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安全管理人员复习题四、气瓶1、气瓶安全监察规程和溶解乙炔气瓶安全监察规程的适用范围各是什么？本规程适用于正常环境温度（-4060）下使用的、公称工作压力为1.030Mpa（表压，下同）、公称容积为0.43000L、盛装永久气体、液化气体或混合气体的无缝、焊接和特种气瓶（“特种气瓶”指车用气瓶、低温绝热气瓶、纤维缠绕气瓶和非重复充装气瓶等，其中低温绝热气瓶的公称工作压力的下限为0.2MPa）。本规程适用于钢质瓶体内装有多孔填料和溶剂、可重复充装乙炔气的移动式乙炔瓶。2、气瓶的安全监察包括哪些环节？气瓶的设计、制造、充装、运输、储存、经销、使用和检验等。3、气瓶的公称工作压力是如何规定的？气瓶的公称工作压力，对于盛装永久气体的气瓶，系指在基准温度时（一般为20），所盛装气体的限定充装压力；对于盛装液化气体的气瓶，系指温度为60时瓶内气体压力的上限值。 盛装高压液化气体的气瓶，其公称工作压力不得小于8MPa。盛装有毒和剧毒危害的液化气体的气瓶，其公称工作压力的选用应适当提高。4、气瓶上的钢印标记符号有哪些？气瓶的钢印标记包括：制造钢印标记和检验钢印标记。充装气体名称或化学分子式；气瓶编号；水压试验压力；公称工作压力，a实际重量，kg；6 实际容积7 瓶体设计壁厚，mm；8 单位代码（与在发证机构备案的一致）和制造年月；9 监督检验标记；10气瓶制造单位许可证编号11产品标准号5、气瓶警示标签的作用是什么？应执行什么标准？反应介质所具有的主要危险特性。GB168041997 气瓶警示标签6、气瓶固定充装制度的要求是什么？除车用气瓶、呼吸用气瓶、灭火用气瓶、非重复充装气瓶和其他经省级质监部门安全监察机构同意的气瓶外，气瓶充装单位必须充装自有产权气瓶，并对气瓶的充装安全负责。充装站对气瓶经过喷涂气站标识、打印钢印编码及建立气瓶安全技术档案，明确气瓶产权归气站所有。7、什么样的气瓶不允许充装？属于下列情况之一的气瓶，应先进行处理，否则严禁充装： 1 钢印标记、颜色标记不符合规定，对瓶内介质未确认的；2 附件损坏、不全或不符合规定的；3瓶内无剩余压力的； 4超过检验期限的； 5 经外观检查，存在明显损伤，需进一步检验的； 6氧化或强氧化性气体气瓶沾有油脂的； 7易燃气体气瓶的首次充装或定期检验后的首次充装，未经置换或抽真空处理的。8、各类气瓶的定检周期是如何规定的？各类气瓶的检验周期：盛装腐蚀性气体的气瓶、潜水气瓶以及常与海水接触的气瓶每二年检验一次。盛装一般性气体的气瓶，每三年检验一次。盛装惰性气体的气瓶，每五年检验一次。液化石油气钢瓶，按国家标准GB 8334的规定。低温绝热气瓶，每三年检验一次。车用液化石油气钢瓶每五年检验一次，车用压缩天然气钢瓶，每三年检验一次。汽车报废时，车用气瓶同时报废。气瓶在使用过程中，发现有严重腐蚀、损伤或对其安全可靠性有怀疑时，应提前进行检验。库存和停用时间超过一个检验周期的气瓶，启用前应进行检验。发生交通事故后，应对车用气瓶、瓶阀及其他附件进行检验，检验合格后方可重新使用。9、气瓶是否允许改装？为什么？任何单位和个人不得改装气瓶或将报废气瓶翻新后使用。改变了气瓶的充装介质、改变了气瓶的使用条件。10、乙炔瓶内为什么要充装丙酮？溶解乙炔气瓶是一种储存和运输乙炔气的压力容器，乙炔气瓶是实心的，瓶内充满了多孔性固体硅酸钙填料，孔隙中充人溶剂丙酮，罐装的乙炔溶解在丙酮之中。11、液化气体为什么不能过量充装？如何控制？因为液化气体过量充装后，爆炸危险性极大，其中低压液化气体气瓶液尤为严重。这是因为随着温度的升高，液化气体的体积必然膨胀。但气瓶的容积是一定的，而且是封闭的。若充装过量，随着温度的升高，瓶内留有的气相空间就会消失，气瓶就会达到满液，致使液体无法再膨胀而超压。严格控制重装量，实行自动充装超状报警断气，充装后实行复称检查，发现过量充装及时处理。12、怎样辨识气瓶是否合格？涂有充装单位标志和编号；贴有充装标签；贴有安全警示标签；钢印、颜色标记要符合规定；在检验期内；无变形、损件、漏气等。2010年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 5