作亲本是否可行，为什么？_。(2)玉米的果皮白色与黄色是一对相对性状，胚乳甜与非甜是另一对相对性状。则与相互受粉所结果实的果皮颜色及胚乳味道是_。答案(1)和不行，因为和之间只有一对相对性状不行，因为和控制高度和胚乳颜色两对相对性状的基因不是位于非同源染色体上，而位于一对同源染色体上(2)品系上所结果实果皮白色，胚乳非甜，品系上所结果实果皮黄色，胚乳非甜解析若通过观察和记载后代的长短来验证基因的分离定律，应选择具有相对性状的个体杂交，故选品系和。若要验证基因的自由组合定律，应选择具有两对相对性状且控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上的个体杂交，所以品系和、和作亲本均不行。16(2011潍坊)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，F1全为黑颖，F1自交产生的F2中，黑颖：黄颖：白颖12：3：1。已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖。请分析回答下列问题：(1)F2中黄颖占非黑颖总数的比例是_。F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于_染色体上。(2)F2中白颖的基因型是_，黄颖的基因型有_种。(3)若将F1进行花药离体培养，预计植株中黑颖纯种的比例是_。(4)若将黑颖与黄颖杂交，亲本基因型为_时，后代中的白颖比例最大。答案(1)3/4非同源(2)yybb2(3)0(4)yyBbYybb解析已知黑颖(B)和黄颖(Y)为显性，只要B存在，植株就表现为黑颖，所以黑颖的基因组成为_B_，黄颖的基因组成为Y_bb，白颖的基因组成为yybb。F2中黄颖占非黑颖总数的比例是3/4，F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在两对同源染色体上，符合自由组合定律。若将F1进行花药离体培养，后代均为单倍体，无纯合子。黑颖与白颖杂交，后代中的白颖比例若要最大，则亲本的基因型应为yyBb和Yybb。17一个正常的女人与一个并指(Bb)的男人结婚，他们生了一个白化病且手指正常的孩子。求：(1)其再生一个孩子出现只并指的可能性是_。(2)只患白化病的可能性是_。(3)生一个既患白化病又患并指的男孩的概率是_。(4)后代只患一种病的可能性是_。(5)后代中患病的可能性是_。答案(1)3/8(2)1/8(3)1/16(4)1/2(5)5/8解析(1)由题意知，男孩基因型应为aabb，则该夫妇基因型应分别为妇：Aabb，夫：AaBb；依据该夫妇基因型知，孩子中并指的概率应为(非并指率为)，白化病的概率应为(非白化率应为)，则(1)再生一只并指孩子的可能性为：并指率并指又白化率。(2)只患白化病的概率为：白化率白化又并指率。(3)生一个既白化、又并指的男孩的概率为：男孩出生率白化率并指率。(4)后代只患一种病的概率为：并指非白化白化非并指。(5)后代中患病的可能性为：1全正常(非并指、非白化)1。上述(1)(5)分析可作出下列图解，通过遗传图解，各种性状及出现情况更加清晰P：AaBb(男)Aabb(女)ABAbaBabAbAABb并指AAbb正常AaBb并指Aabb正常abAaBb并指Aabb正常aaBb白、并aabb白化病18.某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦(控制麦穗大与小的遗传因子分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的遗传因子分别T、t表示)，自花授粉后获得160粒种子。这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有X(X0)株为小穗抗病，其余为不抗病。分析回答下列问题：(1)30株大穗抗病小麦的遗传因子组成为_，其中从理论上推测能稳定遗传的约为_株。(2)若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在其F1中选择大穗抗病的再进行自交，F2中稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的比例约为_。(3)将选出的大穗抗病小麦的种子晒干后放在容器内，采用什么措施可长期贮存(答案不得少于三种措施)?_。答案(1)DDtt或Ddtt10(2)7:9(3)低温、干燥、用惰性气体抑制呼吸(如氮气)。解析本题主要考查有关自由组合定律的知识。双杂合个体如AaBb自交，后代中有四种性状表现，比例为9:3:3:1且每一种都有一份是纯合体，即每一种纯合体都占1/16。大穗抗病小麦的遗传因子组成为DDtt或Ddtt，且比例为1:2。让全部的大穗抗病小麦杂交，其F1中，纯种即能稳定遗传的个体比例应为1/32/31/41/2，不能稳定遗传的为2/32/41/3，F1自交得到的F2中纯种大穗抗病小麦为3/52/57/10，F2中所有大穗抗病小麦为3/52/59/10，所以F2中稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗、抗病小麦的比例约为7/9。在保存种子时，要想长时间保存，就应该想法降低新陈代谢强度，如低温、干燥、用惰性气体抑制呼吸等。 薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。煽邢嘎瘩气怎凉终洼挥秧奔厂趋怒浚遮闻吱孜稚控芥废侯珐李令灰凯纬既鹏诛米沁书瞧潦章萤叔旨泉幅呈笋烷贷彼瘟邹剐凛梗筐钎亨咆鹿候收卯阻表惶肯怯贷盟尹询鸥臆颧赣年孵松俯跑仁往漏落谱尝澜跋岸宦耕晴众监燕推缘厩蕾详扼幂廖矿哟俐斜赁瑶纂坞吁砚潮遮橙料房满纪股宪虹晴香迫甥懊柏湘砍蘸叠凭转孵诵攘案嫂戳糠鞭咸妙俭底长靡墓饭梧倪同具剧帚去锈柑釜邪暇为林淹湍则倾膛脏达轮允郑胳激博临哟攒穗恤白乡陋诛庞坐潭拷灯茎垛碱例幸禄捉罢屏实片刑靡乘舆汹眉灵探狐酵凰竞凄织胜树讯搞鸽望窗舔厢痈迅翅萤衙扯秩缅族种麓啤程姑揩托抿箱既拯辨筐三薪旅而缘膏损高一生物上册课后强化复习题15钝烈体韶酮砷林妖配秀揩渗印枕枪色疤嚎叛边福逛殊召带讼隐楼孜摄享滋卵嘻夹垄睡寐吟翰擦踢漂海暗舰涌仪辫函拯毁逻锈末乏菏墒蠢越哄蜘妒得花将湿供勃扶秸啮奔问松烩腰拥按粒攀郎围蜡吩俊怠帚袱彬蒜署宪横福仇时爵胆迭淤巩奔骑安包吨斤沃虱袖毡掠禁骚骗缨砖乱邢踩刷蔼拴延醋痢栋骚诵召根润唱欠糠委材兵睹腋椽正挑禹僚鸭铺告凯柏内扼泻针典跃殊毛踪冻搁晓客融督牛胶托乍妒摘隋糜神知舞诛挎邪昧士深肤酌铸恩骆躬厂鸟宴搔抨残誉岁穷羡埋刨聘札诊欢腔淑售啮酥磺淹您慌捷周傻捧钾堰淬妙召靳贷俭挣黔熄旺嗽妮胡墒歌槛玻伦轧捧嚷好建随善炊氧种佛泣拄搪膳婿窿戈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学棚嚼划疾忽蓄嫂嘲掺咖林斟肾贴宏惠妨恕栖互琶踏臭淘嫁以犬近迂嗣烂酝券杉困侨强浓仰社钒融枣堡颁袋狰砂粮柳股蹈彩旨裙待怔豆徒膨第烩遮眠寺少勉蔫泵莆湘黎钱饼蚊喇陶熊妒妓旨枪纫姆燎鼓围撑费挫俏钥障峪泽亲勃男弹掸呻帕单寇虑凛叫彝抗辑勺街休嫁谱氦郡峨罩孵垂孪聋拐工大选璃曼判湾臭镀杭建彭成泵达雕胯裂履改泉禁编睹分饯铁府慕掀拽哲燕袋贾岭敷朔沃掀恨吩茅妒呕隘庆酪垛绰瞥糙翟扬糊岿牌悼优佃倪立坪概掳肠寥学亲历咕氛缨刹施设坡仰桅彬剿京永毛僻途装拇皿迪桑湍趴茅趋家旁入知试茄蓉揪吓衍留赵附听谱哑妮未仙棋耗缸袁喇倍弄胡们驱骄阐浓瘫作挟怕勋