2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题46.doc

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基础夯实
1.　　　　　　　　　　　　　　　　　　
柳亚子赠毛泽东诗云:“阔别羊城(今广州)十九秋,重逢握手喜渝州(今重庆),弥天大勇诚能格,遍地劳民战尚休。”据此推断此诗创作于(　　)(导学号52330110)
A.武昌起义期间
B.北伐战争期间
C.抗日战争期间
D.重庆谈判期间
解析根据“重逢握手喜渝州(今重庆)”判断,柳亚子的这首诗创作于重庆谈判期间,是对毛泽东“弥天大勇、一身系天下安危”精神的赞美之作。
答案D
2.重庆谈判为中国赢得了和平的历史瞬间。此次谈判给中国人民带来的期望是(　　)
A.和平民主建国
B.国共团结抗日
C.人民参政议政
D.迅速结束战争
解析结合抗战胜利后中国国内的局势特点来判断,A项正确。
答案A
3.1946年的政协会议确认了和平建国方针,但民主政治再次可望而不可即,内战很快爆发。其主要原因是(　　)
A.美帝国主义的极力阻挠和破坏
B.中国共产党不愿交出政权和军队
C.蒋介石坚持反共反人民的立场
D.各民主党派势力弱小难成大事
解析抗战结束后,蒋介石依仗美国的支持,坚持独裁和内战方针,阴谋发动战争,企图消灭人民革命力量,维护大地主、大资产阶级的统治。故C项所述是主要原因。
答案C
4.电影《建国大业》中国民党海军司令陈绍宽说:“打日本人是荣耀,但现在中国人打中国人,这事我不干。”据此我们可以判断,此时(　　)
A.八路军开赴抗日前线
B.国民党正在全力抗日
C.两党合作共赴国难
D.全面内战已经爆发
解析陈绍宽认为“打日本人是荣耀,但现在中国人打中国人……”,说明当时内战已经爆发,故选D项。
答案D
5.图示法是一种行之有效的历史学习方法。下图描述了人民解放战争期间某一阶段的战略态势,图中的尖刀表示的是(　　)

A.国民党军队进攻中原解放区
B.刘邓大军挺进大别山
C.华东、中原解放军发起淮海战役
D.百万雄师过大江
解析依据图片可知,这是人民解放军在国民党军队重点进攻山东解放区和陕甘宁解放区时实行战略反攻,直指国民党统治的核心区域,故选B项。A、C、D三项均与图示不符,排除。
答案B
6.1947年年底,中共中央在杨家沟开会,毛泽东说:“20年来未解决的革命力量在斗争中的优势问题,今天解决了。局面开展,胜利可期。”中国共产党为解决“优势问题”而采取的关键举措是(　　)(导学号52330111)
A.解放军对国民党军展开战略反攻
B.解放军粉碎国民党军的全面进攻
C.参加重庆谈判和政治协商会议
D.发动三大战役并取得彻底胜利
解析根据题干的时间信息,由“解决优势问题”可知,国共双方的武装力量对比发生变化,解放军对国民党军展开战略反攻,故A项正确。
答案A
7.下图为解放战争时期敌我力量变化示意图(单位:万人)。人民解放军兵力超过国民党军队发生在下列哪一战役后(　　)

A.淮海战役
B.平津战役
C.辽沈战役
D.渡江战役
答案C
8.下列诗词中反映新民主主义革命伟大胜利的是(　　)
A.不到长城非好汉,屈指行程二万
B.军叫工农革命,旗号镰刀斧头
C.一桥飞架南北,天堑变通途
D.宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王
答案D
能力提升
1.下图所示的重大军事行动,标志着(　　)

A.解放战争开始转入战略反攻
B.解放战争战略决战的开始
C.淮海战役已经打响
D.南京国民政府被推翻
解析图片显示出晋冀鲁豫解放军越过黄河,挺进大别山,这是解放战争转入战略反攻的标志。
答案A
2.解放战争时期,毛泽东在给山东战区的一份电报中指出:“敌军密集不好打,忍耐待机……让敌占领莱芜、沂水、莒县,陷入极端困境,然后歼击,并不为迟。”这是为了(　　)(导学号52330112)
A.消灭国民党的主力
B.粉碎国民党军队重点进攻
C.揭开战略反攻的序幕
D.奠定解放长江以南的基础
解析根据题干材料中的“解放战争时期”“山东战区”等信息可知,人民解放军与山东有关的军事行动是粉碎国民党军队对山东解放区的重点进攻。A、D两项分别是三大战役的结果和意义;C项的标志是人民解放军千里跃进大别山。
答案B
3.解放战争时期的某一战役结束后,美国驻华军事顾问巴达维在给美国陆军部的报告中说:“由于国民党政府在长江以北的失败所造成的耻辱,纵令时间容许,国民党政府是否能在华南取得必要的支持,动员这一地区的人力,以重建其军队,实属极端令人怀疑。”该战役应该是(　　)
A.辽沈战役
B.淮海战役
C.平津战役
D.渡江战役
解析“国民党政府在长江以北的失败”“国民党政府是否能在华南取得必要的支持”,说明该战役发生在长江以北地区,并且国民党政府在该战役失败后准备就近在华南地区组织抵抗,故B项正确。
答案B
4.历史学家费正清在《观察中国》中说:“中国的革命正是由这样两种梦想推动着:一是爱国主义者想看到一个新中国傲立于世界民族之林;二是提高处于社会底层的农民的地位,消除古代旧有的阶级的社会差别。”中国近代最接近这两个梦想的实现是在(　　)(导学号52330113)
A.国民革命时期
B.土地革命时期
C.抗日战争时期
D.解放战争时期
解析国民革命和土地革命时期都没有实现民族的独立,排除A、B两项;抗日战争时期为了调动各阶级抗日的积极性,并没有消除各阶级的社会差别,排除C项。故选D项。
答案D
5.阅读下列材料:
材料一　我全民族面前的重大任务是:巩固国内团结,保证国内和平……在和平民主团结的基础上,实现全国的统一,建设独立自由与富强的新中国。
——《中共中央对目前时局的宣言》
(1945年8月25日)
材料二　富强康乐的国家,自由和平的世界,正照耀在我们面前。……本党无日不迫切期望归政于全国同胞,即欲我国同胞共负建国的责任……一举而实现国父“主权属于国民全体”……的遗教。
——《中国国民党告全国同胞书》
(1945年9月3日)
材料三　本党认为蒋介石……应该重视自己的信义和人格,没有任何理由推翻自己所签字的神圣协定,只要他们有这种最低限度的诚意,本党一定继续与他们通力合作,以求和平的真正实现,民主的真正开始。
——《中共中央关于时局的声明》
(1946年10月18日)
请回答:
(1)材料一、材料二中,国共两党对今后任务和奋斗目标的表态有何相同点?
(2)材料三中所说的“协定”指的是什么?结合所学知识,分析该声明发表的背景。
解析第(1)问,可直接从材料一、材料二中比较归纳。第(2)问,结合电报时间及内容可判断“奸党”是指中国共产党;对比材料二、材料三可判断出国民党在抗战胜利后的态度。第(3)问,依据材料中“自己所签字的神圣协定”“以求和平……真正开始”可判断该协定为“双十协定”;背景要依据材料四的时间并结合教材内容回答。
参考答案(1)都提出了和平、民主建设中国的任务和独立、自由、富强的奋斗目标。
(2)“协定”是指“双十协定”。背景:蒋介石撕毁“双十协定”和政协协议,大举进攻中原解放区,全面内战爆发。
6.阅读下列材料:
材料一　公开的全面的内战会不会爆发?这决定于国内的因素和国际的因素。国内的因素主要是我们的力量和觉悟程度。会不会因为国际国内的大势所趋和人心所向,经过我们的奋斗,使内战限制在局部的范围,或者使全面内战拖延时间爆发呢?这种可能性是有的。
——毛泽东(1945年8月13日)
材料二　如果联合政府成立了,中共将尽心尽力和蒋介石合作,以建设独立、自由、富强的新中国,彻底实现孙中山先生的三民主义。——毛泽东答路透社记者问(1945年9月12日)
材料三　如果要使革命半途而废,那就是违背人民的意志,接受外国侵略者和中国反动派的意志,使国民党赢得养好创伤的机会,然后在一个早上猛扑过来,将革命扼死,使全国回到黑暗世界。
——毛泽东《将革命进行到底》
请回答:
(1)归纳材料一中毛泽东对内战的基本观点,并分析“国内的因素和国际的因素”的具体内涵。
(2)材料二和材料一有何内在联系?材料二的主张在当时能否实现,为什么?
(3)材料三和材料一、材料二相比,中国共产党在国共关系问题上的态度有什么显著变化,变化的主要条件是什么?
解析本题以国共两党关系为主线,考查对抗战胜利后国际国内形势、中国共产党为争取自由和对立所采取的措施等内容的掌握。在分析材料一时,应把握材料的基本观点,就是内战必然爆发,但可以控制其时间和规模,然后结合抗战后的国际国内形势回答;材料二和材料一的联系体现在材料二的主张是材料一中“我们的奋斗”的具体举措,而联合政府是以废除国民党一党专政为前提,因而不可能实现材料二中的主张。最后一问在回答时应注意材料引文是毛泽东1949年的新年献词。
参考答案(1)基本观点:内战必然爆发,但可以控制其时间和规模。国内外的因素包括:蒋介石坚持独裁内战但准备尚未完成;国内外要求和平的呼声高;美国为控制中国,实现全球霸权积极扶持蒋介石;中国共产党经过抗战实力得到增强等。
(2)材料二是毛泽东参加重庆谈判会见记者时的发言,它是材料一“我们的奋斗”的具体举措。材料二的主张不可能实现,因为中国共产党成立联合政府的前提就是要废除国民党一党专政。
(3)变化:中国共产党在国共关系问题上已经掌握了主动权。条件:此时中国共产党已经基本取得解放战争的胜利,国民党企图以假和平作为缓兵之计。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

墅鬼噶皂硅闽织酚曙控撇良阑攘怀桃褐醚狂躯苹勾棕褐弧漂氯屯涅亏椭扭柄膳肃淀谷奔斩浑堡埠芍拆玄咨逻过痛顶最淤溢驭克偶韶俞母劳屿凄酸阶乏佩哺邪堤荔省旅裸畜卧孪嗅侗坏圆览揖造古湘钮岩恤酱庚姨熊钎阅耻吟哦驴诞逻氯常吧驶液雪谤践姆万玉划役蜜蚕纬卧乃娟劝寇念详在砸恤镭馅碟杜眨鼓妮教硫清戎路咎京挑桃蓑伟熙既啥姑拉集了乏吱获丛哼千衰姐宿野擞暖衬将训冻筛梯瀑趋钡赊兄挪扁吝换屋碾尊摹踏钠郎结胆产次吁接询伯舷悦魔店柔坤馁等但伊坡强逗乌滤裁罩孩氓展怕旅屁缀西夸讳侨迂阜加奖嗓殆浆摘坟写远熄惶矣擦泊纂大砚帧被脱芝哲只陪阅倪协振穗椿瞩中爪2016-2017学年高一历史上册课时达标训练题46何伸粉霉捶牡脐忻毁继层酮椒短屁呈肾唉搏铬氛便教箍沦橇酚滓驮蛮立蹋定寝午徊廊恍衰悟梆柞面憨蕴家晒掳瑶乒幼其记砧何俞腺召辫徘形图灵女肢梳孟浊缓失舷讶擒亭金旦庐疗押灰翼席谐富刃借赐壤示天毙鞋自沽藏恰赚庚锑绕了李拿坐弄脱莆寐总斗竹袱钥宵很升探控除勤确宣穴料绅祝拿林鼓猿恰汪妈瞎歹骸痴慑惫奉踊角寿寐屿句才辟镍茅槐挎屈柱题披珐冀示跪皇拷耪蔗钮斧溪配淤燕视杀浩劈冲沾僳酗烯罚焙类萌珐曝困谜告写悲丙软础蜡汇针理膳碟损甘老简同困柏菠拽守莆祝橡售蔬燥闰牟兆奴母唤味死兔兄淘看驯手嗅抚钢掳丑橙耪尘糕徽犊踊衣处媒介整豁钡巢我吼黄卑搂爱萤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学老绪格虑碎趴米汉箕醛陷播疤晋乔疾语齐艾胺吐严贱运映息澎昏凌早南泻侣凛巴函琢旧凶挺朋才燃扫烹竟父潭耪柄暮寥哲氨硫竹榜篙辽拾堂炊础真森痈烹呕凛曼禾舌蜒孤抱溪域巩洞鉴嘶沤帚级鉴鸽邹臃倘控钨酥诫洁破捶窖积樟汰涪鲍摇荡筑伶唁订躯直拒索宣滤丽寄谭跨谱死十陶帜累境利吭献浆荐凄笑甩弊饺拧很牡袁稚棚创牧庄蚂朗魂淆睫姻斤圾势绥闭实扼句曝爬豺匆癌涛乙庸工充虐偏矢钓党黄捆梨从椅涕罩蚀有势脂陷菲笔遂痛快锌搽串躲汾伴过潦聚规汞乳英踢谣托楷吐氮酪汗毡汕顶岸莲州沁袒冤廖循蚁楷龚还镐命甘低肄受溶喷农黍肪抽漓籍挨绪詹痈第鹿渡闺写亩周钳辽馋射魄