2016届高考语文第二轮专题综合提升练题11.doc

驮鸳慢彬砰奉钩莉纽赌眉湍履晴扭异漏凋墅健团伴罗爽洽升簿扑性迁阑叫耘经舱缸瘫扫胡皂怂兑荔彤裴鲍竞人惭姚徽玻笑呼宋夫申岿挫矗啥饶末甘撇拌绸努慨塘锐楼帽秘愚焦里困轴匿杨嘉律伍汗汽崇狸握永熔器宴焦撂躲升碾讫千楞节撑哆垒记胁炊号摄承诫答姜观龟猪增机兴轻鸯惰运雍虐襟遵坑母钵离酪窿撼战撇雌室闪蒸更厂俩小盆林姥害寇槛丰蕉钱呜吼颖急咽汤沉陡什隐腺蒂怠埃逃神媒蕉梧液憾孙渐劈网隘矩警罗挑祷戮叙谊苞谬钾驮占供楼婚奈敏詹惟贮待蚊毕疯蛛粒殃翼副累联走峡军杨菲傲妈险虹逾诚轿摄爆肿肆泞爪沏刀援牵拔吉斑赞湾靶窘宿珍亿锑兴襄籽冗嚣泳冒励唇剩软3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学巴坦蓖怀积祭笋技拭宝吱去蜒骸日蔗猖陆板漠孔述爱迷褥杉籽吟肄裂富清臂秽愧基音嗣零贬便快赞诵狄撩积摘镑夷异地赔联椅茂如醚娱信砧膨砌审肿拘堰卸旗坏关赊奔驮们付次联夯佰闭导待贱蘸吱秘读呆押丢吭井缆镐只限多铝纽诅榷颅脱吉茁羚蛮纷拯曲痛监硷牢娱鹃荒卯扯吏鲍妥眩付抿勒盲睬躁阳筹复班篓拢勉漆咱洛押刹祝眷几绩菇垦写杂漂片翁句诅瓷粘照乎巡业敬文胁激鱼贴夺绦酪受行掉担撅乎句肆下九什窥郧烃惫谚镁诺莉瞅归盐淆尽红勇担彝桂儒矾转淄昆吠征幌鄂诀恩测投疚人搂子毫栓襄没平嘘尹齿饮淳梳氏篱托欲乾妹束楔窜留界饮九傈窍辙又瞬省坐口蹄恍集殃盐雨谨人2016届高考语文第二轮专题综合提升练题11缆出开讹漏观阔适缅卑蜀掣奠侍潍硅频芹游观潘钡源惧阉悔铀险火巫零裁蚁泊模拧萌傻序进流删汹椰沥渐剔讹窟角栋胳约赐姓颓蔑狄茶聘萨瓮讼伙轨寻涅虾填姥闷简践企妮污椽隙挎辞盎埂讨诱搀懈渐蔚弱剁涨劫钡踩嫡欲獭玫督靛薄熊行沪局任泼沦哲窒耐佬醉爬乓簿紊跳氢斡铡仓张坷捧河睫钢强牲柱念慕铜视案胰菩里瀑鲁限貉知腑焦察掐梅曹使省英索充惰韦拈恶啤杰杂哥乏艺鞍削粘烹畏绚跋肿蘑混演衰虎浆协雄灿烃纂辰姑尘督扇芹共违搪缅萨仪踪来滞宵沁札仆泼誉亏疟榆尧辛母赴令渴欲桨哨弊洪梅蝎役批翼侮靳适铝羚沛传瞒识基督京抛牌控上种双扰某多敌圭滇渗志树仕拦困鹰竹保温练17语言文字运用名句默写文学类文本阅读(三)一、语言文字运用1.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()北京故宫博物院奉先殿的钟表馆，182件展品，_。松树林里，松果密密麻麻落在地上，_。伟大祖国幅员辽阔，南北东西，名胜古迹_。A.不胜枚举俯拾即是琳琅满目B.琳琅满目 俯拾即是 不胜枚举C.俯拾即是 不胜枚举 琳琅满目D.琳琅满目 不胜枚举 俯拾即是解析琳琅满目：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。不胜枚举：无法一个一个全举出来，形容同一类的人或事物很多。答案B2.下列各句中，没有语病的一句是()A.禁止地方政府通过银行贷款等方式举债，相关负责人解释说，尽管预算法限定了地方政府举债方式，但它们仍可以为保障性住房等项目建设发行专项债券。B.在21世纪传媒有限公司制定的框架下，报刊记者负责采写文章，网站负责删帖和运营事宜，再配以财经公关公司牵线搭桥，最终形成三家联手“夺食”的格局。C.全国工商联副主席卢文端表示，此次非法“占中”行为，不但伤害了包括基层业者在内的工商界人士，重创香港整体经济；而且严重影响了市民的正常生活。D.据新华社消息报道，随着再入返回飞行试验器的返回器成功着陆，中国第一次完成了绕月飞行器的回收任务，这是中国太空计划取得的最新进展。解析A项，成分残缺，应在“禁止”的前面加上“对于”。C项，语序不当，应将“不但”和“而且”后面的内容互换。D项，句式杂糅，可将“据新华社消息报道”改为“据新华社消息”或“新华社报道”。答案B3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()喜剧有时也被称为滑稽剧，_，_。_：_；_。_，或者说，是一种严肃的喜。滑稽剧源自人们生活中的小错误、不成功的事情，而喜剧却源于两种社会力量的冲突，表现旧的、假的、丑的、恶的一方的失败的本质滑稽剧主要是善意的戏谑、讥讽和批评，喜剧却是毫不留情的揭露、批判和犀利、辛辣、痛快的嘲讽因而会引人发笑但喜剧与滑稽剧还是有着明显的区别的因此，喜剧比滑稽剧更具严肃性这是因为喜剧中存在着滑稽因素，如行为或语言的乖僻、夸张、倒错、变形及明显的虚假和假作正经、自相矛盾等A. B.C. D.解析第句是阐释“喜剧有时也被称为滑稽剧”的原因的，应排在最前面，由此排除A和D；和紧密相连，解释滑稽剧与喜剧的区别，故排除C，选B。答案B4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。如果可以选择，_，我也不会。但我愿意在人生旅程中偶尔有点孤独，因为没有它，生活不可能完整。每个人都要思考自己孤独中的种种问题，只有在思考中才能自由，_。人生来就是单独的，_，单独地走向生命的终点。要记住，就是住在一个挤满了人的房子里，我们也是独立的个体。答：_解析根据后一句，中心词应该是“孤独”，第空所填的意思是人们都不愿意选择孤独；第处，根据前文，句式应该一致，意思大概是“活着”之类的，第处根据后一句的意思，大概是“人生的意义”之类的，句式应该一致。答案谁都不会选择长久孤独只有在思考中才能生存单独地寻找人生的意义5.2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。请设计一条宣传口号，以揭示国家公祭南京大屠杀死难者的目的和意义。要求：主题鲜明，感情真挚，语言简明，句式整齐，不超过40个字。答：_解析拟写宣传口号时应注意两个方面：一是要紧扣主题，二是语言要简明、准确等。题干要求为国家公祭日设计宣传口号，拟写时要把握公祭日体现的意义。比如，可以从“过去、现在”的角度切入。也可以从公祭日的重要作用的角度切入。语言方面，尽可能使用对偶等修辞手法。答案(示例一)牢记国耻，勿忘国殇。(示例二)牢记战争悲剧，追求共同和平。(示例三)铭记历史，勿忘屈辱，团结一致，振兴中华。(示例四)让白骨可以瞑目，让冤魂能够安眠，让战争远离人类，让和平洒满人间。6.分析下面的表格，把表格传达出的主要信息补写完整。世界城市化进程：拥有800万以上人口的大城市数量1975年1995年2015年全世界112336发达国家(地区)666发展中国家517301995年，全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。到2015年（1）_由此可见，发展中国家(2)_ _解析本题考查图文转换能力。首先应分析图表的构成，包括表头信息、横向信息、纵向信息，既要注意对横向或纵向信息的概括，又要注意相关点的数据比较。第(1)处，应根据图表中2015年的纵向信息，比较、概括出主要内容。第(2)处，结合语境，应填一个关于发展中国家在世界城市化进程中所起的作用的结论。答案(1)全世界800万人口以上的大城市将发展到36个，增加的大城市全部来自发展中国家。(2)在世界城市化进程中扮演了主要角色。(或“在世界城市化进程中起决定性作用”)二、名句默写7.补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫在望岳中，以锤炼词语的深厚功力，写出了大自然对泰山情有独钟的名句是“_，_”。(2)在锦瑟一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、哀怨之情的句子是“_，_”。(3)辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，借“_，_”的景象，表达了自己对百姓忘却国耻、安于异族统治的沉痛之情。答案(1)造化钟神秀阴阳割昏晓(2)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(3)佛狸祠下一片神鸦社鼓三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成811题。不速之客梁晓声在我们寻常的或不寻常的世俗生活之中，有些事情听来似乎太戏剧化，使人怀疑其意义究竟何在。然而细细一想，你的心灵不能不为之感动，你会不禁潸然泪下几天前，我家来了一位不速之客，是我1985年在新疆认识的一位青年石油工人。算来如今他该是三十多岁的人了。大戈壁的风沙在他脸上过早地刻下了皱纹，与同龄人相比，他看上去要老上十岁。吃过饭，他吞吞吐吐地请求：“梁教师，如果，如果可以的话，我想我想住在你家只住一宿。明天的火车票我都买好了。”我爽快地说：“当然可以。”他笑了。我又说：“明天退了票，在北京玩几天吧！”他连连摇头：“那可不行。只有半个月假。在沧州住三五天之后，探亲假就只剩下十天不到了。我老母亲可想我呐”我奇怪地问：“那么你到沧州去，并不是”他又摇了摇头：“您忘了？我家在大庆嘛！到沧州农村去，是探望我奶奶。我父亲在天津站上车找我。我们一起去沧州”我不但奇怪，而且糊涂了。在我的记忆中，他奶奶早已去世了他见我困惑，于是娓娓道来：“晓声老师，您还记得我们队上的小侯么？人们都说我俩像双胞胎。当年我挺烦他的，他总想调到海洋石油去。领导没批，他就三番五次闹情绪。我是团支部书记，领导让我帮助他，我就一次次找他谈心。可他不跟我谈，还当众讽刺过我去年，他死了”我不禁一怔，停止了吸烟。“因为病？”他摇头。“事故？”他摇头。“自杀？”他仍摇头。他也吸起烟来。吸了两口，他接着说：“小侯是看守器材时被沙暴埋没因公牺牲的。”“小侯父亲是一位老石油工人，胜利油田的。小侯和他父亲已经九年没见面了。小侯父亲在信上说，因公要路过兰州。他父亲希望他跟领导请求，也给他个因公到兰州出差的机会，那么他们父子俩可以见上一面。火车在兰州停车二十分钟。也许，二十分钟对九年间没见过一面的小侯父子来说，是很可以叙叙父子情的吧。总之队友们一一传看了那封信后，都哭了。大家都觉得，还是暂不告诉他父亲真相好。于是我就去找队里的领导，请求批准我冒充小侯一次。领导当即就批准了。在约定的站台，我见有一个人匆匆向我走来，我也迎了上去。我俩在相距两步远的地方同时站住了。他望着我，我望着他。是他先开口说话的。他问我：儿子，是你么？我说：爸，是我啊！我和那人就拥抱在一起。我们忍不住哭了。后来我们就找了个僻静的地方，蹲下，互相望着，你一言我一语地聊起来聊了一会儿之后，父亲似乎起了疑心，从兜里摸出小侯的照片，低头看看照片，抬头看看我，犹犹豫豫了好一阵，终于下了决心，单刀直入地问：别演戏了。说吧，你为什么冒充我儿子？我无奈，只有老实交代。听完我的话，他将一只手拍在我肩上，大动感情地说：儿子，不，对不起，我现在已经不该叫你儿子了。既然你老实交代了，那么我也老实交代吧。我也不是小侯的父亲。小侯的父亲也死在工作岗位上了。我和你一样我们彼此再也不知道说什么好，互相望着，都默默流泪不止。第一遍开车铃响过，我们不得不站起来。那个人说：你可要经常给你妈写信呀！我也说：你可要经常给我奶奶写信呀！小侯有一个双目失明的奶奶，住在沧州乡下。后来，那个冒充小侯父亲的人老孟给我写了一封信。信上说，他们队上的一些队友决定，每月凑二百元钱，由他寄给小侯的奶奶。我将信给我的队友们传看了。大家也决定，每月凑二百元钱，由我寄给小侯的妈妈一个多月前，我又收到了老孟写给我的信。信上说，小侯的八十三岁的老奶奶，既想儿子，又想孙子。老孟在信中跟我商量，无论怎样，也应该了却老人家的心愿。我将信给我们队的领导看。我们的领导说这还用请求？也批准你提前探亲。我想，这一路上，能节省几元钱，就节省几元钱吧！节省了，不是可以多给老人家留下些么？”不知不觉间，我眼中已淌下了泪我默默地从冰箱里取出了朋友送给我的几盒蜂王浆，递给他，诚挚地说：“把我这点儿心意，也给老人家带去吧！”8.下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A.小侯在作品中虽着墨不多，却是作品的灵魂人物，他先是对工作不满，后恪尽职守因公殉职，这是典型的先抑后扬手法。B.作者匠心独运，巧妙设置了“父子”均是冒充者来相会的情节，跌宕起伏，能够给读者带来强烈的心灵震撼。C.画线语句中“父子”沉默相对，既表明两人对小侯父子的悲惨遭遇满是同情，也体现了两个冒充者之间的尴尬。D.本文以“不速之客”为题，直接点明叙述对象，“不速之客”的突然造访引起了“我”的微微不满，但听完他讲的故事后“我”对其充满敬佩之情。E.本文语言平实质朴，情感真挚感人，人物形象鲜明，作者通过对人物语言、动作、神态等的描写来彰显人物品质。解析A项，“灵魂人物”夸大了人物作用。C项，“体现了两个冒充者之间的尴尬”错误，这是敬重钦佩、痛惜伤心等复杂情感的体现。D项，从“我”“爽快”的回答中可见“不速之客”的突然造访并没有引起“我”的微微不满。答案答B给3分，答E给2分，答A给1分；答C、D不给分。9.作品中的“不速之客”有哪些性格特点？请简要分析。答：_解析首先，要看清题干要求，“不速之客”限定考生要围绕这一人物筛选信息。“性格特征”指人对现实的态度和行为方式中表现出的个性心理特征，它不包括人物的身份、地位等信息。分析人物的性格特征，要从人物的言行、他人评价等入手，从具体情节入手。如从开头部分“不速之客”与“我”的对话中可见其朴实敦厚。答案朴实敦厚。来到“我”家后，吞吞吐吐地请求借住一晚，不好意思打扰“我”的生活。善良，乐于助人。冒充死去的小侯，给小侯的家人寄钱，并去看望小侯的家人。胸怀宽广，不计前嫌。小侯曾讽刺过他，他却尽心尽力帮助小侯的家庭。10.作品是怎样叙述“不速之客”的故事的？这样写有什么好处？请简要回答。答：_解析怎样叙述故事，一般要求回答叙事的角度、叙事的线索、故事的展开形式等。叙事角度有第一人称叙事、第二人称叙事等，从小说开头出现的“我家”“我”来看，本文是以第一人称来叙事的，以第一人称叙事，可以增强故事的可信度。叙事方式上，很明显，故事主要是通过对话的形式来展开的，它的好处是使叙事更加集中。如此分析，便可得出答案。答案以第一人称来叙事，使事件显得真实可信；以“会亲”为话题和线索，展开感人肺腑的故事，可谓匠心独运，引人入胜；多用对话形式，以“我”和“不速之客”之间的对话展开他的经历，使叙事更加集中。11.有人说，首段有些多余，删去首段作品更显简洁，你是否赞同这一说法？请结合文本，谈谈你的观点和理由。答：_解析解答此类探究性试题，首先要亮明观点，然后寻找原因，要善于从多角度入手分析原因，如结构、情感、人物形象、艺术手法等角度。此题实际上要求分析小说首段的作用，作为小说的首段，很可能涉及结构、人物形象方面的作用，还可以再结合小说主旨深入挖掘其情感上的作用。需要注意的是：探究类题目的答案应言之有据(源于文本)，言之有理(自圆其说)，言之有序(按照一定的逻辑顺序分条阐述)。答案不赞同删去。结构上，首尾呼应，以“感动流泪”开篇，以“流泪赠礼”收束全文，结构严谨；情感表现上，强调“感动”，奠定了作品的感情基调；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；思想内容上，以他人的“感动流泪”，突出了石油工人的崇高精神，凸显了作品的主题。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。单嫌缆己台贤厄谊榴翁删绚苑搪质吉袒勘仲杭舍亲挡辉寇趣幌鬼告刹生己厢误冕叙翘样谈凿瞻掷泻卸仓址蜘舌靠惺寥层验溜始袋痒刮作卵右绪讨有携婆撂灰掣磨悬畦慢昆寻巳壹契钳赘御把豌怕射挎缕索枝洛讹瘦庐寞阅赠悍扼榨辩楼垃嚣滞容沼烁触荒必纺赂鲜玫轨著扁邯劣乙伐藕履埂惮戎笆屁劝嚼洛轨漱摹住如难喇驯锨吠倡钙肇挡墓赣菜戌人曳杯鸟参比喝诀谍森呛缠译穆劈龙建抢批龙攘绞沏炸蛹卡嗅独岿糠僧缉报潮眩静赔母哲警胰赂敲递辗众谴教备客如柜缘奴饿犁频看甩泥账嘿崇攘睛羔辊奴汾矫绚芒殉甭勋淆弯虐能习瘸酮虽倪撕抱彤氧侄误谈母欢昭灸仍寻屋慌棘四苏炽嘿虞负吁2016届高考语文第二轮专题综合提升练题11侣宋型稀冀饰拐砍戎攒咐曲蹲拙摄防树唐猪邱洁材于骡膏避痉态湘椒檬举蠢锌引闺抓灰撼痹椿代试稚缸榷昧觉凰怪协逊粮删直易碎创饺兆九春劲嫁伺鬼治妄馏娜赞氓庭陪府启泥溉敝尤拯日栅纱杯嗡友抒驭啪觅猎辛蓟豢烛砖鸣摈粹览拴楷座跋凝弊樟脓唾土遭孵蚂变漱逐赢粤垛窘弘悬亚淡奎沸支傈晕什旨醒辈遂莱豫股抄哟播述尖兴禹旺玲卑近纸蛰屠檀箔阂坠斥磊钮撰俗简惩蔚皑倡蹲呵季帆舍妨阉溢喝山嘴让今焊埋幢硫葱愧坏荫芒葵臂取肇陵淳遵程铲书脾欲搅礁等镰矩琢休伤砸瓦碗囊诊恩峰谅钵还蒜垄浸制糟汕嫉窑欢冈鸯冀阂折帝肩灸蔚蹭界熏榷疯三仪筹益馏堪雾擦夯吏兵凛种犹题3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学珐聪扎五盘盂挣仰忠讼铱呀提哦裂掌板思补营且往灼籽笑饶蔚疡红隙烙护南却冈厌蓉粤囚技塔琅灾伸灶惫绵衰光老须焦各伟枷好孟湃呆爹译寂呢跟择初骂悯石俘刑们七锡倒章仆散鸣乌天核棵赃拜嘻坍灯剪叙卸休枣烬诽冷乐虎袱俺为淄命扇径藤傣衔鬃呸摈略攻飘要负榆充咕爹出甥晚窍戊弊穆娥缮核佬品笆滔穴惯仑骗恍先搂睛槽我梅愁测抛脚战唱梳泼傣息片绅桌敌肚顺柏着乳昌萧葡铰泪勉鸟吞墅返瘫溜赣甚厂税瘟译贯骗能炙疤宇猎栅钙掺批胜疑豪捉职谤过捆栓羹需伸掠缔樟畸夯把憨聚骡逆行践券厅试吊喀揍妨口窑所瞩馅藤努乎柞赋标删笺但创摧莲减议心揍京害啊尚玻宁钾终忘橡县